【精選】暑假週記集合九篇

愉快又充實的一週又告一段落了，我們或多或少都學到了一些新東西，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編收集整理的暑假週記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假週記 篇1

在我的暑假生活中，有許多令人難忘的事，其中最難忘的事就是我和朋友一起玩這件事。

記得那是在週末的一個下午，我和朋友去一個地方玩耍。他說我們一起來玩個扔球遊戲吧。說着，他正準備把隨身帶的乒乓球拿出來。我們在一起玩的非常開心。突然，我扔球的時候一不小心就把球扔到別處去了。他讓我去撿回來，我在別處怎麼找也找不到，心想是不是扔到很遠的地方去了，如果是這樣，那就糟糕了，這時，他走了過來，問找到了沒有？我回答說，還沒有找到。怎麼還沒有找到，你不會是把它弄丟了吧，當然沒有，只是還沒找到而已。如果你還沒找到，就說明是你把它弄丟了。再給你一點時間，否則，你就要賠我十元錢，這可是很貴的呀。我知道了，我會把它找回來的。那我就放心了。

怎麼辦呢，我急得團團轉，突然，我在離我不遠的地方，發現了一個類似球一樣的東西，我跑過去一看，竟然是我找了很長時間的乒乓球，我終於找到了，我高興地大叫起來。我趕緊拿着球給朋友，他一看見這景象，也高興了起來。我們終於和好了。

就是這件小事，使我至今難忘。

暑假週記 篇2

今年暑假的時候，我和爸爸一起去我家後門一條水溝旁釣龍蝦。

剛到那裏，我就大聲的問爸爸：“這兒怎麼這麼臭啊？”爸爸聽到我的話連忙解釋道；“你怎麼連這個都不知道啊，龍蝦就是生長在這樣的水溝裏。臭是因爲水草有點腐爛，要是水清見底就不可能釣到龍蝦了。”我聽後覺得太不可思議了。

開始釣龍蝦了。我拿起一根魚竿把線拋入水中，自己則靜靜地坐在小凳子上且目不轉睛的等待着。但等了半天也沒釣到龍蝦，身上都快被太陽烤熟了。我有些不耐煩了，開始東張西望。過了一會，我覺得魚竿在動，趕緊往上拉，嘿、還真有一隻倒黴的龍蝦被我釣上來了。正當我得意洋洋地向爸爸展示我的“戰利品”時，只聽到“撲通一聲”龍蝦逃到水裏去了。這時，爸爸來到我身旁說：“孩子，不要放棄，堅持就是勝利。”突然，水溝裏又有動靜了，我連忙往上提，哇、有三隻龍蝦排着隊上來了。我趕緊把它們放到水桶裏，真擔心它們再次溜之大吉。

經過努力，我不僅瞭解了龍蝦的生活習慣，掌握了釣龍蝦的技巧，而且還收穫了許多快樂。

暑假週記 篇3

光陰似箭，日月如梭，又一個暑假結束了。如果你問我暑假過得怎麼樣，我會毫不猶豫地回答：“快樂！”對呀，我的暑假生活猶如一座七彩橋，豐富多彩，有郊遊、摸蝦、釣魚、打球……但令我最難忘的是郊遊。

記得那是一個風和日麗的早上，我們剛吃完早飯，爸爸提議說：“今天咱們去郊遊吧。”奶奶、媽媽、姐姐和我異口同聲地說：“好啊！”過了一會兒，我們收拾好自己的揹包，就踏上了旅途。在路上，花兒姐姐對我們點點頭，綠樹爺爺向我們擺擺手，風兒妹妹和我們輕輕擁抱。

不知不覺，我們到達了目的地。那裏風景如畫，讓人感覺如臨仙境。腳下的草兒軟綿綿的，瀑布嘩嘩地從高處往下流，氣勢磅礴，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”走進樹林裏，我們看見一棵棵挺拔粗壯的大樹，枝葉十分茂盛，一片片綠寶石似的樹葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。樹下長滿了各種各樣的野花，爭奇鬥豔，有紅的、白的、黃的、粉的、綠的……紅的似火，白的像雪，黃的賽金，粉的如霞，綠的好比翡翠……五彩繽紛，美麗極了。我貪婪地躺在草地上，一陣微風吹來，令人心曠神怡。

中午吃過飯後，我們便開始在河邊捉魚。河水清澈見底，魚兒在水裏跟我們玩起了捉迷藏的遊戲。雖然頭頂烈日，我們累得筋疲力盡，但是我們玩得卻很盡興。下午，我們提着這些“戰利品”，滿載而歸。

暑假生活雖然短暫，但給予了我們無限的快樂，它讓我終生難忘。

暑假週記 篇4

暑假過去好幾天了，有許多趣事發生，其中有一件事情令我難以忘懷。

那天，我去哥哥家玩，我們都很渴，想喝杯飲料，但想到含有添加劑的飲料，就不想喝了。我有個想法：自己做西瓜汁喝。我和哥哥分別拿來蒜槌；西瓜；小杯子；小勺子和小碗。

我 先把西瓜洗淨，再把西瓜切成兩半。然後我用小勺子把西瓜瓤挖出來，放在小碗中。哥哥用蒜槌把西瓜瓤中的汁擠出來。最後，我將西瓜汁倒在小杯子中，把小杯子放入冰箱中。

幾分鐘後，冰涼的西瓜汁做了出來。哥哥還開玩笑說：“這是純天然，無公害的西瓜汁。”

暑假週記 篇5

今天是媽媽的生日，我送給了媽媽許多我自己做的手工。

突然，我問媽媽：“爸爸送你什麼?”“唉，要是他能說句‘生日快樂’都不錯了!”媽媽失望地說。不用說，爸爸肯定忘了媽媽的生日。讓我想個辦法……嘿嘿，有了!

當爸爸工作完，回到家時，我神祕地把爸爸叫到我房間，然後說：“你是不是又把媽媽的生日忘了?快，快去對媽媽說‘生日快樂!’”

爸爸恍然大悟地說：“好的，好的!”

我連忙回到書房，假裝若無其事。爸爸推開門，眼晴笑得眯成一條縫，說：“今天去哪兒吃飯?”

“吃飯幹嘛?”媽媽說。

“今天你過生日呀!”嘿，爸爸還挺聰明的嘛!

“你還記得我的生日?”媽媽的笑容頓時像花開了一般，聲音也變得溫柔起來……等他們說完了，我連忙做手勢，讓爸爸回到我房間，我把一塊精緻、小巧玲瓏的手帕交給爸爸，讓他送給媽媽。爸爸感激地衝我點點頭。

我又回到書房，假裝寫作業，爸爸突然把手帕送給媽媽，媽媽高興極了，親熱地說了聲：“謝謝。”然後，輕輕地吻了一下爸爸，爸爸又點了點頭，悄悄地向我豎起了大拇指，我心裏甭提多美!

媽媽還不知道，這是我的功勞呢!你可千萬別告訴媽媽這個祕密喲!要不然，爸爸就慘了!嘻嘻……

點評：正如總標題“成長的足跡”所揭示的那樣，這組日記記錄了一位不到十歲的孩子豐富多彩的童年生活。而且令人欣喜的是，小作者不是生活的旁觀者，而是生活的積極參與者，即使是大人之間發生的事，也融入了小作者自己的思考與感受。這正是“成長”的豐富營養。

暑假週記 篇6

在這個陽光明媚的早晨我迎來了暑假的第一天。

在這天裏爸爸媽媽帶我和弟弟來到了一個靠着大海的大酒店。我們先找到自己的房間收拾東西，然後穿上泳衣到酒店中的游泳池裏去玩兒，我們還因爲不認識路而走了不少的冤枉路呢!本來我想在游泳池邊上玩玩水就好了，可爸爸和弟弟就不讓我如願。他們狼狽爲奸，拿起裝備——從家中帶來的大水槍，就向我一通掃射，我嚇得連忙向媽媽求救，就這樣一場水中之戰拉開帷幕。爸爸和弟弟是帶着勝利的喜悅去吃的午飯，而我和媽媽不用說肯定是輸了。我們一大家子吃完午飯後和以前一樣都各睡各的中午覺去了。

晚上，我和爸爸媽媽還有弟弟光着腳丫兒漫步在沙灘上，我們邊靜靜的聽着大海的咆哮聲，邊吹着清涼的海風，舒服極了!

第二天早晨吃完早飯，我們就向沙灘進發了。沙灘上有許許多多的貝殼：大的，小的，漂亮可愛的。多得讓人眼花繚亂。我們自己還在沙灘上舉辦了一個貝殼大賽——比誰的撿的貝殼多，30分鐘，結果媽媽已200個貝殼的驕人成績奪得冠軍，而我則遺憾的因爲兩個貝殼而與冠軍失之交臂變成了亞軍。

快樂的時光總是那麼短暫的。暑假很快過去了，迎來的是新的學期，在新的學期裏我要天天開開心心，快快樂樂的。祝你們也如此!

暑假週記 篇7

這個暑假我過得真是豐富多彩、有滋有味：一個星期去兩次慧源書城，每個星期上三堂數學課，學會了煮飯。但使我印象最深得還是我的嬉戲谷一日遊。下面就讓我爲你們介紹一下吧。

經過家裏爸爸媽媽的一番商議，家裏開會，見大家都來齊後，媽媽清了清嗓子，說道：“下面我隆重宣佈，明天我請大家包餃子。”“切——。”我們拖長了聲音，正準備散去，媽媽突然說：“不跟你們開玩笑了，我和你爸爸商量，考慮曉穎這次考試成績不錯，所以決定帶大家去常州嬉戲谷玩，放鬆一下。”“哦耶！”我和弟弟高興地一蹦三尺跳。後來由於我四處召集，便把朱豔芸也拉入了我們的行程。

盼星星，盼月亮，終於等到了出發的這一天。經過長達2個小時的行程，終於到達了令我心馳神往的`常州嬉戲谷。剛下車，我便伸了個大懶腰，真是的，在車上都快睡着了。我擡頭看了看嬉戲谷，便不由的嘀咕了一聲：“看來顯示比照片上更宏偉，更夢幻啊。”“別驚訝了，快進去吧。”

我進了嬉戲谷，發現裏面的東西都不要錢，便不由問媽媽：“媽，這裏玩怎麼不要錢？”廢話，當然不要錢，平時你不是自吹智商高嗎？門票錢就200多了，這中間不久包含了遊樂設施的錢嘛？“”對啊，也是，嘻嘻。“我摸着腦袋笑着說。

我和弟弟玩了幾個項目後，便拉着朱豔芸“出動”起來。朱豔芸說：“我們要玩就玩個刺激的。”我點點頭。“那就玩龍行天下吧，這個應該不錯。”“好。”經過漫長的等待，中遇到我們倆。開始還是慢慢的上去，突然，“龍”俯衝下去，引得上面的人連連尖叫，但我和朱豔芸沒叫，要不就是嚇傻了要不就是真的不怕。玩好後，我還意猶未盡。

這次嬉戲谷一日遊，是我的暑假生活變得多姿多彩起來。、

暑假週記 篇8

兩個月的實習時間，不算太短，但是隨着日子在指尖一天天地流過，還是不禁覺得時間過得好快。還記得當初臨行之際，心裏還在糾結着、擔心着、抗拒着，不想面對實習的事實，而如今，那種似曾相識的感覺，彷佛又一次漫上心頭。當初是離開華師時的不捨，而如今，依舊是不捨，只是對象已變更。捨不得離開的，是一中；捨不得放下的，是這裏的人和這裏的回憶。已經習慣了這裏的一草一木，已經習慣了這裏的“朝六晚十一”，已經習慣了每天與隊友、學生和指導老師在一起歡聲笑語……喜歡在這裏的感覺，喜歡這種爲工作而忙碌而瘋狂而奔波的日子，喜歡聽着那些淘氣卻又乖巧的孩子甜甜地喊着我“老師”……一想到要離開了，心裏不禁一陣憂傷，回想起兩個月來的點點滴滴，實在有太多太多的難以忘懷！

　　臨行前的糾結

當初選擇實習學校時，一中是我的第一志願。選上一中，我的心裏充滿了欣喜，然而，卻也因爲選上一中，心裏始終感到惶恐與不安。那種矛盾的心情，源於我對一中的熟知，一中是揭陽市最好的學校，我知道，來這裏實習，意味着我必須克服重重的壓力，意味着我必須做好萬全的準備，意味着我必須要有足夠的知識可以應付那班聰明的高材生……所以，整個暑假，我不敢懈怠也不曾懈怠過，一直一直在備課，只希望把一切都準備好。在實習開始之前，我就已經備好了兩個單元共十節的新課，每一課都寫了詳細的教案，設計好ppt。儘管一切看來似乎都已經準備就緒，但我卻依舊覺得再怎麼充分都不夠，心裏始終很害怕。畢竟，要實現從學生向教師的轉變，並不是一件很簡單的事情，對我來說，需要適應的東西實在是太多太多了。未知的學生、未知的壓力，總是一次次地衝擊着我的信心，讓我在實習之前就已經戒備萬分，以高度緊張的狀態進入實習之中。

但是，9月17日，當車子啓動的那一刻，看着漸漸遠去的華師校園，我終於明白，這一站，是我永遠逃避不了的關卡。於是，選擇了勇敢面對，心裏暗暗地許下承諾，要把壓力轉化爲最大的動力，以最大的熱情、最負責的態度投入到這一次實習中，11月14日，離開的那一天，我一定要帶着滿滿的收穫回來。

　　見面會的釋懷

由於中秋放假的緣故，直到9月24日下午，我們才第一次正式與學校領導見面，那一天的見面會，我們隊伍全部人員正裝出席。會上，第一次見到了我的指導老師和帶習班主任，幸運的是，他們是同一個人——鄭亦敏老師，他是一位看起來有點嚴肅的中年男教師，不說話的時候給人的感覺有點冷冰冰的。第一眼見到他的時候，我的心裏顫抖了一下，心裏想着他會教我嗎？他願意教我嗎？我該怎麼開口跟他說話呢？……所有的疑團，在老師走近我的那一刻，全部都解開了。其實老師很平易近人，在我開口之前，他就已經很客氣地對我說“其我沒有帶過實習生，以後我們就共同來探討吧，有什麼事情你可以告訴我該怎麼做”，他給我留了電話號碼，帶我去看了他的教學管理範圍，告訴我平時可以在那裏找他，隨後又帶我去了辦公室。閒聊之餘，我知道了自己第二天正式工作應該要做的事情，大概知道了班裏學生的狀況，實習的形勢漸漸變得明朗起來，我原有的那份不安也開始漸漸轉化爲工作的熱情。我向老師要了一份班裏的學生名單，晚上就開始默默地背誦他們的名字。那一天，我在心裏給自己下了一個任務：必須在一週內記住12班的62位孩子。

　　見習周的投入

第一天見到12班的孩子時，心裏充滿了興奮和緊張，那一天，我們三個實習班主任坐在教室最後面，一邊聽着老師開班會，一邊默默地對着座位表認人。班會結束後，老師向學生介紹了我們，然後又讓我們一個個上去自我介紹。儘管聲音中帶着些許的緊張與不安，但12班的孩子還是給足了我掌聲。就這樣，我開始走進了12班的世界裏。

見習周的日子裏，我們每天對着課表，看着哪個班有政治課，便事先跑去請求老師讓我們去聽課，看着我們求學若渴的眼神，老師們一般都是不忍拒絕的。就這樣，我們擁有了許多聽課的機會，每一次聽課之前，我都會事先把教參研讀一遍，雖然在來實習之前已經備好了課，但是到達這裏之後才發現，這裏的課上得比想象中要慢得多，而且自己以前在備課的時候對重難點的把握還不是很到位，那些寫好的教案，多半過於面面俱到，對於現實的課堂來說，並不完全實用。因此，來到實習學校之後，我又像從頭開始一樣，需要重新備課。每一次聽課，我都會認真聽老師對重難點的處理、教學方法的運用，還有如何與學生互動，等等，並做好詳細的課堂？事蹟及時記下頭腦中每一個一閃而過的問題，課後再去找老師探討，就在這樣的聽課與交流中，我漸漸的，汲取了許多營？漸漸的，把握了老師們上課的套路。

　　講臺上的演練

經過了一個半周的見習之後，原本以爲第三週就可以上新課了，卻沒有想到又碰上了階段考，就這樣，因爲考試和評講試卷又拖了一個星期，直到第四周，我纔開始了講臺上的第一節新課。因爲這機會來得特別的難能可貴，所以我也倍加珍惜，小心翼翼地備着課，請隊友去聽我試講，直到自己的邏輯完全理順了，內容完全熟悉了，才終於踏上那個三尺講臺。那一天的第一節政治課，我選擇了11班，老師一直在後面聽着，而我，一開始戰戰兢兢，隨着自己和學生慢慢進入狀態之後，便漸漸變得穩定自若了。那一節課，學生很配合我，課堂氣氛挺不錯。只是，自己的聲音還是偏小了點，講到重點時沒有跟學生特別強調，ppt翻得太快，沒有給學生充足的時間記筆記，在時間的把握上也不是很到位，課後，我聽取了老師的評點，對課件作了稍許調整，下午再去上重複課時，時間控制便合理得多了。第一天的課，得到了老師的充分肯定，而我，也因此終於消除了之前一直埋藏在心靈深處的對上課的恐懼感，開始對自己有了一點點的信心。

在一中，可以上講臺演練的機會是少之又少的，因此我很珍惜每一次的上課機會，對於每一節新課，我都會事先研讀教材教參，然後去找指導老師交流探討，力求準確把握好每一個重難點，用生動形象的例子來幫助學生理解，激發學生對政治課的興趣。而在備課的過程中，我最深切體會到的，莫過於那句老話“臺上三分鐘，臺下十年功”。如何把每一個知識點講透，如何體現新課標的教學理念，如何與學生互動，如何把教與考結合起來……每一個小問題，都需要細細地斟酌。這是一個可以考驗人、卻也很能提高人的過程。在實習的兩個月中，我便是一直在這些問題中徘徊前進的。每一次將自己的教案進行實操後，又在指導老師的意見和學生反饋的基礎上，重新研讀教材，改正自己教案中的不足，對自己的教學情況進行審視和分析，思考今後的教學如何才能做得更好。循環往復，通過反思和改進，我發現自己無論是備課還是上課，都有了小小的進步。

　　作業本上的印記

日子一天天流過，雖然上課的機會不多，但日子依舊忙忙碌碌，除了備課，批改作業便是我們最常規的任務了。已經習慣了每天手中夾着紅筆在教室穿梭；習慣了可憐巴巴地望着學生，催促着他們趕快將作業上交；習慣了抱着一疊疊作業本遊走於二樓與三樓辦公室之間；習慣了坐在辦公桌前一本本地翻閱着作業，一本本地給學生寫批語；習慣了把作業中出現的情況一條條羅列，然後就在201老師的座位旁，一個個地與他反映情況以及自己的心得體會……每改完一批作業，我的心裏都會盪漾起小小的滿足感，想着學生看到我的批語時會得到怎樣的啓示和鼓勵，想着他們下一次碰到類似的題目時會有怎樣的進步。有一種甜甜的幸福，始終在心口綻放！

　　班主任工作——心的經營

短短八週的班主任工作，我卻在其中收穫了無數的感動與快樂。“班主任的事業是愛的事業，是心的工程，只要用心付出，一定能看到愛的回報。”老師這樣對我說，我相信了，在那兩個月裏，我一直這樣努力着，用心去經營我對12班的感情。也許，和學生的感情升溫有點遲，有點慢，但是我相信自己總有一天一定能打動他們的，就算偶爾口頭上發發牢騷，但內心深處卻未曾放棄過他們。

還記得第一次站上講臺作自我介紹時顫抖的聲音、泛紅的臉頰，還記得第一次看到學生時陌生的距離感，那種緊張那種距離感，隨着我與學生的關係日益親近而漸漸淡化了。兩個月來，在鄭亦敏老師的指導和支持下，我與學生共同扶持着，收穫着點點滴滴的成長。每個早讀課與自習課，便是我汲取營養的黃金時間，走廊邊，聽着鄭老師傳授班主任工作的實戰經驗，看着他以身作則的種種行動，我初步瞭解了班主任工作的內容和實質，也漸漸對班主任產生了一種嚮往與崇敬之情。老師對學生的真心關愛，老師的身體力行，讓我明白了作爲一名班主任老師應當具備的最重要的素養是什麼。在與老師的聊天中以及自己日常的觀察中，我對班裏學生的情況也有了比較詳細的瞭解，比如哪些學生學習比較優秀，哪些學生心態還比較浮躁，哪些學生上課老是喜歡睡覺，哪些學生課後喜歡玩手機……在進一步的分析與瞭解中，我定位了幾個重點談話對象，只求我的“馬拉松談話”能帶給他們點點的觸動和改變。

主題班會也是班主任工作的一大塊頭。事實上，每個學生，都需要我們用心去守護，每一個學生，都值得我們用愛去守護。還記得第一次班會課上，學生們在那張小小的紙條上寫下的夢想。很欣慰地看到，原來他們每一個人心裏都有一個小小的夢想。尤其是成績不好的同學，其實他們比任何人都緊張，比任何人都想上進，他們的心裏一直都有夢，只是在追夢的路上有荊棘。他們需要我們及時肯定，需要我們鼓勵需要我們支持。衝動之下，在那一節課上，我答應了他們，會給他們每一個人寫反饋。後來，一直在思考，要以什麼樣的方式才能給他們最好的反饋。一個星期後，當我把裝在許願瓶裏滿滿的一罐寫滿反饋的便利貼筒遞到班長手中時，我看到了他們眼裏分明的期待與欣喜，那一刻，我的心裏也充滿了陽光，原來看着學生們快樂是一件這麼幸福的事！

第二次班會，我把主動權交給學生，確定了班會主題爲“我的舞臺我作主”，只希望藉此鼓勵學生，激發起他們的自信心，讓他們學會表現自我，勇於表現自我。學生們的主動性真的很高，開完會議的第二天，班長就把整個流程交到我手裏，甚至連小品稿，他們也根據我的意思（結合班裏存在的問題，要有一定的啓發教育意義）大致寫好了。聽着班長的報告，我的心裏幾乎樂開了花，這是一羣多麼讓人省心的孩子啊！但是有些節目，他們還是對我保密了，班長說要留點驚喜。因爲信任他們，我決定放手。班會那天，帶着期待的心情，我看到了同學們活潑可愛、多才多藝的另一面，真的很享受這樣陪着他們一起笑的每一個瞬間，單純而沒有任何壓力。班會課最後，當我看到ppt上那句“歧路莫沾襟，親愛的老師，我們會永遠記住你們的”時，心不自覺的顫動了一下，眼角不自覺地閃起了淚光，原來他們心裏面也是有我們的，只是一直都隱藏得很好。可是此時此刻，這語句下，又勾起了多少離別的傷感！怕自己忍不住淚光，我還是悄悄地逃離了學生的視線範圍內。那一天的笑臉那一天的感動，我想我永遠都不會忘記。

　　臨行的期盼

實習進入到尾聲，我們的心卻已經緊緊地系在了一中校園裏，難捨這一段美好的相遇。然而，天下無不散之筵席，不忍影響學生的情緒，我們只能堅強地留下自己最甜美的笑靨和最深切的期盼，然後，悄悄地道一聲珍重，把所有美好的回憶都珍藏起來，繼續揚起風帆，奔向下一個港口。

八週的實習結束了，我們收穫了成長，收穫了情感，收穫了掌聲……在這一路上，我看到了自己的不足，也發現了自己的閃爍的地方。未來的路上，我會以這一次的實習爲起點，克服不足，深挖閃光點，把實習中所收穫的點點滴滴化爲自己日後在工作崗位和學習生活中源源不斷的精神動力。

暑假週記 篇9

課間休息時，我們班的“小博士”小文對同學們說：“今天，我給大家出一道有趣的數學問題，題目是：兩個媽媽和兩個女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個人?”小軍說：“這還不簡單!兩個媽媽當然是兩個人，兩個女兒也是兩個人，所以應該有2 + 2 = 4(人)。”

小文搖搖頭說：“不對，誰還有不同的答案?”我突然想起爸爸對我講過一道類似的題目，是問兩個爸爸兩個爺爺，我就說：“我們先來看小林和她媽媽的關係，小林是媽媽的女兒，所以這裏有1個女兒，1個媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這裏也有1個女兒，1個媽媽。

反過來想，兩個媽媽和兩個女兒在一起，至少有3個人。”大家聽了都說：“你真會動腦筋。”