勞動最光榮奮鬥最幸福主題徵文
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過徵文吧，徵文要求文面整潔乾淨，書寫端正美觀，字體清晰規範，標點準確無誤。那麼，怎麼去寫徵文呢？以下是小編爲大家整理的勞動最光榮奮鬥最幸福主題徵文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
勞動最光榮奮鬥最幸福主題徵文1
如果生活是一道絢麗耀眼的彩虹，那麼勞動就是彩虹裏面平淡無奇的一束光；如果生活是一片廣闊無垠的大海，那麼勞動就是大海里面默默無聞的一滴水。
勞動一直以來都是我們生活當中重要的組成部分。世上有勤勞的人，也有懶惰的人。一場勞動想要堅持下來沒有什麼大不了，但不想勞動的人，就不會體驗到勞動帶來的快樂，更不會體會到勞動的意義。
在今年十一假期的時候，我和家人去山上採摘蘋果梨，因爲剛剛下過雨，我怕地上的泥土弄髒我的鞋；我怕草地上的蒼耳會鉤住我的褲子；我怕樹上的樹枝劃壞我的衣服。所以，我就準備坐在車裏待着。但是看着我的家人們都在認真採摘蘋果梨的時候，我也有下車的慾望，但我還是非常猶豫。這時候，奶奶來到車邊遞給我一個大大的蘋果梨，讓我品嚐。我剛想伸手去接，爸爸卻大聲地說：“想吃梨就自己動手去摘，你這是要坐享其成啊？”爸爸的話讓我非常難爲情，自己都感覺到我的臉應該是紅紅的。這時奶奶對我說：“過來吧，奶奶教你怎麼摘蘋果梨。”於是我就跟着奶奶一起來到樹下，看着樹枝上一個個成熟的蘋果梨，就像一盞盞黃色的小燈籠，在雨後的陽光下閃着耀眼的光芒，彷彿在爲我指引方向。我踮起腳尖，伸手將這一盞盞小燈籠都裝入我的小筐之中，不一會，就將我的小筐裝的滿滿的。看着自己的.勞動成果，我開心極了。我從小筐中挑了一個最漂亮的梨子咬了一口，味道甘甜爽口，特別美味。這時候奶奶問道：“自己動手，豐衣足食的感覺怎麼樣？”我開心的回答到：“懶惰不可取，勞動最光榮！”
是啊，勞動一點不也可恥，反而很光榮。如果環衛工人都覺得清掃衛生會很髒，那我們的乾淨的、美麗的街道誰來維護呢？如果建築工人覺得水泥和磚頭很髒，那我們的一座座大樓如何平地而起呢？
就像童歌《幸福的生活從哪裏來》中唱的那樣“不愛勞動不學習，我們大家不學它；幸福的生活從哪裏來，要靠勞動來創造；勞動的快樂說不盡；勞動的創造最光榮”。
愛勞動、愛學習，從我做起，從現在做起！
勞動最光榮奮鬥最幸福主題徵文2
魯迅曾經說過：“偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。”
給大家講這樣一個故事：明成祖子仁宗朱高熾曾親自到田間耕地。回宮後，有侍人給他送飯。有一次，侍人送來好幾碗飯，皇上大怒，道：“你把這些飯全都吃掉！”那侍人無比惶恐，不知道發生了什麼事，連忙謝罪。皇上說：“朕每天都要吃這些，每次都吃不完，只能倒掉。浪費。這飯裏的每一粒米，都是老百姓的心血。”老師，同學們，你們是否想到我們所就餐的食堂？何其相似的情形也同樣在那裏出現。粒粒皆辛苦啊，我們吃的飽一些所受的罪，一定小於那面朝黃土背朝天的農人們，沒有他們，我們又怎樣能享受這點點勞動結晶？
勞動可貴。勞動人民值得尊重。勞動成果更應被珍愛。反觀身側，審視我們的日常，每天的值日、每次的大掃除，同學們都幹勁十足，這彰顯了我們熱愛勞動的品格；每天的課堂上，老師們孜孜教學，不厭其煩地一遍遍傳授知識，這體現老師們的愛勞敬業。我們當爲之喝彩；而在正中端莊典雅外表的背後，有清潔工人在清掃着我們的.學校，有食堂職員們在準備着我們的三餐。有老師們在審閱張張文件，使學校生機煥發。我們所屬的正中，就是一個充滿勞動創造美的大花園，能在這樣的氛圍下學習與成長，是我們一生的榮幸和財富。我們不僅會在這樣的環境中錘鍊自己勤勞節儉的意志品格，還可以增強自己的動手能力，強化自己的社會責任感。我們每個人都是幸運的。
我們的勞動，並不一定驚天動地，更多的是體現在身邊的小事。看到其他班級的衛生區有一片垃圾，隨手撿起是珍愛勞動成果的表現。我們撿起的不僅是垃圾，而且還是修養。老師在課堂上講課，學生們認真聽講，是尊重勞動的表現，你給予老師的尊敬，都會以你希望的方式回饋給你。
一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。同學們，不只是美好的校園，未來的美好社會，也是要靠我們創造的。希望每位同學都能將勞動的美珍藏於心，付諸於行，尊重勞動人民，珍惜勞動成果，崇尚勞動創造，用勞動鑄就我們的輝煌時代！
勞動最光榮奮鬥最幸福主題徵文3
“人世間的一切美好生活，都要靠辛勤的勞動來創造”
中華民族對勞動的熱愛，卻至始至終從未改變。“勞動創造了人類。”我們的祖先通過勞動開啓了人類歷史的篇章，他們從挺直脊樑，邁出山洞，結繩計數，耕田種植……
上下五千年，悠悠華夏史，中華民族正是用勤勞的雙手，創造出了燦爛輝煌的華夏文明。五千年的錦繡華章，猶如一條滾滾長河，滋養着一代又一代的華夏兒女。詩經楚辭，明清小說，老莊哲學，唐詩宋詞猶如浩瀚宇宙中一顆璀璨的星辰，閃爍着迷人的光輝。這一切的一切都離不開勞動創造。
勞動的力量是無窮的，億萬勞動者們用自己的力量爲時代無私奉獻，強力拼搏；有他們的力量，纔有今天我們的美好生活。清潔員就是億萬勞動者之一，春天他們淋着雨清掃落花，夏天他們頂着烈陽收拾地上的雪糕棍，秋天他們迎着大霧打掃落葉，冬天他們冒着嚴寒清理積雪。
建築工人同樣也是勞動者。在建築工地裏，他們攀巖鋼筋，不顧生命危險，只爲建造出一棟安全的房子。他們的'背已被鋼架壓斜，他們的容顏早已抹上了灰塵，他們的衣服已被汗水滲透。儘管這樣，他們也絲毫不在意。還有醫生、護士、農民、快遞員……他們都是億萬勞動者中的一員。
讓我們做一個小小勞動者，在學校保持校園衛生，在家中做自己力所能及的家務，感受勞動的快樂，用勞動創造美好幸福的生活！
勞動最光榮奮鬥最幸福主題徵文4
高爾基說：“勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。”勞動還能是歡樂和美好的源泉？對於這種觀點，我一直是懷疑的，直到經歷了那件事。
那是臨近期末的一個週五，傍晚臨放學時，老師突然走進教室說要期末考試了，得把教室衛生打掃得比平時乾淨整潔，並出乎意外地讓同學們把書包、抽屜的雜物就地處理，當天值日生負責清理乾淨。
這下，同學們都忙不迭地清理自己的書包和抽屜，時不時地發出搞怪的歡呼聲，而我們幾個值日生卻悶悶不樂，今天的勞動量也太大了吧？那得幹到猴年馬月呀！之前掃地，完全應付式的，隨便一掃，讓教室衛生表面看着整潔就行。這次，看來是在劫難逃了！
同學們整理好書包和抽屜陸續離開了，我們幾個值日生望着一片狼藉的教室，看着垃圾成山的犄角旮旯，直冒冷汗，叫苦不迭。有的開始呼天喊地，有的敲桌子踢椅子抗議，我也是垂頭喪氣的.。
然而，一切的發泄都無濟於事，任務還是擺在那兒。我們幾個只能無精打采地拿起工具，默默地打掃衛生。很快，有人便打起退堂鼓，偷懶窩工；有些人跟着起鬨，乾脆一動不動，還怨聲載道。大家幹得心不甘情不願的。
幸好，還有責任心的驅動，大家堅持了下來，而且，越做越有動力，不知不覺地，那片狼藉被我們征服了，教室已窗明几淨。
看着纖塵不染的教室，我們的自豪感油然而生，想象着第二天老師同學走進煥然一新的教室，可能現出的驚訝神情，我們幾個會心地相視而笑。
是的，勞動是辛苦的，可有付出就會有收穫！辛苦過後，當你在品味勞動果實時，你一定會發出最由衷的讚歎：勞動最美！那些“苦與累”的搪塞、“沒有時間”的藉口、“科技發展，AI代勞”的託詞，都不應該是我們面對勞動的正確態度。作爲新時代的少年，作爲未來的主人，我們要勤於勞動，勇於付出。
雨過天晴，我們在剛走進勞動基地，一股濃郁的田園氣息迎面撲來。放眼一看，原來是許多莊稼在用它們那誘人的氣息吸引我們去觀賞。
走在勞動基地的小路上，彷彿置身於一片廣闊的田野裏。各種農作物都精神抖擻。蠶豆如同披着長裙的小姑娘向我們招手，歡迎我們的到來。微風吹過，五(5)班種的韭菜和三(1)班種的蔥都如同在向我們鞠躬，也歡迎我們去觀賞它們的大家園。其中，四(5)班種植的小麥最吸引同學們的眼球。那一株株活潑可愛的小麥像小姑娘一樣羞澀，還未成熟。它們個個都挺直了腰板。那一粒粒飽滿的小麥有序的排列着，每顆麥子都長一根如頭髮絲般的細針，摸上去還有點刺痛感呢！
轉身一看，那一朵朵黃燦燦的菜花最迷人了，遠望像一條黃綠相間的大絨毯。它在陽光的照射下，時不時的散發出陣陣清香，令人心曠神怡。仔細端詳，這花有十二或十三朵小花組成，每朵花由四片小花瓣合併成，他們“齊心協力”，組成了一朵香氣四溢的菜花。
突然，張峻銘好奇地問：“茹老師，這是什麼呢？”茹老師笑笑眯眯地回答道：“是蠶豆，等它開完花後，就會長成一顆顆蠶豆了！”茹老師帶着我們到我們班種植的區域，問我們：“我們班種的是什麼呀？”“是青菜。”我們齊聲回答道。
走進基地的一角，上面有兩句名言，正面是：勞動是一切知識的源泉，這句是陶鑄寫的，讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。是啊，勞動的精神是難得可貴的。一個人要熱愛勞動，不能依賴他人，因爲只有付出了勞動的汗水，纔會獲得豐碩的成果。
這次參觀勞動基地，我的收穫真不小啊！它不僅讓我知道農作物的生長過程，還讓我懂得了農民伯伯種植的辛苦。
勞動最光榮奮鬥最幸福主題徵文5
勞動是這世上最光榮的事情，也許在人們眼中不算什麼，但是卻擁有着很高的的價值。
今天，我要去奶奶家玩兒，一進我最喜歡的後屋，便遠遠的看見奶奶正在鋤地，我起了興趣，跑了過去——奶奶大汗淋漓，頭上的`汗珠在陽光下閃閃發亮。奶奶的腰都馱了，可她還是一如既往的勞動，真爲她的堅持和毅力而驕傲啊。
“奶奶，讓我鋤一鋤好嗎。” “什麼!你一小孩子還鋤地!快走開，別妨礙奶奶。”我的眼神突然堅毅了起來，我從奶奶身上看見了一股力量，那力量是來自於勞動的。
我在一旁看着奶奶，這70多歲的老人家都還能那麼有力氣的鋤地，更何況我呢。我呦不過奶奶，只好自己去隔壁家借了一把小號鋤頭，我也學着奶奶的架勢鋤起地來，不一會兒，我便大汗淋漓，氣喘如牛。我擡頭一望，她老人家雖是筋疲力盡，汗如雨下，但卻沒有停息過。她抹了一把汗，繼續鋤地。
坐在地上的我頓時不好意思了起來，一個老人家都沒休息，我咋能休息呢!我的心中突然充滿了力量，像打了雞血似的，爬了起來，繼續鋤地。
奶奶從上午幹到中午，我也隨着她幹了一會兒，我都累死了，回到奶奶家，忙坐了下來。奶奶卻還不知疲倦地去燒飯給我。我對她說：“奶奶，您不累嗎?” “累什麼，不累。”
不一會兒，飯做好了，我吃着米飯，不知爲何，非常開心，因爲自己幫助了別人吃上了更多的飯。
這就是勞動的魅力，勞動的人們，永遠是最光榮的。
勞動最光榮奮鬥最幸福主題徵文6
“勞動者最美麗”應該成爲人類社會永恆的價值追求！給勞動者最高的禮讚，是歷史的呼應和時代的必然！
“坎坎伐檀兮，寘之河之幹兮。河水清且漣猗。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？”這是《詩經》中描述的勞動場景；“笑歌聲裏輕雷動，一夜連枷響到明”，宋代詩人范成大的《四時田園雜興》中描述農民通宵打稻的情景，寫出了豐收的喜悅和激情……
歲月的風輕輕拂過，佇立在風雲際會的時代之巔，在實現民族復興的征途上，更需要我們以奮鬥爲舟、勞動作槳，以勞模精神、勞動精神、工匠精神涵養我們的心靈，讓“勞動美”輝映奮鬥征程，用“勞動美”托起“中國夢”！
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。每一個時代都有每一個時代的長征，每一個時代都有每一個時代的光彩！流光溢彩的新時代是追夢人的舞臺，意氣風發的新時代更是勞動者實現人生價值的平臺。每一個勞動者都需要將自己的理想融入中華民族偉大復興的事業之中，務實進取、發光發熱，才能在波瀾壯闊的社會進程中綻放自己的芳華！
從21年焊花飛舞的花樣年華中，她把自己“焊”成一朵名副其實的“焊花”的易冉，到以崗位爲課堂，勤奮學習，矢志創新的“藍領專家”孔祥瑞；從“即使翅膀斷了，心也要飛翔”，以一隻右臂撥開人生迷霧的長春姑娘張超凡，到數十年來紮根基層一線，積極投身脫貧攻堅，的“時代楷模”毛相林……他們的人生經歷、奮鬥故事都鼓舞着很多社會公衆大潮奔涌的時代建功立業。
法國社會學家阿蘭·圖海納指出，“勞動既是一種行動，也是一種境遇，是一種把自己的標準取向引向自我的實在性”。
功崇惟志，業廣惟勤。新的征程已在腳下，時代呼喚更多的人踔厲奮發、風雨兼程，一步步走向未來！對我們每一個勞動者來說，歷史賦予的機遇就在眼前，時代搭建的舞臺已經完善，只有我們能始終葆有“國家興亡，匹夫有責”的樸素見識，始終用內心去感應時代脈搏的律動，用“愛崗敬業、爭創一流，艱苦奮鬥、勇於創新，淡泊名利、甘於奉獻”的精神築牢奮鬥底色，那麼一定能夠在新的時代創造出不凡的業績，成就一個大寫的人生！
走好全面建設社會主義現代化國家新的趕考之路，依靠的`是勞動，憑藉的奮鬥，讓“勞動美”輝映奮鬥征程，托起瑰麗的“中國夢”！
勞動是一種美德，勞動是一種人格修養，勞動也是一種鍛鍊。雖然科學技術在進步，但是這一切的美好都離不開人們的辛勤勞動。換句話說，沒有了勞動就不會有這個豐富多彩的世界。
勞動也可以從身邊的一些小事做起。記得有一次過年，媽媽教我包餃子。我們先和好了面，把它揉得圓圓的，用一個大盆罩上，等待醒面，然後就可以和餃子餡了。首先找來一個大盆，把它洗得乾乾淨淨。媽媽把做餃子餡的材料放在了案板上，拿起菜刀熟練地操作起來。但這看起來簡單的動作，做起來還真不容易。當我剁餃子餡時，不僅動作沒有媽媽熟練，胳膊還有酸楚的感覺，我只好把菜刀還給媽媽。餃子餡做好了面也醒好了，然後就可以開始包餃子了。媽媽先把麪糰分成三份，再逐個搓成長條，用刀把長條分割成無數小段，然後再把每一個小段都揉成小麪糰，最後就可以擀成餃子皮了。媽媽拿起一個餃子皮放在手裏往裏面放了一勺餃子餡，再把口封住，就這樣一個完美的餃子誕生了。我也模仿媽媽的動作一起包起了餃子。但我包餃子時並沒有媽媽那麼順利，第一個餃子就因爲餡放的太多而撐破了“肚皮”。但我爲它打了個“補丁”纔沒有讓它壞掉。就這樣繼續包餃子，包着包着，我發現我的手法越來越熟練了，而且包出的餃子也更漂亮了，也許這就是因爲勞動而產生的魔法吧！
如果你還沒有勞動，那就快點兒行動起來吧！讓我們用勤勞的雙手，讓這個世界變得更加的精彩。
