【實用】初三週記四篇

時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，讓我們一起來學習寫週記吧。我們該怎麼寫週記呢？下面是小編收集整理的初三週記4篇，歡迎閱讀與收藏。

初三週記 篇1

一次，我和爸爸到花港觀魚遊玩。

走進花港觀魚，映入眼簾的就是一排排長得茂盛的樹木。再往前走就是一片大草坪，草坪上還開了許多五顏六色的小花，眼前的美景真是草翠花開，美不勝收。

走過大草坪，我看到了幾塊牌子，其中一塊牌子上面寫着“紅鯉魚池”。我想：紅鯉魚池是花港觀魚最著名的景物。我迫不及待地跑向鯉魚池，那裏人山人海。我一把把爸爸手中的麪包拿了過來擠到人羣中。我擠到池邊看到了許許多多活崩亂跳的紅鯉魚，興奮極了。我拿出麪包，撕下一小塊扔下去魚羣都往這邊涌來。有的就直直的游來，有的潛到水裏慢慢地逼近那一小塊麪包，還有的好像對食物不感興趣又鑽到水底去了。突然，我發現了一條很特殊的魚，它比所有魚都大顏色也是半身紅半身黑。我故意把麪包扔得離它近一些，誰知另一條小魚遊得比它快一下子就把食物吞了下去。我又扔了一塊下去，一條突如其來的魚從水裏躥了出來把麪包吃了。

不知不覺中，我們已在池邊逗留了很久。忽然，我聽到了爸爸在叫我，原來時間已經很晚了，我依依不捨地離開了花港觀魚。

初三週記 篇2

無聊極了，只好打開QQ遊戲大廳下下圍棋，可不料棋逢對手，我輸掉了辛辛苦苦贏來的幾分，甚至負了九十幾分，在一次次的失敗之後，我心灰意冷，開始退卻了，不敢再接受別人的挑戰，於是我關閉了遊戲界面，拿起了《三國志》，正巧看到了《劉備傳》。

劉備，他是一代有名的君王，但他成就霸業的路卻是那麼艱辛，他一次次征戰各地，卻又一次次地被打敗，一次次地被迫寄人籬下，他的妻兒被敵人多次俘虜，他的城池，他的百姓，他的隊伍，他的愛將也三番五次落入他人之手，甚至連他自己，都落到了朝不保夕的地步，他逃得狼狽不堪，他丟盡了顏面，他的雄心壯志遭受了一次次的打擊，但他放棄了嗎?沒有，於是有了三顧茅廬，在隆中與諸葛亮的絕妙之對;於是有了馳騁戰馬的盧，指揮萬人之軍在戰場上的英勇殺敵;於是有了他奪回城池，稱王稱帝的豐功霸業。他捲土重來，堅持不懈地努力之後所獲得到的利遠遠超過了他失去的。

劉備的得失是在現實生活中的，他都能在失敗面前調整好心態，更何況我在這虛擬的世界中呢?我現在雖屢戰屢敗，但我更應屢敗屢戰。

於是，我再次打開遊戲大廳，接受他人的挑戰。

初三週記 篇3

無聲無息，便過了十幾個冬夏。我已經坐在了初三的教室內，蓄勢待發，向中考的路出發。

小學時，我三年級，而你才一年級，我的弟弟。升入初中的那個夏天，窗外蟬鳴不斷，正如我不知所措的心。小學三年，我們曾一起上學一起放學，也曾爭吵，也曾歡樂。而我即將踏入中學校門時，你仍在原地。對於這必要的分離，你未曾表示過什麼，我卻因爲初次來到陌生之地而感到迷惘，我開始分外想念你，以及那時的時光。可，一切都要按照時間的軌道進行。

當你終於邁進初一的教室，我也初三了，我們一起上學一起回家的日子僅是一年光陰，或許，還不夠一年。而當我在高中相遇你時，你方高一，我已高三。我們總差着那兩年。

幾個星期前，我們約定週五放學一起回家。而到了那天下午，望着滿校涌動的人羣，你卻遲遲不出現。我心生一念，莫不是你已經走了?轉念，思慮一番又覺得不會，我們等在這這麼久，怎麼會看不見你呢?我想再等一等，可朋友略微傒悻。無奈，我終是先走了。路上，朋友調侃：“你回家看看，他是不是已經坐在電腦前樂悠悠地玩電腦了?”當時，我記得我是這麼回答她的：“不，他不會的。如果有一個人先失約，那一定不會是他。”說完這話，我方纔悔悟。有些懊惱，可我已經快到家了。

是的，如果有一個人先失約，那一定不會是你。你總在原地，而我卻已經先走。而在人生的道路依然如此，我總是要先走的，我們總差着那兩年。不過沒關係，我總能等到你，方行下一步。

在人生漫漫長路中，我們總要收拾行裝不斷出發，所幸我能在前路爲你指引，即使你不一定走我這條路，總能給你一些經驗。

這一次，不如我們來個約定，我在高三等你，望你能滿載來找我。這一次，換我等你。

雖然我們之間橫亙着那兩年，但還好。

還好，你是我弟弟。

初三週記 篇4

樓下的那位姐姐又開始彈鋼琴了。她每次都在我睡覺的前後纔開始，每次都會有一首《致愛麗絲》。她彈得極快，而且很流暢，聽着聽着我就睡着了……

其實，之前我也練習過鋼琴。聽媽媽說，我在6歲的時候就想着要彈鋼琴，於是在我7歲的時候，爸爸媽媽把一架棕紅色的鋼琴作爲生日禮物送給了我。這架鋼琴現在依舊在客廳裏放着，它看上去依舊很美，只是有些寂寞吧。

我的第一位鋼琴老師是一位男老師，我叫他葉老師。葉老師的學生有很多，而他又只有一架鋼琴，所以他的學生就只能在鋼琴便排着隊，等着上課。我也是這樣，一節課大約只有20分鐘。在這很短的時間裏，他要把上星期日的'作業聽一遍，作出點評，並把我彈得不好的地方彈給我聽，然後佈置這個星期的作業，在示範一遍，講好要點，這節課就結束了，不等我說再見，下一位學生就已經做在琴凳上開始上課了。

那是老師給我佈置的只是一些簡單的練習曲，像“練習8”、“練習52”，我沒有彈過一首“真正”的樂曲，再加上練琴犧牲了許多我玩的時間，而且老師的脾氣又不怎麼好，漸漸地，我對鋼琴的興趣淡了下來。就在這時，媽媽給我換了以爲老師。

她就是我的第二個鋼琴老師，楊老師。她曾經是媽媽的同事，現在是爸爸的同事。她很溫柔，有長長的捲髮，她擁有一間自己的琴行，琴行裏有許多間教室，她把時間安排得很好，所以一節課有1小時。我好喜歡她上課，慢條斯理的，她會反反覆覆地聽我彈。她講課很具體，會在每個難的樂句邊上寫好多話，要怎樣彈，注意什麼，她好親切呢!她要求很嚴格，不像葉老師“差不多就行了”，她要我把每首曲子都練到“完美”，一首不長的曲子練一兩個月也不算稀奇。我很喜歡在她的琴行裏溜達，沒事弄弄這個那個的，她也不說我，只是說，早點會家吃午飯(因爲我下課在11點)。隨着年級的升高，我不能在保證她說的每天練1小時、週末每天3小時，我把更多的時間用去看書，做作業，又再次放棄了彈鋼琴，直到現在……

聽着《致愛麗絲》，除了漸漸長大的我，記憶中剩下的，也只是無奈。