小學五年級學生優秀週記

小學五年級學生優秀週記1

因爲感恩，人間多了許許多多的愛；因爲感恩，人與人之間更加美好；因爲感恩，生命中有了許許多多精彩的瞬間；也正是因爲感恩，生命中的每一個瞬間都是精彩的，都值得我們去回憶······我的思緒飄回了一個月前······

一天，我路過了一個地攤，旁邊坐着一個老人。我覺得那位老人好可憐。每天坐在那裏，身上總是那件衣服，手上的老繭黃黃的。幾十年前，她也擁有過一雙細嫩的纖纖玉手吧？只是因爲歲月，讓着雙手變成如此模樣。但是她的臉上總是浮現出笑意，淺淺的、淡淡的，給人許多溫暖。

突然想起了媽媽的手，也是這麼個樣子。媽媽以前的照片上，那雙手多美，多漂亮，可自從嫁給爸爸後，嬌生慣養的媽媽開始下廚房，開始拖地，開始擦窗戶，開始做了許許多多以前從未做過的事情。1年，2年，3年······我12歲，她就照顧了我和爸爸13年。每天那麼辛苦，那麼操勞。讓那雙細嫩的手，出現了老繭、斑點，而我卻經常說這個糖放多了，那個鹽放少了；這兒不好吃，那兒沒打掃乾淨；這邊話說少了，那邊太嘮叨······現在想起來，這些並不是她該做的`，而我卻挑三揀四，從未發現隨着時光的流逝，媽媽的手已變成了那樣，沒有一點兒青春的痕跡。

現在，我經常撫摸媽媽的手，充滿感恩地吃着那有甜有鹹的飯菜，靜靜地聆聽媽媽的嘮叨。發現那些是多麼美好。那雙手不漂亮，卻是最美的手；那份愛很平凡，卻是世上最美的一份愛。

小學五年級學生優秀週記：數學

今天，做數學試卷的時候發現了一道難題，題目是，“媽媽打工作兩天休息一天，爸爸工作四天休息一天，女兒週六週日休息，二號是週日，爸爸媽媽正好都休息，帶着女兒去看爺爺，爸爸媽媽想下次一起休息時帶着女兒去博物館，問那天是幾號。”我絞盡腦汁也想不出來，無奈之下，我拿着難題去問媽媽，媽媽說你自己再好好想想，是你學過的知識，不要遇到不會的題就想着問別人，我只好又把題拿回來自己研究。可是我一時想不出來，就用了最笨的辦法就是畫出日曆表格，一天一天查的，查出了是十七號，看到這個數字，我豁然開朗，媽媽是媽媽是兩天一休，爸爸是四天一休，也就是三天，五天一循環，那不就是求三和五的最小公倍數嗎，然後再加上一號二號兩天，正好是十七號週日。

自己做出來的題，高興極了，我拿給媽媽看，說，看我厲害吧！、媽媽看到我的樣子，說，我給你出一個題，你自己再想想，你爸爸的年齡，什麼時候是你的二倍，我又開始一年一年的算，算了半天也沒算出來，媽媽說，你爸爸比你大多少歲，我說24歲，媽媽說那你算算，你24歲時候，你爸爸多少歲，我說48，啊，原來是這樣啊！

媽媽說，你以後要做一個謙虛穩重的孩子，不要輕易驕傲。通過這道作業題，我又學會了做人的道理，一舉兩得。

小學五年級學生優秀週記2

因爲有太多的回憶來不及被記起，所以有了遺忘。

因爲有太長的相聚來不及被細細享受，所以有了別離。

因爲有太沉重的負擔來不及背起，所以有了逃避。

我們不過是一羣天真無知的小孩，在最懵懂的時候相遇，又在最迷茫的時候分離，想把生命當作畫筆，畫出最絢爛的圖畫。

踏上一個狂想的旅程，想想天空、太陽、月亮，當他們重新用不同的方式組成，便有了我們最美的夢幻。

我們似乎仍在前行，肩並着肩，手拉着手，在時間的鐘上尋求一個解脫，只是不知道自己不過仍是在轉圈圈。

或許我們不應該遇見。

或許時間不對。

或許我們不過是過客。

我們總是需要一些時間來撫平青春中最疼痛的傷，比如離別。再見了，我的朋友。再見了，我的親愛。再見了，我的兄弟。還有，再見，我的青春。

我曾用最桀驁的語氣說要征服，可是我失敗了。

我們都曾認爲青春是我們的座標，可惜，他只是我們的過客。小城很小，小得就只有一個電腦大。

小城也很大，大得包圍世界。

我只是小城一個新住民，卻就在剛到時，對它產生了依戀。

小城不是它真正的名字，僅僅是大家心中的那點溫馨所致。

小城裏沒有白天和黑夜的輪迴，它的時間與天氣只是爲了帶給我們心中的觸感。

聲音不存在於小城，因爲，我們與小城，與夥伴，與朋友都不需語言交流，我們僅用心，用面前的筆，用文字表達。

文字是小城賦予我們的，我們用它表達心靈，用它來讚美心靈，在這裏它就是小城裏最好的歌聲。

小城裏有一個屏幕，很大，在世界各角都看的到，小城用它來表示自己的思想，所以，我們並未將它看作死物。

小城裏沒有領袖，在每一棟小房中，都有着自己的世界.但這卻有着很多比我們大的人。

小城有靈魂，它用這個來與我們溝通，讓*來代替它工作，讓他來我們的世界裏，選出小城的精華，放在屏幕上。

小城的靈魂是有形的，它常變化爲各種動物，人，來我們的世界，看着我們因自己的心靈而表達出的文字。

小城很小，小得僅僅存在我們的心中。