四年級讀書徵文400字（通用46篇）

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用徵文吧，徵文是某個辦事部門爲了某個活動公開向社會徵集的有關文章。爲了讓您在寫徵文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的四年級讀書徵文400字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級讀書徵文 篇1

茶雖香，但不醉人；牛奶咖啡雖好，但有苦澀；紅酒雖醇，喝多了傷害身體；唯有書，能滋養人的身體靈魂。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書；“書猶藥也，善讀可以醫愚。”“一日無書，百事荒蕪。”這是陳壽眼中的書。而我眼中的書，是這樣的，一本你喜愛的書就是黑夜裏的一輪明月，將你引向光明；一本你喜歡的書就是一把金鑰匙，將你帶向知識的寶庫。

在我讀過的書裏，也有不少的收穫。《綠山牆的安妮》讓我學到了爲人要善良，勤勞，珍惜友誼，堅強樂觀；《童年》讓我學到了做人要堅強、勇敢、正直、充滿愛心、善良、樂觀、胸懷寬廣；《湯姆·索亞歷險記》使我學到了做人要勇敢、正直、敢於擔當。

讀四大名著，可以讓你瞭解歷史；讀十萬個爲什麼，可以讓你懂得世間的奧妙；讀一本童話書，可以讓你體會到無聲世界中的歡笑；讀一本科技書，可以讓你看到科學家們智慧的大腦；讀一本文藝書，可以讓你明白人間獨特的藝術；讀一本漫畫書，可以愉悅你的身心，放鬆心情……

讀任何一本書，都會有不一樣的收穫，讀一本好書，就像和一位心靈高尚的人談話，讀書可以使我們的人生更精彩，讓我們一起成爲一個快樂的讀書人吧！

四年級讀書徵文 篇2

從幼兒園起，我和書就成了好朋友。當時我字認得不多，是媽媽讀給我聽的。那些不懂的語句，媽媽就用簡單的話給我解釋了一下。

現在，我一有空閒就會拿起書津津有味地讀。我已結識了很多“朋友”。從《西遊記》中，我領略了孫悟空降妖除魔的勇敢和唐僧的善良；在《水滸傳》裏，我認識到魯智深除暴安良的仗義和林沖的寬大爲懷；在《三國演義》中，我瞭解到諸葛亮的機智多謀，劉關張的英勇善戰。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我知道了做人要學會堅強，不論你在什麼時候，哪怕有生理上的缺陷也不能放棄，因爲只有堅持才能成功。我更佩服的是海倫凱勒不屈不撓的精神和對生活的無限嚮往。

一本本經典讓我瞭解生活中的真善美和假醜惡。莎士比亞說過，書是全世界的營養品，只有吸收這些營養品，我們纔會變得聰明。這些營養品開闊了我的視野，讓我變得更充實。

這不，在學校“讀經典的書，傳承精神文明”的競賽中，我獲得高年級組一等獎。在縣“做有根的人”作文大賽中，我獲得了小學組一等獎。

四年級讀書徵文 篇3

書，是人類進步的階梯，它給予我們力量；書，是我們的好朋友，它能讓我們的生活變得豐富多彩；書，被稱爲人類文明的“長生果”。我們的生活需要書，需要閱讀書。最愛是讀書，最是書香能致遠，濃郁的書香潤澤着一間間教室，滋養着一個個心靈，我們用書香營造美麗的校園，我們用書香充盈着絢麗人生。“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎着朝陽茁壯成長。

許多人都讀過書，都說：書能讓人增長智慧。對此，我的回答是：“是的，書可以告訴你許多課本上沒有的東西；每當你讀完一本書時，就像挖掘出了一片財富；書就像你最忠誠的朋友，每天它都默默無聞的陪伴着你，給予你知識，給予你快樂，更重要的是，它能帶給你智慧和生活中的啓示。”

書，使我明辯真假、分辨美醜、理解善惡；書，增長了我的知識，開闊了我的眼界、啓迪了我的思維，陶冶了我的情操，讓我走進世界各地的風土人情、瞭解自然萬物的繁殖生長、回到遠古時期的社會生活；令我感到無窮的樂趣。

書——知識海洋之舟，承載着夢想駛向成功的彼岸。

四年級讀書徵文 篇4

在幼兒園的時候，經常聽大哥哥大姐姐講小學作業多，比較無聊，一點都比不上幼兒園，整天唱歌、跳舞、做遊戲。所以我一度懼怕上一年級。一提到上一年級就哭，媽媽說哥哥姐姐是嚇唬你的，你看看這本書《小豬唏哩呼嚕》，然後再決定。

提起小豬，你是不是想到了那個呆頭呆腦、好吃懶做的傢伙？如果真是這樣，那你就大錯特錯了。這本書中的小豬名叫唏哩呼嚕，雖然名字不雅，但故事中的他卻是一個勇敢、善良、極富同情心和正義感的人物。你瞧，他能嚇跑兇惡的大灰狼和身體強壯的月牙熊；爲了維護媽媽的榮譽，他爲鴨太太當保鏢，在一個漆黑的夜晚，嚇跑了劫路的大老虎，順利地把鴨蛋送到鴨太太的姐姐家；唏哩呼嚕還用自己辛勤的勞動換來了送給媽媽的生日禮物；他爲了掙錢買一輛自己喜歡的自行車，做起了賣橘子的生意，可因橘子太酸，把馬太太滿口的牙都酸掉了，這下，小豬因爲要給馬太太鑲牙，欠了象博士三千三百三十三圓三角三分錢，只好在象博士家做了三個月的保姆……在作者的筆下，小豬搖身一變，一改往日的形象，是不是變得很可愛了？

媽媽說上一年級後，會讀好多好多這樣的書，會有小豬唏哩呼嚕一樣的朋友。從此我愛上了讀書。

四年級讀書徵文 篇5

書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因爲讀書，人生才更精彩！

最近，我讀了一本叫《小學生要注意的50個細節》這本書。

這本書的封面非常吸引人。上面寫着這樣一句話：歡樂的童年時代，猶如湛藍的天空，純潔無暇，任我們自在地揮灑天真。

這本書告訴我們要注意的一些細節，如升國旗時要向國旗敬禮，培養我們熱愛祖國的情感；要愛護環境，保護環境；記住父母的生日，多做一些孝敬父母的事；在學習上要養成好的習慣。這50個細節就像一把直尺，從品格，學習，生活和社交四個方面準確測評你的合格程度。

從這本書裏我知道了金色的童年是人生中最無憂無慮的日子，就像一棵茁壯成長的小樹一樣，舒心地等待着甘露的滋潤，陽光的哺育。可是我們畢竟是要風雨才能長成參天大樹的。這本書是我們成長地最好的夥伴。擁有它，我們將一路陽光前行。

書，是一位知識淵博的老師，它帶我暢遊理性世界，領略大自然風光，瞭解大自然奧祕，它能讓我懂得許多人生哲理。書，用它豐富的知識甘露，澆灌了我求知的心田。

四年級讀書徵文 篇6

《鋼鐵是怎樣煉成的》是俄羅斯作家奧斯特洛夫斯基的著作。講述了一個叫保爾·柯察金的青年因爲抵抗敵人加入了紅軍，從一個普通的年輕人漸漸變成了一名優秀的蘇維埃戰士。在戰爭中，保爾多次掙扎在死亡邊緣，受盡了病痛的折磨。最後，他雙目失明，全身癱瘓。但是，保爾始終保持着無畏的精神、樂觀開朗的心情，從未對生活失去信心，最後還寫成了一部小說。

我們不會再經歷殘酷的戰爭，我們現在的生活充滿了幸福，但我們同樣需要像保爾那樣的精神。回想自己，在學習過程中，遇到難題後難免會有畏難情緒，有時碰到一時難以理解的問題，就想着繞開它；在鋼琴練習過程中，遇到困難的地方還會發脾氣，不耐煩，只想要步步順利。比較保爾，我被他堅強不屈的意志和頑強的毅力打動了，也爲我過去的表現感到羞愧。

我喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》，我喜歡保爾，他讓我懂得了堅強的含義，感到了意志的力量，在今後的學習和生活中，我一定還會遇到各種各樣的困難，保爾·柯察金不正是我學習的榜樣嗎？

四年級讀書徵文 篇7

讀書不僅是一種學習，更是一種享受。在美妙的文字世界遨遊，獲取知識，陶冶情操，領悟大家們的思想，更可以學會做事、做人，着實受益匪淺。

在冰心的《繁星》與《春水》中，我便得到了許多。

我在那詩情畫意的語句中沉醉。“窗外的琴絃撥動了，我的心啊！怎只深深的繞在餘音裏？是無限的樹聲，是無限的月明。”啊！我迫不及待地抄下它來，細細回味。這樣的段落，總能讓我神遊其中，忘記周遭的繁雜。一個個的方塊字，流進我的腦海，化作一幅幅多彩的畫卷。

那看似美妙，如詩如畫的一句句話，也常常蘊藏着深意與哲理，它引發我們思考，洗濯我們的靈魂。如這一節：“牆角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。”在我閱讀之際，它悄悄打開我的心門，融入我的心裏，把它的蘊意深深埋在我的心底，時時地告誡我：別做井底之蛙，別做那自滿的花！

書籍慷慨的將它的一切給了我，如一位盡心的老師，傳授我知識；如一位知心的朋友，和我談心；如一位和藹的長老，講述着人生的意義。

四年級讀書徵文 篇8

是書，讓我慢慢認識了這大千世界，懂得了許多做人的道理；是書，使我開闊了視野，學到了無數的知識；所以，我愛書，特別是那些能給人啓迪的好書。

隨着年齡的增長，知識的增多，我逐漸清晰地認識到：每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。而我和書之間發生的故事也越來越多。

故事一：上了三年級，我們開始學習寫作文了。這時，爸爸媽媽便給我買來了好多作文書。一本本，一篇篇地讀下來。我我越發明白寫作文不能生搬硬套，對已有的，相關的手頭資料也要靈活運用。我的作文越來越棒，經常受到老師的表揚。

故事二：一個陰天，媽媽出去辦事，臨出門告訴我，如果下雨記着收外面晾的衣服。我雖然答應着，可手裏正拿着一本書津津有味地讀着。我在書裏遨遊，常常會忘了自己，忘了周圍，忘了所有……媽媽回來後，見我仍在讀書，便直奔陽臺：衣服已經淋得往下滴水了。“兒子，看看這衣服是怎麼搞得？”直到這時，我纔想起媽媽出門前的囑咐：“我，我……我忘記了。”見我搔着頭皮，有些不好意思。媽媽也哭笑不得：“唉！真不知道說你什麼好！”

書，讓我不論何時都多了一份恬靜，一份美好，它是我的最愛。

四年級讀書徵文 篇9

暑假裏的一天，我和姐姐仍然來圖書館。在一排排花花綠綠的書裏，《最熟悉的陌生人》這本書最吸引我。

我慢慢的蹲在書櫃旁，看了許久，但免費看書的時間只有1小時，一個小時的閱讀不足以讓我吸收裏面的內容，心想：可以買回去慢慢看啊，我口袋裏有12元，應該可以買，但當看到價錢時，心裏頭的想法頓時消失了。這本書要18元，而我，只有12元怎麼買啊？我只好依依不捨地把書放回書架，垂頭喪氣地走了。

又一個週末來臨了，我這次帶足了錢去買那本書。一來到書店，我急切地尋找，可是找了許久也沒找到。我開始着急了，心想：應該是被人買去了吧！

我垂頭喪氣地走回家中，一推門，大吃一驚——《最熟悉的陌生人》放在了飯桌上。我急忙跑過去拿了起來，問媽媽：“媽，這本書誰買的？”媽媽有些神祕地說：“哎呀！誰這麼好心，給我兒子送來了生日禮物啊！”我興奮地跳了起來：“媽媽，我愛你！”

本以爲要和我心愛的書籍說再見了，沒想到原來媽媽知道我喜歡看這類的書，她就幫我買了這本《最熟悉的陌生人》——真是母子連心。

四年級讀書徵文 篇10

暑假裏，我讀了一本書，書的名字叫《我親愛的童年》。書中主要講的是城裏孩子與農村孩子一些趣事。

其中，最令我難忘的事是一個鄉下孩子和四個西紅柿的故事：在一個寒冷的冬天，外面飄下了鵝毛大雪，爸爸帶回來了四個未成熟的西紅柿。要知道，在當時的北大荒，能吃上一個小小的未成熟的西紅柿就已經很不錯了，何況是四個西紅柿。起初，放西紅柿的菜筐吊在天花板上，在第一個西紅柿成熟的時候，它慘遭“毒手”——被人偷吃了。一時間，爸爸把不信任的矛頭指向了“我”。“我”又急又氣，卻又無可奈何。弟弟突然指着妹妹，並說是妹妹偷吃的，因爲她的扣子上有快乾了的西紅柿籽。妹妹哭着承認了錯誤，並說自己是用鍋鏟和飯勺將筐拿下來的。家裏人都安慰妹妹。“西紅柿風波”就這樣過去了。由此可悟出一個道理：撒謊固然是壞習慣，但知錯就改，那便是最好的。

讀完這本書，我想：小孩子的童年是寶貴的。而現在的我們已經被各種教科書吸乾了精力、被“望子成龍”、“望女成鳳”的心態捆綁得喘不過起來。所以，我真想大聲地呼籲：大人們，請您放放手吧！

四年級讀書徵文 篇11

《仰望天空的貓》是曹文軒叔叔的作品。他那幽默而樸素的文字中洋溢出了皮卡的調皮天真，和他那純潔善良的心靈。這讓我不禁喜愛上了這本書，更讓我喜愛上了皮卡。

每個人都有一個童年，皮卡的童年與衆不同。我很羨慕皮卡有一個溫馨的家庭。他的爺爺奶奶和三個姑姑們是那麼愛他，還有天上的小鴿，地上的小貓和其它的小動物們陪着皮卡度過了一充實而快樂的童年。他的爺爺給他造了一個蜻蜓園。姑姑們幫他製造了捕捉蜻蜓的工具，並且輪流幫他捕捉蜻蜓。在皮卡的世界裏還有一隻貓——橘貓。這隻貓在水中快要淹死時化險爲夷，被善良的皮卡給救了上來，就這樣他們便結識了，併成了好朋友。他們之間從此也有了一段永遠都剪不斷的深厚感情。作者的字裏行間裏都流露着這隻橘貓的高貴、優雅與溫柔。

皮卡很喜歡捉蜻蜓，並且一捉一個準兒，每次都能捉住。其實我真的很想變成皮卡假想中的一隻蜻蜓，擁有一個屬於自己的快樂的自由天地，在遼闊無垠的天空中自由的飛翔，與皮卡在同一個世界中生活，玩耍，就算被皮卡捉住，自己也可以在皮卡的蜻蜓園中有飛翔的機會，並且能享受到明媚陽光的照耀，呼吸到新鮮的空氣，吃到綠色無污染的食品。

四年級讀書徵文 篇12

讀完《我要好好得長大》這本書，我深深地被裏面這位在逆境中成長的堅強少年——穀子所打動。穀子雖然被一場突然其來的大火燒燬了那稚嫩的臉龐，但是他始終以積極樂觀的態度去面對。在小月，虎哥，夏老師，花老大，城市女孩喬喬等多人的幫助和鼓勵下，他重又找回了自信，克服了重重困難，重新建設屬於自己的美好家園。

前一段時間，我也得了一場怪病，當時我的想法和穀子的臉被毀時的想法很相似。我們痛苦過，絕望過，甚至也有了輕生的.念頭。那段時間，我常常一個人躲起來哭泣。因爲，我每天都要打吊瓶點滴，打點滴的時光顯得特別漫長，我也在無助又無聊的情況下，常常倍感孤獨和寂寞。躺在病牀上，我時常會想起在校園一起玩耍、學習的老師和同學們，和他們在一起的那每一刻都是那樣快樂。也正是因爲有了這份快樂的吸引和堅持回到校園的執着，我在勇敢地接受了兩次醫學治療後，身體得到恢復。

也正是那些愛我的人，給了我的鼓勵和希望，讓我重拾信心。現在，我重又回到了校園，繼續前進。

在今後的成長道路上，我會掃除一切障礙，因爲我要好好的長大。輔導老師：史翠麗

四年級讀書徵文 篇13

在我小的時候，書就成了我離不開的朋友，它讓我認識了許多生字，還了解了許多知識。

最先，我讀的是《嬰兒畫報》，每天晚上我都讓媽媽給我講幾個故事，否則，我不會睡覺的。慢慢的我也認識了一些簡單的字。後來，爸爸又給我訂了《幼兒畫報》，媽媽再給我講時，就讓我看着，一邊讀一邊用手指着讓我看，漸漸地，我自己就能讀一些故事了。那時也體會到認字的感覺真好。

現在，我已經上三年級，認識的字更多了，所以，我更喜歡讀書了。一有時間，我就鑽進我的小屋，找本書，就津津有味地看起來。我一般兩三天就能讀完一本書，快的時候半天就能讀完一本，我可不是走馬觀花的看，而是讀得很仔細。有一次，我讀書讀地入了迷，媽媽喊我吃飯我都沒聽見，直到媽媽來揪我的小耳朵我才知道，你說可笑不可笑？正因爲我喜歡讀書，爸爸一直給我借書。我從書中知道了牛頓、愛迪生等科學家勇於探索、堅持不懈的科學精神，也知道了海倫·凱勒堅強不屈、勇於進取、積極樂觀的人生態度。

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。讀書是我生活中最快樂的一件事。讀書使我增長了知識，開闊了眼界。我愛讀書！

四年級讀書徵文 篇14

讀小學的時候，我既是個學生，又是個牧童，每天下午放學到吃晚飯這段時間就是我放牛的時間。我記那時放牛的時候還是有幾個小夥伴跟我在一起，我們在一起的時候不是你追我趕，就是這裏挖挖哪裏掏掏。雖然我樂意跟他們一起那樣玩，但還是覺得有些枯燥無味。

有一次，有個放牛的老伯他邊放牛邊拿着一本書在看，而且有些入神。好奇心促使我慢慢地往老伯那裏走去，不知不覺卻到了老伯的面前，而且毫不猶豫地說：“老伯可不可以把書借給我看？”那次還算順利，不過要付出幫老伯放4天牛的代價，呵呵，但也值。

那是一本神話故事書，裏面的《盤古開天闢地》、《女媧造人》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《夸父逐日》等一個個故事深深地吸引住我，而且我信以爲真，還大言地跟夥伴們說天地是怎樣開闢的，人類是怎樣由來的，那時就嚐到做老師的甜頭，因爲說得也讓夥伴信以爲真，還認爲我有才華呢！

之後幾次也是以幫老伯放牛爲代價從老伯那裏借來了幾本故事書。自從看了書中寓言故事之後我受到了很大的教育：《守株待兔》讓我認識到人不能不勞而獲；《坐井觀天》讓我認識到人只有多出去走走才知道世界之大；《畫蛇添足》讓我認識人做事要做到恰到好處。

四年級讀書徵文 篇15

讀中學的時候，我的閱讀愛好卻轉爲愛好小說了。記得那時武俠小說和言情小說像一陣風一樣刮過一個個校園，學生都爭着買着看。但那時我還是沒有多餘的錢去買書，想看那樣的書一樣用“借”的方法。

那時我想書看的時候，上天卻給了我最好的機會。有一次偶然的機會有空到一個剛從大學回家過暑假的同鄉那作客。跟他聊天的時候我有意地向他提出借書的要求，令我驚奇地是，我剛一提出，他卻忙問我要什麼書，是名著，還是武俠小說、言情小說？那時我一聽到武俠小說就想忙把他的話打斷，因爲他所說的武俠小說也正中我的心意。可是他有個條件就是要跟他下圍棋，這樣讓我犯難了，“人不能不勞而獲”，最終還是以學着下的方法勉強跟他對弈幾盤，他才滿意地借給一部金庸所著的《天龍八部》。

隨後幾次去借都是陪他下棋之後他才把書借給我。

以後我跟他熟了，我求他幫我從大學那帶回中國古典四大名著，他還是答應了。說實在的正是因爲他我才能讀完那中國古典四大名著。我讀小說正是衝着對英雄的崇拜而看的，看四大名著也是一樣。看《紅樓夢》，我讀出了人的灑脫；看《西遊記》，我讀出了人的忠心；看《水滸傳》，我讀出了人的義氣；看《三國演義》，我讀出了人的機智。

四年級讀書徵文 篇16

最近一段時間，我讀了《一百條裙子》，我非常喜歡這本書。

這本書主要講了每天穿着舊裙子上學的旺達經常被同學嘲笑，嘲笑她的怪名字，嘲笑她的舊裙子，她很傷心難過，於是告訴別人她有一百條裙子，而這個說法讓更多的人嘲笑她了。直到有一天，她實在受不了了，轉學走了。她走了之後老師很生氣同學們的表現，批評了全班同學，並且宣佈本次繪畫比賽旺達畫的裙子得了第一名。這時候經常嘲笑旺達的佩奇和瑪蒂埃才意識到自己的錯誤，兩人以全班同學的名義給旺達寫了一封道歉信，希望旺達原諒她們並且重新回來。後來旺達回信並沒有怨恨她們的嘲笑，好像忘記了這些，並且把她得獎的畫送給了嘲笑她的佩奇和瑪蒂埃。

讀完這個故事，我想，旺達收到佩奇和瑪蒂埃的道歉信一定是熱淚盈眶，這不是傷心的眼淚；而她在回信的時候一定也是眼含熱淚的，這時候一定是開心和欣慰的眼淚。

我覺得我們應該像旺達一樣，堅持夢想，堅持那一份善良和美麗，堅強而勇敢地走向成功，儘管她轉學離開了這個班級，但她最終得到了大家的信任。

在我們的學習和生活中，我們要像小旺達一樣，堅持美好的願望和理想，通過自己的努力實現最美的夢想。

讀書使我進步

四年級讀書徵文 篇17

從幼兒園到現在，我已經讀了近千本各種各樣的書籍：有歷史類、神話類、傳統文化類，還有自然科學類……我認爲，讀書使我開闊了視野，增長了知識，學習了本領，我還大大地提高了作文水平，真應了杜甫的那句名言——讀書破萬卷，下筆如有神。

我先後讀了《水滸傳》、《三國演義》、《楊家將》、《岳飛傳》、《隋唐演義》、《中國歷史故事》……這些歷史類書籍讓我瞭解了中國歷史的發展變化，明白了分久必合、合久必分的歷史發展規律。讀過《神奇校車》、《昆蟲記》、《我們愛科學》、沈石溪的動物小說系列叢書……這些自然科學類書籍讓我瞭解了大自然的神奇奧祕，學到了無窮的科學知識。讀了冒險小虎隊、男孩的冒險書系列叢書之後，我懂得了要勇敢地面對困難，在困難面前要多動腦筋，使用科學的方法解決困難。我還讀了《三字經》、《弟子規》、《論語》、《增廣賢文》、《幼學瓊林》和貝貝熊系列叢書等文化類書籍，它們教我文明禮儀、尊老愛幼、謙虛善良，使我懂得做人的道理。

讀書使人進步，正如高爾基先生所言“書籍是人類進步的階梯”。所以，我要更好地讀書，讀更多的書，踏着這個階梯登上文化的最高峯，爲人類文明進步作出自己應有的貢獻。

讀書的啓示

四年級讀書徵文 篇18

“天上，新月朦朧；地上，琴聲縹緲；

天地之間，久久地迴盪着這琴聲，如清泉淙淙，如絮語呢喃，如春蠶吐絲，如孤雁盤旋……”

我慢慢得合上書，全部的故事情節浮現在腦際。幾年前就想走進《穆斯林葬禮》，由於那時才疏學淺沒能真正感受到它的厚重。今天已走上工作崗位的我再次走近霍達，走進《穆斯林葬禮》。

篇尾的悠揚哀惋的琴聲依舊縈繞在耳邊，我彷彿看見了楚雁潮的形影相弔的憂傷和孤單，不免讓人覺得有些淒涼。站在愛人的墓地上陪伴着他所愛的人，他不想讓新月，自己的愛人感到一絲的寂寞。他的靈魂已經不屬於他自己了，屬於這片墓地，屬於他的愛人，已去的新月。他的靈魂與愛人同在。

他和她的感情如同雪山上的雪蓮花，纖塵不染。

當新月對愛情似懂非懂的時候，楚雁潮對她說，這就是愛情。因爲他知道她已經不可能和他一起實現理想了，所以他迫不及待的說出了自己的想法。他想讓愛神趨走病魔，讓新月早日康復。

“愛情，是一種信仰，”楚雁潮踏着亭邊的積雪，緩緩地說，“它貯存在人最珍貴，最真誠的地方——貯存在心裏，它和生命同在，和靈魂同在……”

我用手撫摩着這本書，心情久久不能平靜。

最深沉的愛，自有它最樸素的方式！

四年級讀書徵文 篇19

每一個人都有自己崇拜的科學家，我也一樣，我崇拜的科學家的名字叫愛迪生。

愛迪生是一位美國科學家，小時候只上了90天的學就不上了。我爲什麼那麼崇拜他呢？下面就讓我給他做一次介紹吧。

愛迪生一生中有三十多個發明，所以被人尊稱爲“發明大王”他發明的電燈泡，使全世界煥然一新；他發明的留聲機使停住了那急匆匆的腳步；他發明的電影使畫面活躍了起來。除此之外，他還發明瞭電氣火車、a型蓄電池、發電機、雙重發報機、四重表決機等許許多多項發明，他當過賣報紙的小童，發報員，還自己辦過報紙，他15歲的時候因爲在火車上做化學實驗，不小心忘了放好實驗材料而險些造成火災，列車長知道打了他一個耳光，把他的半邊耳朵給打聾了，成了一個半聾子，可是他並不因爲耳朵聾了而氣餒，而是堅強地、勇敢地向前進，從而發明了那上面介紹的許許多多的東西，爲世界做出了很大的貢獻。你說，這樣的科學家不值得我崇拜嗎？你們一定會說：“值得崇拜！”

爲此，我要向我崇拜的科學家愛迪生學習，長大後當一名偉大的科學家，發明更多對祖國乃至全世界都有用的東西，將我們的世界建設得更加美好，更加燦爛，更加和平。

四年級讀書徵文 篇20

暑假裏我讀了《鷹王》這本書，講的是關於鷹的八個故事，其中最吸引我的是梅里山鷹的故事。

在梅里山上有許多鷹，其中有一家鷹下了兩個蛋，它的媽媽名叫金薔薇，爸爸叫藍嘴鉤。過了不久，一隻小鷹出生了，名叫金追，而另一隻藍爛卻沒有出生。一連下了兩天的大霧，爸爸藍嘴鉤沒有尋找到任何食物，回來時受傷而死，就在這一刻藍爛出生了。在它們成長會飛的階段裏，金追和藍爛一直爭強好勝，非得爭個你死我活。一天就在兩隻小鷹即將要會飛的時候，一條大蛇纏住了它們，於是金追和藍爛齊心協力共同打敗了大蛇。大蛇見打不過便匆忙逃走了，從此兩個兄弟便友好地相處起來，之後金追就飛了起來。可是它突然從高空衝了下來，媽媽金薔薇以爲金追要對藍爛做什麼，原來是在向藍爛做表演，鼓勵它儘快地飛起來，在金追的督促和鼓勵下，很快藍爛也飛起來了，它們快樂地在藍天上自由翱翔着。

通過這個故事，讓我明白了不管是動物還是人類之間都是有感情的，只要齊心協力，共同努力就能戰勝困難。

四年級讀書徵文 篇21

今天吃完早飯，我就懶懶地坐到了書桌旁，開始寫作業，寫了一會兒，不想寫了，我便去找了一本自己喜愛的書來閱讀。

閱讀時我不僅心情愉悅，而且精神百倍，根本不像做作業時那樣無精打采了。閱讀的好處不僅僅只有這麼點，我還收穫到了很多“寶貝”呢！——剛讀了一個故事，就讓我知道了一個生存祕訣：如果別人逼問你，想知道一個你並不想讓別人知道的祕密時，我們可以用自己的智慧去擺脫他；反之,我們甚至還可以通過套話問出自己想得到的別人的那個祕密（當然，我們還是不要去窺視別人的祕密比較好）。看完一篇故事，我發現自已心情倍好，於是我又開始去完成自己的家庭作業了。

又寫了半個鐘頭，放在旁邊的書又像磁石一樣吸引着我。這時，我心裏很矛盾，我既想按照自己的心意去快快樂樂地看書；又想快點把家庭作業好好地完成。於是，我認真地想:“我快點看會兒書吧！這樣我就可以收穫到很多知識，收穫到知識我就可以更好地完成作業。哈！就這樣辦。”

開心地讀了一會兒書，我就抓緊時間把作業全都寫完了——我又開始讀書了。（文：石壠學校五年級範迎春指導老師：史英姿）

四年級讀書徵文 篇22

你可注傾聽過書頁翻動的聲響？那是最美的聲音。你可聞到過書頁飄散的香味？那是最美的味道。

一天睡前，我正讀着冰心奶奶的作品。那書，滿字滿紙都散發着陽光的味道，暖暖的。熄燈後，它還瀰漫在我的身邊，飄滿了房間，香進了我的夢裏。

我喜歡讀各種各樣的書。閱讀歷史書，常常是百味雜陳：讀到周幽王殘暴統治時，心裏一涼到底；讀到秦始皇統一天下時，心裏暗暗佩服；讀到李世民貞觀之治時，心裏驚歎不已……歷史，它像古老的長歌，又像一株檀香，悠長而又不老舊。

閱讀那些哲理故事，心中會能升騰一種夢，一種境界。簡單就是智慧，有高深的一面又淡雅清冽，能梳理思想，幫人擺脫煩惱。

讀詩真得很美妙。寫景的詩，有着自然的味道，各種風光，可以在黃綠青藍中展現在眼前。兒童的詩，字字明快，讀起來，耳邊似乎繚繞着天真的笑聲，讓你回憶起童年趣事。愛國的詩，字字都噴薄着豪情壯志，英雄氣概，像傳奇一般。

書有許許多多的味，但文字中流露的那股香味最使得它魅力無窮，有心的人總會聞到。

四年級讀書徵文 篇23

高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。沒錯，要多讀書纔會進步，纔會有擴展。

我是一個愛看書的孩子。昨天下午放學以後，我向同學了借了一本《西遊記》閱讀。我雙手捧着書，邊走邊看，如醉如癡，看得非常入迷。忘記了看路，差一點撞到柱子了!回到家，我忘了做作業，依舊捧着書看。到了吃晚飯的時間了，媽媽喊了我幾遍，我才戀戀不捨的放下書去吃飯，晚飯過後，我急忙又捧起那本書，津津有味地看着。

還有一次，記得那是一個星期天，最近出了一本漫畫書，非常好看，可老媽不讓我看，還讓我練書法，做奧數……這些功課像大山一樣壓得我喘不過氣來了。怎麼辦呢?於是，我想了個好主意，就假裝要去上廁所，偷偷把漫畫書也帶了進去，把門鎖上，在裏面看漫畫書，媽媽在外面喊道：“兒子，你怎麼要這麼久啊!”我回答道：“還要十分鐘。”可好景不長，我的計劃被識破了，老媽像一頭髮怒了的獅子，對我大吼?“臭小子?不去做奧數，敢躲到廁所裏來看漫畫書!”她的話像子彈一樣朝我射來。最後，還請我吃了一頓“竹筍炒肉”!

於是，我從中悟出一個道理：“學如逆水行舟，不進則退。”

四年級讀書徵文 篇24

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我覺得這句話特別親切，像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，回憶我偷偷讀書的情景，真像一副流光溢彩的畫頁。

記得有一次，我的作文很少，一回家我就找了一本喜歡的書，可是爸爸不讓我看書怎麼辦呢?我靈機一動，相出了一個好辦法，我悄悄把書夾在語文書裏，然後我就津津有味地看起書來。不知過了多久，爸爸回來了，我手忙腳亂地把書藏好，認真開始寫作業。爸爸在我房間看看我挺認真的，就急忙去做飯，等他一走開，我有開始看“語文書”，一邊看看，一邊做作業，突然，爸爸覺得有些不對勁：“你在幹嗎，發呆呀!他這一叫，真叫我膽戰心驚，我只好乖乖地把書放回原地，老老實實做我的作業。

可是我還覺得不過癮，便拿出一本戰國的史書來摘炒，沒抄幾頁內容，我又被書中的故事迷住了，當爸爸發現我作業停停做做時，他以爲我又在發呆，連忙叫住我：你到底什麼時候做好作業，怎麼老是注意力不集中?

哎，又被老爸教訓了一頓，不過我明白了要加快做作業的速度，節約更多的時間，來閱讀豐富多彩的課外書，這樣才能提高我的寫作能力。

四年級讀書徵文 篇25

我和書故事，從我三歲那年就開始了。上幼兒園時，我已經可以背幾十首古詩、講好多故事了。等上了小學，我對讀書的興趣越來越濃，家裏書櫃上面的書已經不能滿足我的閱讀慾望了，書店便成了我閱讀的常駐地。媽媽每天都送我到書店裏看書。

我只要捧着一本書，便會愛不釋手地讀起來，一看就兩三個小時。讀書時，我會忘了時間，忘了周圍的人，所有的煩惱通通拋在了腦後。

暑假裏一天，我正在書店裏看一本冒險小說，不知不覺就入了迷，大概看了1個多小時，才發覺自己的腰都酸了。伸了伸腰，正準備繼續看時，卻發現了一個熟悉的身影。是爸爸！“咦？爸爸，您是什麼時候來的？我怎麼不知道？”我滿臉疑問，因爲爸爸出差好多天了，我一直很想他。爸爸笑了笑說：“我早就來了！今天回到家，我發現你不在，就猜出你會在這裏，本想喊你回家看我給你帶的禮物，你看讀得那麼認真，纔沒捨得打擾你。”就這樣，不管是什麼天氣，我都會到書店看書，暑假的兩個月裏，我在書店裏呆的時間，每天都超過5個小時。在書的王國裏遨遊，真是一件令人愉悅的事。

我愛看書，各類小說、古今詩歌、科普故事、中外童話我都看。現在，我的作文水平也提高不少，真應了：“讀書破萬卷，下筆如有神”呢！我崇拜楊紅櫻阿姨和冰心奶奶，她們能寫出大家喜愛的書。

書，是摯友，也是良師，它會無聲地爲你傳授知識，使你成長。讓自己多讀書，你也會和我一樣——愛上書。

四年級讀書徵文 篇26

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階段。”而書籍，也是我進步的階梯。我非常喜歡看書，所以只要一有時間，我便會拿出書來看。

記得有一天下午，我回到家後，手裏抱着我剛剛買的一整套《西遊記》，直奔房間，開始閱讀起來。突然間媽媽摔門而入，生氣地對我說：“你在搞什麼啊，聽不到我一直再喊你吃飯嗎？”我看了看手上的表，才發現，我已經看了兩個多小時了，沒辦法，只好乖乖出去吃飯了。吃完飯，洗完澡後，我又溜進了房間，繼續看起書來。不知什麼時候媽媽又進來了，她說：“十一點三十分了，該睡覺了，你明天還要上課呢。”“好好好，我知道了。”媽媽還想再說什麼，但這時候爸爸在外面喊媽媽，所以媽媽只好出去了。

媽媽出去後，我心裏竊喜：哈哈，老爸這次可幫了我大忙，我又可以繼續看書了。又過了一會兒，媽媽又進來了，看見我還沒有睡，便有點生氣了，說：“怎麼沒睡，現在馬上去睡。”“哦…哦…”。我漫不經心地回答道，可眼睛始終都沒有離開過書本。“快點！”媽媽再次喊了起來。我只好把書本合上，爬上牀去，其實我正在盤算着一會兒的“計劃”呢。媽媽出去後五分鐘，我躡手躡腳地起來，走到書桌前，悄悄地把檯燈打開，坐在桌子上看起了書。正在我看得津津有味時，媽媽突然開門進來，他看

見我有偷偷地看起了書，頓時火冒三丈，我趁她再罵我之前趕緊說：“現在睡，現在馬上睡！”我依依不捨的合上書，看來這下只有老老實實地睡了。

四年級讀書徵文 篇27

這個暑假，我幾乎每天都在跟書打交道，媽媽對我的稱呼已有原來的“好兒子”變成了“小書蟲”。

記得小時候，我還不知道讀書是什麼意思？看着哥哥手裏掌着書津津有味地看着，心裏羨慕得不得了。我趕緊讓媽媽給我買書。媽媽說：“你還小，看不懂，等長大了再買。”可我依然堅持要買：“爲什麼哥哥能看，我就不能看？爲什麼長大了才能看？爲什麼年齡小就不能看呢？”媽媽拗不過我，只好同意給我買了。

可買了書後，還真看不懂。終於有一天，幼兒園小王老師說：在家看不懂的書，可以拿到幼兒園來問老師。這下我的本書有用了。我一進幼兒園，就拿着書問小王老師，小王老師給我耐心講解，我終於學會了一個故事《井底之蛙》。從三年級開始，我的作文就常常居全班之冠。我想這應該是愛讀書的功勞吧。記得有一次，作文是要寫春天的美景。當同學們開始千篇一律的寫：春天來了，小草發芽了?時，我心裏忽然掠過不安分的一念：大家這樣寫多沒意思，我要用心去感受春天的美。我是這樣寫的：冬爺爺送去了大地的嚴寒，春姑娘踏着輕盈的腳步來到人間?於是，我的作文得了滿分。這小小的光榮，使我悟得了一點道理：作文，首先構思要別出心裁，還要寫出真情感。

隨着我大量的閱讀，我的語文水平越來越高。書，真是我人生不可少的東西啊！

四年級讀書徵文 篇28

皮卡的爸爸媽媽因照顧不了兩個孩子，就把皮卡送到鄉下去了。皮卡在奶奶家的日子是自由的、無拘無束的。他可以捉蜻蜓，和天上的鴿子，地上的貓玩耍，皮卡和他們之間有着無數精彩的故事。

令我印象最深的是皮卡和他收養的貓之間發生的真情故事。他喜歡一隻橘色的貓，並和它同吃同睡，而有一天，這隻貓吃了河豚中了毒，生命危垂。大姑是醫生，給它灌了一瓶鹽水，昏迷了幾天的貓咪醒了，第一眼看到的就是小主人，眼裏含着難以描述的神情，過了一會兒，貓咪又漸漸把眼睛閉上了，眼角滾落出兩滴晶瑩的眼淚。

皮卡家的那隻貓，那畢竟是隻貓啊，在一個黃昏的下午，貓咪那橘色的身影撲向了鴿子，鴿子倒下了，貓咪也被送人了。

皮卡在鄉下奶奶家生活得單純而又快樂，和那些動物們在一起的時候，皮卡和它們之間是用心去交流，他能感受得到它們的喜哀悲樂。我想，皮卡長大以後一定是一個善良、有愛心、有責任感的人。

讀了《我的兒子---仰望天空的貓》這本書，我被皮卡鄉下的生活深深地吸引了。在鄉下，孩子們可以自由自在的玩耍，幹自己想幹的事情，生活的多麼開心呀！不像我們這些生活在城市裏的孩子，很少有機會接觸大自然，也無法在田野裏奔跑。

我也喜歡書中的那些小動物，它們個個可愛又迷人，這也許是緣於我對我皮卡——一個很有愛心的孩子的喜愛吧！因爲，他一直很愛護那些小動物。

是的，我要向皮卡一樣，做一個活潑開朗而又充滿愛心，熱愛小動物的人。

四年級讀書徵文 篇29

每個暑假，我都會仔細地讀上幾本好書，今年也不例外。這個暑假，《穿越報·明朝卷》是我最喜歡最想向大家介紹的一本。

它不僅是一本知識全面的歷史類書籍，還是一份內涵豐富的古代報紙，有新聞，有八卦，有廣告，還有明星粉絲……它帶着我穿越時空隧道，用“烽火快報”“八卦驛站”“名人有約”“百姓茶館”“讀者來信”“廣告鋪”等多種形式和生動活潑的場景，以及生動有趣的語言將中國明朝這段歷史展現得淋漓盡致，讓我身臨其境。

這本書生動地講述了從乞丐皇帝朱元璋，到叔侄爭鋒；從永樂盛世，到仁宣之治；從皇帝成了俘虜，到一個朝廷，兩個皇帝；從宦官亂朝，孝宗中興，到不靠譜皇帝朱厚照；從譭譽參半地嘉靖帝，到萬曆風暴，從內憂外患，禍不單行，到大明末路的完整過程。讀完，我不禁感嘆：明朝真是一個風起雲涌的朝代。

在明朝的16個皇帝和上百個名人中，我對明神宗萬曆帝朱翊鈞最感興趣。他不僅是明朝在位時間最長的皇帝，還是中國第一個看到世界地圖的皇帝。他的時代是一個嶄新的時代，萬曆新政是歷史上非常有名的一次變法。在他的時代，出現了三個赫赫有名的大將：戚繼光、杜鬆和俞大猷。

從這本書中，我學到了很多東西，這本書讓我更加了解歷史，親近歷史，品味歷史……

四年級讀書徵文 篇30

誰都有自己的愛好，有人喜歡運動，有人喜歡畫畫。而我卻最喜歡讀書。

說起讀書，還要從那次媽媽不在家的經歷說起。

那天，我在家裏寫作業，寫完了作業，打開電視，哎，電視節目像一杯無聊的白開水，平平淡淡。這時，一本《木偶奇遇記》映入了我的眼簾，我好奇地翻開書，一頁、兩頁……，哇，真沒有想到書有這麼大的魔力，竟讓我看的如癡如醉，這種感覺簡直是太美妙了!

自打那次以後，我就喜歡上了看書，不，應該是熱愛讀書了。儘管有滿書櫃的書，但似乎再也不能滿足我求知的慾望。我又把目光轉向了一大堆課外書刊，什麼《兒童文學》、《小哥白尼系列雜誌》、《中國少年兒童小記者雜誌》……在那段時間裏，我看的書竟然有滿滿一書櫥!我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事情節，是各種人物的悲慘命運，他們的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。

杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。是的，自從喜歡上看書以後，我的作文水平有了很大提高，每次下筆如有神助，思維也異常靈活，而且獲得了老師的讚許，同學豔羨的眼神。書還使我的閱讀、理解能力取得了長足進步。

就這樣，在夜色的掩映下，在明亮的燈光下，我如飢似渴的汲取着書籍的營養，遨遊在書籍的海洋中。我也漸漸悟到，書，是黑暗中的一盞明燈;書，是寒冷冬夜裏一縷溫暖的陽光;是我不斷成長的力量源泉。希望每個人都像我一樣喜歡讀書!

四年級讀書徵文 篇31

書爲友如同與人爲友，我們應該選擇最好的書。一本好書就像一個好朋友，從它那裏我們能吸收到很多好的東西。在書的身上能尋找到在課堂上所學不到的知識，課外所找不到的歡樂。在書的海洋中暢遊既是一種精神上的享受，又是一種知識上的收穫。書是燈塔，給大海的孤帆引導方向：書是翅膀，載着奇異的幻想在藍天中飛翔：書是鑰匙，打開知識的大門。

夜晚，當我捧着它在淡淡的燈光下貪婪地吸着它的精髓時，心中的那份激動與快樂又怎能用語言表達?我與書中的主人公共同分享那份快樂與傷悲，作者高興我捧腹、我開懷，作者傷悲我暗自流淚。它讓我在假期中感到不寂寞，能把我引人知識的殿堂，領悟做人的道理，找到理想。

給罪人新生，書是智慧的先知：喚浪子回頭，書是慈愛的母親，如果沒有書，就像天空失去太陽，留下一片黑暗和淒涼?如果沒有書。世界就像一個失去鑰匙的鎖，即便精美而華麗，又有什麼意義呢?正因如此，我纔有了“發奮識遍天下宇，立志讀盡人間書”的誓言：纔有了“願乘風破刀裏浪，甘面壁讀十年書”和“讀破萬卷書屋裏，氣凌千古幽州臺”的座右銘。

在書的引導下，我領略了人間的滄海桑田;嚐盡了人生的酸甜苦辣;明白·了什麼是付出，什麼是回報，懂得了什麼是淚水，什麼是歡笑。書是生活豐富多彩，書巾有黃金屋，書是人的益友，是走向成功的階梯。

四年級讀書徵文 篇32

一本書猶如一個精彩的人生，有精彩的細節，也有乏味的字眼，一本書就是一首優美的樂曲，裏面的悲歡離合就像一個個不可缺少的音符。一本書就像一片無邊無涯的大海，那麼驟然的翻起的浪花，就是書中的難題……

既是書香，便與香菸、酒香一樣，“嗅”得多了就上了癮，只要手中有書，便可以拋開雜念，忘掉煩惱，飄飄然如成仙之樂，而一旦好幾天未“嗅”，心裏就如長了野草般難受，坐臥不安。

大家有看過《感謝折磨你的人》嗎？這是一本提升自我、感悟人生的心靈能量書。是化解人生磨難的良方，實現自我的指南針。你絕對不會相信只有感謝那些折磨你的人和事才能真正體會到生命的意義。它告訴我們，任何一種處境，不論是好是壞，是挫折、失敗還是成功。只有經歷折磨，才能夠歷練出“美麗”，讓心保持年輕和平靜。這本書《感謝折磨你的人》教會你怎樣面對人與事的磨難，給你不斷進步的動力，是提升你個人魅力的最佳拍檔。

讀書給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量。我感動着，讚歎着，敬佩着，我知道，在書中讀到的不僅僅是許多久遠的故事，還有許多先人留下的寶貴精神財富。今天，我們還可以將這些精神財富發揚光大，用我們的智慧貢獻於中華的崛起、祖國的騰飛和民族的興旺。

讀書，讓我們與故事一起感動，一起共鳴，讓我們牢記了自己的使命，使我們奮發求志的理想和追求更加堅定。熱愛讀書吧，讓我們一起來提升自我！

四年級讀書徵文 篇33

暑假裏我讀了幾本好書，其中我最喜歡陽光姐姐小書房裏的《穿越天空的心靈》這本書。讀完這本書，我覺得要保護樹林是我們人類一個非常重要的使命，我們不能亂砍亂伐，破壞大自然的規律，這本書寫出了樹對人們是多麼的重要，所以我非常喜歡這本書。

書中講的是盛心怡和四班的丸子軍團無意間成了好朋友，受他們的影響，接觸了動漫發現動漫其實不是像她的老師說的那樣幼稚，而包含了許多的大道理。宮崎駿的作品都與大森林有聯繫，讓人覺得自己的心靈在天空中翱翔的美好與純真，其中風之谷講的是被人類污染的森林發出了毒氣，有大片的蝗蟲，人們就想除掉森林。最後還是風之谷的公主娜烏西卡犧牲了自己救了風之谷，講出了我們未來世界的可怕。有些人類將用自己工業發展毀滅自然界給人類帶來的生存空間。森林能夠調節氣候，通過吸收二氧化碳和製造氧氣來調節氣候平衡，被破壞第二個後果應該是全球氣候調節能力減弱，引起溫室效應加劇。我知道宮崎駿的用意是譴責人類對森林的破壞讓我們來保護森林。

這本書最後以張小偉爲例子，他媽媽在地產公司工作要砍掉森林在森林裏蓋別墅。張小偉不顧媽媽的面子在衆人之下斥責媽媽，體現了他熱愛大森林，爲未來世界的人着想。

我希望大家都能看看這本書，知道森林對我們人類生存的重要性，讓我們一起來保護森林，爲我們未來的明天更美好加油！

四年級讀書徵文 篇34

書是一片大海，讓我領略知識的海洋，書是一片天空，讓我盡情翱翔；書是一盞明燈,爲我指引道路。我一直在書的海洋中徜徉，享受着讀書的幸福，回味着浪花的快樂。

最近學校舉行讀書節系列活動，我又重拾《假如給我三天光明》，不禁又有新的感觸在心中漫開來。

主人公海倫凱勒起初是一個非常聰明的小女孩，因爲一場病讓海倫凱勒變成了又盲又聾又啞的的殘疾人。但海倫凱勒在家人的關心和家庭老師——安妮莎莉文的指導下，學會了如何與人交流，如何通過自己的努力去生活，並幫助別人。通過主人公快樂、憂愁、傷心、悲痛等等情感的變化，我也看到了海倫凱勒熱愛生活、用心生活的內心世界。

記得二年級上體育課，在我看來，體胖的我，總覺得跑步路程很長，爲了逃避困難，我會用各種各樣的理由逃脫跑步這個大難題。與海倫凱勒相比，我們這些身體健全的人在面對小的困難的時候，會選擇逃避、選擇退縮，而海倫凱勒則頑強面對。想想真的有些無地自容啊！現在社會上也有很多身殘心不殘的人，比如：張海迪、鄧樸方等等生命力頑強的人。

這本書讓我明白了，在災難面前，有的人看到了絕望，無法生存，有的人則在災難中看到希望，通過自己的自強不息，用災難成就自己未來更加美好的人生。

四年級讀書徵文 篇35

有位名人曾經說過:“讀一本好書就像和一位高尚大的人說話”這話一點都不假。因爲我喜歡讀書，並且從書中得到了無窮的樂趣。

記得媽媽第一次給我買了一本兒童讀物，我一下子被裏面花花綠綠的畫面、故事吸引住了。以後天天拿着它，看呀、讀呀!後來，我天天嚷嚷着，一本書讀完了，讓媽媽另買。買一本新書，不到幾天，就讓我看完了。於是媽媽每次上街的時候就把我丟在書店裏。我一頭扎進書的海洋裏，盡情的遨遊。

讀書陶冶了我的性格，因爲品味了書裏的那些話就會有所啓迪。

有一次，我測試的時候沒考好，原以爲能考95分以上，因爲我在班裏學習一直很棒，可我只考了80分。回到家裏我躺在牀上傷心地大哭起來。突然，我想起一本書裏說:“遇到困難要面對現實，不泄氣。”於是我下定決心找出失敗原因。經過半學期的努力。第二次終於考出了理想的成績。

讀書不但讓我受益匪淺，而且給我帶來了樂趣。

有一次，在聯歡晚會上，又位同學出了一個腦筋急轉彎，同學們都不會。我想到了《少年萬事通》上有這道題，我就高高的舉起了手。啊!我答對，得了一個氣球。同學們還表揚了我，都說我聰明。其實暗想，不是我聰明，這都是書給我的。

我讀書我快樂、我自信、我陽光，我還要在書的世界裏繼續遨遊，朝着自己的理想努力的飛翔。

四年級讀書徵文 篇36

光陰似箭，日月若梭。時間沖淡了一切，惟獨衝不走我對書的情有獨鍾。不知道從什麼時候開始，我愛上了讀書。

有人說，讀書沒有什麼好處。讀書是一種負擔，讀書時如同把自己關在一個密不透風的籠子裏，讀書彷彿在接受魔鬼練習一般，使你生不如死，讀書是多麼痛苦，它是致人於死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。我以爲書是人類進步的門路，書是人類無聲的老師，書是我們的知心好友，書是營養的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進了一個極樂世界，那裏簡直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書，讓你像走進了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有某彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲憊，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調味料。與其叫我在玩中消耗時間，不如叫我到書的海洋中翱翔。

在我不懂事之時，我見書如見鬼，可隨着時間的流逝，我長大了，我知道什麼是真正的享受，我學會了享受讀書的樂趣。

讀書破萬卷，下筆如有神。讀書不僅可以享受樂趣，而且對你有很大的幫助。書讀多了，寫起文章來，也會如行雲流水一般，說起話來夜宋黍彬的，不是很好嗎?

讀書讓我增添了很多樂趣，我也學會了享受讀書的樂趣。在我童年的金某屋中，永遠都存在着兩個字“讀書”。只有先學會讀書，才懂得享受讀書的樂趣。只有讀書，你的生活纔有意義，你的人生纔會綻放出光芒，你也纔不會虛度此生。

四年級讀書徵文 篇37

我的座駕是一輛自行車，車上總是有一本書，至少一本，夾在後座上，或是放在書筐裏心得體會騎着自行車在這個城市遊走時，有非同一般的快樂。因爲載着書就如載着夢，好書傍身，會有安心又自得的得意之感，隨身攜帶着一個不爲外人所知的世界，氣象萬千。

帶着書總沒錯，總有用得上的時候，這樣如果碰上排隊的時候，或者在等人的功夫裏，就夠看兩行的了。預先設想的行程裏，如果有大把時間，就帶本厚實的，若時間瑣碎，倒不如帶一本清辭麗句的，支離破碎地看，三言兩語地悟。在這遼闊天地，有好書傍身，總是格外欣喜，一言難盡。

坐火車時，也帶着書。臨行前專門從圖書館裏挑了本對口味的書，及至上了車，還沒來得及看幾個字，就遇到了健談的旅客，相談甚歡。書捧在手裏卻並不看，只一心和萍水相逢的客人，不着邊際地聊天。燈火映亮了兩旁的玻璃車窗，暗夜裏更增璀璨之感。手裏的書令心裏暖洋洋，耳邊的閒談有趣味，聽別人講家鄉的山水和植物，有種撲面而來的親切。平淡出鏡的那書是這個場景裏不可或缺的背景畫面，是心裏的一個溫暖角落，好書傍身，撐得起萬千旅程。

爬山時也帶着書，到半山腰上看書去。憑欄遠望，望得見千里風光，由遠及近，卻是懷裏的這本書。清淡淡的散文讀了，心也淡淡地愉悅。陽光朗朗地照在書上，風呼呼地吹着，真是一個再愉快也沒有的假日。

有時候我想，走到哪兒都有好書傍身，可謂幸福了。

四年級讀書徵文 篇38

你有沒有過有一架私人飛機？有沒有想過私人的游泳池？書本里就有這兩位人物擁有這一切，他們就是喬和他的億萬的能幹爸爸斯帕德先生。

可是，你想不到的是，就算是喬整天過着錦衣玉食，無憂無慮生活的人，也會有一個願望,一個不用金錢也能實現的願望。

五百雙耐克鞋，後院一個賽車場，過一個生日就有兩百萬英鎊的生日紅包，一個電影院，這些是富二代喬·斯帕德所擁有的東西，可是這些他都不會喜歡，喬只希望有一位知心的朋友，這樣小的願望都沒人幫他實現這個願望。

在喬平常的生活中，他不但受盡奚落，還沒有人緣，因爲這個一夜致富的起源，實在是太荒唐了。“我們家是賣手紙的”。這樣的話無論換誰誰也都說不出口。

這本書講的是：從前有個男孩，他家非常富有。可他一生出來沒多久，就沒有了媽媽。每次過生日爸爸都會給他200萬英鎊。他爸爸是做紙巾的。但他非常能幹，所以成爲了英國的億萬富翁。他讀的是一所富有人所讀的學校。學費非常貴，但他學習很好。就是有人一直羨慕他，也嫉妒他。所以沒有朋友，一天他去了普通學校，在那裏也認識了一位好朋友！沒過多久就交上非常好的朋友，這位朋友叫鮑勃，他媽媽是一位單身母親，隨後喬父親和鮑勃母親成爲了夫妻，他

們也成爲了兄弟。這讓他們彼此都很開心！

這本書給與我的啓示是：沒有萬萬不能的，但 絕對不是萬能的，比如，即使擁有億萬財富，也可能換不來一個真心朋友。

四年級讀書徵文 篇39

說起讀書，我還真談不上是一個愛書的人，對於書，我總是漫不經心，有意思就讀，覺得沒意思就放棄。

今天我一如既往的去鍾家村四中，在路上和同學談起了我的歷史成績，聽到他說考40分是常有的事，我真的是又羨慕又嫉妒，想想自己的二十幾分真的自嘆不如，可又能怎麼辦，但我深知，他們的歷史成績就在於看書的多，而不愛看書的我，是不是該出發了呢？於是我二話沒說就向他討教方法，結果就討教來了一本《中華五千年》，我真的超熱心的，趕忙看起來，剛開始看簡直就是煎熬，不過我堅信堅持就是勝利，短短几天真的瞭解了不少的歷史文化，在我的腦海裏似乎又多了一份知識。

面對爸媽每天的上班，沒人陪伴我，我真的很無聊，而現在我每天不但過得充實，放學後還有大量的書籍使我賞心悅目，書籍帶我遨遊整個世界，我想這也是書籍的一大好處吧，以我的從前心態來看，書籍消磨時間，而對於現在來看，似乎可以吸收知識，也正由於這些，我現在好像已漸漸喜歡上了書，應該過不了多久，書籍也成了我生活中不可或缺的一份子。

也正是因爲這些好處才讓這麼多人對它愛不釋手，所以我向所有人發起感嘆：愛一本書，收穫一份智慧；愛一本書，啓迪一個人生；愛一本書，發揮一番風采。所以古人說道：愛書吧，他是智慧的源泉！

四年級讀書徵文 篇40

在每個人的人生道路上，只有書，讓人源源不斷地增長了知識，書是每個人的老師。

高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，就是因爲有了書，人類的知識才不斷增長，就是因爲有了書，我們的科技纔不斷地發達。

在書中，陶淵明帶我去領略“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適自然；李白讓我懂得“桃花潭水深千尺。不及汪倫送我情”的真摯友誼；王維讓我愛上“明月鬆間照。清泉石上流”的明快晴朗；孔子讓我明白“學而不思則罔，思而不學則殆”的學習方法……

書，給予我的不單單是體會，更多的是人生啓示。

張海迪的堅強和耐心，貝多芬的才華和對夢想的堅守，愛迪生的勤奮……當我失敗時，書教給我要勇敢面對，並告訴我“是失敗是成功之母”的道理；當我成功時，書教給我不要驕傲，告訴我“驕兵必敗”的道理。在如歌的青春裏，書在我的心中點亮一盞不滅的燈。

近幾天，我讀了法國著名作家法布爾的《昆蟲記》，我深深地被這本書吸引。他用生動有趣的語言描述了數百種昆蟲的生活習性，讓我仔細地看完這本書後，我覺得昆蟲有時候也很有趣，很勤勞……

在學習和生活中，我們要學習法布爾用於探索世界、敢於追求真理的勇氣和毅力。無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，做任何事情都要堅持不懈。

讀書的啓示與收穫

四年級讀書徵文 篇41

“從來沒有一艘船能象一本書把人載向遠方”，。爸爸媽媽從小就培養我讀書的習慣，我也慢慢在書的海洋了享受了樂趣，學到了知識，增長了見識。

讀了一些關於生命的書後，我發現我的心地更加善良了。每當看見殺雞、割肉的時候，我都扭頭不忍心看；需要做樹葉畫時，我都會撿一些落葉，不願破壞正在生長的樹葉，我認爲那也是生命。

讀了保護環境的書後，我更加節約了，也愛護清潔了。節約水、節約電，節約紙，不亂扔垃圾。每當不經意間浪費一丁點水電，我就覺得不好，覺得難過，就會馬上改正。我還會提醒爸爸媽媽，可是有時候他們不怎麼聽。

讀了文學作品後，我更加會寫作文了。學到的字詞及精美句子越來越多，自己的知識也越來越豐富，寫起來越來越容易。通過讀書，我發現自己說話表達能力也提高了。

讀了動物方面的書後，我知道每一種動物都有自己的優點、自己的語言。他們生活的很艱苦：食物是第一個，食草動物容易中毒，食肉的猛獸不容易找到獵物；天敵是第二個，除了象，其他動物都有天敵，所有動物包括象都有一個共同的天敵，就是目前進化最快的動物--人類；第三個就是生存危機，食草動物容易被食肉動物當成美味佳餚，食肉動物則容易被人類獵殺及在捕獵中犧牲。

讀書是我們飛向知識海洋的翅膀，一本好書就是一輪太陽，指引着我們奔向未來。讓我們好讀書，讀好書，快樂讀書。

讀《昆蟲記》的收穫

四年級讀書徵文 篇42

說起我崇拜的一位科學家，當之無悔的便是——瑪麗·居里了。

瑪麗·居里即居里夫人，波蘭人，著名科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎。

我崇拜居里夫人，不僅僅是因爲她的豐功偉績，更是因爲她那百折不撓，奮鬥到底的精神。

少年時代的居里夫人是在困苦，孤獨，艱難中度過的。但是她並沒有被種種的挫折和困難壓倒，而是更加的奮發努力，堅持不懈的去學習，生活着……她告訴我們：“無論做什麼事情，都應儘自己所能，到事情結束的時候，我們可以問心無悔地說‘我已經盡我所能了’。”

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話正好概括了居里夫人的一生。

她迷戀於科學研究就好像小孩兒迷戀於神話故事一般。這就是使她能夠終生坐在實驗室裏埋頭工作的原固。鐳的發現是艱苦的，簡陋的棚屋，不完整的設備極少的資金和研究原料，換成別人早就放棄了！可是居里夫人從來未被這種困難打到。鐳問世後作出了很大的貢獻，挽救了無數癌症患者的生命。可是這位鐳的母親卻免不了對她的傷害。她何嘗不知道鐳正在慢慢吞噬她的生命？

鐳的專利可以讓她獲得一大筆財富，但是居里夫人和她的丈夫比埃爾·居里毅然決定放棄申請專利。因爲他們從來沒有想過要在這上面獲取利益……

捨己爲人，無私奉獻，不求回報……這就是我崇拜的科學家——瑪麗·居里。

我一定要向她學習，現在要好好學習科學文化知識，將來才能爲祖國做貢獻！

四年級讀書徵文 篇43

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是她們獲取知識，開闊視野的一種學習方法，並且越早越好。於是在女兒很小的時候我就特意擠出時間，和女兒一起看童話書，在充滿母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界裏。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。

在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。我們家長每天要爲工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，即使心情好的時候陪她閱讀，可總是堅持不了，其實孩子不會剝奪我們太多時間，每天只要陪她看30分鐘就夠了。

多給孩子讀故事，引起孩子看書的願望，孩子都喜歡聽故事，家長可以在睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書裏面，如果你會自己看書的話，就可以知道很多故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的願望，在一定的時間段內，多數寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”反覆要求在講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足。此時是她記住告訴情節，加深人物印象，理解詞句意思的過程。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀對孩子的語言發展對文字的理解能力，都是非常有益的。

另外，好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野，希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己的良好人格。

四年級讀書徵文 篇44

書是人類的朋友，書是進步的階梯。

每人都有許多書，我也有許多書，其中，我最喜歡的一本是《我的野生動物朋友》。說到這本書的來歷，真可以用一個詞來形容，那就是“來之不易”。這本書是一個同學推薦給我的，我看了以後，非常喜歡。於是，想讓媽媽也給我買一本。我和媽媽來到書店一看，這本書的價格居然28元錢，太貴了，於是媽媽打消了購買的念頭。而我卻對這本書念念不忘。

轉眼間，暑假來了。我約好兩個朋友來家玩，媽媽要送給我們每人一本書。於是，我又一次趁機會到了這本書，媽媽竟然答應了，我不禁竊竊自喜，終於，我得到了這本書。

這本書的作者是個法國小女孩，她的名字叫蒂皮. 德格雷。她的爸爸媽媽都是自然風景攝影師。於是，蒂皮有機會隨父母來到了非洲。因爲蒂皮在非洲生活了許多年，所以，她對大自然充滿了熱愛，對大自然的動物們更加關愛。

讀完這本書，對我感觸很深，讓我意識到，愛護大自然要從點點滴滴的小事做起個以前，我習慣於將廢紙隨手扔到垃圾桶裏。但是現在，有了廢紙，我不再習慣於將廢紙隨手扔到垃圾桶裏，而是把它們積攢起來，每到週末，將廢紙和廢紙盒賣給回收站。這樣，那些廢紙就可以廢物利用，重新回到造紙廠，讓造紙叔叔們把那些廢紙造成雪白的新紙了。

這樣，還可以少砍伐一些樹木，把更多的樹木留給我們人類，也留給我們的野生動物朋友們，讓我們的野生動物朋友們有更多的生活空間，讓它們在地球家園中更好的生存下去。

四年級讀書徵文 篇45

從小到大，我讀過各種各樣的書。據我回憶，我清清楚楚的記得：小學低年級時，我愛看連環畫、故事書，到了高年級時，我看得大多是寓言故事。從六年級以後，我一直看着文學名著。一直到現在，書都是我生活中不可缺少的東西。

書裏面，有無窮無盡的知識可供你隨時學習，所以，我才喜歡上讀書。

從小到大，我在讀書過程中，我所閱讀的書籍也一層一層的升級，從小時候幼稚的連環畫已經到了現在的文學名著。

四大名著我都看得數不清次數了，但每次重複看的時候，我不會感覺無聊，而且會回味無窮。“書籍是人類進步的階梯”，這句話是文學大師高爾基說過的名言。我很贊成他說的話，而且我也很珍愛的的書籍，不會因爲有些書不喜歡讀，就把那本書丟掉或弄壞。

書籍，是我很好的朋友，我的房子裏擺了許多書，我時不時的選出一本仔細的讀起來，書籍已經陪我走過了六年，他在我無聊時爲我打發時間，在我遇到難題時，他幫助我解答，讓我的學習成績不斷提升。

在書的陪伴下，我不斷成長。遨遊在書海洋裏，我漸漸的強大了起來，這讓我非常滿足，因爲可以學習到許多自己曾經不知道的知識。

杜甫有“讀書破萬卷，下筆如有神”。我也要像他這樣，讓自己的學識更加優秀。從現在起，我要努力讀書，向“讀萬卷書”的目標進發！

四年級讀書徵文 篇46

這一般人習以爲常的過程，在我看來卻相去甚遠。讀書其實是交友的延長，朋友的數量畢竟有限，但是靠書籍，我們可以廣交朋友。一本好書就像是一個最好的朋友，他始終不渝，無論是現在還是將來都會如此。它是我們最有耐心、最令人愉快的伴侶。

在我們身臨險境的時候，它不會拋棄我們，對我們總是一往深情；在我們年輕時，好書會增長我們的知識，陶冶我們的情操；到我們年邁時，它又給我們以安慰和勉勵。

好書如精美的玉器，珍藏着人一生的思想精華。人生的境界，主要就在於思想的境界。人們常說：“書中自有黃金屋”，所以，最好的書是金玉良言的寶庫。

讀書之樂，以好書爲摯友，少了一份枯燥乏味，多了一份清醇；少了一份庸俗，多了一份優雅。彷彿與聖賢相對而坐，傾聽教誨，感到心靈充實飽滿，思想豁然開朗。

讀書之喜，讀書如結良師益友。書是益友，當你痛苦時，書給你安慰；當年一消沉時，書給你振作；當你困惑時，書給你解疑；當你迷茫時，書給你指路。以書爲友，如有良師益友保駕護航，目光可以穿越歷史的長河，可以穿越未來的星空，可以透視人生的真諦！

如今，現代生活豐富多彩，各種物質滿足着人們的虛榮心。我們的心靈需要文化的滋潤，我們讀書不僅僅是要時間，更需要心靜。人人都說：“開卷有益”，但忙人與書無緣。讓我們以書爲伴吧，從中陶冶情操，修身養性，我們何樂不爲呢？