最美校園徵文800字（通用52篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過徵文，肯定對各類徵文都很熟悉吧，徵文具有主題鮮明、內容清楚的特點。爲了讓您在寫徵文時更加簡單方便，下面是小編整理的最美校園徵文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美校園徵文 1
學校，多麼熟悉的字眼。我們在學校的哺育下茁壯成長。這裏的一花一木，都記載着我的每一個成長的腳印。每每提起我們的學校，我心中便有一種自豪感。
我們的校園像一座美麗的大花園，綠草如茵，花團錦簇。你一踏進校園，便看到四座教學樓拔地而起，花壇星羅棋佈，一種清新的感覺驟然而來。然而，我最喜歡的還是學校的生物園。
生物園在校門左側。沿着用鵝卵石鋪成的小路走入生物園，首先映入眼簾的是一個美麗的小池塘。池塘中央有兩座假山，形象如真的一般，宛然兩隻威風凜凜的雄師，在仰天長嘯。自然老師特地在假山上栽了一株垂葉榕，爲池塘增添了幾分情趣。"啪啪"哦，原來是可愛的小鯉魚在戲水呢。它們時而在水底游來游去，時而躲進石洞裏，時而又到一些水生植物的葉子下避陽，調皮極了。金色的陽光灑在池面上，波光粼粼，好象鍍上了一層瑰麗的紗衣。風兒輕輕拂過，像下雪似的，一片片輕柔的花瓣落下來，落在握的頭上、身上，還給旁邊的灑金榕編織了一個美麗的花環，真是"落紅滿陣"啊！我擡頭一看，原來是紅杏阿姨在熱情地向我招手呢！一陣清新的.花香撲鼻而來，我情不自禁地走上前，這不是老師說的雞蛋黃花嗎？真像一個個小巧玲瓏的喇叭呀！瞧，那邊還有山杜鵑、灑金榕、石榴、魚尾葵……真是植物的寶庫呀！
順着鵝卵小路向前走，眼前出現了一片綠油油的菜田，蝴蝶在黃澄澄的菜花叢中翩翩起舞。這就是生物園裏的勞動實踐基地。看，那菜苗長得多好啊！我彷彿看到了辛勤的園丁在除草、澆水，汗珠從額上流了下來，這不正像爲我們嘔心嚦血的老師嗎？我真喜歡這片菜田，它給了我無限的啓示。
前方是一個美麗的花壇，有高貴的美人蕉，有亭亭玉立的千絲蘭，有高不可攀的"一柱擎天”……令我們學到了更多自然知識。
此外，我校還有設備齊全的科學樓、花香四溢的英語花園等，都各有各的特色，各有各的作用。
我們的校園真美麗！在這美麗、舒適的環境裏學習，我真感到自豪！啊，母校，我愛你！
最美校園徵文 2
我們的校園真美麗，有教學樓，籃球場，足球場等等。
進入校園，首先映入眼簾的是學校的教學樓，學校的校訓：“沐浴晨風想一想，今天該怎麼努力？踏着夕陽問一問，今天有沒有進步？“教學樓共有六層，每一層都有不同的顏色。教學樓就像一棵繽紛多彩張開的書，每一個窗戶就是一個樹屋。進入校門往左走，就是我們的兔子屋，爲什麼叫兔子屋呢？因爲它的外形像一隻兔子，是由《愛麗絲夢遊仙鏡》裏那隻瘋狂的兔子改造而成的。放學時，家長還沒來接的同學們，就可以坐在兔子屋裏一邊看書，一邊等家長。裏面放了很多書，並且這些書能很好的吸引同學們的專注力，安靜的等待着家長的到來。
沿着小道向前，就是我最喜歡的籃球場了。耳邊都會傳來一陣呼喊聲：“加油，402！加油！”原來這是一場班級籃球賽。我是402籃球隊的一員猛將，“嗖”，一記遠投，球進了，3分！
在籃球場的旁邊是讓我們讚歎不已的是校長室後面的'小花園。春天，嫩綠的小草鋪滿整個小花園，荔枝樹上開滿了小花；夏天，太陽高照，草更綠了，更茂盛了，荔枝樹上結滿了青色的小果子；秋天，草黃了，樹葉掉落了，荔枝樹上的荔枝紅透了，可以吃了；冬天，小草非常冷，不再生長，小樹凍僵了，不再長出新的葉子。直到第二春天，草開始生長，樹開始發芽。
繞過小花園，看見的是一百五米的塑膠環形跑道，是學校工人用一塊塊塑膠拼接起來的。環形跑道的東北角，也是教學樓的後面，是高高的升旗臺。每個星期一早上，國歌響起，全校師生都在這裏參加莊嚴的升旗儀式。
順着安全樓梯上，上到三樓，就到了我們的教室，班上有三十二位同學，黑板報上貼滿裏五彩繽紛的同學們照片。從主樓下去，就是我們學校最有特色的圖書館，圖書館裏有二層，第一層擺放各式各樣的中英文書，比兔子屋的書多多了。第二層是閣樓，爬上去的話，讓你有種在空中飛的感覺，可以任意姿態看書，還有很多娃娃陪伴，特別享受。學校爲了我們這些小書迷，特別爲我們準備了一週一節圖書館課呢！
這就是我們的學校，你喜歡嗎？
最美校園徵文 3
“小橋流水，欲下前溪去。”這便是，我對這校園的第一印象了。
數年前的暑假，我從水泥鋼筋中回到這片故土，那是我第一次與這校園相遇，匆匆一瞥，煞是驚豔。然而，因爲倉促，加之陰雨霏霏，當時不能細細端詳，只得記成一幅古色古香的畫——月牙狀的水面上，盪漾圈圈波紋，石橋橫跨其上，孤寂遂瀰漫開來。於是，我對這校園，心嚮往之。
後來，我正式進入了這校園。兩年的朝夕相處，我細細將整個校園，端詳了遍。白居易寫：“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”不錯的，朦朧煙雨中的校園，確實有獨特的美感，令人嚮往，可是，寫實的素描，亦有風味。
走遍校園，良辰美景無數。不必說，白日整潔的教學樓，光通過建築灑在地面上，似有鮮明的節奏；不必說，全備的功能建築，潔淨如玉，他們灌溉了這校園的無數桃李，亦是學生最喜去的地方；單就傍晚的夕陽，也有風采。夕陽是金色的。站在校門口，陽光從建築後的山頭上投射過來，在地面灑下斑駁的光影，在牆壁鑲上筆直的金邊，《雪絨花》迴響，興許是我心中對此的美化，我竟有朝聖的感覺……
二是這所學校的`教師。作爲縣重點，這學校的師資力量自是拔尖，而師德與責任，亦是完美。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這話不假。確實，在我們學校的老師，往往顯得老些。這並非玩笑，教書勞心，老師陪我們朝六晚九，比同齡人蒼老了許多，何況，似乎無論何時，見到老師，不是正在工作，就是去工作的路上，正是老師的青春，澆灌了一株又一株桃李，於是我們成材，重新撐起民族的脊樑，而後化作紅泥，哺育下一代人。
我在這學校常思考一個問題——爲什麼，在這按學區劃分生源的時代，我們學校一直可以保持領先，保持優秀？學了兩年，我明白，這是歷史的積澱，是生源和師資不可代替的內容。我的學校，算上在縉中的前身，那是百年光陰的沉澱，是百年名校，就像貴族，即使在資產上不及他人，但是長期的富貴所鑿就的禮儀與氣質，那是任何一夜暴富者比擬不了的。
如果我是一隻鳥，我會用我的喉嚨歌唱——這沉澱着歷史的土地，這承載這我記憶的校園，這無止息迴盪着的書聲，與那自未來傳來的，美好與光明……
最美校園徵文 4
清晨，七彩的太陽光，照耀着我們美麗的校園。在我們美麗的校園中，幾千張稚嫩的臉龐，正沐浴着陽光，綻放如花的笑靨。多麼美麗的畫卷，多麼朝氣蓬勃的場景。在校園的每一處，每一角，都蘊含着不拘一格的美。
走進校園，映入眼簾的是兩旁的櫻花樹，好像一位位婀娜多姿的禮儀小姐，像在對每位來到我們學校的客人致意。在路的中間，豎立着我們學校校薇的雕塑，周圍的臺階擺滿了五顏六色，各種各樣的花，把我們學校的校薇點綴得格外耀眼。整個校園樹冠如傘，綠草如茵，花團錦簇，正是這些花草樹木把校園裝點得格外妖嬈。
校園的左側是籃球場和乒乓球檯，右側是足球場……。各種體育設施一應俱全。課間以及放學，校園頓時沸騰起來。同學們有的打籃球，有的跑步，有的打乒乓球、有的踢足球等等。校園裏同學們嬉戲玩鬧的聲音一浪高過一浪，簡直就像歡樂的海洋。
穿過校園廣場，來到教學樓一樓大廳，映入眼簾的是西湖書吧，每天都會有許多人來看書，古人曾說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這些博覽羣書的同學在書上不僅增長了智慧，更收穫了快樂。在大廳的左邊可以看到班級榮譽評比的黑板，在一週之內評出最好的班級，同學們必須守紀律，講禮貌，愛衛生等等，如果沒有做到，班級就要扣分，這正是爲了改正同學們的.錯誤。走上二樓，可以看到許多同學在家做家務和在外做好人好事的照片，不但能表揚那些做家務和做好人好事的人，還可以讓其他同學學習他們的良好品質。
我們學校還有小交警教育基地、大隊部隊室和教工之家。我們的老師們是同學們的良師益友，在教育活動中，老師們發揮了組織者、引導者和推動者的作用，指導了校園同學們積極開展團結友愛，包容互助等主題活動，傳承和踐行社會主義核心價值觀，譜寫了陽光小年燦爛動人的篇章，相信在老師和大隊部，涵養形象大使同學的引導下，我們的陽光校園會變得更好。
我愛校園，是因爲這充滿陽光的校園給了我一個好的環境，我們一定要用智慧和榮譽把校園裝扮得更加美麗動人。同學們讓我們在這充滿陽光的校園裏快樂成長吧。
最美校園徵文 5
俗話說“人要臉，樹要皮”，這話說得當真是好。樹若沒了皮，便會枯萎，同樣，人如果不厚道，沒有良心，總是貪婪而不知足，到底還是失敗。
爲了證實這一點，我們404班就開了個《廉潔文化進校園》的班會。目的是讓我們學會廉而不劌，做個實實在在的人。班會開始了，我懷着激動的心情，朗誦了詩歌《長大後我就成了你》，朗誦完畢後，我深切地意識到：我們要從現在開始發奮學習，以進步和優良的成績來報答老師所對我們付出的心血。在古今中外，有很多廉潔公正的人，他們的精神值得我們去學習，比如：包青天——包拯、神探——狄仁傑、五好戰士——孔繁森……這些都是不貪婪，時時刻刻都想着爲百姓服務的好官、好乾部。就說狄仁傑吧，曾斷民間小案，不過片刻；曾斷奇案，不過旬月。而且狄仁傑主斷皇宮、國家大案，能斷大案者，見小案，則無須動腦。
聽完了詩歌朗誦，懂得了要努力學習，報答老師，也認識了許多兩袖清風的好官，接下來就來說說廉潔公益廣告詞吧。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之！”班會的最後一句話，就是這鏗鏘有力的話語，要讓我們明白：勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之！現在，我要用我稚嫩的語言，來爲廉潔文化宣傳一句——“若想讓別人說你貪，輕而易舉；若想讓別人說你廉，千金難換，亦輕鬆。”
通過上一節班會課，我發現班裏的同學都大變樣了呢！我的同桌一向是懶與小氣的結晶，人稱“小浩子（小耗子）”，近來也勤快起來了：放學主動架板凳，性格也變得溫柔、幽默起來。不僅同學如此，連我這個一問三不知的呆呆也知道了廉潔是什麼——它真正的意思不在詞典上，而在我們每個人的心裏。只有心裏想着不貪心，要做個好人的信念，才知道廉潔的真正意義是什麼——是公正的.，拒絕貪 污的。於現代社會滾滾紅塵浪滔天中永遠保持自己最初的信念的人。他們不會受眼前的利益所矇蔽，不會因爲名利而放棄操守。
廉潔也並不是非得兩袖清風，我們小學生所要做到的廉潔，就是孝敬父母、尊敬師長，幫一些自己力所能及的忙、看到地上有垃圾，就彎腰撿一下等等。這些看似是舉手之勞，卻充分展示了一個人的品德，他（她）的道德思想是否有着廉潔的概念。正如劉備所說：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”！
最美校園徵文 6
校園，一個我們多麼熟悉的詞語。它是我們快樂學習、真誠交友的地方，也是我們的第二個家。然而，漸漸地，有人破壞了這份平靜的美好，越來越多的校園事故，爲美好校
園戴上了一個大大的問號？校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在：盡情玩耍時的磕磕碰碰，上下樓梯時的踩踏事件，校內運動時的意外傷害等。一張張痛苦的臉龐，一道道血腥的紅痕，一聲聲悲慘的呻吟讓人懼怕，讓人沉思。“平安校園”不止是一句口號。瞧，我們校園裏的樓梯扶手、護欄加高，保證我們不摔壞；老師經常上安全班隊課，看錄像用事實教育我們注意安全；每學期都會組織我們進行安全演練，讓我們掌握安全逃生的技能；課間、課前都有老師和同學們我們有序地玩耍。
雖然有如此之多的愛護之手呵護着我們，但仍然有一些調皮的小朋友做出傷人又傷己的行爲。就在上學期上午放學是，我正準備下樓梯。這時從人羣中擠進兩個瘦小的男孩，大概是二年級的小同學吧！他們在樓道上互相追逐嬉鬧，牆上的安全提示標語被他們完全忽視。老師發現他們後馬上拉住他們說：“小同學，千萬別在樓道上打鬧，很容易摔傷的，也容易住傷別的.同學。”可他們趁老師回教室，又打鬧推搡起來，我和同學上前勸說，卻換來他們的白眼，其中一個還振振有詞地說我多管閒事。他們說說笑笑，一會兒勾肩搭背，
一會兒拉拉扯扯，一會兒又推推搡搡，絲毫不顧及安全。這時可怕的事情發生了：其中一個同學失手推了另一名同學一把，被推的同學措手不及，沒能及時抓住欄杆，徑直滾下了樓梯，只聽“咚”的一聲，他的後腦勺重重地敲在臺階上，一股鮮血冒了出來！在場的同學嚇得驚慌失措，有的不禁驚叫起來。推人的同學驚嚇之下膝蓋也重重地摔在地上。聽到驚呼聲，老師立馬趕來，撥開圍觀的人抱起他往醫務室跑去。我們也緩過神來，手忙腳亂地把另一個男孩扶到醫務室。此時此刻，他們都留下了淚水，我想這一定是疼痛、悔恨的淚水！
“安全”不是一句口號，它需要意識，更需要行動!安全，是人生幸福的保證；安全，是生命永恆的旋律。平安校園任重而道遠，親愛的夥伴們、同學們，讓我們一起努力，共創一個平安歡樂的校園吧！
最美校園徵文 7
一個靜靜的夜晚，在一張精美的課桌上，鉛筆和鋼筆兩個朋友正躺着談天說地。月亮的銀光溫柔地灑在他們的身上，把他們找的亮閃閃的。星星也眨巴這小眼睛好奇地看着他們。
這時，鉛筆拍了拍鋼筆的身子，輕聲地說：“鋼筆老兄，你說說，在我們文具大家族中，誰的功勞大？”
“當然是我了，小主人今天就表揚了我呢！”鋼筆挺着胸，驕傲的說。這時鉛筆沒出聲，但心中已有些不開心了。風漸漸大了，吹得樹枝沙沙地響，月亮也被烏雲遮住了。
鉛筆忍不住了說：“我的功勞比你大多了！小主人從幼兒園起就一直用我。到現在，他的數學畫圖，美術作品都是我的.功勞……”鋼筆不高興了：“沒我，小主人可以不扣清潔分嗎，語文數學英語我一個人就可以完成，我的功勞才大！”他們互不相讓，各抒己見。風大了，烏雲也多了。月亮聽見了，不高興的躲進了烏雲中，小星星們也無奈地閉上了眼，不再看下去了，樹也搖擺得越來越厲害了。
鉛筆對鋼筆厭惡地看了看，心想：看我不殺殺你的銳氣！他叉着腰，怒氣衝衝地說：“呵，你還說我，一肚子壞水，小主人的本子就是被你弄髒了幾次？考試時，你又沒墨了幾次？還有臉說我？”鋼筆傲慢地說：“無語，你斷過多少筆頭，浪費小主人多少時間。古人說：‘時間去，沒法回，光陰去，討不還！’你懂嗎？”風更猛了，樹被風吹得“嘎吱嘎吱”地呻吟着，烏雲也越來越多，一場暴風雨馬上要來了。
筆的小宇宙要爆發了，他大聲對着鋼筆喊：“你這個挺着將軍肚，一天到晚只會說大話的傢伙。無花果，外好看，用在你身上一點也不錯！”“你這個死瘦子，我哪裏比不上你，你不要臉！”鋼筆臉漲得通通紅，怒氣衝衝。這時，暴雨從天上傾盆而下，狂風呼嘯，電閃雷鳴。文具筒中的柏萬青——橡皮來了。他語重心長地說：“好了，多別鬧了！各人有各人的優點，爲什麼要爲了一個虛無的稱號而大打出手呢？”
鋼筆和鉛筆聽了，都羞愧地低下了頭。雨漸漸的小了，風慢慢微弱了，烏雲也撒開了。啊！月亮也出來了，真是好亮好亮……
最美校園徵文 8
我們學校坐落於蓮花湖邊，來到學校門口便能看見幾個蒼勁有力的大字“蔡甸四小”，他就是我們的“知識之門”。校門既寬闊又宏偉，兩邊還有兩個高大的柱子，就好像兩位威嚴的哨兵，它們與門衛房裏的門衛爺爺一起做我們的“守護神”。
走進校門，映入眼簾的是萬紫千紅的綠化帶。那裏可真漂亮呀！春天來了，各種花兒奼紫嫣紅、爭相比美；夏天的時候，綠樹成蔭，同學們在長廊裏一邊看書，一邊乘涼；秋天的時候，樹葉慢慢地飄落，果樹上還結了許多豐碩的果實，時不時還有幾個調皮的.同學，一邊摘一邊吃，十分快樂。
綠化帶的前面就是我們宏偉壯觀的教學樓，教學樓一共有四層。在走廊裏，經常可以看見老師抱着一大堆作業忙碌的身影，同學們在裏面玩耍嬉戲，多麼的快樂。每到上課時，通過窗戶就可以看見同學們認真讀書、老師認真授課的模樣。你聽！同學們朗朗的讀書聲多麼動聽。你看！同學們是多麼渴望得到新的知識。我們的教學大樓歷史悠久，經過許多年的風雨洗禮，如今它換上了新的“大衣”。同學們的各種美術手工作品給教學樓煥發了青春，使它更加生機勃勃。
教學樓前面就是雄偉壯觀的操場。下課後，操場就是同學們嬉戲玩耍的天堂。看！有的同學在歡快地玩遊戲；有的三五成羣在賽跑；還有的同學在踢足球。總之，這裏已經變成同學們玩耍的樂園、快樂的天堂。，每當看運動會，同學們的歡呼聲一浪高過一浪，給運動員們加油助威，讓他們爭創佳績。
我最喜歡的就是學校的足球場，我們學校是全國足球示範校。而我對足球有種特殊的感情，每當在足球場上帶着足球飛奔的時候，我就感覺內心無比的充實。
當然，校園的四季也十分美麗動人，它們各有一番韻味。春天，校園裏鳥語花香，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。同學們在操場上飛奔，多麼愜意；“綠樹蔭濃夏日長”每到夏天，同學們就會在文化長廊中一邊乘涼，一邊看書，其樂融融；秋天到了，落葉紛飛，像一隻只調皮的蝴蝶。慢慢飄落，又好像給大地鋪上了一條金黃色的地毯；冬天，大雪紛飛，同學們在操場上打起了“雪仗”，一點兒都不覺得寒冷。總之，無論春夏秋冬，我都感覺在學校裏的時光快樂無比。
校園裏的生活會一直存在我的心中，它是我最快樂最美好的回憶。
最美校園徵文 9
總是聞不夠那股淡淡的清甜墨香，又毫不張揚的淮師一附小，也令我總常常陶醉於墨香，書香、紙香之中。我們的校園是我們學習成長的快樂氧吧。
我們的校長先生匠心獨具打造了簡而不凡，清新明麗的讀書環境。如果說學校是學習成長吧，那書本則是校園的養分；而我們要在這裏盡情吸收養分；養分充足才能滋養健康發展。那書籍是人類的進步階梯，是人類的營養品，生活裏沒有書籍，就像沒有了陽光，智慧裏沒有書籍；就好像鳥兒沒有翅膀。讀書，讓匱乏和平庸遠離我們，讓博學和睿智豐富我們；讓歷史和時間牢牢地記住我們；讓書香和夢想齊飛。
我們這裏的老師和藹可親，平易近人，同學們交談起來總是那麼的親切自然。課堂上筆尖飛揚，幽默風趣。我們的小眼睛仔細看，小耳朵在聆聽。課下豐富多彩的大課間活動，不僅鍛鍊了我們的體魄，還讓我們的思維更加活躍。
學校的文化牆上“讀經典，伴書香”總能吸引更多的學生駐足欣賞關注，尤其國學鑑賞板塊，《詩經》、《論語》等傳統經典書籍，我們從淺閱讀到深閱讀，漸漸地閱讀成爲同學們習慣，讓書香氣息飄逸校園。校園的'長廊文化，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，是校園文化的點睛之筆，是學校歷史的沉積與傳承，是學校的凝練與彰顯，我們沐浴在優秀傳統文化中。
每週一到週五的千字文誦讀，讓我們更多瞭解中華文化源遠流長的博大精深。誦讀經典，讓我們感受到古詩詞的魅力，班上書櫃裏的書籍都是由同學們捐贈的，老師引導我們“多讀書，讀好書，好讀書”，在獲取知識的過程中，慰籍心靈，提升了我們的人格魅力。在書海中我們快樂地暢遊……
走進我們的教室佈置的就像一幅幅精美的畫卷，整潔的教室，優雅知性，特色文化精彩紛呈，各種欄目應有盡有，班級展示欄，充滿團結協作，活潑積極，富有朝氣。“讀書之星”，“每週之星”，“學生作品”詮釋我們的成長，給予我們每個同學展示風采的舞臺和機會。
書香四溢淮師一附小，我們在這裏先學做人，再學做學問。我們沐浴在書香中，猶如在美妙的景緻中漫步，慢慢地地被陶醉了。在這裏夢想需要汗水放飛，成功需要勇氣與信心；努力一定能得到回報。讓我們一起在書香氣息的校園裏，能量滿滿的揮灑青春的時光吧……
最美校園徵文 10
金秋十月，桂花飄香，大地都沉浸在豐收的喜悅中！在如此祥和的氣氛中，首屆二中體育節開幕了。
因爲這只是體育節而不是運動會，所以本次活動的基調是以快樂爲主，競技性的項目幾乎沒有取而代之的則是一些合作性極強的集體運動，在這些比賽中，靠的不是一個人的努力而是需要全體參賽隊員共同的努力才行，從而增強班級同學之間的凝聚力，充分享受運動所帶來的樂趣。正好符合“陽光體育，和諧校園”的主題。
通過這麼多天的觀賽，我認爲“跳大繩”是最難的一項，也是最考驗合作水平的一項。其中要有兩個人在繩子的兩端甩繩子，這可是個體力活，不是一般人能甩好的，所以每班負責甩繩的同學都是人高馬大，身體壯實的不得了的。有的班級直接是班主任親自上，果不其然這是明智的。接下來選的就是10個在中間跳繩的同學，這就是一項技術活了，10個跳繩的同學身材要相一致，體態要較爲輕盈，最重要的就是要有很強的節奏感。由各班訓練程度的參差不齊所以比賽成績也相差了很大，最終由李江主任親自上陣的18班以巨大的優勢拿到了第一名的好成績。縱使每個班的成績都各不相同，有的很好，有的則不理想。但是他們臉上都是掛着笑的，畢竟他們參與了這項活動，畢竟他們也努力了。其實這就夠了，這纔是“遊戲第一，比賽第二”的'表現，也是“陽光體育節”所要達到的目的。
再談談一項非常有趣的運動——教職工籃球賽。既然是體育節，有學生展示的平臺當然也有老師們展示的平臺。“教職工籃球賽”就是一個很好的平臺。在球場上我們第一次見到平時嚴肅的老師也是有“搞喜”的一面，他們一次次變形的技術動作惹來無數歡笑聲，同時也贏得了鼓勵支持的掌聲，或許他們在我們這個年紀時也是體育健將，活來因爲參加了工作，鍛鍊的機會少了，身體慢慢發福了導致不能再像以前一樣馳騁於賽場了。即使這樣，老師們還是贏得了我們的鼓勵和掌上與崇拜的目光。
走過歡聲笑語的四天同時也送走了我校首屆體育節，在這過去的四天裏，參賽的同學與老師不遺餘力地奮力拼搏爲我們呈現了一場場精彩的體育運動。
最美校園徵文 11
天邊如詩般雋永的彩霞，呼醒如歌般的歲；夜晚的明亮如歌的彎，喚醒寂靜的海；美麗可愛的學，喚醒我隊夢想的執著，讓我明真誠去感悟命的真諦。——題記
爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪，邪的靈似夏夜溢的清荷，悠遠的思緒若秋中含荷的
皺菊，堅強的性格如冬雪中綻開的臘梅。在那青青的校園，有了學這樣的聲，纔有了天真、活潑的我們！
在我們的'校園，時時刻刻都散發着書的味，瀰漫着學的息。校園播站中午時光，精準備的優秀章，交讓播員那最動聽悅的聲撒遍校園的每個落，給我們帶來場最好聽的聽覺盛宴，每天都讓我們在感受着學的渲染，讓我們在着雅的殿堂之上，再度享受學的時光，讓那優美的語句徹底沖刷我們美好的靈。
在我們學交流的遊覽室，我也在感受着學，在那我真切地瞭解了達西外表的傲慢的伊利莎的偏見，我看到了斯嘉麗由柔到弱變堅強的歷史，羅密歐與朱麗葉那刻銘的家讓我感動；安娜·上列尼娜悲劇性的結局讓我更加感嘆……頁頁書從我的指間翻過，我的和眼睛同在接受着學露的洗禮，學真正地豐富了我的內，使我開拓視野！
校園的詩展平臺更是讓我愛不釋，續取古代名的佳作，可以陶冶我們的情操，可以感受到作品超越時代的精神息，以及探遂的崇的意境。在古詩中，我們感受着杜甫“安得廈千萬間，庇天下寒俱歡顏”，我領悟着“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的堅韌，我瞭解着“我橫萬向天空，去留肝膽兩崑崙”的豪情……古詩的韻律美，更是讓我沉醉，讓我着迷。閱讀優秀的詩，就如同遨遊在知識的海洋，翱翔思想的藍天，徜徉化的寶庫，是他那深沉的美，讓我從熱情的懷抱接受着他的撫摸，坦坦然然地演繹着飛揚的青春歲。
同時，書籍讓我明瞭去珍惜閱讀，熱愛書籍，因爲論是家由詩書還是窖藏酒，論是古韻京腔還是真草篆，論詩軒轅右藤還是華夏新枝，還是衆俗語，缺少了閱讀就沒有了睿智，也就沒有了深遂的光，沒有綠長袖時帶的，就沒有了風流倜儻的灑脫。
書籍，學，請讓我與你相伴共同度過校園的每個擁有陽光的年華。
最美校園徵文 12
說起文明，我國是一個有着五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心裏的一個重要的位置。文明是什麼？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切的問早、問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。今天的我們要做優秀文明的傳承人，讓文明伴隨着我們的成長，也讓文明伴隨着我們的社會。
近期，同學們是否注意到，我們學校到處可見一道亮麗的風景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學穿戴整潔，精神飽滿地揹着書包，一路縱對走進學校，同學們的一句爸爸媽媽再見！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學我們的同學在班主任的安排下認真地做着值日衛生工作，把我們的教室、校園打掃的乾乾淨淨，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書聲不時從教室裏傳出，花壇中嬉戲的同學變少了，出操的腳步更加有力了，“對不起、沒關係”的禮貌用語多了。同學們之間多了一份謙讓，還有……還有……這些文明現象難道不叫人感動嗎？不爲之欣喜併爲之驕傲嗎？
但反思我們的所作所爲，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行爲。有的同學校徽忘記佩帶了，紅領巾碎成了紅帶條。在我們校園內、教室裏、樓梯上，那些與我們美麗的.校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預備鈴聲早已響過，你是不是在顧盼左右，忙着說話？……這是一種和不文明的現象。
同學們，昨天的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，佈滿整個新風校園。：
最美校園徵文 13
大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創造了一個家,而我卻有兩個家，另一個家我們都會有,可你卻沒有發現——美麗的校園.
校園的景色很美。走進學校的大門,迎面就是綠色的操場,是同學們盡情玩耍的地方。綠油油的草坪像一塊綠色的大地毯,四周是一個橢圓形的紅色跑道。每天上午全校同學都在這裏列陣誦讀、跑操,朗朗的誦讀聲和整齊的跑步聲充斥着整個校園。校園裏的一草一木被呵護得十分健康,一排排的冬青被剪得整整齊齊。到了春天,白色的玉蘭花優雅地開放着,散發着淡淡的花香,小小的花朵點綴着美麗的花園。
校園裏,有我們的“兄弟姐妹”。同學們下課和我們打打鬧鬧、說說笑笑,就像家裏自己的兄弟姐妹,有無數的話說不完,有無數的笑笑不完,也有無數的.遊戲玩不完.和我的“兄弟姐妹”一起玩耍,是我最高興,最快樂的事.只要我們在,校園裏的每一個角落都是那麼地熱鬧、繁華.
校園裏,有我們的“爸爸、媽媽”，老師就是我們的“爸爸、媽媽”。上課的時候我們回答的每一個問題就是在和他們一起聊天.下課的時候我們擠到他們跟前,老師都會摸摸我們的小手,傳遞着一種獨特的溫暖.
校園陪着我們一天天長大,在這裏我們學到了豐富的知識,在這裏我們快樂成長，我愛這美麗的校園，美麗的家。
好像在說：“春天來了，春天來了！”夏天，花草長得更茂盛了。校園裏有幾個美麗的花壇，花壇中的花兒五顏六色，爭奇鬥豔。校園裏的樹木長得鬱鬱蔥蔥的。在我們的教學樓前還有一個高大的枇杷樹，樹上結滿了枇杷果。下課了，我們在樹下品嚐酸甜可口的枇杷果、追逐、玩耍、乘涼……樹上的麻雀嘰嘰喳喳的叫着，好像在說：“給我點、給我點！”
紛紛揚揚的飄落下來，好像一隻只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，地上鋪滿了厚厚的一層金黃色的地毯，踩在腳下“嘎吱嘎吱”的作響，校園裏還有幾棵桂花樹，每到這個時節，黃的、紅的花朵密密麻麻的，香飄四野。
冬天，花草被積雪壓得擡不起頭來，整座校園變成了銀白的世界。下課了，我們在這裏堆雪人、打雪仗，盡情的享受着冬天的樂趣。
我愛我的校園，更愛校園的四季，它春、夏、秋、冬伴我成長……
最美校園徵文 14
近年來，校園拆塔事件接連不斷，越來越多的學生在自己熟悉的校園中受傷，甚至失去了生命，爲何充滿書香的校園，成了讓人後怕的地方？平日裏朝夕相處的同學，成了危害自己的兇手，這恐怕是那些遭遇不幸的同學們的不解與委屈了吧。就在一個星期以前，新疆阿克蘇市阿克蘇第五小學再次發生拆塔事故近百名孩子受傷被送往醫院，其中4人重傷、2人輕傷，又是一場血淋淋的人爲事故，驚天是數字，讓人爲之氣憤。鮮活的生命，在腳下漸漸消失了，危險、傷害事故在我們身邊頻頻發生，威脅着我們的生命，這血的教訓一次又一次地爲我們敲響了安全的警鐘：生命 可貴。比起學生間的傷害，校園火災是存在的另一根"導火索"了，電線的老化，香菸頭的出現等，讓火有了猖狂的資本，它們沿着這些捷徑，吞沒了我們親近的校園。吞沒了活潑可愛的同學。
這些危害，不得不讓我們對安全校園生活有所警惕。提高安全意識是必不可少的條件之一，從自己做起，做力所能及的保護，爲自己，也爲同學。別人亡羊我補牢，鄰家失火我查竈。牢記這份教訓。
操場上，那些互相追逐打鬧的同學，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學，你的動作能否輕一點，再輕一點。因爲你一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的.損失，甚至令花季中的同學過早地凋謝了。所以無論你出於何種原因，請你優先考慮生命安全，想想自己的親人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所爲將帶來的後果，想象因爲你的父母、朋友、老師，將要承受怎樣的打擊？
在我們學校，關於安全教育的班會，活動也經常展開，早操、集會，上下樓都是井然有序的，在學校開展的火災演練中，也取得了較好的成績，同學們認真地對待，讓我們離危害又遠了一段距離，爲我們在校園中無憂無慮的生活奠定了良好的基礎，保障我們的生命安全，擁有花樣年華，擁有美好的未來，然而一切的一切都建立在"安全"這一基礎上，都需要我們時刻警惕隱患，防範危險事故。
知識校園，我們受益一生，平安校園，我們回味一生。
最美校園徵文 15
六年的小學生活就快要結束了，六年來，我一直覺得自己生活在一個充滿快樂的平安校園裏。 可是，就在一個月前，我們被老師說的幾件事嚇壞了。
老師說， 4 月 28 日，在廣東省一所小學，一名男子衝進校園，持刀砍傷 15 名學生和 1 名教師； 4 月 29 日，在江蘇省一所幼兒園 , 一男子持刀行兇，有 29 名兒童被砍傷； 4 月 30 日，山東省一所小學，歹徒衝進校園，用鐵錘打傷 5 名學前班學生。在 3 天的時間內竟然發生了 3 起校，我聽了，嚇出了一身冷汗，這學校也太危險了。可是，在白集小學的這幾年裏，我也沒見出過什麼大事啊，老師們按部就班地工作，同學們緊張而快樂地學習。不行，我得好好轉轉看看這學校，別以後真出什麼事。
先看這校舍，沒問題啊。聽說學校又要蓋新樓了，爲了安全，現在我們連晚上的學習活動都取消了，所以，校舍不用擔心。
功能用房呢？都是整整齊齊的，門窗開關也很正常。瞧，滅火器一直都在牆角待命呢！
操場？這兒非常寬廣， 400 米的跑道，一塊磚頭也找不到啊。
伙房？衛生很乾淨，從沒見伙房的.師傅賣過三無產品。另外，我們老師也三令五申不要買零食。
還有，樓梯？你看，“上下樓梯靠右走”、“走廊內莫追逐打鬧”標語赫然醒目。從前幾個星期開始，學校就舉行了好幾次火災演練和地震演練。同時還規定，要排隊進入操場做操，說這樣做是爲了防止集中時樓梯上人太多太亂，考慮的還真周到。
這時，只見身穿警服的門衛攔住了我，哦，到校門口了。門衛要我出示請假條，說作了登記纔可以出去。他們來學校站崗並沒幾天，可他們還真怪盡職盡責哩。雖然出校門是麻煩了，可校外不明人員進學校不就不那麼隨便了嗎？原先學生家長淨隨意進入學校，這下我們就不會受到外界干擾了，是個好事。
轉了一圈子，實在找不出學校有什麼不安全的地方，想必是那些領導和老師早就未雨綢繆了，因爲我們班主任就天天強調安全。是啊，如果全校上下一心謀安全，這學校怎能還不安全呢？我終於放心了。
站在這祥和的校園裏，我真想大聲說：平安母校，我愛你！
最美校園徵文 16
1906年的“五雲學堂”，由此開始，百餘年薪火相傳，百餘年春華秋實，百餘年桃李芬芳，縉雲中學歷盡了風雨滄桑。直到1999年初中部獨立出來，就是現在美麗的縉雲縣實驗中學。
她也不過正值青年時分，連人都未老，牆上的漆已掛不住了，又怎麼能無私地包容上千懵懂的心靈呢？又是如何頂着四面八方的譴責，以陽光代溫柔的目光，淋滿校園每一寸角落呢？
紅瓦白磚，窗明几淨，幢幢矗立，與藍天白雲相映，芭蕉葉枝寬大，郁郁青青，將要一層樓高。教學樓的後山也是起伏着綠潮，若是運氣好，還能望見縫隙裏探出一隻松鼠，抱着樹梢搖搖晃晃，偶然碰掉了一朵熟透的白花，在空中劃過一道短暫的美麗，轉瞬即逝又令人回味無窮。
橙色被白色劃分，又將茂綠的草坪層層包圍。微涼的夜風輕拂，墨色將竹林都染上黑夜的氣息之時，卻是校園操場最熱鬧的時候。昏暗的燈光照着如日光般明媚的笑靨。正是丹桂飄香的九月，運動會更讓人們的熱情在寂靜的夜裏熊熊燃燒。微揚的髮腳，捲起的落葉塵土，盡興地揮灑青春的汗水。
草坪的角落開了幾隻曼珠沙華，或許人們更愛稱它“彼岸花”，火一樣的顏色，正如同學們火一樣的鬥志，火一樣的激情。人們已嚮往着開在通往地獄路上的“彼岸花”，卻注意不到校園角落盛放的曼珠沙華，人們總說它是惡魔，卻不想它所象徵的`僅僅是純潔優美，就像那沉默着的校園。花朵僅僅兩個星期就凋零殆盡，卻留下來了不可磨滅的芬芳、最美的那個瞬間。
“日日行，不怕千萬裏；常常做，不怕千萬事”“行動讓潛能無限，信念讓能者無疆”“態度決定高度，細節決定成敗”“好好做人，務實求學”每個班級都有着獨一無二的班訓，並努力做到最好，老師、學生都懷着滿腔的鬥志和熱血，一切爲了學生的發展“勵志、篤學、尚美”，勞逸結合、團結一致，在生命中最閃亮的時刻，各展風采、無悔青春。
新的一天又會來臨，校園水一樣的目光，越過還未開始歌唱的晨鳥，越過孩子們的酣睡，最終愛憐地停在芬芳美麗的曼珠沙華上。
最美校園徵文 17
作爲一名學生，要說我最喜歡的地方，首當其衝的就會想到我美麗的校園。我喜歡校園清晨的寧靜；我喜歡上課時校園裏迴響着學生朗朗的讀書聲和老師娓娓動聽的朗誦聲；我喜歡它的一年四季，角角落落……它的一切我都喜歡。
走進校園，最先映入眼簾的便是那滿牆的薔薇花。每年三、四月份，它們如期而至。一朵朵紅中帶白的`薔薇花在一根根碧綠的枝上“安家落戶”。紅的像火、粉的像霞、白的象雪、淺粉的像小姑娘羞紅的小臉蛋。一叢叢、一簇簇，盛開在絲絨般格外綠格外厚的葉牆上，遠遠望去猶如豔麗奪目的錦緞，熠熠生輝分外美麗，好一派生機勃勃的景象！春風帶着一縷清新的花香拂面而來，一陣甘甜的香味包圍了我，瀰漫着整個校園，讓人戀戀不捨！
穿過薔薇花牆，走進教學樓，路過老師的辦公室，看到一位年老的老師在伏案沉思。他彷彿正在寫文章，想把幾十年的研究心得寫下來，豐富我們文化知識。他時而低頭沉思，時而擡頭微笑。此時的老師除了眼前的工作，宇宙萬物似乎都不存在，完全將自己陶醉在工作中了。
學校裏一間間寬敞明亮的教室是同學們成長、學習的樂園。清晨，教室裏會傳來朗朗的讀書聲。課堂上，同學們有的積極舉手、有的冥思苦想、有的對答如流。課間，教室裏立刻沸騰起來，同學們三個一羣五個一夥，說說悄悄話，談談新聞，做做遊戲……好不快樂！
教學樓的後面就是我們學生的樂園了——操場。紅綠相間富有彈性的塑膠跑道我們踩在上面軟硬適中，有的時候會頑皮跌倒但是我們卻不用擔心受傷。一到活動時間，同學們就像快樂的小鳥，無憂無慮地在操場上玩耍，追逐。操場的周圍種滿了櫻花樹，櫻花盛開的時候，朱老師幫我們在櫻花樹下留下了美好的瞬間，留下了春光，現在想起來，都覺得美！
“上善若水”是我們學校的校訓，也是我們學習文化、成長道路上的基石。它伴隨着我們一天又一天，一年又一年，一屆又一屆的莘莘學子！
我在漢江的校園裏收穫了滿滿的快樂，滿滿的知識和滿滿的溫暖！我愛我的校園！
最美校園徵文 18
在人的生活當中，衣食住行，樣樣缺不得。特別是食物，俗話說得好，民以食爲天，一頓不吃餓得慌。所以我們更該關注食品安全。
食品安全關乎人的生命健康。劣質食品極大得危害了人的健康，輕則拉肚子腹瀉，重則中毒昏迷，更有甚者可能會引起死亡。的確，食品安全直接關係着羣衆的身體健康和生活質量。以前，學校周邊有無數攤點，那誘人的"美食"發出陣陣香味，同學們抵擋不住零食的誘惑，你五角，我一元地買了許多零食，結果，買零食的同學都因爲買了不衛生食品面拉肚子，有的甚至中毒導致住院。而那些快餐店更是毒辣，爲了市場上的惡性競爭，放棄了追求質量的提高而開始降低成本，將一些農物殘留物或生長激素類產品和一些加工過程中化學添加劑、防腐劑過分使用，使食品的不安全因素日趨多樣化和複雜化，而大多數打工人員又爲了省錢到一些不規範的快餐店吃飯，導致了多種疾病的產生！
曾在電視上看到過這樣一個報道：一個建築工地住着幾十個建築工人，工人們在建築工地的自助食堂用餐，由二位大媽供應工人們的伙食。一天，工人們用餐後發生了異想不到的事，幾十名工人先後出現了頭暈，嘔吐，昏厥等現象。汗珠像豆珠似的從額頭上滾下來，工人們疼得無法工作，還好搶救及時，沒有造成人員傷亡。一場因蔬菜中的農藥引起的.中毒事件，對工人們及其家屬造成了驚嚇，同時也給工地帶來了損失。
食品安全要警鐘長鳴，不容忽視。國家爲了廣大的人民能夠放心的使用食品，增強全社會對食品安全的參與意識，普及食品安全知識，宣傳《食品衛生法》、《產品質量法》、《標準化法》等法律法規能夠深入人心、家喻戶曉，營造食品放心消費環境，
食品不安全的事件給人們的生活造成了很大的影響，食品監管部門也一直很重視這個問題。相信有關部門能夠嚴肅處理，嚴格管理，給大家一個放心的食品食用環境。而我們作爲一名小學生，作爲社會的一份子，我們也應該要不斷提高自我保護能力和自我保護意識，以及儘自己的綿薄之力配合監管部門工作。
我在此呼籲廣大小學生應注意食品安全，爲自己負責；我希望那些不法商販能爲別人負責！
最美校園徵文 19
瑟瑟共鳴，才能奏出華美的樂章；七彩協調，才能構成恢弘的畫卷；乾坤朗朗，才能揮灑滿園的光輝；和諧法制，才能博起校園朗朗晴空。
我國是一個法制國家，國有國法，校有校規，作爲一名高中生，應該時刻遵守校紀校規，而不是隨意違反，視如空氣，這樣只會傷到你自己。要是不信我就爲你們講二個我們身邊的真實事件：15歲的始安是花季少女，學習優異，屢受表揚，家境也不錯。但在短短兩個月裏偷盜摩托車8輛，後被民警發現，方知他把贓款全部用於“地下城與勇士”這一個網絡遊戲中，因盜竊罪被拒捕並罰款。
另一個事件是：玉溪市通縣朝陽中學發生了一起暴力事件，名叫李濤的初二男生被同校初一男生可開鬆用刀具刺傷。送往醫院的路上因失血過度死亡。可開鬆因故意傷人罪被判十年以下有期徒刑。
這一切都是愚蠢的行爲，只因無視法律的存在而葬送了自己的美好青春年華。同學們勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。我們何必拿自己的青春開玩笑呢？又何必等到法律的制裁才悔恨呢？我們身體裏流的是父母的血液，我們是在父母的呵護與關懷中成長的，是在老師的辛勤教育中成人的。他們，從不在乎付出多少又能回報多少，只是希望我們能夠幸福、快樂。只是希望我們能堂堂正正地做人，轟轟烈烈地位社會做貢獻。我們不能辜負他們的期望，要遵紀守法成爲一名知法、懂法、守法的好少年，成爲社會的棟樑之材。
豔麗的花朵，因爲有綠葉的襯托，才顯美麗；蔚藍的天空，因爲有鳥兒的.笑語，才顯得和諧；寬闊的大地，因爲有萬物的氣息，才顯得生機盎然，充滿活力的農中學校，因爲和諧法制，才成爲我們大家學習生活的樂園。
同學們，我們若是一顆小草，要爲荒漠增一絲綠意；若是一粒種子，要爲金秋掛下一縷希望。作爲農中學校的一份子，應爲構建和諧法制校園而不懈努力。要讓我們生活中不和諧的音符消失，用團結和諧奏出和諧之聲，在校園裏閃爍穿梭。做一面紅旗，讓法制精神在校園裏飄揚，讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧法制的環境中茁壯成長。
最美校園徵文 20
一個陽光明媚的下午，放學後，幾個關係頂好的男孩依舊來到了那片空曠的草地。他們要在這用書包堆成的簡易球場上一決高下。
紅隊的守門員，身着一件黑色的長袖球衣、一條藍色的運動短褲，膝蓋上還纏着繃帶。他貓着腰，雙腿張開並彎曲着，雙手搭在膝蓋上，瞪着雙眼，盯着對方的球員，嘴裏還不停的叫着“來吧，我絕不會讓你們從我這裏得分的`”。就在球門的後面，站着一個身穿一套紅色運動裝的男生，他雙腿張開，雙手背在身後，挺着肚子，嘴巴噘得高高的，都可以掛上個大油瓶了，還時不時的嘀咕着：“他都受傷了，還讓他上場，我難道只是空氣嗎？爲什麼不讓我上場呢？我可比他強多了”。
足球賽正激烈的進行着，看似普通的一場球賽，卻吸引來了許多觀衆。看到球員們在球場上飛奔，觀衆的情緒也被調動了起來，他們熱情飽滿，喊的喊，叫的叫，彷彿在觀看一場世界級球星的較量。一個帶着小弟弟的男孩，心思也從弟弟身上飛到了划着一道又一道美麗弧線的足球上，目光跟着在小球員們腳下滾動的足球來回奔跑着，彷彿被足球勾走了魂。他身旁的男生與紅隊守門員一樣頂着一頭金髮，理所當然的成了紅隊的“粉絲”。他牢牢盯着紅隊腳下的球，緊張的大叫：“小心，別把球傳丟了”；“回頭回頭，往左邊傳”“6號，10號在你右邊，你快傳給他呀”。這時，紅隊進球了，作爲紅隊的粉絲，他更是激動的大叫：“耶…….進了，好球。耶耶耶........”。站在他身後的一個女孩叉着腰，搖着頭惋惜的說到：“黃隊呀黃隊，這麼好的機會都沒有把握住，還被紅隊進個球。別看我是個女孩子，這個機會要是給我，我都可以幫你們挽回一分”。球賽越來越激烈，一個路過的大人也被這精彩、激烈的一幕吸引了。他也像個孩子似的，激動地手舞足蹈，彷彿回到了自己的童年。雖然觀衆們叫的熱火朝天，可是一隻小狗卻趴在場邊睡着大覺，勝負可不是它關心的問題啊！
“耶…….又進了…….我們贏了......”。“哎，我們居然輸了，下次，我們非贏過來不可！”“紅隊必勝，紅隊好棒”；“黃隊別傷心，下次一定要贏回來”；“紅隊，別得意，我們下週再戰”。在大家的歡呼、鼓勵、挑戰聲中，足球賽結束了，空曠的草地又漸漸恢復了寧靜。
最美校園徵文 21
“和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點。而創建和諧校園應是一個永恆的主題。
校園因什麼而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行爲，就不會有校園的和諧，因而文明締造和諧。
構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的'環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，爲了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
和諧之美亦在於平凡的生活，和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利纔可稱之爲和諧之美。蒼鷹是爲了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是爲了炫耀自己的羽翼，因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間；風帆只爲乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是爲了誇耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對待，也會找到屬於自己的星羣。
寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天上雲捲雲舒。願你爲自己尋覓一個桃花源，去發現和諧之美的所在。願你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風送爽的大草原上，仰望那無邊無限的蔚藍屏障，聆聽那動人心絃的草原民謠，它會讓你置身於另一個世界——充滿和諧之美的人間天堂。
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望學生健康成長。
最美校園徵文 22
當微風輕柔地托起一絲絲柳葉的時候；當太陽把它金色光輝悄然披在一棵棵俊俏的桂花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個圈兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱着歌，伴隨着我的路走過曬滿花青的小路上，目送着我走進美麗的校園。眼裏全是笑容，陽光鋪在金黃色的爭氣石上，又把柔和的晨光反射到我們的身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地買進校園，在去教室的路上，我每天都能進到有同學在值日，有時早早就把地拖得乾乾淨淨。剛從車棚出來，總會不由自主地繞個彎回到課室。
走進這曬滿晨光的教室，放置好書包，深吸一口充滿桂花香味的空氣，開始一天的學習生活。在課堂上，我愛發言，我會盡情地展示我的才能，爲了讓鳥兒也爲我喝彩，爲了讓大叔也對我點頭，爲了三年後能與爭氣石合影……我努力着！
我超喜歡大課間，喜歡那可以讓我自由的發揮的三十分鐘。有時我會和同學們談心來增進彼此之間的友誼，有時會和同學一起討論學習上的.問題，有時會帶上自己的寶貝羽毛球拍奮鬥地與球舍的成員打比賽。哦！這一切太美好，太有趣了。
我融入了東高這個大家庭，這個家充滿了競爭，學習上的，體育週上的，藝術週上的等等……
還記得健美操比賽的那次，一個個啦啦隊加油的龐大陣勢，毫不遜色於賽場的精英們，他們有的揮舞着雙臂，有的跳起來大聲喊，更有的疊起了羅漢和加油助威，個個都充滿了神奇。
我們就像蒲公英的種子。在這花柱頭上孕育了三年的種子吸收着天地的精華沐浴着陽光。只待那陣微風把它送向遠方，尋找屬於它的未來。它越過了上崗，飄過了河流，向更遠的未來前行。也許它會離起點更遠，離終點越近，其實並不是的。走的越遠，其實是離起點越近，因爲你在地球上走的直線永遠是曲線，樹下能忘根，人不能忘本。
現在，我漫步在校園的林蔭小路上，撒下我最快樂的時光。當我離開你的那一刻，在讓我回首我走過的路，我有的是戀戀不捨的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬。
我相信——那低興奮筆疾書，擡頭陽光燦爛的校園生活會成爲我最美好的回憶……
最美校園徵文 23
校園真美啊！我最美的就是那些花草樹木了！其中我最喜歡的就是爬山虎！它那綠色的嫩葉，平鋪在牆上，陽光照在葉子上，閃閃發光，就像一塊無暇的翡翠。一種爬山虎都很美了，更不用說我麼校園裏的其他樹和花了！黃槐，大榕樹、大王椰都是引人注目的樹。
黃槐的葉成圓形，開花時滿樹黃花，還散發出一種清香。有時黃槐的葉子慢慢落到你的頭上，就會讓你感覺到"天女撒金錢"的樣子，那落葉像在半空飄動的黃色雪花，紛紛地往下落。大榕樹高大，枝葉茂盛，就像個士兵。大王椰不僅高，而且粗。他的葉子就像把芭蕉扇一樣，因爲大王椰有這些特點，就像樹中之王，所以人們都稱它"大王椰"。
我們的學校也是個綠色學校。到處是樹，綠樹成陰，鮮花簇簇，這一株，那簇。樹木棵棵拔地而起，高大挺拔，鮮花朵朵，色彩明豔，千姿百態。使人們感覺彷彿走進了一個大花園。
我們的學校真美麗啊！
我喜歡校園的游泳池；我喜歡校園的石香亭；我喜歡校園的教學樓……但我更喜歡校園的綠色。
一走進校園，我保證你說的'第一句話一定是：“好綠啊！”無論是春夏，還是秋冬，校園都保持得生機勃勃……
春天，校園的一切顯得春意盎然，小草在細雨中翩翩起舞，玫瑰花也伴着細雨唱着美妙的歌兒，看，連鳥兒也來湊熱鬧啦。聽，它們正爲春天的校園彈奏了一曲歡快的《春之歌》。
夏天，校園裏一片濃綠，遼闊的天空中懸掛着一輪大火球，熱得同學們汗流浹背，樹葉綠得發亮，小草翠綠翠綠的，花兒紅豔豔的，真像一幅世界上最美麗的風景畫。
如果說春夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那麼春夏的校園則綠得深沉、蒼勁。
雖然樹葉開始凋落了，但它們卻沒有枯黃，將校園覆蓋起來。編織成了一條綠色的地毯。
到了嚴冬，綠葉開始消失了，整個校園只有那幾片也即將凋落了的樹葉。也許有人會嫌綠葉太少，不引人注目，但你們想過嗎？在寒冷的冬天裏還能見到綠葉，難道你們不感到溫暖嗎，感到希望嗎？儘管它們被寒冷凍住了，它那青青的血液還照樣在流動，生命的力量照樣是不可抗拒的！
啊！好美麗的綠色世界啊！
最美校園徵文 24
開學啦！我一早就急匆匆地來到離別近兩個月的校園，走近新校門，眼前一亮，啊！變了，一切都變了，校園煥然一新！
原來狹窄擁擠的學校大門變了，朝西的新大門杭派風格，白牆黛瓦，宏偉有氣派。右邊的白牆上粘貼着“××中心小學”幾個黑漆大字，特別顯眼。
校門口寬闊平坦，可容納更多的家長接送孩子而不再擁擠，使人感覺心境也開闊了不少。左邊的警務室，莊嚴而又溫馨，每天一早，校長、老師還有保安叔叔就站在門口迎接每一位老師、同學的到來，一聲“早上好”、“小朋友好”，沁人心脾，可以讓人開心一整天；傍晚離校，一聲“再見”，讓人期待新的一天的到來。
走進校門，簡潔靚麗的景牆前，剛栽下的小苗和花草，顯得特別有精神，在努力生長着，似乎也在歡迎我們的到來。
沿着水泥路繞過景牆，是平整寬闊的運動場，紅色的跑道，綠色的草坪，壯觀的司令臺、觀禮臺，讓人滿心歡喜。新學期，我們將在這一片紅色跑道、綠色草坪上開運動會，上體育課，做操，打太極拳，做課間遊戲，這是我們的自由天地，在此玩耍、在此鍛鍊。
教學樓前，原來的平臺不見了，成了一個景觀臺。我們沿臺階而上，是一個稍大的休息觀賞平臺，周邊和臺階的邊沿一樣，是用精雕細琢的石欄圍砌，保護着我們的安全。平臺下面是假山、跌水式景觀水池和分列左右兩邊的花壇。水池裏的清泉叮咚流淌，繞過假山逐層而下，水池中微波盪漾，紅鯉魚擺尾暢遊，別有一番情趣。加上旁邊花壇中鐵樹、臘梅、綠草坪的`點綴增色，好一派花園式的景觀，多美啊！課間閒時，我們又多了一處調節心情的好去處。
學校還新開闢了校史展覽館、太極特色扎染藝術展示室和雙童紅色教育館。
變了，一切都變了，校園變得如此美麗。美麗校園就是我的家。看着眼前的景象，我心潮澎湃，我被深深地感動了。我們小學生就是學校的新主人，在這樣美麗的校園中，我們一定要努力學習，守紀律，聽老師教導，做一個講文明、有禮貌、守紀律、愛學習的好學生。學好本領，將來長大了，爲建設美麗家鄉、美麗祖國作貢獻。
最美校園徵文 25
在校園的生活，是我們最美的回憶。在校園裏，我們從幼稚走向成熟，從無知走向多識。是校園一直默默無聞地伴我們成長，是校園爲我們鋪墊了腳下成功的路。校園，你是父輩的希望，莘莘學子在你的精心呵護下，美好的理想能實現，甜美的夢也能成真。你有春的溫暖，夏的燦爛，秋的成熟，卻沒有冬的嚴寒。是你在中華大地上點亮了無數璀璨的明星。
當清晨的第一縷陽光悄悄灑落大地、降臨校園的時候，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難以形容的'愜意。舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩歌美文。在優美的環境裏，校園裏的一切都顯得那麼明快，而我的記憶更是出奇的好。那種收穫知識時的喜悅，更成爲一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，多麼想一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學，進取爭先，成爲我們一中每一個學生的追求。
閒暇時光，我更喜歡一個人漫步於校園，獨立感受校園的清新，體味它的點點變化。清晨、中午、黃昏，不同時刻的她呈現出不同的婉約與不同的和諧。
走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在綠色的草坪上，悠閒自在的踱來踱去，好像一點也不畏懼人的接近。忽然遠眺，卻不管目光投向哪裏，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她一抹綠綠的濃意下，每天都有讓人驚喜的發現。
我讚美學校是學習的天堂，我讚美學校溫暖的懷抱，我讚美學校的無私奉獻。
你知道學校給予了我們什麼嗎？是知識，是力量！我們從一個懵懂的孩子成長爲今天一名出色的學生，而每一點進步無不浸透着學校的心血。“書山有路巧爲徑，學海無涯樂作舟”。學校讓我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到了快樂。我們是一條要遠航的小船，學校給了我們一張帆，靠着帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。
我熱愛學校，因爲學校裏的一草一木、一人一物都值得留戀和牽掛！當有一天我們要不得不離開這裏時，我想我會流淚，但我更會擦乾眼淚，揚起求學的小舟上的帆，繼續遠航！
最美校園徵文 26
人生就像一本書，只有你慢慢地去看，才知道世界到底有多大。班級也正是這樣，我們只有把所有人的力量凝聚在一起才能共同前進。俗話說：我爲人人，人人爲我。如果只盯着自己的利益，你就分享不到他人的快樂，享受不到助人爲樂的幸福。一個班級，一所學校，只有當它的成員都團結友愛起來的時候，纔是這個班級，這所學校真正和諧的時候;一個國家，當它的公民都“出入相友”“守望相助”起來的時候，纔是這個國家真正進步的時候，纔是這個民族真正覺醒的時候。讓我們嘗試着互相關心，相互愛護，在別人需要幫助的時候伸出援手，當我們遇到困難需要幫助時，就會有人伸手幫助。正如一首歌中唱到的那樣“只要人人獻出一點愛，世界間變成美好的人間”
你是否想過，有一羣人需要用冰冷的輪椅度過生命中的每一天，有一羣人連感受藍天白雲的平凡都是一種奢望，有一羣人永遠生活在無聲的世界裏……
關愛殘疾人，並不是要求我們一定要捐多少錢。當遇到他們的時候，收起那異樣的目光!也許只要一個真誠的微笑、一句親切的問候，就足以融化他們那顆敏感而孤獨的心。
詩人艾青說：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關愛是維繫人與人之間美好關係的橋樑，小小的關愛也是最大的善行。
我讀了陽光校園這本書讓我感觸很大，因爲這本書裏不僅僅包括了我們所看到的東西，所接觸的東西，它還讓我們瞭解到了親情、同情、友情等方面。它的範圍不僅僅在學校，而是全國。甚至有時讓我們感受到了什麼是夢想。
我們同在一片藍天下，請關愛生變的'每一個人。
是的，這一羣人就是生活在我們身邊的殘疾人。理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德。給殘疾人一個攙扶，只需你付出一隻手的力量，公交車上給殘疾人一個座位，只許你付出多站一會兒的辛苦;愛護他們的專用設施，只許你付出繞一點兒彎路的時間……
也許，生活有太多煩惱，我們每天都忙碌的奔走與自己的生命路程上，對周圍的一切真的無暇顧及。
最美校園徵文 27
安全是什麼？
是健康，平安，幸福；是陽光，空氣，和水。人的一生只有安全，才能知道明天的彩虹是多麼絢爛。
身處校園的我們，正是花季，美麗卻也脆弱。而安全，之於我們正是一個至關重要，爲生命保駕護航的條件。留意身邊的種種，規範自己的言行，才能讓安全之花盡情綻放。
小打小鬧終成大事
年少輕狂，我們總是不知輕重隨心所欲，一言不合而大打出手很是常見，時不時用小打小鬧“增進”一下感情，小事兒一樁嘛。這種態度絕不可取！全國各地的踩踏事件還少嗎？最近的昆明小學踩踏事件6死26傷，而每年踩踏事件失去生命的未成年人佔總數的46%以上，一個個數字伴隨着的是一條條血的教訓，還不警醒嗎。對此，除了校方應加寬樓梯寬度，我們自身也應當規範好行爲，“輕聲，慢步，右行”可不是說着玩兒的！
在這溢滿書香的校園裏，我們豈不應該自覺遵守秩序不爭不搶？要知道，安全才是知識的基礎！
星星之火可以燎原
潮流風尚和成長有時候也是會被誤解的，例如有的人會覺得像成年人一樣抽菸喝酒就是長大了，於是在校園裏些許隱祕的角落，時不時會看到幾粒若隱若現的星火，嗅到一絲若有若無的菸草味，昭示着有人在這兒抽過煙。而隨處可見的紙屑垃圾草木枯葉又是火星的親密夥伴，只需一個巧合，大火便會蔓延整個校園。
在這文明聖潔的'校園裏，我們豈不應該摒棄不良習慣崇尚高雅情趣？要知道，安全才是生命的根本！
逃避挫折或釀苦果
也許青春的拼搏大多一帆風順，可完整的人生又怎能少了挫折的陪伴。就像頻頻在新聞頭條中亮相的“某名牌大學生因就業壓力大而跳樓自殺”、“某大學畢業生面試未果而投江求亡”，心理承受能力如此之差，要如何走向社會，至此校園安全又豈是能夠保證的呢？
在這積極向上的校園裏，我們豈不應該提升心理素質加強道德修養？要知道，安全才是生活的支柱！
生命因健康而美麗，生活因安全而精彩。請記住：安全是父母的囑託，是好友的期盼，從我做起，讓安全之花盡情綻放！
最美校園徵文 28
校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了“血腥”。如果任由這種校園暴力發展下去，那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。所以，我們要堅決抵制校園暴力，共同建設美好校園。
校園暴力的最可怕之處在於其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習，日後的成長令人擔憂。而對受害者來說，這樣的經歷是一場夢魘，留下永久的傷痕。
小明是一名六年級小學生，一日，他與隔壁班的小剛發生了衝突，兩人都不肯罷休，誰都不讓誰。當天下午，小明打掃完衛生後準備回家，在校門口撞見了小剛。小剛對上午的事還耿耿於懷，拉上幾個同伴報復小明，對他拳打腳踢。小明嚇壞了，跑到校領導那哭訴。
不禁走漏風聲，全校同學人心惶惶。校園暴力在很多人的心裏都留下深刻的烙印。這種不良影響，不僅僅體現在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對於施暴者而言，給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續完成學業。
他們的行爲很難獲得他人的'認可，那些常在學校打架，特別是加入到暴力幫派的學生，很多最終都走上了犯罪的不歸路。對於受害者而言，帶來肉體損傷甚至殘疾，造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣，造成心陰影和傷害，厭學甚至輟學。
那我們該如何的正確防範校園暴力，保護自己呢？不攜帶貴重物品來學校，不炫耀。被施暴後及時報告家長或老師，堅決抵制施暴行爲。不主動引起事端，不故意招惹別人。放學回家不走偏僻、人煙稀少的小路……
施行暴力的同學請你們捫心自問：“你想過受虐者的感受嗎？你這樣下去會變成怎樣的人呢？你後悔了嗎？”
現在改變還不晚，不再爲一些雞毛蒜皮小事而大打出手，也不再因尋求那一絲快感而施行暴力。“對不起”很簡單，“沒關係”也容易。校園暴力，毀校風，多寬容，多包容。堅決反對校園暴力，從小做起，從小抵制。和諧校園，你我共建。平安校園，你我共享！
最美校園徵文 29
熙熙攘攘的人海之中命運讓我們相聚，繁華都市的日升日落映在我們眼底。追求真理的一點一滴的我們不會輕易放棄，相信只要我們在努力未來將無比絢麗。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的樹上時，當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒再輕輕落地的時候，我們正幸福的享受着爛漫的校園生活。
從九月初的開學至今，我們已經共同度過了兩個多月的時光，在薌中這個大家庭中，我們一起成長，一起努力，一起奮鬥。同學之間互幫互助，和睦相處，在各種班級體活動中大家都積極參與，共同維護班級的`榮譽。
學校是我們的家，需要大家去關心，愛護，共同維護學校的形象，遵守學校的紀律。我們應該誠信，守信，不欺騙，守時，講衛生，講紀律，尊重他人。我們應該語言文明，待人有禮貌，遵守公共秩序，答應別人的事要努力做到，做事有責任心，認真負責，有始有終。在與同學的相處中我們應懂得同學之間應坦誠相對，並互相溝通、理解、寬嚴。與同學之間友好相處，正確處理與同學之間的關係，學會與人交往的技能。自己的事情自己做，不給別人添麻煩。珍惜別人的勞動成果，不做破壞別人勞動成果的事。
身爲薌中大家庭中的一份子，我們都應該具有集體意識。奧斯特——洛夫斯基曾經說過：“誰若認爲自己是聖人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什麼時候都能提高你，並且使你兩腳站得穩。提高我們的集體和團隊意識，我們應
該注意表達和溝通能力的培養，培養自己做事主動的品格，培養責任心的品質，培養自己寬容與合作的品質，培養自己的全局觀念。”
世界上最寬闊的事海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。在與同學的相處中我們應做到心中有他人，在與他人的交往合作中能做到相互尊重、理解、寬容和平等待人，能夠與人爲善，友善對待夥伴、同學和鄰人。有與夥伴同學發生不愉快時換位思考，有效解決矛盾。
陽光校園，我們是好夥伴，需要大家共同去建設。
最美校園徵文 30
我是一棵樹，記得是一羣略帶稚氣的初中生，細心地將我安置在了校園南面小樹林的一塊向陽的空地上。在這裏，我窺探到了一番新天地。
清晨，琅琅書聲傳遍校園。三個年級，六十餘個班，每個班如同一個聲部，那聲音猶如靈泉一般緩緩流出來，重重疊疊，又似接連不斷的海浪，組成一曲美妙的樂章。樹林裏的花草隨風舞動，就像是在爲同學們精彩的表演，伴舞喝彩。初升的太陽，通過朦朧薄霧，映照在同學們的身上，將同學們輕柔地包裹起來，使得那書聲也愈加有力響亮。夜晚，校園靜下來了，在夜色籠罩下，如同睡着了一般。但若是細聽，你會聽見沙沙的響聲，那是同學們在奮筆疾書的寫字聲，還有那月光偷偷從樹林裏溜過的聲響。世間的萬物也好似被同學們感染，平息了那顆浮躁的心。
也許你會想，這裏是多麼無趣呀。不不不，你要是這樣想，就錯了。
正午，校園瞬間熱鬧了起來。東邊操場上傳來陣陣吶喊聲，原來是兩個班正在進行籃球比賽。看那個高個子就像脫繮的`快馬，瀟灑地晃過對方。那球彷彿有靈性一般，緊緊跟隨着他的步伐，讓人眼花繚亂，防不勝防。當他來到籃筐下，迅速一拋，“嗖”的一聲，球進了，同學們也沸騰了。在另一邊的綠茵場上，孩子們也已是汗如雨下，但還是在盡情的奔跑，樂此不疲，盡顯一份熱愛。傍晚，同學們三三兩兩地來到我身邊。他們有的在樹蔭下，分享着這一天的心情，時時傳出令人陶醉的笑聲。有的文靜地坐在那看課外書，以便緩解一天學習下來的壓力。夕日的餘暉從樹蔭裏撒下，投射在孩子們的書上，拉長了影子，明滅閃爍，盡顯調皮勁。有些則是在激烈地討論着課堂上留下來的疑問，可他們也特意放低了聲音，以免打擾到他人。還有一些來到我的身旁，拿着剪子，細緻的爲我梳理着，同時帶走我身邊的“白色污染”。溫馨和諧的畫面，更是到處可見……
時間一點點逝去，我也努力吸收陽光與雨露，伸展我的身軀。希望有朝一日，我也能夠爲那些可愛的孩子們支起一片天空，能夠爲這美麗的校園增添一道別樣的風采。
最美校園徵文 31
某一天，某人問我，書香麼味道的?我回答他說，書是沒有味道的，書香只是需要用心去感受它罷。
我想，每當在讀書時，一定會從屋子裏飄出陣陣清香;在那每天都書聲琅琅的校園裏，這味道更是讓人心曠神怡。
用我的話說，讀書，是快樂的。
我愛書，每當我迷戀上了一本書，便會一心一意地去讀它。
這不，又是一本書在我的手裏放不下了。我像一匹餓狼，貪婪地讀着，咬文嚼字，一頁又一頁。當爸爸叫我吃飯時，我還沉浸在書的世界中，“這就來!”我叫道。過了一會兒，媽媽又喊：“飯要涼了，非要我喊你!”我想我不去的話接下來就是媽媽發火的節奏啊，於是，我乖乖地去吃飯，但是，書還在我手裏。我那才叫做細嚼慢嚥，但我卻在狼吞虎嚥般的看書。但我又想起像這樣看書是不行的。劉知俠說過要把書煮透徹，看明白，細細地看，慢慢地看，我定要好好改正。
我每次看書，爸爸都會鼓勵我繼續往下看，學到更多東西。
我的讀書興趣，不光是因爸爸的鼓勵而來的，更多的是他
的以身作則，只要他一有空，不是像其他人一樣拿出手機，而是看書，看許多書。
小時候爸爸每天晚上都會給我講故事，慢慢的，我識字了，就自己看書。直到現在，我還會在睡覺前讀會兒書。是讀書的功勞讓我的作文水平不斷提高。從書中不知不覺中積累許多好詞佳句。
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。是的，我每天都在讀書，我每天都在進步，言談上，舉止上，行爲上。
“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”我認爲不然，口到只會漫無目的的.讀，不會深入鑽研文章，但用心仔細是讀書必不可少的。
書成了我生活中的必需品，平時在學校，我不輕易丟掉課間十分鐘，寶貴的時間被我利用了起來，用來看書;我在週末早上醒來，發現手邊有書，便會馬上讀起來，一讀就是幾個小時，有時會忘了吃飯;我晚上睡前會看一會兒書，有時看入了迷，不覺已到了半夜。有時吃着東西拿着筆讀書，太入神，便不小心把筆放進了嘴裏，用牙使勁一咬，筆沒斷，我的牙倒疼了。
快樂能充實書籍，書籍又是我的好朋友，我並不缺友誼和快樂，這正是書籍給我的。
我的至樂無如讀書，讓讀書的樂趣和紙香充滿整個校園，
飄滿整個世界!
最美校園徵文 32
夢想像個來無影去無蹤的隱身人，就像夸父追日,怎麼也追不到,可像我這種窮追不捨的人，算有九九八十一難也要打破砂鍋找到底，而夢想就是我去西天尋找的目標。
家人可是血濃於水，肯定會實話實說的，我作着這個白日夢滿懷信心，跑到跟前，一邊撒嬌，一邊像個麻繩把媽媽纏住：媽媽，你的夢想是啥？當媽 媽正要脫口而出，期待着這一神聖時刻到來之際，自己想去，沒工夫搭理你。這猶如一盆冷水潑在我身上，可又仔細一想：平時有問必答的媽 媽也找藉口敷衍了，看來這路定會多災多難。可我又想起了毛主席的話，世行無難事，只怕有心人。求人不如求己，我自個兒再尋思找去。
終究紙包不住火，在回家的路上，我聽見媽 媽和鄰居在那閒聊，我的順風耳不由得湊了上去：&ldqu;我們家的兒子太調皮，電話都不接，只顧着和同學玩了。這讓我尷尬萬分，又憤憤不平：說我調皮，當初咋還生下我。但又想了想，我的氣全消了，還在那傻呆呆的笑，因爲這就是媽 媽的夢想:希望我是一個女孩，可以心平氣和，當一個淑女。這讓我反思，不應該那麼調皮，不應該讓媽 媽再生氣了。
有了前次的榜樣， 同齡人的夢想就是輕而易舉得知了，可這讓我犯難了：每個人都有自己的性格，夢想也應該五花八門。這不，我就跑去同學家，一邊暢遊下午，一邊完成我這任務。話說，一提到作業，就置之不理，有的還很厭惡，而一玩，就彷彿有10萬種玩的方法，讓人都喘不過氣了，這個同學的.夢想顯而易見了就是一個字玩，但我相信，像我們這羣有雄心壯志的少年們，在玩中也能玩出大發現。
詢問老師的夢想，我覺得這就是個幻想，看着老師的臉，我都瑟瑟發抖了，可是，殊不知老師的夢想天天都在訴說，你是不是經常聽到老師在叫我們幹什麼，哪裏要注意，像媽 媽一樣，關注你的一舉一動，這就是老師的夢想，就是讓我們好好成長，成爲棟樑之財，雖然有時候批評我們一下，但都是反語，更多的老師對我們的期待！
大家的夢想真是各種各樣，有爲我們垂頭喪氣，望子成龍的，有希望無憂無慮，自由自在玩的，還有爲我們一生着想的親人，只要好好生活，夢想就是無限的。
最美校園徵文 33
校園，是一個人的心靈氧吧，是青蔥年代的棲息地。在這知識的殿堂裏，我們帶走了沉甸甸的收穫，留下一串串帶着純真幻想的腳印。
——題記
懷着一份憧憬與希望，我來到了實驗中學這個大家庭。初來乍到，我覺得實驗中學就像一個巨大的樂器箱，裏面有各種各樣的樂器。不信，請看——
編鐘·早讀
把編鐘和早讀這兩個詞連在一起再恰當不過了，它們同樣擁有一份渾厚。
“叮鈴鈴……”“早讀了！”七零八落的課本立馬端端正正排好隊，等待主人的“檢閱”。校園裏還揉着惺鬆睡眼的同學也立即沒了蹤影。不一會兒，教室裏就傳出一陣朗朗的讀書聲，聲音渾厚有力，連窗外的麻雀都禁不住聞“聲”而逃了。俗話說：“一日之計在於晨。”我們要緊緊抓住這大好時光，不能讓它白白流走。聽，這裏的“楊花落儘子規啼”剛告一段落，那裏的“士不可以不弘毅”又開始了。這使人不由自主地想到了古代的銅質編鐘，有着渾厚而清亮的左音右韻。這兩者是不是有幾分相似呢？
管絃樂器·課間
伴隨着動人的、久違的鈴聲，同學們的興致也隨之高漲起來。接着便開始了繁弦急管。“走，打球去！”於是，原本空寂的.操場立即多了幾個跳躍的身影；樓道里水泄不通，同學們叫着，嚷着，全然不顧往日的形象，徹底地釋放天性；教室裏也並不空虛，幾位同學忙着趕作業、改錯題，真是“有題自黑板來，不亦樂乎！”當然有些人也禁受不住外界的誘惑，便樂呵呵地跑出去玩了。這一切的快樂，將一直延續到上課鈴響的打響。
葫蘆絲·午後
“在木棉盛開的時候，晴朗的午後，落日紅的木棉花就一朵朵地墜落下去，像傍晚的落日劃過藍天，劃過房屋，劃過庸庸碌碌的人羣，然後打在鬆軟潮溼的土地上，如同午夜降臨的露水一樣安靜……”在這種情景下，葫蘆絲是最好的選擇。午後的我們，就這樣在這麼美的景色中漫步、讀書。這無疑是一種美的享受。在仙境般的校園裏，我們乘着午後的陽光，自由自在地嬉戲、玩耍。
校園之所以多姿多彩，就是因爲有了這衆多的樂器，合奏出了美妙的交響樂，使我們的學習生活充滿樂趣。我愛這和諧的校園。
最美校園徵文 34
當我們坐在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光。
可是有的同學不管走到哪兒，只要手中有垃圾就隨手一扔，還有的同學把垃圾偷偷丟到別人的寢室，更有甚者，竟然有同學們把垃圾當寶貝一樣藏在自己寢室的衣櫃裏，讓他每天陪自己入眠。
良好的校園環境，是一個學校文明制度、一個學生素質修養的.體現。強化同學的日常行爲規範意識，培養同學良好的衛生習慣，積極營造“人人蔘與淨化校園”的氛圍，樹立“搞好校園衛生從我做起”的理念將成爲我們所有一高人共同的努力。“撿起這個紙團，你撿到了一種快樂;丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德。”我們希望這樣的話語成爲每位同學的箴言。我們虔誠地希望每位同學都能以自己的誠摯的熱情，永遠表白對自己形象的尊重和熱愛，表白對社會公德的尊重和熱愛。我們並呼喚每位同學一起修養自己的美德，拾撿自己的快樂。 “自願、奉獻、友愛、互助、進步”將是我們行爲的原則;“奉獻校園、傳播文明、我爲人人、人人爲我”也會成爲學校的新風;來吧!讓我們親愛的校園變得更加潔淨，讓我們所有同學的心情愉悅，讓一切美好成爲我們的追求。
學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化靠大家的共同努力。今天，我向全校師生倡議開展“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾、無破壞行動，讓我們共同做到以下幾點：
一、以愛護校園環境爲己任，自覺維護校園的清潔衛生。
二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不隨便亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒裏，確保地面的乾淨。
四、愛護公共設施、不亂塗亂畫。
五、自覺與不文明行爲說再見，與不文明行爲作鬥爭，成爲保護環境的衛士。 來吧!各位老師、同學們，讓我們從點滴做起，從現在做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查，拾起一片垃圾，留下一方潔淨。
最美校園徵文 35
世界上最美麗的地方在哪裏？學生說：“書聲琅琅的校園。”老師說：“是培育人才的地方。”東高——一個熟悉而溫馨的名字，一個溫馨和諧的名字。——題記
希望的種子
在藍天下，播種希望的種子在土壤裏，春天裏快樂發芽，在這裏我感受最深的，是校園濃濃的校園氣息。就算拿我們學校來說，開展學校傳統的各類活動。例如：體育周，科技周、籃球周，健美操大賽，藝術周等等……通過這些有益活動，激發了同學們的熱情，帶動了同學們培養多方面的興趣愛好。校園到處洋溢着希望的氣息，綠色的氛圍。體育周，同學們對體育的熱情，矯健的身軀要在賽場上雄姿英發，嫺熟的技術是勝利的源泉。科技周，同學們開動腦筋，用智慧戰勝一個又一個困難的門檻。籃球周，同學們敏捷的步伐，精湛的球技是勝利的關鍵。健美操大賽，同學們優美的舞姿，整齊的隊伍，美妙的音樂中綻放了。藝術周，同學們又將自己最優秀的作品展覽出來，讓人感到藝術的天地，美感的昇華。
和藹的老師
狂風雨來臨了，小樹在大樹下要然地度過了。隨着春天的微笑，伴着溫情的陽光茁壯的.成長……在學習中，每當我們遇到難題，老師多會盡心盡力地開導我們，教導我們就像大鷹在輔導雄鷹飛翔一樣，那樣親切，那樣和藹。
在困難中當我們遇到挫折，老師就像和煦的陽光照耀我們內心最黑暗的一隅。給我們支持和鼓勵。在“百花獎”教學比賽中，我們協助老師，在比賽中，我們表現積極，發揮淋漓盡致，那份是與老師共同努力的成果。是那麼美，那麼快樂，滴水之恩，涌泉相報。
藝術飄香校
藝術如一朵朵小花散發着一陣陣幽香，沁人心肺，伴隨微風吹到學校每個角落，學校每一個角落都陳設許多的美術作品，是以前的東高學子的輝煌的成就。他們寒窗苦讀三年，爲了自己的夢想，不斷努力，相信愛拼就會嬴的信念。加油加油！
校園如偉大的母親，用它的乳汁哺育一代又一代的孩子，它的愛是那樣純真，那樣偉大。即使明天的我們到了一個遙遠的地方，但我們依然對你牽掛，依然懷舊，依然清新。
校園是我們學習的港灣，永恆的天堂，伴隨甜蜜的記憶，記在青春的紀念冊是永恆、永恆……
最美校園徵文 36
天邊如詩般雋永的彩霞，呼醒如歌般的歲月;夜晚的明亮如歌的彎月，喚醒寂然的大海;美麗可愛的文學，喚醒我隊夢想的執著，讓我明白永真諦!
爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪水，無邪的心靈似夏夜裏溢香的清荷，悠遠的思緒若秋月中含荷的皺菊，堅強的性格如冬雪中綻開的臘梅，書香校園。
在那青青的校園裏，有了文學這樣的聲音，纔有了天真、活潑的我們!在我們的校園裏，時時刻刻都散發着書的香味，瀰漫着文學的氣息。校園廣播站中午時光，精心準備的優秀文章，交讓廣播員用那最動聽悅耳的'聲音撒遍校園的每一個角落，給我們帶來一場最好聽的聽覺盛宴，每天都讓我們在感受着文學的渲染，讓我們在着高雅的殿堂之上，再度享受文學的時光，讓那優美的語句徹底沖刷我們美好的心靈。
在我們的文學交流的瀏覽室裏，我也在感受着文學，在那裏我真切地瞭解了達西外表的傲慢的伊利莎白的偏見;看到了斯嘉麗由柔弱變堅強的歷史，羅密歐與朱麗葉那刻骨銘心的愛讓我感動;安娜·卡蓮麗娜悲劇性的結局讓我更加感嘆……一頁又一頁書從我的手指間翻過，我的心和眼睛一同在接受着文學甘露的洗禮，文學真正地豐富了我的內心，使我開拓視野!校園裏的詩文展示平臺更是讓我愛不釋手，讀取古代名人的佳作，可以陶冶我們的情操，可以感受到作品中超越時代的精神氣息，以及探邃的崇高意境，
《書香校園》在古詩中，我感受着杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我領舞着“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的堅韌，我瞭解着“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的豪情……古詩的韻律美，更是讓我沉醉，讓我着迷。閱讀優秀的詩文，就如同遨遊在知識的海洋，翱翔思想的藍天，徜徉文化的寶庫，是他那深沉的美讓我以熱情的懷抱接受着他的撫摸，坦坦然然地演繹着飛揚的青春歲月。
同時，書籍讓我明白了去珍惜閱讀、熱愛書籍，因爲無論是家由詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是真草隸篆，無論詩軒轅古藤還是華夏新枝，還是大衆俗語，缺少了閱讀就沒有了睿智，也就沒有了深邃的目光，沒有課長袖時帶的文氣，就沒有了風流倜儻的灑脫。
書籍、文學，請讓我與你相伴共同度過校園裏的每一個擁有陽光的金色年華。
最美校園徵文 37
記得曾有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是文明。
學校文明禮貌講話稿文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。
衆所周知，我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。
學校是育人的搖籃，我們自己在學校裏的一言一行直接折射出學校的文明程度。而所有的文明是由一個個細節構成的。直接反思我們行爲可見文明離我們還有一段距離。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋；再例如，有的同學在走廊上追逐打鬧，還有少數同學相互之間講髒話等等。這些不文明言行，損害了我們的心靈，毀壞了學校的形象。
我們是祖國的未來，需要學習和繼承的東西很多。如果我們不在此時培養文明禮儀，那即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於已於社會又有何用呢？因此，我們必須要身體力行，做到以下兩點：首先必須明白自己的儀表要符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的`舉止。第二，要養成良好的習慣，管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰，見到教師同學時主動問聲好；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏草坪。
同學們，菁菁校園，禮儀爲本；莘莘學子，道德當先。文明道德需要有你我的共同努力。讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的課堂更加飽滿精彩，我們的校園更加和諧美麗，我們的精神家園更加絢麗溫馨。
最美校園徵文 38
在最好的時光與你相遇，三生有幸。
高中生涯在大學志願書發下的那時起就已經結束，我們將迎來新的生活。懷揣着對外面世界的好奇，我填下了武漢這座充滿文藝氣息的城市，後來就這樣與你——武船，這所可愛的學校相遇了。
第一次離家那麼遠，站在校門口卻再也沒有之前的興奮感，取而代之的是一種手足無措的慌亂和迷茫，但一羣可愛的人們很快就打散了我心中沉鬱的陰霾。他們搶過我手中的行李，熱心的給我指路，領着我辦着一道道瑣碎的入學的程序，他們的笑容是那麼的溫暖和快樂，他們的熱心感染着我，這羣可愛熱心的武船志願者們給我帶來了家一般的溫暖，就像黑暗迷途中有了一盞溫暖而又明亮的燈，照亮着我在武船求索的路，也照亮了我迷惘的心。我不斷在心中想着：“與你相遇，真好。”
第一眼看見你，我就喜歡上你。你不僅有着武漢這座城市所特有的文藝氣息，也有着大學濃厚的學習氛圍，更有着家一般的溫暖。入學那天豔陽高照，熱浪滾滾，但因着道路兩旁蔥鬱的樹蔭卻涼爽了不少。徐徐微風，將原本平靜的`月湖撥亂，站在月湖橋上別有一番雅緻。看過了許多棟風格各異的教學樓，讓我印象最深的就是圖書館。古樸又不失莊重的建築風格，結合了現代建築的莊嚴感，別有一番自己的特色，踏入其中，濃郁的書墨香，認真安靜的學習氛圍，讓人忍不住想融入書的海洋中，在其中暢遊，與書本爲伴。學累了望向窗外，窗外便是操場，看着場中暢快淋漓揮灑熱血的青春的身影讓心情也跟着輕快起來，疲憊感頓時煙消雲散了。你，風景如畫。遇見你，真好。
漫漫軍訓十五天，你教會了我們團結；課堂上老師們細心認真的教學，教會我們了知識；多樣的社團活動，你給了我們結交志同道合的朋友們的愉快途徑；青招活動的開展，你教會了我們如何用愛去溫暖他人，用心去回報社會。因爲有你，我在這兒學會了許多之前所不會的，讓我自己的能力有了很快的提升。
十分有幸與你相遇，讓我在這個最好的時光，在你的世界中留下我成長的足跡。與武船相遇，是我三生有幸。
最美校園徵文 39
我國從遠古的北京人開始，就已應經開始使用火了。火帶給人類的是光明，是美食，是溫暖···但如果不注意的話，火帶給我們的則是一片灰燼。
現在，各個學校經常舉辦消防演練。有的同學根本不當回事，慢悠悠地跑着，還邊說着話：“閒着沒事舉行什麼消防演練，又沒真起火。”但是，如果可怕的災難真的發生，還能這麼悠閒嗎?消防意識應從小培養，因爲據瞭解，我們周圍由於人們消防意識不強，消防安全隱患隨處可見：清明節在山區燒紙錢、放鞭炮;到郊外野炊時架起的.柴禾;家中長期插着的飲水機插頭;無電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器這一系列的小問題，都可能引起大火，危及人們的生命。所以，爲了我們的生命安全，我們要增強消防安全的的意識。
火災時有發生，我們要做好一下幾方面：
首先要掌握消防常識，一是緊急呼叫常識,一旦發生火災要立即報警;二是掌握防火、滅火基本常識，比如離開家門的時候，要查看電源是否斷開、煤氣竈是否關好。
其次應怎樣學會使用滅火器。
再次應知道火場中如何緊急逃生。在日常生活中，要對生活的環境有所瞭解，在危險時能迅速逃離。比如我們住賓館的時候，首先要熟悉消防通道和消防器材的位置，正確選擇逃生的路徑。
還有，要積極參加消防演練，從小學到初中，我也經歷過許多的消防演練，我認爲，從小就重視消防安全也許在危難時刻是有用的。
一位8歲的小女孩因爲掌握了消防安全常識，在一場突如其來的大火中，她用溼毛巾堵住口鼻，爬到樓外，成功脫險;在同一場火災中，一位18歲的大孩子，已沒有接觸過任何消防知識，從而被大火吞噬。在這兩個例子中，我們清楚的知道，消防安全對我們重要性，千萬不可忽視。
大火無情啊，吞噬了一個個生命，我們不能無動於衷，要“預防爲主，消防結合” 。我們在日常生活中一定要增強自我的消防保護意識，提到保護能力，使自己在危難時能不受到傷害。
在人類用火的漫長曆史中，大火帶給我們的不僅僅只有好處，不小心，就會使一切化爲烏有。不要掉以輕心。
最美校園徵文 40
作爲高中校園生活中唯一一次的遠足活動，可謂是充滿了期待。這一次的遠足經歷，給我們帶來了歡樂，也讓我們感受到了班集體的溫暖，這也是一種別樣的人生經歷。下面是小編帶來的校園生活主題徵文稿材料：憶遠足，快來看一看吧。
昨天，我們迎來了期盼已久的遠足活動。這可能是高中三年唯一的一次社會實踐活動，行走六七十里地也可能是人生中唯一的一次。但我們無怨無悔，擁抱大自然，挑戰自我，遠足讓生命更加美麗。
我們邁着輕快的步伐，迎着涼爽的清風走出了校園，目的地是北楊集敬老院。遠足的路上，我們有說有笑，增進了師生之間的感情，還親近了大自然。遠足感到累時，望着這長長的路，我只想慢慢地走。其實人生之路就像這路一樣，蜿蜒曲折，望不到頭。
遠足路上我們收穫了快樂。雖然腳走得很累，但精神上卻不覺得疲憊。我們路上一邊說着樂着，一邊哼着唱着，十分快樂。在人生的道路上，我們經歷了許多的歡樂：父母的陪伴，老師的關愛，朋友之間的友誼讓我們感到了大家庭的.溫暖。遠足路上我們經歷了痛苦。在踏出校門的那一刻，我們內心十分的興奮，當走了十幾公里時，我們內心是失望的。一路上問了很多遍：“還有多久能到啊”請求了多少次，要求歇一會兒，但聽到的都是班主任的多次鼓勵。這就像行走在人生漫長的道路上一樣，我們經歷了一次次的痛苦，一個個挫折。但是這些痛苦與挫折教會了我們成長。兒時一次次的犯錯才使我們快樂成長；上學時成績一次次的不理想才使我們勇於拼搏，奮發向上。
遠足路上我們收穫了喜悅。雖然一路下來我們腰痠腿麻，喊了無數聲累，但是我們完成了任務，沒有少走一段路，我們做到了！不管怎樣，這些都是值得我們驕傲的。這就像我們拿到了滿分試卷一樣欣慰，這就像我們看到自己的進步一樣喜悅，這就像我們看到自己的勞動成果一樣興奮。
經過這次遠足，我理解了龍應臺的一句話：“有些經驗，是不可言傳的。”
大自然也在告訴我們：陽關總在風雨後，不經歷風雨怎麼能看見彩虹。
遠足之路猶如人生之路。路雖漫長，但必須慢慢走完。一邊欣賞沿途的美景，一邊收穫人生的經驗，讓生命之花綻放得更加美麗，更加嬌豔！
最美校園徵文 41
有句話說：“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”在這個並不安寧的世界裏，隨着城市的發展，我們面對着災害的許多挑戰。
人們越來越重視防空防災的演練。這天，霧濛濛的天空下，高高的教學樓裏，活躍着朝氣蓬勃的同學們，他們正準備進行防空防災的演練呢。
“嗚——嗚——嗚”那一聲聲頗有節奏感的聲音刺激着我們的耳朵。你看那，在走廊上走的、教室裏坐着的、談天的、發呆的，剎那間都停了下來，時間像被凝固了一樣。隨着一個同學扯着嗓子喊“跑啊!”，教室裏頓時炸開了花。就像在池塘裏撒了一大堆魚飼料，同學們像魚兒們一樣爭先恐後地從每一個教室衝出來。瞬間，走廊上水泄不通地擠滿了人。老師邁着緊張的步伐火速到各個“逃生路口”指揮着，他們眉頭緊鎖着，焦急與不安從眉間流露。儘管如此，同學們井然有序使路一下就暢通了，人羣加快了他們的.腳步，一個緊挨着一個。偶爾探出頭來，看見鮮豔濃烈的一片橙色煙霧在空氣中瀰漫，越往下跑越濃，同學們彎着腰，用雙手緊捂口鼻，時不時忍不住地咳了兩聲，低着頭不顧一切往前衝。沒有人說話，只聽見有人喊“快呀跑呀。”
擁擠的人潮中，有一處稍稍放慢了腳步又默不作聲地趕了上去，原來是有一個同學把前一位同學的鞋給踩掉了。多麼令人發笑的場面，竟然沒有一個人笑出來，我悄悄環顧四周，無一不是嚴肅緊張，而那個掉了鞋的同學爲了不影響大家，將鞋撿起往前一扔，剛好在他將要跑到的位置上，他用力地踩進鞋裏迅速跑走了。
我一直以爲我們一定是第一批到達操場的。沒想到這時的操場井井有條地站好了方陣，老師同學們點名報數。全校2000多人，僅用了五分多鐘就疏散完畢。但是五分鐘並不算快，因爲，在突如其來的天災發生時，每一秒都是生的希望，我們應該不顧一切地尋找希望，加快速度就是我們應該做的。
生命只有一次，而防空防災演練可以有很多次，我們要把握每一個演練機會，提高速度，減少損失，時刻準備着。防空防災演練將在校園中更加地普及，我們應更加重視生命，珍惜生命。
最美校園徵文 42
"物換星移，文明氣象撲面新；苦盡甘來，莘莘學子報國急"在這不尋常的季節裏，我們應時代召喚"意氣風發，揮斥方遒，志向高遠，修身正心"——這就是我們新時代的青年人。
作爲一名文明大學生，已經在真，善，美與假，惡，醜之間劃出了涇渭分明的界線。如果我們只是滿足於掛在嘴上，知榮而去執行，知恥而硬去做，是校園社會風氣的踐踏者。所以說我們一定要知行和一，言行一致。作爲一名文明的大學生，關鍵是從現在做起，從身邊做起，從點滴做起，從現在做起，要深刻理解，不懈堅持，長期實踐。要使一種榮辱觀表達的價值真正體現出來，讓全校大學生感受到"有德者光榮，高尚；無德者受到貶斥，感到恥辱"！只有建立起這種揚善懲惡的環境，我們的榮辱觀建設纔會得到強有力的保障！
"昨日羽扇綸巾論英雄，今日言行品德談光榮"我們應該把自己培養成"有理想，有道德，有文化，有紀律"行與知相統一的大學生。
構建和諧校園是豐富和發展我國傳統的"和合文化"。可能大家會問何謂"和諧校園" 和諧校園是一種以和衷共濟，內和外順，協調發展爲核心的.教育模式。"和諧校園"的"和諧"源於協調和默契。大家都知道和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以發展事業，同樣創建和諧校園是時代發展的必然！
所以讓我們的校園到處都看到張揚的個性，飛舞的青春，讓人感受到愛的傳遞，讓我們時刻感受到文明校園溫馨的氣氛。同學們，行動起來吧，道一聲真誠的問候，付出一點真誠的愛。讓我們一起爲創造更加和諧，美麗的校園而共同努力吧！
青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響！
最美校園徵文 43
目前，社會中正大力開展以“平安創建 和諧校園“爲主題的活動，我們中我們更要盡一份力，要努力做好!
我們首先要做到平安。那麼，怎樣才能做到平安呢?我認爲，要做到平安首先要上下樓梯向右走，不擁擠，記得前不久一個學校就因爲樓道擁擠而發生了踩踏的事件，在這場事件中一共有八名學生被踩死，我們不能重蹈覆轍，不要讓歷史重演在我們的學校。其次，就是要做到不翻越欄杆。許多同學一下課就翻越欄杆到操場裏面去玩。雖說欄杆並不高，但如果摔下去後果也是很嚴重的，一名學生就應爲翻越欄杆時掉下來摔成了骨折，我們要吸取教訓。另外一個很嚴重的問題就是同學們愛推着車跑，根本沒有想過這樣做的後果，有的同學的車籃都被撞掉了，我們可不能犯這樣的錯誤，任何時候安全都是第一啊!
我們只有做到了平安，纔能有和諧校園。“清晨進校有禮貌，見到老師要問好”這句話我們時時刻刻都要遵守。上課時，我們要做到安安靜靜地聽講，要將老師講的每一個知識點消化，使它們成爲我們自己的東西。老師批評時我們不能與老師頂嘴，要認真地聽取老師的教誨;如果老師誤會了你不要當場頂撞老師，要找合適的機會向老師提出來。如果你想回答問題就應安安靜靜地坐在那，等老師提問你後你再站起來回答，不能因爲老師一次沒有喊你就生老師的氣，從此以後再也不回答問題;如果你還沒有想好答案就被老師叫起來，不能在座位上磨磨蹭蹭地想了半天也沒說出一個字，結果不僅浪費了大家寶貴的學習時間，你也會感到羞愧，下面的同學也不能在下面小聲地提示，要等別人說完再舉手，這樣才能體現出你對老師的尊重以及你的禮貌。課堂下，我們不應在教室裏追逐打鬧，而且要提前準備好下一節要用的.書，以免上課鈴一響你又忙得手忙腳亂，不知如何是好，結果浪費了時間，你也有可能受罰。如果上面的你都做到了，那麼你就做到了和諧。
平安與和諧是相輔相成的，少了哪一樣都不行。我相信，通過我們大家的努力，我們一定能夠擁有平安和諧的美麗校園。
最美校園徵文 44
生命如此精彩，猶如四月天空萬里星晴一樣美麗。我們歌頌生命，因爲生命是寶貴的，我們每個人只能擁有一次；我們熱愛生命，因爲生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。身爲90後的我們，充滿希望的我們，更要珍愛自己的生命，善待自我。
校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架鬥毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻威脅着我們學生的`健康成長。同學們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全爲天；安全第一，預防爲主；安全責任，重於泰山。
“關愛生命，注意安全”此話時常在我們耳邊響起，可見現在人們所注重的安全問題十分重要，沒有了安全的保障，人們的生命也得不到保障。關注安全，要從我們生活、學習中的點點滴滴做起。我們在日常生活中騎車、走路，在校園生活的各種文體活動等等，都與安全息息相關，稍不注意，就會釀成事故，鑄成大錯。安全是保護我們生命與健康的重要屏障，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，是日常生活中必不可少的東西。所以，無論我們在幹着什麼，都要時刻想着安全，注意着安全，任何時候都要遵章守紀，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，那麼，我們的生命纔可以得到保障，我們的生活才能達到安全的目的。
走進校園，不少同學因一點雞毛蒜皮的小事就打了起來，因而弄得兩敗俱傷，有的甚至付出了生命的代價，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一輩子都挽回不了的。還有的同學因爲好奇，猛地一跳，
趴在圍牆上向下看，如果後面有個同學一推或自己用力過猛掉下去，那麼後果將不堪設想。
人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安。朋友們，爲了整個世界少一點悲哀，爲了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，多一些歡笑，就得從我做起，從現在做起，攜手一同注意安全：當我們做某件事時，要想一想，這件事我能做嗎？這件事安全嗎？如果覺得不安全，就千萬不要去做。當我們看到別人做危險的事時，也要用適當的方法及時勸阻他。讓我們都來關注安全，關愛生命，將安全牢記心中，爲我們美好的未來而奮鬥！
最美校園徵文 45
文明禮貌是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，創建文明校園。我國教育家陶行知先生有一句名言："千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。"說的就是老師不但要教育學生學知識，也應該教育學生學做人，學做文明人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到"愛國守法，文明誠信，團結友善，樂於奉獻。
然而在現實生活中，我們也不無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民素質卻出現了一些問題，隨處亂扔垃圾的.現象日益嚴重。據有關報導，有很多外國遊客到中國來，看到景區垃圾遍地，便自發組織起來起來垃圾，完畢後才安心遊玩。
作爲中國人，我們在對外賓撿垃圾的行爲表達敬意的同時，更應該爲自己的行爲感到慚愧。
文明禮儀時刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行爲回互相影響。因此，構建和諧的人際關係是非常必要的。
其實想要成爲一名"講文明、樹新風"的時代青少年並不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的習慣。
我們霍爾奇小學，爲教育學生的文明禮儀，給每個班級頒發了《霍爾奇小學學生文明禮儀達標要求》，這裏分七個部分要求學生，如何做到文明禮儀。在每天的早晨，我們每個班級會誦讀了《弟子規》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進校園，我們可以聽到書聲琅琅，歌聲嘹亮;可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。但幾節課之後，我們也會看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽到某些同學口中吐出的髒話，着怎能不叫人痛心疾首呢?明代大學者王守仁說："知是性的主意，行是知的功夫;知而不行，只是未知!"我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼不同?所以，要實踐文明禮儀，就要從這"知行和一"上下功夫!從自己的"言行舉止"上下功夫!
同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，爲把我校建設成爲一流的禮儀學校而不懈努力吧!
最美校園徵文 46
家是什麼？家是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；家是“時今夕會，萬里故鄉情”的惦念；家是一句簡簡單單的問候，一碗熱噴噴的米飯；家是一個不大卻燈光溫暖的地方……那就是家。而我們擁有一個共同的家，那就是學校。
“書香墨氣，人傑地靈”走在磚紅的林蔭路，一陣陣清風書香撲鼻。走進了嚮往已久的大學，一切都是新的，一起都是美的。我愛我的校園，我愛我的這個家。
如果你問我，我愛我們校園什麼？我會告訴你，我愛她的熱情她的多彩，她的博大與接納，她有家一樣的溫暖。
剛剛離家的我們，像被折斷翅膀的雛鷹，遠離了父母的庇護，獨自迎接生活的酸甜苦辣，鍛鍊着飛翔。而大學則是我們另一個舞臺。曾單純的以爲大學的生活是乏味的，空閒的，但學校組織的一系列活動改變了我的看法。首先是大學生藝術節，讓我看到了屬於大學生的活力和熱情。舞臺上一個個跳躍的精靈，使我充分領悟到了大學的樂趣。接下來的迎新晚會使我忘卻了離家的孤獨與思念。很快融入到了學校這個大家庭。我愛我的學校，我愛這個多姿多彩的家！
如果你問我，我愛我們學校什麼？我會告訴你我愛她的細膩，她的認真，她像母親一樣關心着我們的衣食住行！
來自四面八方的我們，有着許多不同的小習慣。飲食，住宿，語言都有很大的差異。而學校這位母親卻細心地照顧着我們所有的不習慣。食堂有各式各樣的飯食，精心的去保證我們的飲食衛生，宿舍也爲新生分配了生活用品。又安排專人打掃衛生。使我們擁有了一個乾淨衛生的住宿環境。我愛我的學校，愛這個細心周到的家！
如果你問我，我愛我的學校什麼？我會告訴你我愛她的負責，她的專注，她的有教無類，她像母親一樣平等的愛每一個孩子。
學校爲我們安排了優秀的'師資隊伍，完善的教學設施，無論你的基礎如何，起點都是相同的。老師們認真負責，敬業。把每一個孩子當成是自己的子女。有這樣的老師，我們有什麼理由不努力學習呢？我愛我的學校，愛這個認真負責的家！
我愛我的學校，愛我的家，愛她的一草一木，一磚一瓦。愛她的陣陣清風，點點細雨。愛她的書香陣陣，書聲朗朗。我愛我的學校，愛她的一切。
最美校園徵文 47
天邊如詩般雋永的彩霞，呼醒如歌般的歲月;夜晚的明亮如歌的彎月，喚醒寂然的大海;美麗可愛的文學，喚醒我隊夢想的執著，讓我明白永真諦!爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪水，無邪的心靈似夏夜裏溢香的清荷，悠遠的思緒若秋月中含荷的皺菊，堅強的性格如冬雪中綻開的臘梅，書香校園。
在那青青的校園裏，有了文學這樣的聲音，纔有了天真、活潑的我們!在我們的校園裏，時時刻刻都散發着書的香味，瀰漫着文學的氣息。校園廣播站中午時光，精心準備的優秀文章，交讓廣播員用那最動聽悅耳的聲音撒遍校園的每一個角落，給我們帶來一場最好聽的聽覺盛宴，每天都讓我們在感受着文學的渲染，讓我們在着高雅的殿堂之上，再度享受文學的時光，讓那優美的語句徹底沖刷我們美好的心靈。
在我們的文學交流的瀏覽室裏，我也在感受着文學，在那裏我真切地瞭解了達西外表的傲慢的伊利莎白的偏見;看到了斯嘉麗由柔弱變堅強的歷史，羅密歐與朱麗葉那刻骨銘心的愛讓我感動;安娜·卡蓮麗娜悲劇性的結局讓我更加感嘆……一頁又一頁書從我的手指間翻過，我的心和眼睛一同在接受着文學甘露的洗禮，文學真正地豐富了我的內心，使我開拓視野!校園裏的.詩文展示平臺更是讓我愛不釋手，讀取古代名人的佳作，可以陶冶我們的情操，可以感受到作品中超越時代的精神氣息，以及探邃的崇高意境，《書香校園》在古詩中，我感受着杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我領舞着“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的堅韌，我瞭解着“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的豪情……古詩的韻律美，更是讓我沉醉，讓我着迷。閱讀優秀的詩文，就如同遨遊在知識的海洋，翱翔思想的藍天，徜徉文化的寶庫，是他那深沉的美讓我
以熱情的懷抱接受着他的撫摸，坦坦然然地演繹着飛揚的青春歲月。
同時，書籍讓我明白了去珍惜閱讀、熱愛書籍，因爲無論是家由詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是真草隸篆，無論詩軒轅古藤還是華夏新枝，還是大衆俗語，缺少了閱讀就沒有了睿智，也就沒有了深邃的目光，沒有課長袖時帶的文氣，就沒有了風流倜儻的灑脫。書籍、文學，請讓我與你相伴共同度過校園裏的每一個擁有陽光的金色年華
最美校園徵文 48
我喜歡的動人景色有很多，如：一碧千里的草原，高聳入雲的山峯，叮咚作響的小溪，鬱鬱蔥蔥的樹林……但是，我還是最愛我的母校，因爲那裏裝着一個個燦爛的笑臉，載着一車車豐富的知識，畫着一個個辛勤的身影……
在冰雪融化的春天，不知是不是春姑娘偏心，春天的校園分外美麗。厚厚的雪，化成了清澈的“小溪”。同學們一個個笑着，叫着，相對方潑水，被淋到的人來了個“天然淋浴”成了落湯雞。這氣勢，絲毫不差於泰國潑水節的呀!過了一段時間，從地上“鑽”出了一朵朵鮮豔的花兒和一片片碧綠的葉子，真美!
夏天，明朗而又炎熱。成羣的蝴蝶在草坪上嬉戲打鬧，成羣的蜜蜂圍繞在花壇辛勤地採蜜。有的蝴蝶在同學們之間飄舞起來。在烈日的照耀下，有的`同學在操場的正中踢足球，你爭我搶真熱鬧;有的同學躺在操場上，懶洋洋地曬太陽浴;有的同學扔着沙包，在中間的同學機敏地躲過;有的跳着皮筋，那身姿好像一隻只小燕子……偶爾，也會下一場雨，雨後，樹葉。花兒。小草，連空氣都煥然一新，深深吸一口氣，啊!好不清爽!
秋天是金黃色的，秋姑娘的朋友——秋風。她輕輕地一吹，草坪。灌木。大樹，都變成了金黃色的了。一陣陣微風吹拂過，金黃色的葉子簌簌的飄落下來，像一隻只美麗的金黃色的蝴蝶，真美!同學們一個個捧起一堆樹葉，往上一拋，上演“天女散花”，同學們笑着。樂着，像秋天裏綻放的菊花一般。
在雪花飛舞的冬天，路面上，操場上，結上了一層晶瑩剔透的雪，走起來“嘎吱~嘎吱~”地響，真好聽!就像一曲悠悠的小令。下課了，同學們像一隻只剛出籠的小鳥一樣。同學們三個一夥，五個一羣，對起陣來打雪仗，不大一會兒，滿身都是雪，就像雪人一樣。怕冷的同學也參加了玩雪的“儀式”，瞧!她們在雪上滑起了冰，那優美的身姿就像一隻只輕盈的小燕子。我也參加了這個“儀式”，我搓着一雙凍紅了的小手開始做起了雪人，啊!好冷!
在校園裏，四季如此美麗。美麗的花兒，茁壯成長的小樹和碧綠的小草，我們在這裏歡笑着成長。
啊!我美麗的校園!我可愛的校園!
最美校園徵文 49
採實，踏過荊棘坎坷，氣宇軒昂地走過漫漫十年。我們的母校，勇敢地迎接挑戰，走過這酸辛的天天夜夜，邁過一道道深溝，走向更高的頂峯！
親愛的母校，您可知道我們對您的依靠與感激？
採實學子每時每刻都沐浴在充滿活力的陽光下，感受着如母親般老師的循循善誘、悉心照顧。我們體味着您的風采，散發着採實人的颯爽英姿、自強不息。銘記每一條教訓，從普通走向優秀，走向卓越！
在寬廣的操場上，我們奔馳不息，歡笑連連；在明亮的教室內，我們書聲琅琅，學習刻苦；在可愛的花壇中，我們精心灌注，揮灑汗水……每一天都充滿樂趣，每一刻都生機勃勃！
我驕傲，我是採實學子！我熱愛這奉獻着一切的採實！
美麗親切的校園，您是我人生最難忘懷的棲息地。我願意爲您增添一份美麗，描畫一絲光彩，勾勒一筆容顏。
我努力刻苦學習，牢記“讓每一位學生都有效學習”的橫幅。抓緊課堂上的每個瞬間，認真仔細對待每一次考驗，爭取創下一輪比一輪更優秀的成果。我用心感受學習的旋律，銘記每一份深情的律動。我將記住您的每一份精彩與溫柔，深深地吧校訓記刻在流動的血液中。我們這些陽光學子，將爲您打下一片嶄新的成績，爲母校戴上桂冠，讓您的風采傳遍每一寸土地。
我們將奔跑、競躍於美麗的校園，我們將動手、實驗在科學探索的園地……做一個不會光埋頭苦讀的.名副其實的採實人。發揚採實的傳統精神，在各個方面都寫下壯麗的篇章，點綴母校的所有角落。
您的風采，無可遮擋。採實人會把你當成第二個家，生活在這充滿溫馨及樂趣的集體中，把您愛護在心中，堅持不懈奮鬥而實現同一個夢想期望。用乾淨的雙手寫下一段段絢麗的篇章。積極投身於集體之中，讓每一次行動都充滿意義，再次創下輝煌，取得成功！
我們採實學子，便是在一次次的磨難與戰鬥中，舉起長矛，奮勇鬥爭，才練就了不一般的意志與毅力。我們所擁有，所獲得的榮譽更激烈着自己去爭取更加優異的成績。
漫漫十年，采采風荷。採實，風采永流。我們忘不了建校那段日子的艱辛，忘不了您給予我們的厚愛，忘不了勇敢而勃發的您！
您的風采，永駐我心。
最美校園徵文 50
人們都說：“學校是社會上最文明的地方,是一方淨土；”而對於我們學生而言,是一個天堂,我們的第二個家……
那麼,如此重要的這方育人的淨土又如何才能做到真正無瑕疵的“淨”呢?我想:做好衛生工作,營造一個美麗、清爽、舒適的校園環境,能使我們學生在一個宜人的氛圍中靜心、努力地學習.常聽見學校領導在廣播裏呼籲我們要有衛生公德的意識,我覺得：我們是學校的小主人,應該自覺養成講衛生的好習慣,懂得“學校是我家,不能爲他抹黑,要使她更加光鮮亮麗”這一道理.
作爲值日生,我見到許多感人的事蹟,也發現了一些令人氣憤的現象：每天早上、中午以及放學後我們都會抽出一定的時間打掃,可是,令人不解的是,先前打掃得乾乾淨淨的地面、樓梯、走道卻總會出現新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠都清掃不完.我們不禁嘆息道：怎麼就總有人要亂扔垃圾呢?更有甚者,竟當着我們的面,看見我們拿着衛生工具,熟視無睹地亂扔垃圾,當我們前去勸阻時,竟還會聽到“反正有人打掃,扔了也無所謂”的類似話語,真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反,我們也曾看到過一些令人欣慰的場景：有的同學見到一些比較顯眼的紙屑後,用不着他人提醒,及時、主動地撿起、放入垃圾箱,並稱之爲“舉手之勞”
同在東方校園內,卻有兩種極其不同的行爲反差形成鮮明的對比,難道不該引起我們對“衛生公德”一詞的深思嗎?前者所述受人譴責與藐視,而後者則需表揚、大力推崇及學習.
我們青少年是祖國的花朵與未來,能否擁有良好的素質是至關重要的`,而擁有衛生公德是體現我們內在素質的一方面,也是不可缺少的一部分,只有人人都樹立起講衛生的意識,不隨意破壞這分美,儘自己所能,從小事做起,纔會有一分真正宜人的環境呈現在大家面前.
只有學校這一社會最文明的地點培育起了衛生公德,營造起了和諧、宜人的環境,整個社會的環境彩繪更和諧、更宜人!
讓我們都來形成“學校是我家,衛生靠大家”的良好意識吧.
最美校園徵文 51
隨着步入初三，上個學期的生物地理成績也隨之被宣佈了。當我看到我最終成績時，你不知道我有多高興，一個A一個B。最令我激動的是我生物考了個B！
正因如此，我懸着幾個月的心終於放下了，但是生物這個B可是來的相當不容易啊，這其中要一多半的功勞歸屬我偉大的組長——張曉琳。
上個學期的學考對於我們來說是人生中的第一次大考，一定要打起百分之二百的精神去迎接這場空前的大考，但我卻怎麼也弄不明白生物這門科目的好多內容，看也看不明白。想好好學都學不好，就這樣越學越煩，越學越厭倦，最後都想放棄了，但是我的組長開始耐心的'幫助我，我組長正好也是我的同位，更加方便幫助我學習，她生物學的超好，我自然不會放過這大好資源，所以我經常會“不厭其煩”的去打擾她一下。求組長幫我講解各種疑難雜症，組長總是給我不同地重複講解，一遍一遍又一遍，話說我是相當佩服組長有如此的耐心，如此強的忍耐力。
那天下午最後一節自習課，組長在教我生物的一些難點，我就光鬧騰，貧嘴，後來真把組長惹急了，我還以爲組長是假裝生氣嚇嚇我，結果，她是真不理我了，不管我怎麼問，怎麼說，怎麼聽話他都不搭理我。這可把我急壞了，萬一組長一直不理我，那我不就死定了！不行啊！我生物就靠組長教了，然後我就展開猛烈的道歉攻勢，乞求組長，咳~組長最後終於被我的真誠所打動了。回心轉意，唉，好歹讓組長消氣了，不然後果不堪想象啊。
之後的每天，有時是早上，有時在中午午休，有時在放學後，組長總是坐在我旁邊，聽聽問一個個在她看來簡單到爆的問題，在我看來卻像是天書一般難懂。她挨個給我解釋，我再挨個講給他聽，慢慢的，也算是有了一些進步，有進步就是離成功又近了一步。
組長又把講義上的重點畫下來，爲了方便我背，把重點知識通一遍，瞭解了，再背一遍，考試時應該又會多添幾分，並且組長將自己的卷子上的例題圈下來，讓我做練習，做完了幫我把錯圈出來，讓我自己分析，想不出來再給我講，直到把我講明白爲止，但是有些不該錯的就得避免，考試中萬萬不能出現這種錯誤。
最美校園徵文 52
從小學起，我們便開始背誦《三字經》、《弟子規》。上了初中後，滿牆的《中學生日常行爲規範》，又使我們應接不暇。老師說，這就是文明禮儀的教育。說實話，這時“文明禮儀”只是以知識的形式，被我強行記憶到了大腦裏，我真的不知道它對我們成長的重要影響是什麼。
慢慢地，我喜歡上了讀書，特別喜歡閱讀有關社會生活的書籍，因爲在那裏我感受到了自己所沒有經歷的.，但又豐富多彩的生活。有兩個小小的故事，卻大大地震撼了我的內心，讓我學會了深思與感悟……
故事一：一個條件很好的年輕人到某個公司應聘，當面試結束時，公司覺得他各方面表現都很好，準備錄用他。就在這時，這個年輕人因爲過度興奮而打了一個響指。就是這一下，經歷資深的人事經理告訴他，面試失敗，年輕人非常不解：“我明明很……”，“是，你是很優秀。”經理打斷他說：“但你沒有一個良好的習慣，要知道：細節決定成敗。”
最終，那個公司聘用了一個學歷平平，但是非常穩重，舉止得體的年輕人。一個隨意的行爲習慣，甚至可以改變人的一生。
故事二：兩個有錢人的名車被迫停在了一個山村的小路上，因爲山路泥濘不平，車底雜物托住了。許多山裏人都圍在了車旁，這時，那個開車的富人說：“誰能幫我去車下面清除障礙，我可以給他100元錢。”這時，一個小孩爬到車下，三下五除二，就把雜物清理好了。那個開車的正準備給那個男孩錢時，他旁邊的另一個富人說：“這麼點兒事，給他五元錢就夠了。”於是開車的便把一張五元的紙幣遞到了男孩面前。可是男孩只盯着那張錢，不去接。開車的說：“你還真想要100啊，五元就不少了，再不然就不給了。”男孩這時纔開口說：“我在等你說謝謝。”
這個故事到此就結束了，但是我想，兩個富人的臉一定會紅了吧。有時，錢是不能代替一句“謝謝”的。
讀完故事，再想想老師的教導，再想想背誦的《三字經》、《弟子規》、《中學生日常行爲規範》，那一句句的話語似乎變得特別親切起來，而眼前的道路也分明開闊了許多。
