精選小學週記集合十篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，一週的時間，一定有不少感想，是時候在週記中好好總結過去的成績了。那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編幫大家整理的小學週記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學週記 篇1
在10月15日這個特殊的日子裏，我們錦江實驗學校迎來了“xxx”秋季運動會。我們首先做了開幕式的準備。我們全班同學先排成四列方隊，由任果玉舉旗，向馨月和黃俊杰喊口令。我們站在小操場……
在10月15日這個特殊的日子裏，我們錦江實驗學校迎來了“XXXX”秋季運動會。我們首先做了開幕式的準備。我們全班同學先排成四列方隊，由任果玉舉旗，向馨月和黃俊杰喊口令。我們站在小操場上耐心的等待，就連平時班上最鬧的幾個人也不再頑皮，一下子變得老練了許多，老師在認真的“兔子隊”外分外緊張的安排着，生怕出一點狀況。最後，我們的集體舞跳的格外出衆，取得了評委們的一致好評。
我參加了800米跑，這可謂是所有項目中最累的一項。當我還在和我閨蜜聊天時，一個本不應該出現的聲音打斷了我和閨蜜的聊天：“邱月，快出來，800米跑要開始了！”我閨蜜安慰似的拍了拍我的肩膀，似乎在憋笑。我剛到場地準備領號，我就看到了我們班的同學，她和我一樣是跑800米的。我聽到裁判叫我去領號，我走過去一看，一個大大的“8”露在了我的眼前，我驚呆了，我以爲我會在"4"跑道，那可是最累的啊！後來我才知道我和我們班的是跑“2”道，我懸着的心才悄悄放下來。可是後面的事使我失落不已。
我一聽到槍聲，立刻跑了起來，可是我前面的路被其他班的人擋住了，我纔不得不立刻跑上去趕上她們。我不停的跑，可是當我跑到第3圈的時候，力氣突然就沒了。我的速度漸漸慢了下來，我一開始超過的人一個個趕上了我。我心急如焚，恨不得立馬追上去。我好不容易纔堅持跑完全程，但只得了一個最後。
我想說的是：重在參與！
小學週記 篇2
暑假快結束了，我回想了暑假的點點滴滴，有快樂也有煩惱，在放假的前幾天，我感到非常快樂，因爲媽媽帶我去了連雲港，我去了漁灣，它主要是以老龍潭；二龍潭；三龍潭；龍橋與龍牀爲主要景點，
一進門，就是鯉魚跳龍門，是魚和龍頭組成的，我們在哪裏照了幾張照片，我們順着石梯向上爬，經過了龍橋，順着石梯向上爬，“嘩嘩的瀑布聲，召喚着我們，”只見從天上灑下了一塊白綢布，飄揚揚的在兩個山之間，走過吊橋，我們在向前爬，到了二龍潭，二龍潭清澈文靜，經過了三龍潭，便是大龍牀，大龍牀便是天然石，於是我一口氣爬到了水庫，我們在那裏也照了幾張照片，俗話說，上山容易下山難，果真不假，由於石梯太陡，媽媽都不敢向下走，費了好大的勁，我們纔到山底。
在暑假裏，還有許多好玩的事，今天就寫到這裏吧！再見。
小學週記 篇3
這周是放假的第一週，我拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。
原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，儘管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺餘力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然後再放回它應該放的地方。後來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心中老記掛着“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。”
看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可爲之事。我想到，在許多偉大或傑出的人物身上，總有許多優於或異於常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事蹟中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之後，人們纔想到了他們當初的不凡。但是無論事前或事後的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。
小學週記 篇4
世界上有四個季節：有春天，有夏天，有秋天，有冬天，你問我最喜歡哪個季節，我認真的告訴你我最喜愛的是那雪白的冬天！
冬天雖然很冷，但是有那麼多雪白的雪在和我們一起玩耍。雪可以打雪仗、堆雪人……但我還是最喜愛堆雪人。上一個冬天我和女生團們一起用雪球打敗了男生團，我們非常高興，我是這樣把男生團打敗的：最小個的做雪球，最大個的和中等個的打敵人，這樣他們就被打敗了，誰叫他們那亂哄哄的，所以我們才把他們打敗了。
還有一次，我們比賽堆雪人，看那個團隊的又好看，又快，又堅固。這可是我們女生團最拿手的呀！我們不到十分鐘就堆好了，他們連一個雪球都沒堆好，我們這次又輕鬆的把他們贏了，我心裏很是滋味兒，我們女生的老大，也就是我，給他們買了獎品。
上一個冬天多快樂呀！這個冬天要是也能這麼快樂，那我就高興死了！
小學週記 篇5
我熱愛生活，熱愛生活中那一個個精彩的小鏡頭。然而，我更偏愛圖書館裏的一個個小鏡頭。
清晨，圖書館的大門敞開了。人們爭先恐後地涌進圖書館，寬敞的圖書館顯得擁擠了些。
一陣騷動之後，圖書館裏又恢復了平靜，偶爾聽到翻書的聲音，顯得極小、極短。人們完全沉醉在書的海洋裏了……
一個帶眼鏡的小夥子，一邊看書，一邊摘抄，有時還停下來皺緊眉頭想想什麼；一位頭髮花白的老人，鼻樑上架着老花鏡，眯着眼睛正聚精會神地看着書；幾個孩子趴在桌上，用手指着字，一個字一個 字地念着，很吃力，卻很專注……
我沒有打擾任何人，悄無聲息地離開了圖書館。但這生活中的小鏡子，我卻怎麼也忘不了。它似乎告訴我什麼，到底是什麼呢？
小學週記 篇6
暑假深受同學們喜愛的原因無疑在於可以不用上學。但在我們家，爸媽一直堅持“放假也得學習”，所以我即使放假也有每天至少5個小時在做學習的事。當然，我也有不少的時間在玩，中午11點至12點，下午5點至6點半，都是我玩的黃金時期。我從放暑假以來每天的時間基本上都利用起來了，在這裏向大家介紹介紹吧。
每天早上8點起牀。這並不是一個很早的時間。很多同學都有遲起牀的習慣，有些甚至要到10點才起牀，其實8點不到就已經醒了。老媽是個很有時間觀念的人，每當我早晨已經醒了但還沒有起牀的時候，她就會跟我說：“快點起牀，你都醒了，躺在牀上還有什麼意義呢？”難道不是嗎？當你晚上10點前已經睡覺且早晨8點鐘已醒時，就不要在躺在牀上了，其實你的身體已經休息夠了。
早晨8點半至10點半，我的第一個學習時間段。一般情況下，我在這個時段有兩種事可能做。一是做暑假作業，完成對整個學期學習過的知識的複習。二是由老媽給我教一教較難的英語。英語可是小升初的重點啊！我馬上就是六年級的學生了，老爸老媽是對我考好的中學抱有希望的，所以必須練練“超綱”的知識啊！
11點到12點，輪到我放鬆的時間了。這個時間，我一般都用來看看閒書，玩玩電腦，或者會會住在東區的同學。雖然前面學習了兩個小時，但能玩到1個小時作爲中途放鬆，其實也蠻爽的。
吃完飯，又輪到了“學習時間”。1點到5點，是我的第二個學習時間段。這段時間很長，而且全都是“數學時間”。奧數，不管在哪個好學校，重要性排行都是NO。1。2個小時用來做題，2個小時由老爸教我學幾道奧數題，再評講錯題。要想把奧數學好，放假還不拿出來這麼多時間是不行的。
5點到6點半，又到了我放鬆時間。不過，這個放鬆時間都是到外面去玩的時間段。騎單車，踢足球（當然要稍晚一些回家），打乒乓球……都是我這個放鬆時段的優先選擇。
吃完晚飯，看看新聞，再彈半個小時鋼琴，處理一些一天遺留下來時小事情，白天有特殊情況而遺漏掉的事情也由此時解決，也快10點了。刷牙洗澡，圓滿結束充實是一天。
小學週記 篇7
星期五的第三節課，我們六人在教學樓後面打乒乓球。
我們六人利用“石頭、剪子、布”的方式，分好隊，決定好了出場順序。我們隊叫做“窮光蛋隊”，他們稱“魔術隊”。
比賽開始了，先看第一場的對抗賽戰成了1：1平。重要的要看我和張xx打得決賽局。
我和張xx的決賽開始了，先由我發球，張xx輕鬆地回了球，但是我接球時判斷失誤，這時場上的比分是1：0，緊接着比分又拉大了距離，我們落後三分，打成了3：0。此時我的心裏忐忑不安，我不斷的在提醒自己，一定要專心的打。張震發球，我接的好懸啊，差一點出界。張xx判斷失誤，我贏得1分，比分追成了3：1.所以我要保證第4球的好狀態.我終於找到感覺了，是有風的緣故。張xx又控制了場上的局面，打成了6：2，我有些着急，一努力打出了8：5的小衝擊波，後來又追成了8平。可是接下來我有兩球連續出界，發球也連續失誤，最終以8：11結束了這場球賽，我們隊輸給了“魔術隊”。
這次比賽雖然輸了，但是我們玩得很開心。
小學週記 篇8
星期六，清晨6點半，我懶覺也沒睡就起牀了，因爲爸爸媽媽要帶我去媽媽同事老家——衢州摘桔子。我們開車大概開了3個小時不到，一上車我就睡着了，等我醒來了沒多久已經到媽媽同事家裏了，這裏整個村子都是種桔子的，綠油油的樹上結滿了黃澄澄的桔子，象無數個小燈籠掛在半空，到處是秋天豐收的景象。過了一會兒，大人們就拿着採摘工具上山了，有專門用來摘桔子的剪刀、水果筐、袋子、臉盆等。這裏的山路好難走，我和小夥伴們差點滑倒。大人們採高處一點，我們小朋友採矮樹的桔子，然後把採下來裝入筐中，因爲山路不平整，我摘的好幾個都滾到山下去了。其他小朋友的.桔子也有幾個滾下山了。這些橘子好大啊！才一會兒時間，已經裝了滿滿的一筐，太有成就感了，感覺勞動很光榮，我也出了一份力。後來當地叔叔說原來我們摘的不叫桔子，應該叫椪柑，我又認識了一種水果。第二天，我們又去溪溝裏抓小魚、抓螃蟹，摸沒見過的野螺絲，中午吃飯時我還吃過呢！這裏的菜特別好吃，魚特別鮮美、兔肉特別香，只可惜菜都是辣的，好幾個菜我都不敢吃。
兩天過得很快，我玩得很開心，在那裏認識了許多美味的美食，真想把它們全帶回杭州啊！
小學週記 篇9
期中測試已經結束，靜下心來思索前一段時間的教學和本次期中考試中所暴露出的問題，簡單地予以小結。
我覺得在小學高段的數學教學中，讓學生理解數學概念(例如圓柱圓錐的體積計算、統計表統計圖、比和比例的概念等)是掌握數及其運算性質、法則、公式等基礎知識的前提，又是發展智力，培養能力的基礎。平時的練習和考試時學生在運算中發生錯誤，解題能力差，不能把所學知識運用到實際中去解決問題，其主要原因我覺得是學生對某些數學概念掌握得差。對此我想只有組織好教學過程中的各個環節，才能起到優化教學過程的作用，提高課堂教學的效率。
概念是從現實世界的具體事物中抽象概括出來的。因此，我們在數學概念教學中，必須遵循從具體到抽象的原則，由感性認識逐步上升爲理性認識，並根據學生的學習特點，注意利用學生熟悉的事物進行觀察比較，或讓學生動手操作，獲得必要的感性認識，然後通過語言來逐步抽象、概括出數學概念。例如，在教學體積概念時，可以先讓學生觀察一個鉛筆盒和一塊黑板擦，問學生誰大?緊接着，又讓學生觀察兩個棱長分別是2釐米和4釐米的方木塊，問學生哪個大?通過這樣比較，學生初步獲得了物體有大小的感性認識，在這個基礎上，再進一步引導學生去發現概念的本質屬性.拿出一個梭長是4釐米的正方體空紙盒，先將梭長是2釐米的方木塊放入盒內，學生便清楚地看到這方木塊只佔據了盒子的一部分空間，然後把一個梭長爲4釐米的方木塊放入盒內，正好佔滿紙盒的整個空間，學生又從這一具體事例中獲得了物體佔空間的感性認識，在這個基礎上就能較自然地導出：物體所佔有空間的大小，叫做“體積”這一概念。
同時，課堂練習是教學上的反饋活動，是學生對教師輸出信息的反映信號。學生通過練習，不僅可以起到鞏固概念、深化概念的作用，而且通過練習可以學習正確的思維方法，形成技能技巧。因此，精心設計好練習題並及時評講、糾錯，可以起到事半功倍的教學效果。因此我們在概念教學中。如果能根據學生的生活實際及年齡特點及教學規律，合理採用各種教學手段與方法來進行教學，處理好教學過程中的各個環節，可以使學生概念清晰、能力增強。從而提高課堂教學效率，爲學生後繼學習打下堅實的基礎。
小學週記 篇10
今天是媽媽最好的朋友盧阿姨的生日，她邀請我們全家到蕭江十八都，吃了一頓豐盛美味的生日宴。吃完飯後，時間還早，爲了讓盧阿姨生日吃的好，玩的好，經過大家的商量，我們決定轉戰去平陽的三和酒店KTV唱歌。
來到三和大酒店服務員就立刻把我們領到已經定好的包廂裏。
走進包廂我一頭栽倒在那軟綿綿的沙發上，真舒服啊，我從來沒有看到這麼豪華的KTV包廂。旁邊的服務生迅速又周到的端上茶水和小菜，酒店老闆知道我們包廂裏今晚有壽星，還特地送了一個非常可口的生日蛋糕和一大串的鮮花，服務員還在包廂吹氣球，轉眼之間，包廂就被裝飾的很有生日氣氛，心情一下就被點燃的很興奮。
剛開始，大家都有些拘謹，都互相推讓着，後來盧叔叔一曲《祝你生日快樂》，打開了僵持的局面。
每個人都點了自己拿手的歌來展示自己的歌喉，我也按耐不住上去點了一首《隱形的翅膀》，因爲我第一次在這麼多的阿姨和叔叔面前唱歌心情有點緊張，所以我就拉着媽媽一起唱，“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃光……”終於一首歌結束了，雖然我在唱的時候有些搶拍，不過大家聽完也都紛紛鼓起掌來。
過了一會兒大家都建議讓壽星——盧阿姨來唱一首歌，盧阿姨有些害羞的接受了推薦點了一首《乾杯朋友》，盧阿姨唱的時候我發現其實她的歌聲非常好聽，我們聽着，聽着，都有些陶醉了，很快一首歌結束了，鼓起熱烈的掌聲。
我們越唱越激動，漸漸的已經到了十一點多，我爲了讓大家都動起來就點了一首《江南style》，大家一聽是“江南style”都馬上站起身來一起跳。過了幾分鐘一曲瘋狂的“江南style”結束了，我們都跳得筋疲力盡。
我們盡情的唱着，瘋狂的跳着，不知不覺就到了十二點，大家還相約明年的今天再相聚給盧阿姨過生日，這真是一場開心的生日聚會啊。
