讀書徵文模板

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用徵文吧，徵文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾徵文的出現。怎麼寫徵文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的讀書徵文模板，希望能夠幫助到大家。

讀書徵文模板1

青春是一支交響樂，音符中透着激情與期望；青春是一幅印象畫，點染間閃着活力與奔放。青春是一江東流水，在朝陽的光輝下盪漾；青春是一艘七彩船，在風雨的洗禮中遠航。青春，需要用經典來扮靚。

在我考試失利倍感沮喪時，眼前閃現出孟子的名言：故天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所爲。它讓我明白了失敗並不可怕，只要勇往直前，終將贏得勝利。是經典讓我再次振作！

在我與朋友發生爭執時，耳邊響起孔子的教誨：已所不欲，勿施於人。它使我領悟了要容許不一樣聲音的存在，推己及人，才能獲得友誼。是經典讓我重新快樂！在我競選失敗悲觀失意時，王勃老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志的豪言壯語激勵了我，它讓我懂得了一時的挫折擋不住我前進的腳步。是經典讓我不斷堅強。

青春時代，我們開始規劃人生，而經典正是我們精神的良師；青春時代，我們開始豐富情感，而經典又是我們心靈的益友。先秦諸子中，孔子讓我讀到一顆仁愛之心，以和爲貴；孟子讓我善養浩然正氣，平治天下；墨子讓我涌出一腔熱血，救助苦難；韓非讓我看到一雙冷眼，直麪人生；老子讓我初識藝術人生觀；荀子讓我讀到科學進取心。有了這些良師，青春不再迷惘。

書中不僅僅有黃金屋、顏如玉，它有的更是一個深刻而沉靜的世界。以書爲伴，才得以站在巨人的肩膀上去縱覽一個個思想的高峯。《論語》，給了我行爲禮儀，人生哲理；《莊子》，使我神遊天地，逍遙無極，；《詩經》，讓我淘情冶性，思想無邪；《史記》，教會我興衰榮辱，朝代變遷每本書，都凝聚着人類的智慧，承載着禮貌的成果，傳遞着文化的薪火。

那裏我個性要提的`李清照，她出生官宦之家，書香門第的資本令她飽讀詩書，少女時期的爭渡，爭渡！驚起一灘鷗鷺和少婦時期的人比黃花瘦令她如梅花般獨樹一幟，在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣，她的風華是在嚴寒時才爆發得令人眩目。憂國憂民的怎一個愁字了得和生當作人傑，死亦爲鬼雄由一個弱女子創作而出，梅花的絕世風華不言而喻。李清照十分幸運，因爲家庭和丈夫的寬容，她擁了那個時代許多女子不曾擁有的自由----讀書。長年累月的厚積，孕育出驚世才情，風雲際會之時，最終史上留名，白紙黑字，記載了她的絕代風華。

讀書徵文模板2

在這個明媚的春天裏，我們迎來了世界讀書日。每年的4月23日，是世界讀書日。世界讀書日全稱世界圖書與版權日，也是深受大衆寵愛的節日。關於世界讀書日的由來，與西班牙地區的一個傳聞有關。

傳聞加泰羅尼亞地區有一位漂亮的公主，一天，公主被惡龍困在深山中。勇士喬治獨自一人來到深山後，發覺了被困的公主。經過一番戰鬥，喬治戰勝惡龍，勝利解救了公主。公主便將一本書作爲禮物送給喬治，從今，書便成爲了膽識和力氣的象徵。公主被解救的`這天，被後來的人們稱爲聖喬治節。加泰羅尼亞地區的居民，在每年的4月23日這天，婦女們會贈送丈夫一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。後來，聯合國科教文組織將4月23日定爲世界讀書日。

書是我們人類進步的階梯。現在有很多同學讀書只會整個吞棗、一目十行這樣讀書毫無意義。正如劉彝所說讀三到，謂心到、口到、眼到。我覺得我們應當漸漸品嚐，漸漸觀賞。一本書可以看兩遍，四遍甚至百遍，每讀一遍就會有不同的見解。正如陳壽所說書讀百遍，其義自現一本書中有可能一句話、一個詞、甚至是一個標點符號，都有可能帶給你很多感悟。我們可以在書中學到許很多多的學問見識和感悟，杜甫曾說過讀書破萬卷，下筆如有神。我想問你，今日你讀書了嗎？

讀書不僅可以學到學問，還可以豐富自我，擴大我們的眼界。從今日起，讓我們一起在書的海洋裏遨遊，讓書豐富我們的生活。

讀書徵文模板3

今天，我們如約地迎來了全國《珍愛生命健康成長》讀書徵文活動總結大會。在這次活動中，我校現三年七班的xx同學一舉奪得了全國青少年《珍愛生命健康成長》徵文比賽金牌，實現了我市金牌零的突破。這是xx市的驕傲，這是xx區的驕傲，這更是我們中學的驕傲。

回首一年來的讀書活動，我們深感欣慰的是活動使學生們參加社會實踐活動的機會增多了，他們對生命內涵的理解加深了，也同時展示了我x中人的風采。通過活動的開展，我們受到了更深刻地啓示：無論什麼時候，要想讓生命閃光，就要珍愛生命，保護家園，保護地球，做世界的主人。

爲了使今後的工作再上一層樓，現將此次活動從三個方面總結如下：

一、領導制定方針策略，架設舞臺，創造時機

20xx年9月至20xx年7月，教育部關心下一代工作委員會在全國開展“做五好小公民─珍愛生命健康成長”讀書徵文主題教育活動。我校作爲xx區中學的代表參加了這次活動。校黨支部、團委、校關工委的領導對此項活動高度重視，專門召開領導班子會議，共同商討、研究、部署，併成立了由書記、校長、關工委常務副主任親自掛帥的領導小組。組織全校師生共同閱讀《珍愛生命健康成長》一書，讓師生對此項活動有一個全方位、多層次的理解。讓學生們認識到：珍愛生命、健康成長不僅要關心個人，還要關愛他人，不僅要關心集體，還要關心社會乃至整個中國世界。

與此同時，學校還成立了“三組”：由全校語文教師參加的指導小組；由離退休老同志參加的課外輔導評審小組；通過致家長一封信的形式，讓全體參加讀書活動的學生家長，瞭解開展這次活動的重要意義，同時，對這次活動給予了大力支持，並自願的成立了家長評審小組。

結合實際情況，擬定主題，制定切實可行的實施方案。以愛國主義、社會主義和集體主義教育爲主線，注重研究新型的科學的教育模式，採取學生喜聞樂見的.、生動活潑的形式，加強對學生進行政治思想教育。開展“珍愛生命遠離毒品”、“關注生靈熱愛鳥類”等主題班會；在全校輻射鋪開不同主題、不同層面的主題團會；把思想道德教育和校園文化建設有效地結合起來，幫助青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

注意架設舞臺，創造時機，爲青少年學生創設施展才華的廣闊空間。通過開展爭做“五好小公民”活動，提高學生的素養和公民意識，養成良好的衛生習慣和健康的心理，珍視生命，茁壯成長。通過此次活動的開展，充分調動了學生參與的積極性和主動性。

二、重視學生的實踐活動，昇華教育培養結果

爲培養學生的創新精神和實踐能力，爲了達到讓學生增長知識，鍛鍊自己的目的，在活動中，鼓勵學生寫出詳細的讀書報告。爲了切實落實關工委組織的“珍愛生命健康成長”讀書徵文活動，積極弘揚中華民族自強不息的精神，我校組織初二、初三1628名學生參加到活動中來。語文教師積極組織，認真指導、批改，使學生的閱讀能力、寫作水平迅速提高。

爲了切實貫徹、落實全國教育部關工委組織的“珍愛生命、健康成長”讀書徵文活動，學校利用板報、牆報、廣播、班團隊會、演講等形式，開展了豐富多彩的讀書活動。此次參加徵文的優秀稿件達300餘份。金獎獲得者麗萍同學自己就寫了兩篇讀書體會，向這樣的同學還有李霞等等，首先在教師指導下學生們進行二次修改；然後經過我校各級評審小組公平、公正、公開的評選，評選出32名“讀書之星”；最後指導學生們練習演講，進一步推動讀書活動向縱深發展。我們把32份最優秀的徵文作爲全國的參賽作品，上交市教育局關工委，統一參加全國比賽，並獲得驕人成績。其中，獲金獎1人，銀獎2人，銅獎5人，優秀獎8人。隨着爭做“五好小公民”活動的深入開展，在我校形成了弘揚中華民族自強不息精神的氛圍，提高了學生的文化素質，增強了學生的公民意識，使學生們懂得要珍視生命，科學防治及戰勝各類疾病、自然災害，戰勝傳統陋習，培養健全人格。

三、活動引發了師生們對生命的思考

正直當今學生對生命比較漠然，不懂得如何去珍惜生命，不懂得利用有限的生命去創造價值之時，全國關工委如沐春風地在全國召開了《珍愛生命健康成長》讀書徵文活動。

通過這次讀書活動，我們廣大學生深受教育。引發了對生命的深刻思考。從廣義上講，我們每一個人的生命並不是屬於我們自己的，而是屬於我們祖國的、大家的。同學們深深地領悟到生命的重要意義。生命並不是因爲它的價值而顯得可貴，而是因爲它的希望而可貴，屬於人的生命只有一次，在短暫的生命歷程中，交織着矛盾和痛苦，充滿着求索與艱辛，遍佈着荊棘和坎坷…，只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、幸運和重塑。只有珍愛生命，才能健康成長。

今後，我們要以這次讀書活動爲契機，在全校開展“多讀書讀好書”的活動，內練自己，提高整體素質，讓學生在讀書過程中，發展自我，完善自我。

讀書徵文模板4

四月二十三日是世界讀書日。 我們學校爲了讓我們多讀書，就特意開展了爲期一個月的讀書日活動。

你瞧！我們三到六年級的學生身着校服，邁着整齊的步伐，精神飽滿的來到了我們的西操場。像一顆顆挺立的小白楊，在爲做棟樑之才做好打算。啓動儀式正式起先了，校長、主任依次講話，同學們仔細的聽着，時常地爆發出陣陣掌聲。“沒有了書籍就猶如大地上沒有陽光，沒有了書籍就猶如鳥兒沒有翅膀。”嗯！說的對，高爾基曾經說過：書籍是人類進步的`階梯。是啊！沒有了階梯，我們怎麼能進步呢？我們要把讀書當做每天必吃的飯一樣，細細咀嚼你會發覺，很多的學問都是我們不知道的，所以我們要善待讀書，以書爲友，讓我們的生活充溢陽光。

回到教室以後，我們的王老師也在班上實行了讀書節活動。這不，同學們各自帶來了自己珍藏的名著，和同學們共享。有的同學還站到講臺上向大家介紹呢！

啊！讀書日，你給我們帶來了珍貴的讀書時間，讓我們擁有了更多的課外閱讀積累，真希望每天都是讀書日！

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一年一度的世界讀書日來臨了！4月23日你讀書了嗎？大家都知道有這樣一句俗話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”讀書可是一個很好的習慣呢。

書中的學問就像是哆啦a夢的口袋一樣，你用恆久也不行能知道它會有多少東西“變”出來。書是我們學習上的好助手、好夥伴、好老師。史書讓我們瞭解了中國悠久時代的事情；科幻書讓我們發覺了人類不行思議的想象；圖畫書讓我們知道國畫和西方抽象畫不同藝術的格調；故事書讓我們心中有個屬於自己的世界……

在書的世界裏我們可以感覺到不同的歡樂！高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯！”課堂上的我們，桌子上總會放着本子、筆和這節課要用的書，老師在上面講着，我們在下面記着筆記。每次遇到不會的題先自己琢磨怎麼算，最終寫出答案，而刻的我們正在在漸漸進步了。 書上的內容並不是死記硬背的`，而是專心去感受，專心去記，只有這樣才能在以後好好的運用。我們小學生會在課堂之外看一些自己喜愛的文章、書籍，而中學生是努力的看考試時的重點內容，並希望能考上好的高校。高校生是看一些關於以後找工作須要的書籍。不管在以後的工作時代或者是老年時代，我們的生活中到處都有着書籍，這好像已經成爲了人一生的必備物。學問變更命運，學習成就將來，讓我們一起在書的海洋裏歡樂的生活吧。