五年級家風家規家訓優秀徵文（通用35篇）

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到徵文吧，藉助徵文可以提高我們的語言組織能力。寫起徵文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級家風家規家訓優秀徵文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇1

家庭是圃，孩子是苗，家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。

接下來就說一說我們家的家風吧！比如：早晚洗臉刷牙，飯前便後要洗手，每天養成講究衛生的好習慣；早上6點起牀鍛鍊身體，媽媽常說要養成早睡早起的好習慣；吃飯時不能說不吃或不想吃什麼什麼菜，不剩飯，不浪費，尊老愛幼，不能頂撞父母，從小養成懂禮貌的好孩子；要節約水電，少喝或不喝碳酸飲料，多喝開水身體好，從小養成勤儉持家的好習慣；星期一到星期五晚上不能出去玩，只有禮拜六晚上經過媽媽同意後才能出門，並且還有嚴格的時間限制，就連開電腦、看電視也要經過媽媽同意；不說謊話、不愛佔小便宜，做一個誠實的孩子......

這就是我們家的家風：學習之風、勤勞之風、孝敬之風、節儉之風，伴隨我健康成長，願這些家風常駐我家中。

孩子是祖國的未來，家長的舉止對他們有着潛移默化的影響，爲孩子營造良好的成長空間，是爲人父母者責無旁貸的義務。家庭是祖國社會的細胞，只有家風如雨，幼苗才能茁壯成長。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇2

中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規、家風，俗話說得好：無規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望對後代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風！

中國的每一個家庭都有自己的家訓、家規、家風，我家自然也不例外。我家的家訓是：尊敬老師、長輩、同學和任何有殘疾的人；勤勞節儉懂得持家；遠親不如近鄰，好好對待鄰居；勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。這些家訓，是自古以來存在在每個人心中的，但真正做到的，卻少之又少。外公奶奶爸爸老媽把它們定爲家訓，是爲了讓下一代牢記中國五千年曆史文化的璀璨，我會努力做到，同時也會影響周圍人，讓他們也做到。我家的家規是：主動向長輩問好；互相尊重彼此；路上撿到錢包等貴重物品必須上交；自己的事情自己做；作業做完了纔有娛樂時間；當天的事情當天做，不能拖拉；每天都要運動（至少一種）。這些家規有幾項是外公奶奶定的，有幾項是爸爸老媽定的，這越來越完善的家規更是讓我瞭解到了中國文化的進步。從小，爸爸老媽就要求我做到，好的規矩，成就了我現在的成績。我家的家風是：以德立家，以德治家。良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量。家風需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規的家庭，屬於書香門第之家。

有家規、有家訓的家庭，屬於豪門貴族之家；有家規、有家訓、有家風的家庭，屬於王侯將相之家。

我希望我家的家訓、家規、家風能世世代代傳承下去，有朝一日，實現幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇3

家風是一盞燈，照亮我前方的路。家風是一條路，伴我走向光明。家風是一面鏡子，時刻發現自己的弊端。

在我家裏的大廳裏，端端正正的掛了一幅字：吃得苦中苦，方爲人上人。每每看到這十個大字，心裏總是有所感悟。外公說要把這句話銘記於心，它會使我受益匪淺。

步入初中後，學習壓力像個巨大的包袱壓得我喘不過氣來。到了初三以後這樣的生活更是苦不堪言。初三的我們不再像小學時候那樣可以有更多的時間呆在溫暖的被窩有更多的時間去品味早餐。初三的我們更怕冬天的來臨，寒風像個怨婦一樣在我們的耳旁嘶吼着、咆哮着，它告訴我們你只能前進，儘管這樣的學習很艱苦，但是卻沒有一個人退縮。因爲每個人心裏都有一個共同的信仰：那就是成功，爲明天鋪上一條美好的路。

我慢慢的閉上眼睛，腦海裏像電影一樣倒帶重放，記得前一段時間我的英語成績下降的很快，老師問我原因，我也答不上來，自己獨自去好好思考。這天回家我心情很是不好。外公問了我情況，我便如實的回答了。外公聽完慈祥的笑了。外公說：“最根本的原因是你最近沒有認真，對吧？”我看着外公點了點頭。“怎麼回事，你能告訴外公麼？”我低着頭說：“其實我最近很累的，每天要完成功課很晚。”外公聽完後，便指向大廳上那幾個字：吃得苦中苦，方爲人上人。我呆呆地望了它許久，外公說：“你知道我爲什麼要把這幅毛筆字掛在這裏麼？”我搖了搖頭。外公說：“這裏的故事可多呢！”我便趴在桌子上聽外公講裏面的含義。

外公說這個家風被傳承了幾十年，在他小的時候，老外公就告訴過他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿過蜂林，一味的退縮你就永遠達不到。如果你想成功，不吃苦拿什麼積累經驗，去體會生活的美好呢。聽外公講到他們過去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也頓時茅塞頓開，我開始拿起英語書，認真地拼寫單詞，人易我易我不大意，人難我難我不畏難。回味外公說的每一句話。學習的動力也就回來了，好像渾身充滿了力量。這次模擬考之後，英語成績也提升到以前的樣子了。

家風伴我成長。吃得苦中苦方爲人上人，我會把這句話當作自己的座右銘，吃苦是我們的美德，因爲所有的努力都不是白費的，它會給予你超出你想象的回報。家風牢記我心。也會伴隨着我一直傳承下去。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇4

每個好的家庭都要有好的家風。在每個美好幸福大家庭中，都會因爲爸爸母親的陪伴而溫暖，同時也伴隨着家風的和諧氣息。

一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中父母難免會因爲一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的一面。平時在家中母親也會常常嘮叨在學校應該怎麼尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時出現這幾句話，與其說她是生我養我的母親，不如說她是我人生第一個導師。

每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，母親常常對我警告的有這幾點：

1、吃飯不要狼吞虎嚥，嘴巴不能發出吧唧吧唧的聲音。

2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。

3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規矩但是正是因爲有這些束縛着我讓我更好的成長。而我和母親之間也不僅僅只有這些法則。

“該學習的時候學習，該玩的時候玩！”母親嘴中也總是掛着這句話。是的，該學習的時候學習：我和母親做了一個作息表，週一至週五毫無疑問的是學習，一直到週六下午出了完成老師佈置的作業在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個週日母親都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。

常常會聽到旁邊的人會被這麼讚揚“這個孩子真有修養，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被人這麼誇獎是因爲她長期處於一個良好的家庭環境中，一個人的修養是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處於一個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有一個良好的家風，纔會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什麼不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。

所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關係，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感；孩子也要學會設身處地的去理解父母，儘量做最好的自己，展現在父母眼前。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇5

家風家訓就在父母的言行裏，它充滿正能量。記得小時候，我揹着書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽老師的話，不要和同學打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人，小一點的叫哥哥、姐姐；大一點叫叔叔、阿姨，老一點的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠實是爸媽教育的主要內容，也是家風的一個體現吧。記得有一次和同學打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個勁的賠不是，還讓老師儘量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負，一般情況下我不敢跟家裏人說，因爲一說，爸媽都會馬上責備我：“一個巴掌拍不響，你肯定也惹人家了！”出了問題，首先要從自身找原因——這對我的影響確實很大！

平民百姓家的家風大多充滿正能量，是要把孩子培養成好人、老實人，誠實做人，老實做事，還要尊敬長輩。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”。

好的家風就是一所好學校。現實在平時的學校教育中，家風體現在孩子的言行之中，我們經常說的一句話就是這個孩子有家教，那個孩子沒家教。家教也是一個家風的體現，它是通過孩子的言行表現出來了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行爲習慣作爲學校是不大需要操心的，因爲家長在平時的一言一行中已經幫學校教育好了。當然也有一些家庭教育，家風不怎麼的家庭，表現在孩子也是很難管理和教育的對象。有的時候甚至家長也拿他沒有辦法。家風雖然是一些道德教育、禮貌教育、規矩教育，它就是對我們的一種規範、一種風氣、一種文化，好家風就是一所好學校。

家風教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。

“培育好的‘家風’，也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。”

“家風”不僅是一種規範、一種風氣、一種文化，也是主流道德價值觀大衆化最有效、最簡潔的途徑。

對於一個小學生來說，社會主義核心價值觀可能還難以真正的理解和領會，但是通過了挖掘學生‘家風’中的優良因素，將核心價值觀融入了其中，可以讓每一位學生通過耳濡目染，學習和傳承社會主義核心價值觀的內涵精髓。”

學校有責任有義務爲家風傳承做貢獻。“家風是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。學校可以把家風教育與推進社會主義核心價值觀融合起來，融入中小學教育全過程、各方面，發揮家庭教育在學生成長當中的重要作用。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇6

每個家都有屬於自己家的家風、家規、家訓，要說起我家的家風、家規、家訓，那可就要跟我小時候的幾件事有關了。

五歲時，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯非常挑食，不是挑肉就是挑菜，而且還常常剩飯。並且我洗手時，每次洗一次，就要浪費半盆水，洗完後水龍頭也不關，白白浪費了非常多水。媽媽知道了我這兩個不好的習慣以後，對我說：“勤儉節約是中華民族的傳統美德，所以以後就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，並且要節約水資源。”從那一刻起，我知道了要“勤儉節約”。

過年時，我到爺爺家去拜年。向爺爺說了聲“新年快樂”。爺爺從口袋裏掏出了一個紅包，放在我手上，並語重心長地對我說：“孫女啊！你已經六歲了，明年你就要上一年級了。我要告訴你三句話，第一句話是尊敬長輩，無論你將來走到了哪兒，你看到長輩都要有禮貌，尊敬長輩；第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，並養育了你。長大你一定要報答他們，孝順他們；第三句話是自強自立，將來你無論做什麼工作，都不要依賴別人，靠着自己的實力工作，還要安於現狀，勤奮進取。這就是我對你的期望，希望你時時刻刻地記住。”

又過了一年，我要上小學了。我們坐下來打算開個家庭會議。爸爸說：“今天的內容就是討論家風、家規、家訓。目的就是想讓你上學後能約束自己管好自己。”我們討論了非常久，才確定下來。

家風就是勤學、上進、誠實、善良。

家規是勤儉節約。

家訓則是尊敬長輩、孝順父母、自強自立。

上學以後，我感覺自從有了家風、家規、家訓，無時無刻不在謹記着，約束自己。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇7

如果一個家庭，沒有規則，只有溺愛與包庇，那請問這是一個家嗎？家原本是一棵參天大樹，是一座巍然聳立的大山，萬一。他忽然倒了，塌了。請問，這是誰造成的？是我們。爸爸沒有威嚴，母親全是溺愛，我們變成一個個蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們後悔了，懊惱了，可惜晚了。

我記得寒假臨近過年時，電視上出現了一種許久未聽過新詞“家風”。這一詞是新聞聯播上所播出的，他們派出記者，隨機提問，“家風是什麼？家教是什麼？”行人的答案各不相同。

家風，我認爲是家裏人的一種行爲，是好是壞。我認爲我家的家風是熱情，爽快和執着，因爲家中的每個成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。

家教，我認爲是家人的素質，是深是淺。家人如果不學習，將得不到知識，學不到文明。教育，是尤其重要的一點。從小，父母教育我們要認真做事，知錯就改。現在老師教導我們分清黑白，認真做人，踏踏實實。將來，會是社會教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學到東西，學到知識，學會了文明，懂得了道理。

家訓，我認爲是家人的教訓，是嚴是鬆。如果每個人都官官相護，隱藏事切，我認爲就要使用殺手鐗了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認爲規則沒有必要了。家訓，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。

一個家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇8

中國是禮儀之邦。五千年的文化傳承至今。每個家都有家訓，家風。可謂，無規矩不成方圓。我家也不例外。我家的家訓以誠信爲主。媽媽從小就教育我：誠信，是人最起碼的要求。每次我想起這句話，我都會想起那件事。

一天，我正要上學去，媽媽卻叫住了我，她一本正經的對我說：“佳寶，今天中午我有事回不了家，我給你些錢，你自己買些麪包吃吧。”我接過錢，什麼也沒有說，就走了。

到了中午放學的時候，我拿起了錢，正準備去買一些麪包。可我的眼睛卻被那些精緻小巧的玩具吸引住了。這使我變得猶豫不決：麪包要買，可是玩具也太好了，如果買了玩具，這個中午就要捱餓了，到底是買，還是不買呢……我咬了咬牙，花錢買了玩具，餓了一中午。晚上放學的時候，爲了不讓媽媽看見，我把玩具放在了書包裏。晚上到家，媽媽給我整理書包時，發現了書包裏的玩具。就眉頭緊皺，一本正經的對我說：“我給你的錢，你買什麼了？”我既緊張又害怕，臉頓時燒得通紅。我結結巴巴的說：“恩……面……包……”媽媽的聲音越來越大，越來越嚴肅，說：“這個玩具哪來的！”我沒說話。媽媽又說：“哼，你爲什麼要撒謊！如果你老實交代，我也不會這樣。可是你爲什麼要撒謊？誠信是人最起碼的要求，如果你連這點要求都做不到的話，你還做什麼人！”我慚愧的低下了頭：是啊，我要有誠信，我以後不能撒謊了。我支支吾吾的擠出來幾個字：“媽媽。對……不起，我……以後再也……不撒謊了。”媽媽抱住了我，說：“知錯能改，還是我的好孩子。”

有家風、家訓的家，是豪華貴族之家。中國的禮儀需要我們永遠的傳承下去。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇9

在我心裏，家是菜園，我是菜苗，是一棵茁壯成長的小苗，而陪伴了我十一年的家風則是甘露?雨滴，是家風耐心的歷經春夏秋冬滋潤我，沒家風的滋潤，我就不能夠茁壯成長。

家風伴我從懵懂無知走向成熟，一步步在人生的階梯上踏上腳印，是它塑造我的無形力量——家庭的生活方式。在模糊的記憶中，媽媽教我懂禮貌，尊老愛幼，誠實守信，助人爲樂，品質方面嚴格把關。時間不緊不慢的流逝，事情一次一次的發生。我們家的爭議聲又一次直逼耳際：

“你說你都多大了，幹什麼都幹不好。瞧瞧，讓你給阿姨倒杯水，幹嘛倒那麼滿，灑的到處都是。”一向寵愛我的媽媽一邊擦着桌上的水，一邊又開始嘮叨了。雖然說，媽媽的“話匣子”有點煩人，但勉強算得上是“音樂”。就聽下去吧。原來今天早上我家來了位做客的阿姨，媽媽命令我去倒一杯水給阿姨喝，天有不測風雲，人有旦夕禍福，不料，我的手好像觸電了一樣，不小心抖了一下，水就倒滿了。有點不小心，不過我不是故意的。阿姨走後，媽媽的“低音小喇叭”開始不停地的播放，做事穩重，不要三心二意，以後給別人倒水是不能倒滿的，水倒滿了是對別人的不尊重，我默默的記在心裏。

媽媽一送走客人，回來就又對我挑毛病了。我怎麼這麼倒黴“那麼大了，連點規矩都不懂，客人來了也不知道打聲招呼，只顧忙自己的。”你千萬記住了，“要學會尊重別人，別人纔會尊重你，得有禮貌。”從此以後，家裏來客人我一刻也不敢怠慢，急忙左一聲“阿姨好”，右一聲“叔叔好”。

我在媽媽的話匣子裏學到懂禮貌，尊重他人，做事專心……伴隨着歲月，年齡不斷增長，媽媽卻毫不鬆懈。告訴我：“這些事情雖然微不足道，是‘雞毛蒜皮’的小事，但可以直接影響你的成長。對你未來在社會上做人處事有非常大的幫助。”我的家風由我的媽媽培養出來，從小開始一步一步，一件一件。

沒有錯，好家風的養成，是正能量的傳遞，也是以後對自己教育的回饋，只有家風好了，國風纔會好。

中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規、家風，俗話說得好：無規矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望對後代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的教育！

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇10

“沒有規矩不成方圓。”在每個幸福的家庭裏肯定都有自己的家風和家訓，每個好的家庭都有好的家風。我家的家風和家訓可以概括爲“孝、儉、勤”三個字，雖然簡單普通，但是讓我受益匪淺。

父母總把一句話掛在嘴邊，就是“百善孝爲先”。在我的眼裏，父母都很孝順，每天，爸爸媽媽都要給爺爺奶奶和姥姥姥爺打個電話，問問他們在做什麼，身體怎麼樣，叮囑他們要注意鍛鍊身體。只要有時間，他們就會回家看看老人，陪着聊天、散步。爸爸媽媽的每一句話和每一個舉動，都在影響着我。

其次是節儉。小時候，家人就常和我講：“節儉興家，浪費可恥;一粥一飯,當思來自不易。”這個淺顯的道理深深地印在我的心裏，影響着我的言行，我養成了不攀比，不浪費的好習慣，這得益於我嚴格的家教。

“勤”就是勤奮。“世上無難事，只要肯攀登”，勤奮的重要性不難理解，父母工作很努力，在父母的影響下，我也是養成了勤奮的好習慣我們的國家是由千千萬萬個幸福家庭組成的，家庭是社會的細胞，只有我們每個人認真遵守好自己的家風和家訓，我們的祖國才能更加穩定、和諧、繁榮、強大。

家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和改變社會風氣，營造社會新風尚。所以，良好家風的構建與傳承不是小事私事，好的家風利家利民利國，相反則害己害人害社會。

良好家風的形成決非一朝一夕之功，需要長期的薰陶與積澱。我們要從小培養孩子，讓他們在好的家規家訓家風中反覆訓練，注重養成，成爲正能量的傳遞者。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇11

校有校規，家有家風”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問道“家風是什麼？你家有什麼家風？”這些問題，非常多人就會傻眼了。不用擔心，今天我就想跟大家一起談談家風。

家風就是家規，是一家子的風氣，這家風一旦敗壞，這家人的思想品德也會跟着壞，這一家就再也難以培養優秀的後代了。這個壞名聲會一下子在街坊鄰居間傳開，一傳十，十傳百，非常快就沒人願意與這家人交往，這時候再想改，就來不及了。可以說家風是非常重要的，雖然它只是一個無形的概念，卻能讓這家的子孫後代延續得更長，讓他們走得更遠！

家風也可以代表一個國家的風氣，國家就是人民的家，這家風就更爲重要了。它要靠人民地努力，遵紀守法，互幫互助，一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來，更重要的是它的風氣，一個國家、一個朝代的風氣決定了它的衰與勝，只有社會風氣好的國家，才能國富民強，才真正算得上是一個強國。

我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝爲先！家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們纔可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風，爲自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成爲國家的棟樑之才！

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇12

家訓，家風，顧名思義，都是圍繞着“家”這一字展開的。家風，影響着孩子的健康生活，一個家庭的生活方式，文化氛圍就構成了家風。家風是每個家庭從老一輩哪裏傳承下來的美德，多多少少都會有祖輩的影子，而家訓，更能體現出一個家庭的嚴謹、認真。

建設好的家風、家訓關鍵在於家長，家長要首先成爲建設家風、家訓的有心人，只有家長做好了，那麼兒女也會潛移默化的形成良好的品質。培養好的家風會使整個家庭受益，因此，家長一定要爲子女樹立良好的榜樣，做好模範作用。

家訓是指對子孫立身處世、持家治業的教誨。家訓，是中國傳統文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分，它在中國歷史上對個人的修身、全家的發展有着重要的作用。 道德包括社會公德、職業道德、家庭美德等等，家訓屬於家庭美德的範疇。一個家庭的家訓相當於一個國家的道德標準，如曾國藩家訓、朱子家訓、顏氏家訓等等。家訓即是家人做人的道德標準，違背家訓，就會遭受道德的譴責。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇13

中華美德，源遠流長。在學校裏，老師常常告誡我們：助人爲樂、孝敬父母、拾金不昧……我想作爲一名小學生，不僅要將中華美德傳承發揚，還要銘記家風家訓。

說到家風家訓，我就想到了一句古詩：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。爺爺奶奶都是地地道道勤勞的農民，他們時常告誡我和弟弟妹妹要珍惜每一粒糧食決不能鋪張浪費。在他們的薰陶下，我漸漸地明白了小小的一粒米中包含的艱辛，也慢慢地養成了勤儉節約的好習慣。

家風我認爲他是家人一種行爲品德的體現，我家的每一位成員都能做到勤儉節約、熱情好客；秉持誠信爲本、艱苦卓越的品質，即便遇到困難也絕不退縮，勇往直前。

家訓，我認爲它是對家人行爲品德的一種約束，也是一種必要的規則。一個家庭裏，長輩們如果一味溺愛護短，那結果必然是一錯再錯；晚輩們如果不能做到孝敬長輩、尊重師長，那麼取得再大的成就也沒用。所以爺爺奶奶常常告誡我們“百善孝爲先”。

家風家訓是良好社會秩序的基石，是千家萬戶的靈魂精髓，家風家訓是一種信念、一份鞭策、更是一項應堅持不懈的傳統，願它化作我們生活中的一部分，永遠傳承發揚。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇14

中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今。

而“不成文”，也是我國家訓的一大特點，成爲日常行爲規範的有機部分，取其精華去其糟粕，一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經是家家之訓，形成家家之風。家風的建設關鍵在家長。家長首先要成爲家風建設中的有心人，纔能有意識創建自己的好家風，將延續自己的好家風，使自己的家庭和子女受益。

家風作爲一種無形的力量一直在潛移默化地影響着人們。每一個人都生活在原生家庭。原生家庭不重視家風家規的建設，那就會使這個家庭的成員乃至這個家庭走彎路。原生家庭重視家風家規就會使這個人乃至這個家庭茁壯成長。好的家風會有一些共同特點，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍造就了一個個身心健康的人、有作爲的人、乃至對社會有突出貢獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。

有家風家訓的家庭，屬於豪門貴族之家;有家風家訓的家庭，數與王侯將相之家。

端正的家風，優秀的家訓讓我在這個家庭裏茁壯成長。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇15

每一個家庭都有每一個家庭的家風，有的是熱情之風，有的是友愛之風，還有的是誠信之風……這次我就來講講我們家的家風——誠信之風。

記得在前段時間，學校準備舉行一年一度的長跑比賽，我十分開心，因爲我被老師選去參加比賽!但我心裏也有點緊張：要是比賽中一不小心失誤了，可就讓全班的榮譽抹黑了，怎麼辦好呢?就在這時，我突然想起爸爸曾說過的一句話：“機會總是留給有準備的人。”所以一放學我就去跟爸爸說，爸爸聽了，答應星期日帶我去體育館練習跑步。

到了星期日，當我睜開眼睛的時候，“咦，爸爸怎麼沒來叫我，該不會忘了?”我趕緊穿好衣服，走出房間，原來爸爸已經在客廳等我了。我說：“爸爸，我還以爲你忘記要去陪我跑步的事情了。”爸爸說：“我答應你的事情怎麼可能忘記呢?我們做人要講誠信，答應別人的事不管怎麼樣都得做到。”聽到這裏，我的心裏暖暖的，也暗自以爸爸爲心中的榜樣……到了體育館，爸爸告訴了我很多跑步的知識和熱身運動。

轉眼間就到了比賽的那天。比賽前，我先熱身，把身體的關節都打開，還慢跑了一圈。等比賽開始的時候，我就按爸爸教我的方法跑，結果我跑起來不會很喘，還得了第一名。這第一名不是白白來的，是因爲我有這樣一個誠信而又知識淵博的爸爸教來的。

就這樣，我一直把這件事留在心裏，也把我家的家風永遠地記在了心裏。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇16

“沒有規矩不成方圓。”在每個幸福的家庭裏肯定都有自己的家風和家訓。我家的家風和家訓最重要的一點可以用兩個字概括——“謝謝”，其次還有“不能欺軟怕硬”雖然簡單普通，但是讓我受益匪淺。

小時候，那時還沒有懂事，只要別人一給我東西，媽媽爸爸必定讓我說謝謝。雖然那時不懂爲什麼要這樣做，但我卻知道了，這是別人給我東西應該說的話。

而小時候的教育，給我養成了現在的好習慣。無論陌生人和熟人，家人，給了我東西，幫助和疼愛……我都會說聲謝謝。親人會說我見外，讓我不要說謝謝，而我每次打趣的笑笑，說有禮貌不是件很好的事嗎？而陌生人都會說我有禮貌。

因爲家訓，我在許多人的心裏留下了不錯的印象。

噢，對了，我現在的性格也是因爲家訓所變。爸爸說過：“不能欺軟怕硬。”就這樣，我每次遇到弱小都會及自己所能幫忙。遇到比我強的人也絲毫不能屈服，我不做窩囊廢。人是要有尊嚴的。就因爲這樣，我是個愛打抱不平，而好勝心又極強的人。

“寒門家風好，少年早成才。”作爲平凡而普通的我們，將來也許不能給予自己的孩子豐富的物質條件和寬泛的人際關係，但我們會努力將父輩的優良家風傳承下來，讓它成爲一和潛在的，無形的力量吸領未來孩子的健康成長！

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇17

好家風，實力厚是指家風內涵共同約定，崇德好禮，向上向善，金玉良言。

家風是一個家庭代代恪守家訓家規而形成的，一種較爲穩定的具有鮮明家族特徵的道德規範、傳統習慣、爲人之道、生活作風和生活方式的總和。家風是家庭的靈魂，是家族最寶貴的財產，是家族成員引以爲豪的源泉。家風是融化在我們血液中的氣質，是沉澱在我們骨髓裏的品格;是我們立世做人的風範，是我們言行舉止的標杆。

家風是道德品質的披沙揀金、世代積累，是嘉言懿行的代際沉澱、流風餘韻，猶如家庭成員的血脈臍帶，代代相傳，綿延不絕，成爲一個人精神成長的母體。“家之興替，在於禮義，不在於富貴貧賤”。[6]因家風清廉質樸、善良守信、進取有爲而贏得讚譽的古今名人不勝枚舉。包拯家風“犯贓濫者，不得放歸本家”，嚴厲要求其後代不犯髒濫，不違其志，否則就不是包家子孫，死了也不得葬在包家祖墳。岳母姚氏“精忠報國”，刺於兒背，岳飛再將這一家規傳承，嚴格教育參戰的兒子，一心報國。清代名臣林則徐留給後輩的家訓：“子孫若如我，留錢做什麼?賢而多財，則損其志;子孫不如我，留錢做什麼?愚而多財，益增其過。”視金錢如糞土，世人點贊，世代頌傳。

家風非一成不變，當一脈相承，與時俱進。以家國情懷託舉復興使命，故而具有撼人心魄的大實力。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇18

中國的每一個家庭應該都有自己的家訓、家規、家風，我家自然也不例外。我家的家訓是：做人正直，節儉持家，戒驕戒躁，熱愛祖國。

小時候，爸爸媽媽就教我熱愛自己的祖國。給我講愛國的故事，讓我看新聞，解國家大事，教育我努力學習，將來要爲祖國做出貢獻。

父母教育我爲人要正直，說到就要做到。我借別人一本書，爸爸媽媽就要我記好還書的時間，要求我準時還書，兌現自己的諾言。有一次，我送給同學一個玩具，但我又後悔，我非常喜歡那個玩具，想要回來。爸爸知道後，立刻阻止我，說：“你把東西送給別人，你就要說到做到，東西就不能再要回來。”

父母的生活一直很節儉，從不浪費。吃飯的時候他們要求把飯吃完，每次做的飯菜我們都能吃光。他們還要我養成出房間隨手關燈的好習慣，不該開的燈和電源不要開。每次洗手和洗澡的時候，他們要我把水調的小一些。

父母從小就教我爲人謙虛，不要因爲一時成功而驕傲。每次我取得成功時，他們都會提醒我不要浮躁。有一次，我考試考得不錯，在學校到處炫耀，回家我奔向父母，拿成績給他們看。我本以爲他們會表揚我，誰知他們不僅沒表揚我，反而把我批評一頓。從此我再也不驕傲，養成謙虛的良好行爲。

家風家訓在點點滴滴中塑造我們的人格，從而帶動家庭幸福和社會發展。在良好良好的家風家訓影響下，每個人的道德品質會逐步提高。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇19

小時候，老師在課堂裏給我們上有關“孔融讓梨”課文，而家父則在家給我講“莎莎分糖”的故事。作爲小女孩的我，最愛的就是五顏六色的水果糖了，然而有的時候糖果突然間出現，帶給我很多驚喜，也會有更多的小夥伴突然出現在你面前，讓我措手不及。正當我呆呆地拿着糖果站在那兒不知如何是好的時候，家父走到我面前，衝我眨了下眼睛，然後就一把拿走了我的糖果，“小朋友們，大家一起來做遊戲吧，猜腦經急轉彎贏糖果呦!”剛開始我還有些吃驚，但是後來我們開心的在一起，你一言我一句的回答腦筋急轉彎，一個問題還沒問完，我們就互相爭搶地舉起手，大家都在爲自己拼命舉高的手臂而傻樂着，雖然最後我答對的最多，糖果還是拿出來分給其他小夥伴了。這次讓我體會到了分享的快樂，雖然我並沒有吃糖，但是心裏卻比糖還要甜。

家鄉潛山是我的根，無論如何漂泊，我都在這裏紮下了，並努力向上生長着，立志要爲家鄉潛山盡一份力，在家父的鼓勵下，我放棄了外地的工作機會，毅然回到家鄉工作，成爲了潛山網的一名編輯，雖然我是一名默默無聞的背後工作人員，但是我會一直認真對待每一條新聞，細緻到每一句話，每一個字，讓新聞真正有態度。同時我非常熱愛潛山文化，希望潛山文化也通過網絡得到更多的傳承與發揚。

家風家訓匯成河，河水的波光就像是家父的隻言片語，在陽光的照射下格外閃耀，家風家訓，生生不息，流動不止，在時間的長河中慢慢沉澱，漸漸散發出幽香，在你我左右縈繞。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇20

父親小時曾讀過幾年私塾，引以爲傲，因此也特別喜歡讀書，尤其喜歡讀古書，說話特別喜歡引經據典。從小到大，就十分注意培養我們喜好讀書的習慣。給我印象最深的是，小的時候，父親在自己訂閱雜誌的時候也給我們訂閱了許多的雜誌。到上學的時候，老師要求每位學生都要訂閱一本雜誌，父親便讓我把那厚厚的一摞訂閱單拿去給老師看，那種驕傲的感覺至今我都記得。

從兒提時代的聽話，到青年時期的牴觸，一直到現在自己也爲人父的理解，終於知道了讀書的好處，終於明白了父母的良苦用心。

讀書，可以增長人的見識--秀才不出門,可知天下事;讀書可提高閱讀能力和寫作水平--讀書破萬卷，下筆如有神;讀書會明白許多道理，可提高一個人的修養，可以陶冶性情;讀書可以使我們找到好工作，文憑的重要性大家都明白的;讀書可以使我們適應這競爭激烈的社會。總結起來，最能記住的最通俗的一句便是書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

所幸，在頗有幼兒教育天賦的老婆的引導下，小小的女兒不知何時便養成了愛看書的習慣，最愛纏着我和老婆給她看書講故事。現在我知道了，這就叫親子閱讀，閱讀是教育學習的起始，而親子是愛的本能，我想，我們會堅持親子閱讀，把讀書好習慣繼續帶給女兒。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇21

一個成功的人，必定有良好的教育;相反如果沒有良好的教育環境，對孩子的成長將是一種傷害。而我，從小就接受了家人優良的教育。

記得一次，雨噼裏啪啦地打到窗戶上，天空中不時閃電交加，一陣陣轟隆隆的雷聲經久不息。我靜靜地坐在窗子前的椅子上，嚼着餅乾，等外公地到來。你一定會想：爲什麼要等外公呢?因爲外公答應我，要帶我去看望阿姨和她剛生的小寶寶。我盼星星盼月亮，還是盼不到外公，隨着時間的流逝，雨越下越大，餅乾也早被我一掃而光了。我的肚子可不幹了，“咕嚕咕嚕”地叫，顯然它是餓了，但爲了這次盼望盼望已久的機會，我勉爲其難地忍下了。換作以前，我早就以百米衝刺的速度奔向飯桌，狼吞虎嚥地吃起來。這時，媽媽走了過來，說：“寶貝，快來吃飯，外公八成不會來了，你看，下這麼大的雨，別等了。”我一聽這話，心裏五味雜陳，眼睛像壞了的水龍頭，鼻子一酸，眼淚奪眶而出。我咬牙繼續堅持着，因爲我堅信外公肯定會來的，果然不出我所料，在大雨中出現了一個熟悉不能再熟悉的身影——外公!我欣喜諾狂，連忙奔向樓下，投進外公的懷抱。只見外公渾身溼漉漉的，頭髮上的雨水順着臉流下，外公的額頭上淌着水珠，不知是汗水還是雨水。等外公換好了乾淨的衣服，我們便快樂出發了。路上，我天真的問：“外公，外公!爲什麼下這麼大的雨，您還來啊!”外公笑了笑，有嚴肅地說：“雅禎!做人要言而有信，我既然答應了你，就該完成，不能信口開河啊!俗話說：言必信，行必果。人要有誠信，不可以失信，這樣纔會有人願意和你做朋友。”是啊!與朋友交，言而有信。

家人的教育，讓我受益匪淺;家人的教育，使我踏上了成功的第一步!

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇22

家風，就像學風校風一樣是不可缺少的，家風是一個家庭的傳承，是一個家庭的棟樑，是讓後代健康成長的基礎下面我就來說說什麼是家風。

家風，每當我看見這個字眼我就想起了中央電視臺在春節期間做的節目，他們的記者在全國各地的大街小巷的採訪，問街上的陌生人他們家的家風。在看這個節目時我就在心裏默默的問自己，我們家的家風是什麼，我想起了媽媽在我小時候說的話，媽媽說；‘做人要腳踏實地的做事，絕對不可以投機取巧，不管做什麼是都要一步一步的往前走，不要想一口吃成個大胖子，還有就是對人要友善，只要你友善的對待了他人，他人也會友善的對待你，這樣不管你做什麼事都會一帆風順，自己的心裏也會特別高興。’

在互聯網上是怎麼解釋的，家風，又叫門風，家風在通常的情況下家風往往是作風的某種反映。我覺得這句話說的不錯，因爲不是有一句話就是，上樑不正下樑歪，中樑不正道下來嗎？這不就正好說明了家風是作風的體現嗎？其實在我國古代的人們就非常的注重家風的培養，在書中就有先修身，齊家，才能治國平天下。的語句，在中國傳統文化中，家風敦厚尤顯重要，我們通常都會以一個人的家風來評價某一個人，不是在權威的解釋裏就說 家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響着孩子的心靈嗎？還可以塑造孩子的性格，可以說是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對晚輩的影響是全方位的，每個方面都會打上家風的烙印。可以說，有什麼樣的家風，就有什麼樣的孩子。

總而言之，言而總之家風是不可缺少的，是非常重要的。我們應該爲自己家有個良好的家風而驕傲！

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇23

家庭生活方式、文化氛圍構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭風氣、風格與風尚。

著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長個體。它一面成長，一面收集沿途繁花茂葉。它又似一架靈敏攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸日常小事，都是織造人格纖維。環境中每一個人言行品格，都是融入成長過程建材，使這個人思想感情與行爲受到感染，左右着這個人生活態度。環境給一個人影響，除有形模仿以外，更重要是無形塑造。”從而也足見家風重要了。

家風就是家規，是一家子風氣。在我們家，體現在孝順上。爸爸媽媽常說，“百事孝爲先”。孝順孝順，孝敬長輩，就是什麼事兒儘量讓他們順心順意。在家裏，外公外婆說話，我們都要好好聽，就算說錯了，也不能當面指責，要換一種他們能接受方式悄悄告訴他們。不跟長輩頂嘴，也是孝順體現。長輩們說話，我們小孩子一定要聽，讓我們做什麼事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉。我們家家風還體現在飯桌上。一家子人開飯了，如果長輩們沒有動筷子，我們小孩子絕對不能先吃。都要等到全家人到齊了，大家纔開始一起吃飯。不知不覺中，這都成了一個習慣了。當然，這是一個好習慣。

家風當然也不僅僅這些，還有誠實啦!這個家風也十分重要，就拿我們家來說吧。媽媽時常教育我：做人最基本品質就是誠實。所以，我認爲，我家家訓就是“以誠爲本”。在生活中，有很多時候我們會說謊。比如，考試成績不好了，我會說同學們考都不好，以此想逃脫爸爸媽媽訓導。殊不知，這樣只會害了自己。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇24

家和萬事興，是我們家的家風。它主要的意思是“家和”，代表一個家庭和睦，家人幸福安康。“萬事興”是事業、家庭、生活等樣樣美好。可以說，“萬事興”是建立在“家和”基礎上的。

每年，我和爸爸、媽媽都要回爺爺奶奶家過年，今年也不例外。

今年，我和爸爸、媽媽、奶奶一起做年夜飯。吃着我們自己的勞動成果，心裏甜滋滋的。首先，先來做年糕和餑餑吧！年糕代表“年年高”，是祝福我們在新的一年裏學習、工作都越來越順利。年糕的製作方法可簡單，我不一會兒就做好幾個。接下來，我們又開始做餑餑。餑餑分爲“大元寶”和大棗餑餑兩種。其實，餑餑就是饅頭，只不過奶奶家都叫餑餑而已。“大元寶”就是做的像元寶的餑餑。把面揉成圓柱體，再把兩邊都捏一下就大功告成！“大元寶”當然是祝福我們新的一年發大財嘍！還有，在元寶餑餑做完後，一定不要忘記插棗喔！插棗時，要把面摁一下再挑。我問奶奶這是爲什麼，奶奶告訴我，這樣可以生個“雙眼皮”，雙眼皮的小孩漂亮。做完“大元寶”，我和奶奶就開始做大棗餑餑。大棗餑餑上插着許多棗，一色的紅，可漂亮！或許就是祝我們來年紅紅火火吧！

做完餑餑後，就可以包餃子。爸爸擀皮，我和媽媽包。奶奶就沒活兒幹，笑眯眯地在旁邊看着我們包餃子，我們包得更賣力。一個個雪白的餃子服服帖帖地排着隊，等待着跳進鍋裏好好地洗一個熱水澡呢！

當最後一道菜上桌後，年夜飯就開始。和家人一起，吃着餃子，看着春晚。窗外，天空閃着五顏六色的光。這是多麼幸福啊！

家和萬事興，是多麼普通而又與衆不同的家風啊，因爲它飽含着我們對家人的祝福和對祖國的希望！

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇25

衆所周知，我國是禮儀之邦，上下五千年的文化，傳承薰陶着我們每一個人。良好家風、家訓、家教會讓我們更優秀。

我家的家風是尊老愛幼。我們家有六口人， 爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和弟弟。每次家裏有了好吃的，弟弟總是先給爺爺奶奶。然後纔給我們幾個分一分，這個誰也沒有教他，他自己就懂，因爲平時爺爺奶奶總是把好吃的留給我和弟弟。你別看他人小，他可都看在眼裏，自然就學會了。在我家裏，良好的家風讓我和弟弟體會到濃濃的親情，讓我們學會感恩。

我家家訓是：“誠實守信，自強自律。”媽媽經營的商店做到了貨真價實，誠實守信。從正規渠道進貨，童叟無欺。讓人們放心購物，滿意而去。爸爸在工作中總是嚴格要求自己，盡最大努力把工作做好。有一次爸爸到了下班時還沒回來，很晚纔回來，原來爸爸把今天加量的工作做完，爲工人明天的工作安排好。這些都給我和弟弟做了好的榜樣。在生活和學習上給我們帶來了很大影響，是我爭取做到老師和同學眼裏是一個誠實可信，自強自律的好孩子。

媽媽常說：“水滴石穿，非一日之功，不要小瞧了每天一點點努力，就會取得很大的進步。”這已經是我們家的家教了。弟弟剛上幼兒園時，又哭又鬧。但是媽媽每天都會堅持送他去，只要他去了媽媽都回她姐都會給她剪一朵小紅花貼在牆上鼓勵他，慢慢的他已經變成了一個愛上學的好寶寶了。我家的家教不僅改變了弟，我也深受其益，在學習上我一直堅持這個方法。讓我的數學成績由原來七十多分，八十多分到現在是九十多分啦!所以我特別喜歡我們家的家教，它給我帶來了自信，讓我更優秀。

我能生活在這樣一個良好的家風，嚴格的家訓、家教的家庭中，感覺特別驕傲和自豪。我希望能成爲一個對家庭、祖國有用的人。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇26

家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家庭不可缺少的。家風的.樹立、存在，對整個社會是有好的幫助的。例如：在公共汽車上給老弱病殘孕的人讓座;不隨地吐痰;不亂扔紙屑、垃圾等一些小事上不只是個人禮儀素質和道德水平的體現，還是一個人背後家風好壞的體現。在良好的家風影響下，我健康茁壯成長着，我身上已深深烙上了家風印跡。

我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝爲先!

就在前不久，我的奶奶因爲蛇盤瘡疾病需要住院治療，爸爸媽媽義無反顧地承擔起了照顧奶奶的責任。住院期間，媽媽每天要去醫院照顧奶奶，幫奶奶擦臉，捶背，翻身。爸爸每天除了接送我上下學，還要精心地爲奶奶準備各種有營養的飯菜，給奶奶送到醫院，爸爸媽媽就這樣一直照顧奶奶到出院。每天吃不好飯，睡不好覺，可他們卻從來不說累。爸爸媽媽對奶奶的這份孝心也深深地感染着我，每天我自覺地做好自己應該做的事，儘量不讓他們爲我的事情操心。這是我對他們唯一能盡的孝心。

我們在父母、親人無微不至的關愛下，茁壯無憂地成長着，我們貪婪地享受着他們給予我們所有的愛，他們總那麼無私的愛着我們，我們也就習慣的照單全收，我有時也會想：等有一天我長大了一定要給父母買很多東西，可是父親教育我說：“孝順不是體現在你能給我們買多少東西，孝順父母可以是父母下班回到家後你能送上一杯熱茶，父母累的時候你能說上一句安慰的話，父母晚上回到家你能端上一盆洗腳水，還有就是能看到你學習成績進步，有一個健康的身體，對於我們來說就是你的孝順。”媽媽也常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇27

我很小的時候，父親就告訴我，人要善良的活着。漸漸地長大了，也就把善良當成了我們的家風。等到我有了家有了孩子，當聽到兒子第一次叫我媽 媽的時候，我就自己在心裏說，孩子媽 媽不希望你多優秀，但是一定要做個真善美的人。也就從那時候開始，潛移默化的我就把"真善美"當成了我家庭的家風。

記得教孩子表演的第一個節目就是手語《感恩的心》。粉嫩粉嫩的小手，站不穩的腳步，唱不清的歌詞，卻讓孩子成了我的老師。我愛孩子的認真，但我更想讓孩子懂得：感恩，真的不是唱的，而是用一顆心用行動去實現的。而從那一天開始，感恩的種子已經在孩子的心裏發芽。

孩子四歲，我就開始領着他參加所有的公益活動。在敬老院，說話並不清楚的他卻能大方的爲爺爺奶奶唱《小燕子》，義工宣傳現場，他是跑得最快發名片最多的一位，在募捐衣物的現場，而他會在衆多大人的眼皮下，拖着大大的衣服，向對面撿垃圾的老爺爺走去。不知不覺中，孩子已經有了一顆向善的心。

言傳身教。參加活動越多，孩子的認識也越強烈。有一次在市場買菜，一轉眼看不到孩子了。着急的尋找，才發現他在不遠處一位賣菜的老大爺攤前。他把一張義工的聯繫卡給了老大爺，並告訴爺爺如果需要衣服和錢就找臨淄義工幫忙。

我拉着他離開後問爲什麼這麼做，兒子的回答讓我很感動。"媽 媽，你沒看到爺爺腳上穿的鞋都破了個洞，衣服破破爛爛的嗎?他家裏一定很窮，義工不就是幫助窮人的嗎?我是小義工，當然得幫他們了。"一剎那感覺兒子真的長大了。三天後，我和兒子再次見到老爺爺，給老人買了一雙棉鞋，那位大爺激動的恨不得把所有的白菜都給我才能表達他的謝意。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇28

清朝著名人物曾國藩，不但自己有所作爲，他的後代也是人才濟濟。他的兒子曾紀澤和曾紀鴻，一個是著名的外交家，一個是著名的數學家。孫子曾廣鈞，從小博覽羣書，二十三歲就中了進士。第四代、第六代遍佈海內外,大多數學有所成。是嚴謹的家風家訓促使這個大家庭輝煌起來。

同樣，我的爸爸媽媽也用自己的行動爲這個家織起了一張家風家訓。

爸爸常說要勤儉節約。

又到了春節，大家都愉快而緊張地準備年貨。而家裏充滿了我的抱怨聲:“今年的年貨又只准備這一點點，真小氣，春節可是一年才一次，也不會多買點。”一旁沉默的爸爸忍不住開口了:"這不是小不小氣的問題。之所以買這麼少，是因爲春節一年才一次，大家走親訪友，大多時間不在家，東西也就吃得少。買多了，春節過後就沒人吃了，不就是浪費。我國自古以來，都有勤儉節約的習慣。你應該學一學。不然即使有幾千萬，都要給鋪張浪費光了。“”哦“我輕聲應道。

媽媽常說要勤勞。

走出門，肉肉還沒睡醒的眼睛。”咦，已經很晚了，媽媽怎麼還沒有睡呢？她在幹嘛？”一連串的問題想我砸來。我輕輕的叫了聲媽。媽媽用疑惑的眼神看着我，輕聲問道：”你怎麼起來了。“”那個，我起來喝水。”我應聲到。“你怎麼還沒睡呀？”“我手裏的活還沒做完，你早點睡吧！明天還要讀書呢？”媽媽依舊忙着手上的活。那天晚上她似乎很晚才睡。

原來他們一直在用自己的行動，爲我編織着一張嚴密的家風家訓。

中國自古以來都有“禮儀之邦”的美稱，就是良好的家風家訓讓中國聞名世界。所以我們作爲一箇中國人，應該去傳承這些良好的家風家訓。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇29

隨風潛入夜，潤物細無聲。一些好習慣都是在潛移默化中習得，而好習慣的來源則是來自於我們家的家風家訓。

我有一個姐姐和一個弟弟，從小媽媽就對我們三姐弟說你們姐弟之間一定要相互友愛，互幫互助，姐姐要讓着弟弟妹妹，弟弟也要尊敬姐姐，保護姐姐，雖然有時候我們會打打鬧鬧的，但是絲毫不會影響我們之間的感情，因爲我一直都記得媽媽說的一家人就應該相親相愛，這就是媽媽的家訓——相親相愛。

爸爸經常不在家，一回到家就喜歡把我們三姐弟叫到一起然後詢問我們最近的情況，比如說：學習怎麼樣呀、你們有沒有打架呀之類的問題，然後就開始對我們灌輸他的思想。學習一定要認真，雖然說學習不能決定一切，但是如果你連學習都掌控不好，你如何掌控以後的工作，以後的生活呢？我偷瞄了一眼姐姐跟弟弟，姐姐似乎聽得很認真，弟弟一直看着爸爸，而我好像只記住了爸爸當時說話的感覺，真正聽到耳裏的話就是要認真學習，這就是爸爸的家訓——刻苦學習。

國有國法，家有家規，奶奶每次要開始跟我們講道理的時候，這就是她的開場白，我們家人每次聽到這句話都會心一笑，默默的找個小板凳坐下來，靜靜的聽着奶奶的家規。昨天我故意放了幾個硬幣在桌上，看你們幾個小孩自不自覺會不會直接就拿走去買吃的了，不過還好，我看到你們三個都看到了桌上的錢但並沒有人去動它，所以這一點是值得表揚的，做人就應該如此，不能做一些小偷小摸的事情，即使這個錢是在你家的，但是那個錢它不是屬於你的，你就不能拿，懂嗎？我們異口同聲的回答到：懂！然後奶奶就繼續說，我們做人就是一個良心，如果連良心都沒有了，那這個人活着也沒有什麼意義了，你們知道嗎？我們再次同聲回答：知道！然後這節課就算是結束了，奶奶愉快的起身離開了，我們大呼一口氣，結束了。這就是我們家一直在堅持的家風——誠實善良。

我們家的家風就像一縷清風緩緩吹來，潛移默化當中讓你把這些家風家訓熟記於心，並且真正按照這樣去做。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇30

在我三歲的時候就開始學習我家的家風了。因爲爸爸媽媽上班的原因，我從小跟着爺爺奶奶生活，所以我的家風是從爺爺奶奶那裏學到的。

爺爺奶奶做人有三個原則，我也學會和遵守着這三個原則：

奶做人從不欺騙別人，佔別人的小便宜或拿別人的東西。

記得有一次，奶奶帶我去買東西，在一個小販那買茄子，可當我們剛要走的時候，那個小販叫住我們，說我們忘了拿茄子，可我們已經有了一包茄子了，所以我確定那包茄子不是我們的，可我心裏想着再拿一包茄子不是更賺了嗎?可奶奶卻實話實說，那包茄子不是我們的。我心裏很是不解：奶奶爲什麼不說茄子是我們的?回到家奶奶看出我的不解，就說：“我們如果佔了別人的便宜，別人吃虧了，如果這樣循環下去，總有一天我們也會吃大虧的。”從那以後我再也沒有佔過別人的小便宜。

不能不守信，答應別人的事一定要做到。

星期天，奶奶看到了我的成績單後，說下個星期天我和你爺爺就帶你去買玩具。這是怎麼一回事呢?這還要從星期三晚上的談話說起。

那天晚上，我對奶奶說：“我今天考試了，如果我考了95分以上，你和爺爺就帶我去買玩具好不好?”“行，只要你考了95分以上，我和爺爺就帶你去買玩具。”

今天發成績了，我考了97分，所以奶奶才說下個星期天帶我去買玩具的。奶奶還說：只要我以後每次考試都在90分以上，到了年底就帶我去北京玩。雖然這只是一個小的答應，卻讓我懂得了答應別人的事一定要做到的道理。

尊敬老人，愛護小孩是我們的傳統美德。

一次，我放學回家，奶奶來接我時看見一位比奶奶年紀還大的老人在過馬路，這時奶奶立刻跑了過來扶他們過馬路。從那以後奶奶讓我見到爺爺奶奶或比自己小的小朋友有困難時都要去幫忙。

家風就是每個家庭悟出的人生道理，這些道理讓我這一生都受益匪淺。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇31

推開我們家的大門，你會發現這裏十分整潔，每一樣東西都擺放得十分整齊，但是，我們家卻很少做大規模的收拾整理，也極少出現東西找不到的情況。你想知道這是爲什麼嗎？今天我就給大家介紹介紹我們家的這個好家風。不過，話還得從上幼兒園時說起。

在我五歲的時候，養成了一個壞習慣：隨手拿了東西就隨手亂放，不物歸原位。有一次，好朋友王啓瑞來我家玩，我們從玩具架上拿了許許多多的玩具來玩，不想玩了就隨手一扔丟到地上。我們玩得不亦樂乎。等玩完之後，我才發現地上已經堆滿了玩具，一片狼藉，毫無立足之地—每動一下就會踩到許多玩具！爲了不被困在玩具堆裏，我只好認認真真地做整理：先把玩具堆到一起，再把它們分門別類地放回玩具架，雖然看起來只有兩步，不過在有父親母親幫忙的情況下，我都用了整整一個小時！做完“工作”，我累得氣喘吁吁，自言自語道：“唉，累死我啦1我下次再也不拿這麼多玩具出來了。”父親神祕兮兮地說：“我有一個祕訣，可以讓你既玩得盡興，又收得很快。”“什麼方法？”我迫不及待地問道。“就是你每拿出一樣東西，玩好之後隨手就放回原位，這樣雖然當時有點麻煩，但在你最後收拾的時候就不用像今天一樣花這麼長時間來做整理了。”父親慢條斯理地解釋道。“噢，原來如此，這真是個好辦法。”我不禁恍然大悟。想起以前，去父親的辦公室玩，看到他的辦公室既整齊又漂亮，原來就是用的這個好辦法。

於是，我和父親母親做了一個約定：以後我們用完了東西后，都及時放回原位，每個人都互相監督，互相提醒。

從那以後，我們家變得既乾淨又整齊，而且大規模整理收拾的次數明顯減少，從每週一次到每個月一次。就這樣，我們形成了我們的好家風--隨手拿了的東西就隨手放回原位，做到“物歸原位”。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇32

如果我們想做一個有用的人，那現在就要握緊自己的人生之牌，只有打好自己的牌，你纔能有一個美好的未來。“打好自己手中的牌”實質是勇於自我實現的表現，也是自信、自尊的體現，更是超越自我，挑戰自我的契機。

我的人生之牌就是我家的家風、家訓――堅強、寬以待人，嚴於律己。這是爸爸從小教育我的主題。

“不經歷風雨，怎能見彩虹！”追求生活的圓滿是人生的良好願望，然而真正實現這個願望又何其艱難啊！漫漫人生之路，缺失和傾斜是永遠存在的。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”幸福和磨難如同孿生兄弟如影隨行，都是你漫長人生的寶貴財富，關鍵是遇到磨難和考驗時，應該怎樣擺放自己的心態呢？堅強，這就是我們在這種情況下應該有的心態。我們不怕痛苦，但我們害怕丟掉剛強；我們不怕磨難，但我們害怕失去希望。堅強會把遇到的每次大風浪作爲生活中的一種嘗試，化成生命中的一個光環；把遇到的每次衝擊當成人生的新課題，而每次衝擊會把你變得更堅強，每征服一個艱險就是你贏得的一次成功。

我愛我家的家風、家訓，我要緊握它――我的人生之牌。

寬以待人，嚴於律己，我對這句話的理解就是用望遠鏡看別人，用放大鏡看自己。每個人都具有兩面性，各有優缺點，看到別人的優點是一種睿智，要客觀的對待自己和他人的優缺點，是人生的一種豁達和境界。用放大鏡看待自己，就是真正的認識自己，嚴格要求自己，自覺做到自我批評和自我檢討，這樣纔能有的放矢地改正自己。

用望遠鏡看別人，就是面對各種誤解和委屈不要心懷怨恨，不過高要求別人，允許別人有缺點；給別人充足的時間去

改正缺點，這樣才能用寬容、平和、謙遜的心態去和他人相處。

我愛我家的家風、家訓，我要緊握它――我的人生之牌。

我家的家風、家訓雖然簡單但含有一定的哲理性，我會緊緊握住它，讓助我成長！

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇33

長輩不拿筷子，孩子更不能拿；見到長輩要主動問好；主動給長輩讓座位，還有很多很多。這些都是來自不同的家庭傳下來的不同的家風，他們都在代代相傳。我的家也不例外，那就是勤儉節約！勤儉節約這四個詞話中包括勤奮和節儉，我突然想起了發生在我家裏的事來：

那還是一個寒冷的冬天，爺爺迎着刺骨的寒風從新華書店買了一本書——《莫言全集》。回到家後，爺爺連外衣都沒有脫下來，就走進了自己的書房，一頁一頁地，認認真真地閱讀起了那本書來。我偷偷地站在一旁看看爺爺，隱約聽到爺爺還能讀出聲音來，可想是多麼地認真呀！其實，爺爺是非常的敬佩莫言的，就像他的粉絲一樣！只要是莫言寫的書，爺爺都會看上好幾遍。一遇到不懂的地方，就去電腦或字典上面查找，查到後，就寫在一張紙上保存了起來。

又一次我放學回家後，天色也漸漸暗了下來。一進屋，我又看到爺爺手握《莫言全集》，一動不動的坐在沙發上小聲閱讀着，都快成了一個老書呆子了！後來，我又發現了一張寫滿文字的紙，那文字黑漆漆的一片，就像無數只螞蟻在紙上亂爬一樣。我離近一看，哦！原來是爺爺寫的筆記呀！可我有些納悶，紙已經寫滿了，他爲什麼不在重新換一張紙呢？於是我問了問爺爺，爺爺告訴我：“這叫節儉！”

過了一週後，爺爺終於看完了這本書，那一張寫滿筆記的紙爺爺依然還在留着，好像又多了很多文字，爺爺把我叫到他的身邊，對我說：“孩子，你知道麼？咱們家有一個家風，是從很久以前就傳下來的！現在我告訴你；那就是——勤儉持家！寢室勤奮，儉是節儉。我之所以這麼做，是以前你的太爺爺也這樣教育過我！你要學會這四個字，並告訴你的下一代，讓他們也知道咱們家有這樣一個家風，讓他們也懂得勤儉節約和節儉！”從今往後，我也找爺爺說的做，直到現在，幾乎也成爲了習慣。

“善美青春，出彩人生”——曬家風。我把我的家風介紹給大家！那你們的家風呢？

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇34

家風，就是一個家庭的風氣、風格與風尚。家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行爲受到感染，左右着這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。

我的家風是“發揚民主、平等協商”。良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關係。家庭關係不正常，互相指責、埋怨、爭鬥，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關心，互相愛護。家長要善於調節和控制自己的情感，儘量不當着孩子面吵架;要發揚民主，主動傾聽孩子的意見、平等協商;在大人的正確引導之下，讓孩子自由地成長;開朗、樂觀地和和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。給孩子創造和諧的家庭環境，讓他們在和諧、溫暖和相互關愛的人際關係中健康成長。

家風，是一個家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養、道德情操、人際關係的具體體現。家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母的就得事事從自我做起，我覺得我做得比較好的就是在小孩讀小學的時候，陪同孩子一起練習游泳和書法，不斷提高爲人父母的素養，同時努力將自己的家庭變成人才的學校。

家風與校風共同影響着我們，使我們向着目標前進，擁有美好的品格。我們又以我們自身所擁有的美好品格對他人進行影響。家風校風，讓我們乘風破浪，乘“風”而長。

五年級家風家規家訓優秀徵文 篇35

一個良好的家風對於一個人的成長有至關重要的作用，而家訓也自然就必不可少。

孝

俗話說：“百善孝爲先”，就是告訴我們要孝敬父母長輩，這在生活中的一件件小事上就可以發現，例如：父母給爺爺奶奶買吃的和用的，這一件小事就能讓我們看出孝的表現，同時父母也爲我們做出了榜樣，讓我們知道應該怎麼做，什麼是“孝”，這還體現了孩子對父母的關心。看到爺爺奶奶臉上燦爛的笑容，我感到心中泛起溫暖，我也知道了我也應該孝敬父母。

孝是中華民族的傳統美德，我們應該繼承和弘揚它。

勤

俗話說：“一勤天下無難事”，勤能補拙，任何成功都是在勤奮的根上長出來的果實，所以說勤是很重要的。在我家中，我爸爸就能給我做出一個好榜樣：他早上很早就能起來，這已經形成習慣了，這讓賴牀的我也就不由自主地起來了，因爲我知道我要像爸爸學習，養成一個勤奮的好習慣：在生活上早上不賴牀，養一個早睡早起的好習慣;在學習上，要肯刻苦、努力，養成一個勤奮的好習慣。

天道酬勤，我們要養成勤奮的好習慣。

儉

勤儉節約是文明社會所提倡的，也是我們每一個人應該做到的。水資源不是用之不竭，可是有的人就有浪費現象：在洗臉用肥皂時，水龍頭不關，讓好多水都白白流失，這些現象是不應該出現的。我們家就提倡勤儉節約，節約用水，不浪費一滴水;節約用電，不浪費一度電。樹立勤儉節約的榜樣，做到勤儉節約，是我家的家風。

我也呼籲更多的人樹立這種勤儉節約的意識，共同保護地球資源，保護我們的家園!

好家風會帶動好社會風氣，好家風傳遞正能量我們要從每個家庭做起，讓家家有好家風、家家培育文明人，只要堅持下去社會正風正氣就會發揚光大、中華民族文明程度就會進步提高。

良好的家風是一種力量，是一種道德力量。良好的家風需要大家一代一代的傳承下去，如果每個家庭都能擁有良好的家風，都能能樹立良好的家風意識，那麼社會的不良行爲就能遏制住，社會就會變得更加和諧、美好。