暑假週記集錦六篇

工作在不經意間已經告一段落了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，是時候仔細地寫一篇週記了。週記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編收集整理的暑假週記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假週記 篇1

暑假的這周發生了一件讓我感到非常難忘的事情，雖然說暑假期間我做了很多有意義的事情，但是讓我最難忘的事還是這周學習滑滑板。

滑板是很久以前爸爸送給我的禮物。剛開始我看着滑板有點膽怯不敢上去，只得在家裏扶着桌子和牆壁站上滑板慢慢地向前滑。一開始我都不知道怎麼使勁，總是跌下來。於是我就讓媽媽來扶着我，沒想到這次我蹬上滑板竟然摔了一跤，還把媽媽的腳給弄傷了。我說：“不學了，太難了。”但是媽媽卻笑着對我說：“兒子，媽媽相信你會學會的。”

於是我就去樓下的廣場去學，看見有幾個小朋友在滑滑板，而且滑的特棒。有一個小朋友是我以前的玩伴，他看見我不會滑，竟然主動來教我，看着他輕而易舉的在人羣中滑來滑去，我充滿了信心和勇氣。小夥伴耐心地做着示範動作並告訴我怎麼滑，於是我先左腳踩着滑板的前方，用力向前行時順勢就將右腳踩上滑板後端，只要右腳不停地用力搖擺導致滑板前行，就能使滑板呈“S”形滑動。爲了學會這個滑板，我摔了好幾跤。經過無數次的失敗和努力，我現在終於學會了滑滑板。

還是媽媽說的對：只要對自己充滿信心和勇氣，一定都會成功的。

暑假週記 篇2

令我最難忘、最開心的暑假過去了，現在回憶着這些開心事，我的臉上就會充滿笑容，腦海裏只有開心。

記得暑假的一天，爸爸說要帶着我和弟弟去逛街。聽到這個消息時，我非常激動，因爲這是放假後我和弟弟第一次出來逛街。

我們來到街上，看到了許多好吃、好玩、好看的東西。我忍不住叫爸爸停下車來，跑去買東西吃。東西買來了，我就分給爸爸吃，爸爸讓給我和弟弟，看着我和弟弟在那裏啃，他高興地笑了。後來我說：“爸爸你嚐嚐看！”他才嚐了一點。

我們吃完東西后就去廣場逛一逛。哇！這兒的人真多呀！簡直就是人山人海，水泄不通。我們在這人羣中走來走去，不知道玩什麼好。突然，我回過頭來，就看見了平時最喜歡玩的遊戲“打老鼠”。雖然這個名字聽起來不怎麼好聽，但卻很好玩。開始了，隨着悅耳的音樂聲，一隻玩具老鼠跳了起來，我趕緊用錘子錘它，它很快地躲起來，調皮地說“沒打着！”老鼠一個接一個的跳起來，把我搞得驚慌失措。老鼠一會說“沒打着！”一會發出被打到的“噢喔”聲。看着我手忙腳亂的樣子，弟弟在一旁哈哈大笑。我也給弟弟一個錘子，讓爸爸教他玩。打啊打，這些小老鼠跳得越來越快，我出錘的速度也越來越快，讓我怒髮衝冠，我伸手胡亂打下去，老鼠被打得亂叫。遊戲結束了，阿姨送了一把小玩具槍給弟弟，我們戀戀不捨地離開了。

這是我今年暑假最開心的一天，爸爸、弟弟和我度過了快樂的一天，每次想起來我都忍不住笑起來。

暑假週記 篇3

一年一度的暑假到了，心中便有無盡的快樂與興奮，自己終於解放了!紅花綠樹也比往日充滿生機。

今年的暑假異常的炎熱，大地彷彿大蒸籠一樣一出門那汗水便肆無忌憚地往下流，自己好像已經蒸發了，渾身飄飄然。哎，不能出門了，好不容易有機會出去見見世面就要被着無情的夏天給掩埋了，不過有網絡，網絡在人們生活中是必不可少的，網絡讓我長上了千里眼，讓我看見了世博會，那一個個展館五花八門，讓我大飽眼福;還讓我看見了許多風景名勝，祖國的大好河山盡收眼底;宇宙中的奧祕也引起了我的奇思妙想;網絡讓我成爲了上知天文下知地理的“小神童”。

好久沒見哥哥姐姐了，真想他們，網絡也可以來幫忙。現今社會，誰沒有QQ誰就落後了，姐姐哥哥們也不例外，這樣聊QQ打幾個字可比寫信快多了，從早聊到晚都不是問題，網絡讓哥哥姐姐們不在疏遠，誰都不再是“爛柯人”，網絡還讓我結識了許多新夥伴，讓我的暑假生活不再寂寞。

無聊的時候還可以打打遊戲，娛樂娛樂，有許多網絡遊戲讓人一見鍾情，那一個個驚心動魄的戰鬥場面讓人彷彿身臨其境，即使在疲勞，也讓人身心舒暢。

網絡還是個隨叫隨到的售貨員，媽媽最喜歡購物，有了這勤勞的售貨員，媽媽可開心了登陸某寶網應有盡有，而且樣樣打折，如有心儀的物品，幾分鐘便送貨上門……

網絡讓人們享受更多方便，網絡改善了人們的生活，網絡讓暑假生活更精彩。

暑假週記 篇4

這個暑假假期，除了做教師佈置的暑假假期作業之外，我還和爸爸、媽媽，還有弟弟去草莓園玩了一番。

大家早早的出發了，在路上，大家看到被霧擋住的中信大橋，既然只露出了一點濛濛的有點兒不清楚的直線。

到達目的地，大家直奔向草莓園，迫不及待地去摘草莓。草莓要摘大個而且要鮮紅欲滴的，有一點兒白都感到不是很好吃。

我摘了很多給弟弟，因爲他很小，才四歲，我的籃裏也不全是我摘的，有一些是媽媽給我摘的。最後我把籃子裏的草莓分一點兒給媽媽，留下那些就是我的。分完之後，我洗了一下手，弟弟給我個又大又稀奇古怪的草莓，好像是兩個草莓連在一起生長的，我洗了來吃，哇，那麼甜，我從來沒有吃過這麼甜的草莓，看來弟弟真是一片好心啊！

摘完草莓，我又去農場吃飯。開飯前，大家去農場的一些活動器材玩，比如：盪鞦韆還有蹺蹺板，盪鞦韆最好玩，那鞦韆蕩的好高，差不多跟遊樂場的海盜船那麼高。

吃飽飯，我來到一個迷你魚塘，上面搭了一個迷你小橋。還有一些古老的釣魚工具，它們把農場變得更加古老。

今天，我在草莓園玩得很開心。下次，我還要去。

暑假週記 篇5

今天上午，我們去青少年活動中心學工。路上，同學們說說笑笑，可歡了！有的談論着接下來的事；有的玩着遊戲；我呢，則一邊與同學做遊戲，一邊盼望着早點到青少年活動中心去學工。

到了青少年活動中心，我們迫不及待地來到教室。第一個老師帶着我們來到電機模型室，老師講了原理與製作後，我們就開始做機電模型了。教室裏，錘子的“澎澎”聲、學生提問聲和發動機的馬達聲組織成一起，譜成了一曲和諧的交響樂。做好了機電模型，幾個男生就比了起來，我們把自己的模型開着，看誰的先被打在桌下，我也和他們一起玩了起來，雖然我沒贏，但也挺快樂的。

接下來，我們還玩了好幾個項目，可我最喜歡的是釣魚。老師先給我們發了魚餌和釣杆，我們就開始釣了，最後我卻一條也沒釣到。

大巴車來了，我依依不會舍地回了家。

暑假週記 篇6

暑假到了，意味着將有成堆的作業壓下來。雖然實際上的作業沒有我想象得多，但也沒有想象中的容易。

語文的“每天”制是我早就料到的，其中有一項雖然是我早就想到的，但實際上佈置下來了，也讓人有些吃不消，那項就是——每天背一首古詩詞。

哪怕是我最喜歡的'，我都是一樣“快”，（記得快，忘得快）就說寒假那二十篇的古詩詞吧！爲了不把弄亂，我還特地都找李商隱的，可是開學之後呢？那二十首我倒是都知道是李商隱寫得了，但題目內容我倒是忘得一乾二淨。光是二十首就這樣了，如果再要我背將近六十首，那開學時還不知道是什麼光景呢！

最讓我難辦的是讀書問題。

倒不是我不喜歡讀書，相反的，我還是很喜歡讀的，只是我從來都沒有強迫過自己讀什麼書，因爲只要是被強迫讀的，那書的可讀價值就會被我下意識地一貶再貶，下次再讀也會潛意識地忘記所有內容，下意識地排斥。

我本來想是隨心所欲地看兩本名著，然後寫讀後感的，可是周老師的下一個命令差點讓我就地暈倒——要提問細節內容！

瞭解我的人都知道我是怎麼看名著的——一目十行，過目即忘。

不過，我忘得不是主要內容，我忘得就是那些細節和人名字。

打個比方吧！比如我看巴金的《家》，內容十分吸引我，可是後來用了好長時間才搞清楚裏面的人際關係，再如大仲馬的《三個火槍手》，我到現在也只能記住主人公——達達尼安的名，（姓什麼我忘了。）別人的名字我真的是一點印象也沒有，再如《愛的教育》，我乾脆連主人公的名字也沒記住。

或許你會驚訝——那你是怎麼看書的啊？

書中的人名字我都是靠模糊的樣子來記的，就像一幅複雜的圖畫，你看一遍後，可以有一個印象，下次在另外一個場合見到，馬上就能辨別出來，但如果讓你說出圖畫的具體樣子，你卻是絕對說不出來的，這和我記人名是一個道理。

上面的都好解決，實在不行，多看幾遍，多留意幾次就可以了，可最後的讀後感就令我傷腦筋了。

這個我也沒什麼好說的，因爲感情都是在心裏藏着的，除非你有極高的語文功底，否則能寫出的感情絕對不是你內心最深處的真正感情，我自認爲還沒有那麼高的語文功底，所以請周老師做好心理準備，開學之後，您絕對會發現有幾篇優秀的故事梗概展現在您面前。

不過……車到山前自有路，一切看着辦吧！