新時代愛國主義教育徵文（通用20篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家對徵文都不陌生吧，徵文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。還是對徵文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的新時代愛國主義教育徵文（通用20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

新時代愛國主義教育徵文 篇1

今天，我帶領孩子們觀看了一部影片《衝出亞馬遜》。觀看中，一些場面很可笑，有的學生忍不住笑出聲來，我怕學生以看笑話的心態看影片，於是，我要求不準笑，想笑的學生只好捂着嘴，其他的學生都在專心致志地看。看完後，我引導學生將心中所感抒發出來，很快地，半個小時過後，400字左右的觀後感就新鮮出爐。批閱後，我真是欣喜不已。不信，你也來讀讀。摘錄片段如下：

晨暉同學寫道：今天，我們看了一部非常精彩的影片《衝出亞馬遜》，那裏面的王暉和胡小龍是代表中國去的，他們沒有給中國人丟臉，相反，他們表現了中國人的骨氣。

樊芳同學寫道：他，在訓練過程中曾經受過一次刀傷，可休息一夜後，他就從病房中走了出來，繼續參加訓練。有一次訓練是從高空跳下，不用降落傘，戰士們一個接一個往下跳，輪到王暉了，胡小龍擔心他的身體，因爲他不禁腿上有刀傷，還有恐高症，可是王暉毅然走過去跳了下去，他昏過去了，幸好醫務人員及時發現，火速趕過去將他救上岸進行搶救，在大家的聲聲呼喚中，王暉慢慢甦醒過來，可他懇求教官：“你就叫我再跳一次吧！”教官剛要勸他，“我求你了，你就答應我吧，教官！”教官看他那麼懇求的樣子，就不再說什麼了，大家眼睜睜看着王暉一瘸一拐地走向直升機……看到這裏，我哭了，我被王暉堅韌不拔的毅力感動了。

王暉是一位中國士兵，不，應該說王暉是一位偉大、勇敢而又有恆心的中國士兵。他爲中國贏得了無限光榮，鮮豔無比的五星紅旗將驕傲地飄揚在國際獵人學校上空。

紫薇同學寫道：看了這部影片，我特別感動，心中不由地佩服王暉的勇敢，爲他堅韌不拔的精神而感到自豪！

敏捷同學寫道：我深深感受到了：不管做什麼事都要有信心，有恆心，這樣就一定能成功！

孟傑同學寫道：我們做人不要那麼怕死，就算把命搭上，也不要給自己的國家丟臉！

……

看了這些文字，你有什麼感受？

愛國主義教育不是我們口頭上喊的響亮的口號，不是簡單的會唱幾首愛國歌曲，學生遠離了長征時代，遠離了中國解放時期，他們不是那麼容易理解“五星紅旗是革命先烈用鮮血染紅的”“我們的幸福生活來之不易”，我們與其嘴巴上空洞地說教，不如把具有歷史性的教育篇章拿出來給學生們看，這些都是活生生的愛國主義教育資源，充分利用，比的過老師煞費苦心地講解，況且，我們也沒有經歷過那些年代！

新時代愛國主義教育徵文 篇2

同學們，當你又一次面對莊嚴的五星紅旗，你的心底是否涌動起熱愛祖國、報效祖國的壯志豪情？當你又將迎來一年一度的國慶節，你的腦海是否浮現xx年前的10月1日。1949年10月1日是一個永載歷史的日子，那天是我們中華人民共和國正式成立的日子。在天安門城樓上一片五星紅旗高高飄揚。這是五星紅旗在祖國九百六十萬平方公里的遼闊土地上第一次升起。在這面國旗上，凝聚了千千萬萬革命者的願望、信仰和追求，傾注了中國億萬人民對祖國、對民族的深情摯愛。於是每年的十月一日就被定爲中華人民共和國的國慶節。

同學們，中華民族有着五千多年的文明歷史，中華民族在世界上是一個非常卓越和偉大的民族。我們有過繁榮昌盛的唐朝，有過強盛無比疆域遼闊的漢朝和元朝，更有燦爛美麗的唐、宋文化；但是也有屈辱的近代歷史，從戰爭到抗日戰爭的結束。這一百多年裏，帝國主義列強，曾經在養育中華民族的華夏大地上恣意橫行，上演過無數的血淚斑斑的慘劇。我們是炎黃子孫，我們不會忘記國家和民族賦予的重任。同學們，你們是祖國的未來，祖國的未來屬於你們。爲了祖國的明天永遠長盛不衰，作爲祖國未來的主人，你們有責任、有義務、挑起振興中華民族的重擔。

我們應把愛國主義精神轉化爲愛學校、愛集體、愛學習的熱情。愛學校不僅表現爲愛護學校的一草一木，而且表現人人維護學校的形象，不做有損學校形象的事，不說有損學校形象的話，努力爲學校爭光添彩，要努力做到：好好學習，天天向上，從小立志爲國家、爲民族的強盛而奮鬥；文明守紀，嚴於律己，從小修養當文明人，做文明事的素質；刻苦努力，積極探究，從小樹立敢於拼搏、勇於爭先的競爭意識。從現在起，要勤奮學習科學文化知識，做一個讓父輩們可信任、可依靠、有能力的接班人。

新時代愛國主義教育徵文 篇3

中華民族是一個偉大的民族，有着幾千年的文明史。而在近代的一百多年裏，歷經磨難，飽受屈辱，愛國志士們進行了不屈不饒的抗爭，終於在中國共產黨的領導下建立了新中國，中華民族重新站起來了！進入二十一世紀，我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，愛國主義和歷史教育更應該成爲我們這個時代的強音。

面對小學生觀看電影《紫日》時發出的笑聲，我們感到痛心；

面對青少年沉湎於外來的遊戲、動漫而不能自拔，我們感到茫然；

面對日本右翼否定歷史、歪曲歷史的種種挑釁，我們感到憤怒；

面對猶太人、韓國人對自己民族苦難過去的深刻記憶，我們感到敬佩；

尤其面對民族歷史教育的淡漠，導致了一系列諸如“趙薇軍旗裝”等事件，更使我們感到震驚……

所有這些，我們感到的是一種責任。

江澤民同志說：“高舉愛國主義旗幟，以史育人，弘揚中華民族精神，振興祖國。”他指出：“要重視和充分運用信息網絡技術，使思想政治工作提高時效性，擴大覆蓋面，增強影響力。”

爲了弘揚這一精神，我們在影視、網絡流媒體、平面漫畫、圖書、動畫、音樂、遊戲等青少年所喜聞樂見的領域內進行了探索，以期充實愛國主義和歷史教育的精神食糧。但這與當前信息時代對愛國主義教育的要求還相距甚遠。爲此，我們真誠地向社會呼籲：共建“愛國主義教育題材項目”，這是我們進行愛國主義教育的第一步。

這個項目情繫過去、事關將來，爲了不容忘卻的歷史，爲了我們的子孫後代，爲了人類的和平，每一位有良知的中國人肩負起歷史使命吧！

我們誠摯希望中國的企業家、社會各界人士、華人華僑、愛國同胞，同策同力，加入到具體制作——發行——推廣的工作中來。期望各界有錢出錢，有力出力，爲共建“愛國主義教育題材項目”做出您的貢獻。

當我們大家面對良心與責任時，我們別無選擇，否則我們將無地自容。

新時代愛國主義教育徵文 篇4

我們生活在幸福、美好的年代裏，吃、喝、穿都不用愁。

可是，這幸福的生活來之不易呀，是革命戰士在用鮮血和生命所換來的。是他們在付出了巨大代價，與敵人進行殊死的搏鬥。

這讓我們回憶起，曾經日本侵略者殺害了無數的同胞，是中國共產黨員要帶領廣大的人民羣衆，與他們奮戰到底，終於把侵略者趕了回去。在進行了無數次的激烈戰鬥中，曾經犧牲了許多的革命英雄，如楊靖宇將軍身經百戰，是一個令人敬畏的人物，就在他被敵人殺害時，敵人有殘忍地剖開了他的腹脹，還有女將紅槍、白馬的趙一曼、兒童團團長王撲、放牛的王二小……這些英雄爲革命而犧牲，爲了新中國的勝利而獻出生命。

新中國終於迎來了，中國在不斷地發生着翻天覆地的變化……中國在不斷地走向國富民強，普天下的人們，過上了幸福的好日子，開着轎子車、住着高樓大廈，可是這永遠不能讓我們忘記犧牲的革命英雄，是他們爲後來的人們，過上了幸福安寧的生活。

我們生活在幸福的年代裏，還要怎樣做呢？好好學習、珍惜時間，爲了長大報效祖國、建設祖國，讓我們的祖國更加繁榮昌盛。生活在幸福年代裏的人們，一起努力吧、奮鬥吧，在朝着國家更加繁興旺發達的宏偉目標邁進吧。

評語：小作者以幸福美好的生活來之不易爲話題，展開了學生的認識、回憶，從而表達出學生爲了珍惜這來之不易的幸福生活，要用自己的行動來體現，表達少年一代意氣風發、建設祖國的情懷，爲了祖國興旺發達，認識到每一個人身上擔負着的重任，使主題意義更加深遠。

新時代愛國主義教育徵文 篇5

愛國是中華民族的傳統美德，無論你貴或賤，美與醜，都不要忘記你還有一種永遠大於金錢、地位的職責，那就是愛國。

也許，你所在的國家很貧窮，但請你不要忘了，熱愛祖國是一種最純潔、最高尚、最強烈、最溫柔的感情。

中華民族歷史悠久，多少愛國志士流下了千古絕唱。因爲愛國，陸游寫出了“位卑未敢忘憂國”。因爲愛國，杜牧才道：“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。”因爲愛國，鄧小平說出了“我榮幸地從中華民族一員的資格，而成爲世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛着我的祖國和人民。”

愛國是無條件的，祖國是我們的母親，誰都不能背叛她。抗美援朝戰爭中，我志願軍某部在與上級隔離的情況下，由於指揮失誤，突圍時數千人被捕。敵人對他們進行了嚴刑拷打，並用殘酷手段在愛國戰俘身上刺字。

許多志願軍戰士被刺字後感到莫大恥辱，他們忍着極大的痛苦，互相用刮臉刀把被刺上字的約6釐米長、2釐米寬的肉割掉。兩千名志願軍被俘人員以這種壯烈的行動表達了誓死返回祖國的決心。

同學們，愛自己的祖國吧，因爲愛國是一種神聖的職責！

新時代愛國主義教育徵文 篇6

華夏五千年悠悠歷史，積澱了多少文明與滄桑；川流不息的黃河之水，傳承了多少信念與希望。中華民族面對挫折而不倒，歷經劫難而不衰，原因正是凝聚在人們的心中對祖國的忠誠和熱愛。

愛國是猶如屈原般；長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱，終生爲了國家；正直而行，竭忠盡智，將個人的命運融入國家的命運。面對着大勢已去的楚國，不願與國家分開的詩人，將自己的身體與靈魂一併投入汨羅江中化爲永恆。愛國是猶如杜甫用七寸之筆，寫盡人間疾苦；用一腔熱情，寫盡滿腹感慨。在安史之亂後國勢衰微的大唐帝國前，見之而泣，聞之而悲，目睹長安城的荒涼，竟；白頭搔更短，渾欲不勝簪。

愛國是《木蘭詩》中，將軍百戰死，壯士十年歸的英雄氣概，愛國是陸游筆下；王師北定中原日，家祭無忘告乃翁的臨終囑託，愛國是岳飛；精忠報國，直搗黃龍，還我河山的錚錚誓言，愛國是文天祥；人生自古誰無死，留取丹心照汗青的雄心壯志。愛國是林則徐；苟利國家生死以，豈因禍福避趨之，是譚嗣同；我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。

愛國是孫中山爲救風雨飄搖中的中華民國而奔走，越挫越勇，永不言棄；是毛澤東在窯洞裏點燃的星星之火燎原；是鄧小平用改革開放的春風吹暖大地。

但愛國並非一定要作出轟轟烈烈的事蹟名垂青史，平凡的生活，亦能體現愛國的真諦。

愛國是猶如賽場上奮勇拼搏的運動員，強忍着身上的多處傷痛，爲了那小小的一分拼盡全力。愛國是猶如實驗室裏忙碌工作的科學家，爲了得到一個精確地結論，一遍又一遍的重複着繁瑣的論證過程。愛國是猶如三尺講臺無私奉獻的老師，爲了使自己的每一位學生都能聽明白，不厭其煩的解釋一個簡單的問題。愛國是猶如病牀邊救死扶傷的醫生，爲了使每一位患者儘快康復守護在崗位上不分白天黑夜。愛國亦猶如大公無私的公安幹警，爲了人民的生活安定，常常使自己置身危險當中，而渾然不知。

愛國是每一個學生都認真的學習，是每一個農民都勤勞的耕作，是每一個職員都努力工作，是每一個軍人都無私奉獻……

愛國無論是在紛繁的亂世還是在祥和的盛世，無論是做出驚天動地的大事，還是微不足道的小事，其實愛國的真諦只有一個：每一個人都將自己應該做的事做好！

新時代愛國主義教育徵文 篇7

今天下午1：00我們去學校禮堂聽關於愛國主義教育的講座。這次學校邀請了一位退役少將來做報告，少將講得栩栩如生，我們聽得津津有味，把我們所有的人都吸引住了。

少將講述着新四軍的那些故事，通過投影儀我看到那些革命烈士們鮮活的身影，他們的那些故事已經深深地印在我的心裏，最讓我們驚訝的是日本人也參加新四軍，這個人就是鬆野。他反對日本侵略中國，於是就說：”你們的妻子在等着你們回家，快回去吧“這能夠說明鬆野不希望自己國家的人失去親人，那是多麼痛苦的事情啊！我還知道了新四軍的創始人——葉挺將軍。他和自己的部隊稱之爲“鐵軍”。他還有一首特別有名的詩歌——“囚歌”：“爲人進出的門緊鎖着，爲狗爬出的洞敞開着，…………”囚歌可以看出葉挺將軍寧死不屈，讓我最極爲驚訝的是“娃娃軍”，他們不到十六歲就來參軍，有的戰死沙場，有的在新四軍總部，現在也就是七八十的爺爺奶奶了。

看如今！我們的祖國是多麼偉大，多麼富強，多麼安寧！這些都是無數烈士作生命換來的，若沒有了他們也許就沒有了我們現在的家園，我們要努力學習，將來把祖國建設的更加強大。

新時代愛國主義教育徵文 篇8

中國,一個承載着五千年燦爛文明的國家,在五千年的歷史畫卷中,她經歷過繁榮,也遭遇過那一段段不堪回首的血淚史……

歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事爲己任，前仆後繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。邱少雲，爲了不暴露潛伏目標，任憑烈火燒焦身體也一動不動。他雙手深深地插進泥土裏，身體緊緊地貼着地面，直至生命最後一刻，壯烈犧牲。董存瑞，爲了炸掉敵人的碉堡，毅然抱起炸藥包，左腿負傷，衝至橋下。因身邊無處安放炸藥包，緊急時刻，董存瑞用自己的身體充當支架——手託炸藥包，犧牲時，未滿19歲。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由於對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負着實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵佔；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，爲創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮鬥，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天爲振興中華而勤奮學習，明天爲創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

新時代愛國主義教育徵文 篇9

愛國主義教育是全民族，全社會的事，這就要求我們，在生活中教會孩子教會學生愛國要從點滴做起。，從身邊小事做起。正確引導孩子從尊重歷史的角度去進行史觀教育，從民族感情。民族精神的角度去進行德化教育，從愛祖國。愛人民。愛勞動的角度去進行思想教育。讓愛國主義教育的熱潮深入社會。深入家庭。深入課堂，營造全社會的愛國環境，培養全民族的愛國感情，讓人人都萌生愛國主義情結，我們就不怕我們的孩子和我們的學生不明白什麼的好與壞，分不清什麼是善與惡，懂不得什麼是美與醜。

時下金錢至上的世風流行，許多人們滿眼盡是方孔，纔好了的傷疤就忘了痛了。不少的人對民族過去受難的歷史和落後就要捱打的教訓淡漠了，健忘了，甚至麻木了。在利益的驅動下，一味的只顧張揚私我的個人主義，小我的自由主義，唯我的個性主義，把自己同國家。同集體。同民族的命運分割開來。我十分的擔心在物質得到高度發展的今天，又讓大家犯上自私自利的世紀病，如果無藥及時救治這重病症，那麼它將會向全社會迅速的傳染開去。那將是非常危險的信號，甚至可以說是一重不祥之兆。愛國主義教育作爲治療這一病症的良藥，在現實生活中是不能滯 後於當今物質社會的發展的。

淡漠。健忘。麻木被認爲是我們國民的劣根性，如果我們的孩子們以及我們中的一些人忘掉了愛國，忘掉了歷史，就是對那些曾爲爭取自由。爭取民主。爭取和平爲扞衛國家尊嚴，爲新中國的誕生而流血犧牲的無數英烈們極大地不尊重。如果我們的孩子們以及我們中的一些人忘掉了愛國，忘掉了歷史，那就是對英烈們用血淚建造的新興中國的褻瀆。

魯迅先生在他的文章《藤野先生》中寫到“我接着便有參觀槍斃人的.命運了”在日俄戰爭中“但偏有中國人夾在裏邊：給俄國人做偵探，被日軍捕獲，要槍斃了，圍着看的卻是一羣中國人”，這是多麼的像看電影《紫日》時那些大笑的學生們。在民族自尊心受到傷害的同時，更覺得自己肩上的責任重大。

在讀郁達夫的《懷魯迅》時，我是又痛又怕，痛的是因爲我們國家的經濟還欠發達，國際上時局動盪，一貫推行強權政治的國家總是在找藉口尋釁茲事，一些害怕中國強大的國家總是在虎視眈眈，要麼挑唆民族矛盾，要麼阻撓甚至破壞我們國家的發展，強大，他們希望我們都成爲“可憐的生物之羣”，我們切不可忘記我們有偉大的民族魂在，有偉大的民族精神在，有偉大的人民在。怕的是同愛國主義一樣的精神文明建設跟不上現代物質文明建設的腳步。沒有高尚的精神力量去指導物質的創造與消耗，豐富的物質生活會讓我們的一些人缺鈣，患上骨質疏鬆軟化病，最後倒在自己爲自己鋪設的物質軟牀上爬不起來。人們一旦變成了賺錢的機器和精神的侏儒，那些一貫推行強權政治的國家和一些害怕中國強大的國家將會無比的高興，他們多麼希望我們成爲他們經濟上依附，政治上聽從的“奴隸之邦”。當然，每一個有骨氣的中國人都不會答應。

國家的今天，改革重要，發展重要，穩定重要，我認爲在此基礎上教育我們的國民要恪守愛國主義的信念更是至關重要，教育我們的學生愛國，恢復民族的自尊心和自豪感，從精神上團結我們的民族，大家同心同德搞建設，一心一意促發展，就算是真的有一天要打一場衛國戰爭時，我們將會無所畏懼。

於是我想，愛國主義精神和愛國主義信念不應是某一時代的產物，而應是無論任何時代都應該大力弘揚的時代精神，堅決不能隨着某一個時代的結束而結束。在我國現今社會主義現代化建設的大時代背景下，在經濟建設取得輝煌成就的滾滾熱潮中，全民族的愛國主義精神和愛國主義信念更應該與時俱進，繼往開來。

新時代愛國主義教育徵文 篇10

“愛國”一詞是神聖的，顧名思義，就是熱愛自己的祖國。是一種高尚無私的情懷，是中華民族的光榮傳統，是各族人民共同的精神支柱，是當前培養四有新人的基本要求。

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，很多仁人志士都有着憂國憂民、以國家大事爲己任、勇往直前、在困難面前不屈不撓、死而復生的強烈思想，使中華民族歷盡艱辛。今天，中國進入了一個新的歷史時期，今天的社會是一個和平的社會。但是，愛國主義平時還是可以體現在我們每一個人身上，也可以體現在每一件小事上。我曾經看過這樣一篇報道：在一條繁華的街道上，一個垃圾桶旁邊放着一大堆紙屑，過去的人一個接一個從旁邊經過，就這樣在那裏呆了很久，直到一個鄉下少年來到這條街上，看到了這一大堆紙，第一眼就撿了起來。雖然只是一個簡單的動作，卻充滿了深刻的愛國主義！我們說：革命英雄爲革命事業拋頭顱灑熱血，獻出寶貴生命，是愛國主義；中國人民解放軍士兵守衛祖國的邊防和海上邊界，保衛國家和人民的生命財產。他們愛國；運動員勇敢頑強，努力拼搏，爲國爭光，讓偉大祖國的五星紅旗一次次飄揚在國際體育界，這就是愛國主義；我們的父母遵紀守法，兢兢業業，創造財富，繳納利稅，愛國；我們的老師，淡泊名利，孜孜不倦地致力於教書育人，爲祖國培養了一批合格的接班人，這也是愛國主義。作爲一個學生的愛國，要從小做起，從每一件小事做起，在家做個好孩子，孝敬長輩，勤儉節約，爲父母分擔後顧之憂；在學校做個好學生，好好學習，尊師愛友，勤於學習，遵守紀律；尊老愛幼，助人爲樂，做好公民。同學們，我們學校也是國家的一部分。我也想熱愛我的學校。我經常發現我們的一些同學亂扔紙屑，破壞學校的公共財產。這是愛國嗎？我們的行爲是不愛國的，所以從今天開始，我們關心學校的公共財產。請把紙屑撿起來，扔進我們的垃圾桶。

少年盛世，少年強則強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強我們的愛國情懷和振興祖國的責任感，像老一輩革命家和我們尊敬的周恩來總理一樣，“爲中華之崛起而學習”，樹立愛國主義，爲振興中華而努力學習，開拓進取，自強不息，艱苦奮鬥，真正把愛國主義變成爲國服務的一次旅行，貢獻自己的力量，爲祖國創造輝煌的未來。

新時代愛國主義教育徵文 篇11

今天，我們學校組組織去春遊。我們要去三個景點，第一個是毛主席紀念堂，第二個是天安門廣場，第三個就是家喻戶曉的天壇啦！

早上8點，我們從學校出發，乘坐了長途時間的巴士，終於到達了目的地：毛主席紀念堂。毛主席紀念堂位於天安門廣場，人民英雄紀念碑南面。坐落在原中華門舊址，1976年舉行奠基儀式，1977年5月落成，佔地57000多平方米，總建築面積爲28000平方米。館內設有北大廳、瞻仰廳、同志革命業績紀念室、電影廳和南大廳。（我們這回沒有去同志革命業績紀念室和電影廳）進了大門，首先看到了北大廳，因爲毛主席很受尊敬，所以花臺擺放了許多的花，接着，我們進入了瞻仰廳，看着兩個士兵包圍着水晶棺。可真是辛苦啊！（注：水晶棺指的是存放毛主席遺體的棺材）而且，大廳的牆壁上刻着十七個金色隸書大字“偉大的領袖和導師毛澤東主席永垂不朽！”。看完瞻仰廳後，我們到達了南大廳，也就是出口所在地，（真可惜沒去同志革命業績紀念室）於是，我們帶着遺憾走出了毛主席紀念堂。

接下來，我們走到了第二個目的地：天安門廣場。我們準備想拉開橫幅照張相，沒想到被保安攔住了，才知道這是新規定，天安門廣場不許放風箏，不許拉橫幅照相。我們又開始幻想到了壞事，就是放不了風箏了。（不過好戲在後頭呢）照了張相，偶然看見了一個建築，原來，那是中華人民紀念碑，天安門廣場的典型標識，高37.94米，我把它給照了下來，留了個紀念，就掃興地離開了天安門廣場。

最後我們到達了第三個目的地：天壇。天壇位於故宮正南偏東的城南，正陽門外東側。始建於明朝永樂十八年（1420年）。主要建築物有寰丘壇、祈年殿、皇穹宇、迴音壁、齋宮和神樂署。因爲大家太餓了，所以，我們就在草坪上鋪上地毯，然後共進午餐，我們男生組和女生一組合在一起共進午餐，最後吃的不亦樂乎，開心極了。吃完飯後，我們來到了祈年殿，祈年殿建於明朝永樂十八年（1420年）。起初名叫“大祈殿”，房頂形狀是方的，1751年正式更名爲“祈年殿”，並且，還把房頂從方的變到了圓的。

我們還在丹陛橋上放了風箏，很開心，之後，我們又去了寰丘壇、迴音壁、皇穹宇等一些場所。

該回家了，又感覺很疲倦，又感覺很開心，不管怎麼說，我是非常喜歡這次春遊的。

新時代愛國主義教育徵文 篇12

今天清晨，天高雲淡，我和爸媽到楚雄市愛國主義教育基地參觀。我們來到寬闊的廣場，正前方有一堵紅色的“烈士牆”，牆上刻着在長征、抗日戰爭、抗美援朝、剿匪等時期犧牲的烈士的姓名、年齡和家庭地址。

我們往左轉上去，就是一座雕塑，其中一個人指向前方，其他四人都看着他手指的方向。我們往左邊的亭子走去，瞻仰“楚雄市革命老區紀念碑”，詳讀了碑文。

我們看來之後，心情很沉重。烈士們爲我國的解放事業立下了汗馬功勞。我們要學習烈士們迎難而上、捨生忘死的精神，在學習上不怕困難、好好兒學習，天天向上。

新時代愛國主義教育徵文 篇13

今天是週末，也是個特殊的日子。我們203班向日葵中隊要去上江派出所參觀學習。接受學習一堂別開生面的愛國主義教育課。

在老師和巫所長的帶領下，我們向日葵中隊排着整齊的隊伍來到了警局門口。首先映入眼簾的是牆上那個大大的徽，陽光下閃爍着金燦燦的光芒，格外莊嚴、醒目。兩位穿着深藍色警服的叔叔筆挺地站在兩邊熱情地迎接我們。

我們排着隊伍有秩序的參觀了警務室，辦公室，還有審訊壞人的房間。警察叔叔還向我們介紹了警棍、電筒、手銬的功能和使用方法。同學們都充滿了好奇，大家都躍躍欲試，爭着和警察叔叔們互動遊戲…參觀結束時，巫叔叔告訴我們：“同學們要好好學習，相互關心幫助，做一個對祖國有用的人！”我們不約而同地向警察叔叔們敬了一個標準的隊禮。

真是一堂有意義的課啊！

新時代愛國主義教育徵文 篇14

愛國主義是中華民族的光榮傳統，是各族人民共同的柱子。愛國主義是提高全國民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年的理想，信念，人生觀，價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。

1994年8月23日，中宣部頒佈了《愛國主義教育實施綱要》，《綱要》論述了進行愛國主義教育極爲重要的意義，提出了教育的基本原則、主要內容、重點對象以及一系列具體措施。《綱要》闊寬了進行愛國主義教育的渠道，強調通過羣衆豐富多彩的實踐活動取得教育成果，並着眼於建立長遠的教育機制，體現了精神文明重在建設的方針。

愛國主義也等於是和平主義，和平主義可以讓戰爭在我們眼前永遠消失。

新時代愛國主義教育徵文 篇15

清明節的前一天，馬老師帶我們去烈士陵園爲烈士掃墓。

到了大門口，我們排好隊，整裝待發，懷着崇敬的心情向“愛國主義教育基地”走去。在烈士陵園，我們都嚴肅地站在紀念碑前，我們唱了隊歌，莊重地宣誓。隨後老師帶領我們參觀愛國主義教育基地。

走進大門，映入眼簾的就是解放軍叔叔和日本鬼子拼殺的壁畫。看着這些圖景，彷彿我也站在了炮火交加的戰場上與侵略者奮勇廝殺。我凝眸觀賞着牆上的壁畫，日本鬼子穿着軍綠色的衣服，黑色的長筒靴子，趾高氣揚的揮舞着手中的皮鞭，殘殺着我們的同胞。我真想對日本鬼子說：“中國人是不好惹的，早晚有一天我們會把你們趕出祖國，消滅你們”。

另一幅壁畫上畫着日本人無意踏上了解放軍叔叔埋下的地雷，把日本人炸的到處亂躥的情形。此時，一部電影《地道戰》躍進我的腦海：老人、孩子、婦女全體參戰，把日寇打的不是掛在樹上，就是飛到河裏，全死翹翹了。打的日本鬼子哭爹喊娘，真是大快人心啊！讓我印象最爲深刻的是幾個孩子一起對抗日本鬼子的壁畫。一個男孩把鬼子的腿抱住，另一個拿繩子把鬼子捆綁住……

看到這裏，我百感交集。以前的孩子這麼小，就可以參加革命，打日本鬼子，爲祖國做貢獻。而我和那些孩子同齡，吃得飽，穿得暖，過着幸福的生活，還不好好學習，想一想真不應該，我慚愧的低下了頭，心裏真不是滋味。

我應該向他們學習，把困難看作鬼子，一個一個地消滅掉，戰勝他們，讓自己成爲一名優秀學生，長大後爲國出力，讓祖國以我爲榮。

新時代愛國主義教育徵文 篇16

春天來了，萬物復甦，在這春暖花開的日子裏，我們迎來了小學階段最後一次春季考察活動——考察上海公安博物館。

坐落於瑞金南路的上海公安博物館是國內首座公安專題博物館，設公安史館、刑事偵查館和英烈館等10個分館，記錄了上海建立警察機構100多年來的歷史沿革以及公安幹警在打擊犯罪、保障建設、維護社會穩定等各方面的業績，還收藏了大量公安題材的中外藏品，在刑事偵查館，展示了上海公安機關偵破的數十起大型案件，我們瞭解並看到了本市第一起持槍殺人案以及犯罪嫌疑人于雙戈作案時使用的兇器；在治安館，我們學到了自我保護知識，知道遇到陌生人要有自我防範意識，初步掌握了發生突發事件時的自救方法；在英烈館，我們聆聽和瞻仰了本市數十位公安英烈的英勇事蹟和珍貴遺物，深刻感受了公安英烈無私無畏的英雄氣概、高尚情操......眼前的一切，令我們大開眼界，增長知識，彷彿上了一堂生動的以公安爲主題的愛國主義教育課，大家無不感慨萬分。

考察完上海公安博物館，我們繼續參觀了魯迅紀念館，在魯迅公園用餐時，班主任王老師還給大家帶來了豐盛的美味。

真是一次豐富精彩、意義深刻、令人難忘的春季考察活動！

新時代愛國主義教育徵文 篇17

愛老師，也和我們一起玩吧。等待的焦慮和恐慌逐漸消失，取而代之的是通常的喜悅和放鬆。事實證明，我們的青春並不侷限於厚厚的紙頁。我很高興，在遠航遠航之前，我們心中有了自己的小鎮。

打開中國的歷史，映入我們眼簾的是四個輝煌的大字。洶涌的長江和寬闊的黃河造就了一個偉大而頑強的民族。五千年的文化沉澱了一種偉大而高尚的精神。正是愛國精神，正是這種愛國精神困擾着一代又一代的中國兒童，讓一代又一代的中國兒女死去。從前，爲了國家的穩定和祖國的偉大事業，放棄了一切奢侈品的霍去病，帶着他的軍隊毅然北上，他的信念是“匈奴爲什麼要在被打垮之前就回家”？文天祥拒絕被高級官員和官員引誘。他高呼，“自古以來，沒有人在生活中死亡。他一直忠於歷史。”慷慨意味着慷慨。抗日英雄方振武面對強大的敵人發出了“寧爲鬼死，不爲被征服的人死”的嚎叫:周恩來年輕時立下“爲中國的崛起而學習”的誓言...也許現在，對我們來說，那個動盪的時代已經被越來越穩定的生活所取代，無數英雄先輩的事蹟再也無法持續，民族不幸的嚎叫已經逐漸減弱，世界的興亡，而普通人負責任的心靈也似乎變成了一個淡然的微笑。然而，誰說當冉冉國旗升起時，我們不能凝視它？誰說當我們的國家處於劣勢時，我們不能被激怒？誰說我們不能站出來爲國家危機出力？誰說我們不能唱愛國歌曲！的確，我們都是普通人，不能像戰爭年代的英雄那樣與祖國同生共死。但是你們生活在一個和平的時代，應該爲我們祖國的繁榮承擔歷史的重擔。那麼你應該如何處理這個責任呢？你們應該是神舟飛船和嫦娥一號探月工程的科技精英，爲中華民族的飛行夢想做出了卓越的成績。你應該是地震災區的人民軍隊，與時間賽跑，創造生命的奇蹟。你應該是一名大學生，在西部志願服務計劃中把自己的青春獻給了祖國的山區。在奧運會上，你應該是一個自尊、熱情的年輕志願者。許由是新的長征前鋒，五四青年獎章獲得者和十大傑出青年。

無論你是企業大亨，白衣天使，還是人民衛士和運動員。在祖國改革開放的偉大進程中，在與時俱進、與祖國共命運的鬥爭中，你們決心勇往直前，勇於探索，熱愛本職工作，腳踏實地，用自己生動的實踐，把自己美好的童心寫在愛國主義的旗幟上。是的，如果祖國需要，我想成爲白雪覆蓋的高原上的一朵雪蓮，戈壁灘上無垠的沙灘上的一棵綠色的冷杉，帕米爾高原上的一面紅旗，讓生命的禁區變得綠油油的。我也相信，只要祖國需要，這裏的每個人都會把最珍貴的東西都給他。這難道不是一個偉大國家靈魂的閃光嗎？

新時代愛國主義教育徵文 篇18

面對高山，你不得不感慨它的氣勢磅礴；放眼大海，你不得不驚歎它的洶涌澎湃；仰望青松，你不得不讚美它的高大青翠；俯瞰小草，你不得不稱讚它的堅韌不拔……因爲，在它們身上，孕育着中華民族千年不屈的精神；在它們身上，隱藏着中華民族數百年頑強的意志！

“愛國”，如此簡單的兩個字，但你能看出它隱藏着多麼深刻的意義嗎？

愛國是什麼？其實它只是身邊的一些小事。列如：洗完菜之後的水，你通常拿它來做什麼？我想你是直接把它倒掉，如此浪費了一盆水。不過，你有沒有想過，中國已經嚴重缺水了，如果沒每人節約一滴水，那全國就能節約13億斤水，這樣節約幾年，那我國就能擺脫“缺水國”這個稱號了。

還有些同學竟然做出侮辱祖國的事情。

一些同學幾乎不把紅領巾當回事，似乎它只是給你擦汗用的紅毛巾。雖然不是真的用鮮血染成的，但你們有沒有想過，你們之所以能在學校裏幸福的讀書，快樂的玩耍，不都是那些爲國捐軀的先烈們用生命換回的嗎？既然那些先烈們給我們創造了優越學習條件，那我們就應該好好學習，來報效祖國。

愛國，是每一箇中華民族的人都應該做到的事情。愛國。也可以從小事做起，從身邊的事做起，只有愛國，國家纔可以重用你，只有好好學習，長大了才能報效祖國。

再簡單不過的兩個字：愛國。作文

新時代愛國主義教育徵文 篇19

苟利國家生死以，豈因禍福避趨之——林則徐

愛國指熱愛祖國，是社會主義核心價值觀中對公民的一項要求，我認爲愛國主義是具體的，而不是抽象的，愛國應體現在實際行動中。

愛國主義表現爲心懷國家，家國一體，泱泱華夏5000年，涌現出無數的心懷國家的愛國人士，面對搖搖欲墜的茅草屋，杜甫發出安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的慨嘆；眺望破碎的山河，陸游說出王師北定中原日，家祭無忘告乃翁的願望；他們都將自己的小家與國家聯繫在一起，體現出愛國的精神，在當今社會，馬旭夫婦向家鄉教育局捐獻1000萬元，張渠偉爲實現家鄉脫貧而身患重病從未停歇，他們職業不同，年齡不同，但他們都有一份家國情懷都在爲祖國的發展貢獻出自己的力量。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青，愛國主義表現爲對國家繁榮富強作出貢獻，愛國主義是中華民族的精神支柱，他激勵着一代代華夏兒女對祖國的發展而不懈奮鬥，前段時間我國爲那些做出卓越貢獻的科學家，工程師們頒發了共和國紀念章，其中有奮鬥一甲子鐵盾鑄輝煌的工程師錢奇虎，有雜交水稻之父袁隆平，有讓全國乃至全世界擺脫疾病的醫藥學家屠呦呦，他們用自己的實際行動詮釋了愛國主義，他們默默無聞，幾十載只爲推動祖國發展更加完善，更加富強。

我們作爲新時代的青年，更應該堅定愛國精神，努力爲祖國做貢獻，學習科學文化知識，將來報效祖國，爲祖國的不斷進步貢獻出自己的一份綿薄之力。

新時代愛國主義教育徵文 篇20

愛國是一個亙古不變的話題，歷史的車輪轉動千年，愛國也便沉澱爲一種文化。愛國文化的醇香越來越濃，我不禁陶醉其中。

愛國就是蘇武的持節南望。當大漠的風將他的手雕刻得龜裂，當大漠的霜雪染白了他的雙鬢，他依然手握節毛盡落的旄節，眼睛跨越千山萬水，尋找着回家的方向。叛將衛律的威脅不能讓他容色稍變，匈奴千金封候的許諾不能讓他動搖片刻，因爲他心中裝着兩個字“祖國”。爲了這兩個字，他把“生是大漢人，死是大漢臣”的信條銘記心間。於是我明白了，愛國需要一種堅毅的品格，它使我們無論如何都不能背叛自己的祖國。

愛國就是岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志。當岳飛“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志凌雲被皇上的十二道金牌召回臨安，英雄再難以傾力保家衛國。縱然是“白了少年頭，空悲切”的惆悵哀痛令人心酸，也敵但是朝野中奸佞小人的流言蜚語，最終只能揹負着“莫須有”的罪名飲恨長辭，但他成了民族魂。岳飛的愛國之聲迴響在大地山河間，讓我懂得了何謂“精忠報國”的鐵骨錚錚，澎湃着我愛國的血液。

愛國就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照水土汗青”的崇高信念。當宋軍防線崩潰，他依然轉戰各地，縱然兵敗被俘，元軍四次勸降，仍不能動搖他的浩然有愛國之氣。縱然忽必烈親自出馬，他仍正氣凜然。他以死實踐了“臣心一片磁針石，不指南方誓不休”的堅定執著的愛國心。於是我明白了愛國就是在國家危難之際同國家同生死，共患難。

當四川汶川特大地震發生後，愛國就是救災官兵救人時的奮不顧身，就是志願者在災區的一個眼神，一處幫忙，就是全國億萬羣衆捐款捐物的熱情。在奧運會舉辦之際，愛國就是運動健兒在競技場上的奮勇拼搏，就是志願者的一次微笑，就是國民不亂丟垃圾，禮貌現看比賽的行爲……

於是我領悟了，踏踏實實做好自己的本職工作就是最大的愛國。

乘着愛國的翅膀，我們要有“天下興亡，匹夫有責”的情懷；乘着愛國的翅膀，我們要有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的理想；乘着愛國的翅膀，我們要讓我們的祖國更和諧更強大。