關於初一週記4篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，相信大家在這一週裏收穫不少吧，此時此刻我們需要寫一篇週記了。你所見過的週記應該是什麼樣的？下面是小編收集整理的初一週記4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一週記 篇1

初一週記20xx年12月02日 星期日 下午 12:59 現在的中學老師大部分都不懂得因材施教，並且教學方法從古到今大體上，保守地講，分明就是一成不變嘛：枯燥無味，有的老師還的理不饒人……

“老師啊，我們的孩子就拜託您多指導指導了……”有的老師聽了家長這麼說，表面上笑得很親切和藹，口頭上講：“會的，會的！”，其實口心非：“你們的意思就是說，你們的孩子學不好，不想學，就要怪我們老師沒多指導了嗎？”

——這是一次班會課上老師的真情流露，不小心披露出了這段多麼“委屈”的心聲。

其實，老師的想法錯了！

從主觀上講，我們學不好，有很多因素是我們自己造成的。但你們做老師的就沒錯了嗎？老師不是要教書育人，教學解惑的嗎？

我問：“我們爲什麼學不好？”老師答：“因爲你們不認真，不想學！”

我問：“爲什麼我們會不想學？”老師無語……

是因爲我們不喜歡這個老師，還是對學科沒興趣呢？對學科沒興趣是因爲不喜歡這個老師嗎？還是不喜歡學科纔不喜歡這個老師的？這都有可能。

可你們又會說了：“同樣是我在教爲什麼別的同學都能學好？你卻不能呢？“老師們，你們問的問題太膚淺了。生物學中不是有講嗎？每個生命都是一個獨立的生命個體，都是與衆不同的，它們相對獨立，都存在着大大小小的差異。因此，可能別的同學智商比較高呀！或是她（他）對這一學科比較感興趣呀！

學習的好壞與智商的高低是有一定關係的，但從某種意義上講這兩者間幾乎是沒什麼聯繫的。不是有句古話叫：“勤能補拙，笨鳥先飛”嗎？（當然不排除，那麼智商爲零的）因此“興趣”纔是學習好壞的關鍵！

老師們，你們聽到這裏可能會鬆了一口氣吧：“你們有沒有興趣跟我們有什麼關係呢？那得靠你們自己培養！”錯！“興趣”就像一把刀，你磨好了，過一段時間不用，又置放在空氣中，潮溼的'環境中，那它還會生鏽的。因此“興趣”不是一個定數，它隨時都會變化。說到這裏，興趣的消失與產生就不一定與老師無關了吧！

可能以前，你被某個老師教時，你對那門學科很感興趣，也學得不錯；可一換老師，你就對那門學科嗤之以鼻了，並且成績也一落千丈！這說明什麼？

老師們啊，你們要好好反思一下，我們考差了，你們把責任全都推到我們身上來，讓我們寫什麼“反思”。你們不覺得很可笑，很悲哀嗎？我們瘦弱的肩膀上爲什麼要承擔起那麼多不屬於我們的責任？這樣的重負只會把我們累誇，寫“反思”也並不能解決什麼問題！只增笑耳！老師啊，你們也該反求諸己了！

今天我們終於有個揚眉吐氣的好機會，但肚子裏的苦水又豈能三言兩語就道盡呢？更何況，我們也要“尊師”，否則要是讓“位高權重”的班主任知道，可是要處分的，校規都“縱容”老師了，我們又能怎麼樣呢？

初一週記 篇2

歲月悠悠，時光飛逝。六年的小學生活匆匆而過。曾經夢想着快點升入初中的我，還只是一個無知幼稚天真的女孩。然而現在，那有趣的夢想已成爲現實，我已經是一個玉樹臨風稍加成熟的10歲初中男孩，進入了豐富多彩學無止境的初中生活。

帶着一絲靦腆含着一分羞澀，看上去文靜安靜的我悄然地走進了這個素不相識的教室。在那跨過門檻的一瞬間，我深深地吸了一口氣。啊，這便是我將要與老師同伴朝夕相處六年的教師。多麼寬敞，多麼明亮，以及講臺下六十雙聰慧的眼睛，深深地印入了我的腦海。此時此刻，此情此景，我的眼睛溼潤了……

開學了，換上漂亮的新裝，背上沉甸甸的書包，再次來到已不再陌生的教室，等待着新班主任的到來。很快一位年過而立盤着烏黑秀髮穿着淺藍套裙的女老師走上了講臺。給我第一印象就是教學經驗多十分嚴肅而又通情達理的好班主任。不由得，一股敬意油然而生。恰好第一節課是語文課，她和藹可親，嚴謹有序地做了一個自我介紹，緊接着，口若懸河地講了起來。不放過一個細節，不漏掉一次發言，彷彿恨不得把她所有的知識在短暫而又漫長四十分鐘內統統講完！這使我更加佩服這位骨幹教師！

尤其值得一談的是我們的班委，老師的左膀右臂，同學的帶頭人。他們對待同學猶如母親照兒女，真正，無論是收錢，還是管紀律，或是搞班上有趣的活動，都無微不至，做得蠻棒！記得有一次，生活委員負收班費，我只有整錢，一時找不開。生活委員變少找給我五塊錢，然後用自己的錢墊上。啊，多麼稱職忠實的生活委員啊！

我呼吸我成長我感受可愛的初一生活，有趣的初一生活，成爲我升入初中的一個最亮麗的閃光點！

初一週記 篇3

夜深了，大街上的人越來越少，四周格外寂靜。不過在主人家的廚房裏可熱鬧起來了，仔細一聽原來是蔬菜們在爭吵。

土豆說：“我是小主人最愛吃的菜，春種的肉質細嫩，秋種的澱粉含量較高，而且在水果蔬菜淡季時，我是維生素的主要來源，怎麼樣，我的功勞很大吧？“

菠菜聽了土豆的話可不樂意了，它說：“我的營養才高呢！我一年四季上市供應，我的主根呈紅色，味甜，可以促進胰液分泌，有輔助消化的功能，我是大家都愛吃的菜。“

西紅柿說：“菠菜和土豆營養豐富有什麼用，小主人可不愛吃你們呀！我纔是小主人最愛吃的菜呢，每當吃飯時，桌子上一有我‘西紅柿炒雞蛋‘小主人就全霸佔了，如果人們每天吃一到兩個西紅柿，對身體健康大有好處。“作文

坐在牆角的蘿蔔不高興地說：“你們都錯了，我纔是小主人最愛吃的菜呢！我的皮色有紅、紫、綠、白等，肉色普遍爲白色，也有綠色、鮮紅色等。種植上，秋冬的爲大蘿蔔，春夏的爲小蘿蔔。“

茄子老爺爺聽了土豆、西紅柿、蘿蔔等的爭論，意味深長地說：“大家都別吵了，小主人不愛吃的菜和愛吃的菜我都知道，她不愛吃青菜和肉食，最愛吃西紅柿炒雞蛋、炒土豆等，因爲小主人有偏食的習慣，所以她身體不強壯，總是生病，上個月小主人還打了一針呢！所以大家應該團結起來，讓小主人變得都愛吃咱們，這樣她的營養才能跟得上，身體才能強壯。“那些蔬菜聽了茄子老爺爺的話後羞愧地說：“我們錯了！“作文

小主人聽見它們的議論後非常感動，小主人下了決心，一定要改掉不愛吃蘿蔔和菠菜的壞毛病。從那以後，小主人再也不挑食啦！

初一週記 篇4

夜，靜悄悄；風，輕飄飄；星，明晃晃。我，獨自一人漫步在浩瀚的星空下，側耳聆聽着大自然的聲音。

夜，太漫長；風，太淒涼；星，太暗淡。此時，黑暗早已悄悄地把我籠罩，月色已朦朧。

冷風吹亂了我的頭髮，也吹散了我的思緒。我，佇立在這曠野上，凝望着那蒼穹。躲在草叢中蟲兒的鳴聲勾起我對往日回憶……

回眸過去，我曾留下了太多、太多的遺憾。未追逐我的那些縹緲的幻想。我也曾失去了太多、太多。究竟，我在歷史的長河中留下一絲怎樣的？我的理想與抱負到底有沒有實現？我陷入了迷惘之中……

爲了不再使那光陰再白白的逝去，我也只能珍重現在，認真地過好每一天，每一分，每一秒。

展望未來，我想，那屬於我的勝利一定在那不遠的前方，因爲我的心中仍然有希望，此時此刻，我正駛着船槳，向光輝的黎明劃去……