有關初中週記模板集錦六篇

時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，一週的時間，一定有不少感想，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。週記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編收集整理的初中週記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中週記 篇1

中秋節從美好的早晨開始，這麼有意義的節日，我一定要好好珍惜。

今天上午第四節課，我們上了一堂由許老師代課的美術課，要用純水粉學畫夕陽西下的壯美場景。

首先，許老師給我們看了幾組落日的照片，那壯美深深撼動了我。夕陽西下的光輝映紅了湖面，幾隻小船浮在水中，猶如火紅的畫卷上點了幾點墨水，別有一番情意，這就是西湖的傍晚，也是我認爲最美的一幅，我決定就畫這一幅。

我用淺黃的顏色畫了天與水的分界線，又幾筆畫了幾座高聳入雲的大山和可愛玲瓏的小船，又用黃色對天空進行鋪底，然後就開始畫火紅的火燒雲了。我先用橙色在黃底上找一點，以環繞的方式畫了一圈，這樣就可以畫出晚霞的層層遞進的感受。我又用這個方法畫了紅、紫等顏色，晚霞就畫好了。

接着，我開始畫水面，先用藍色鋪底，然後用紅、黃、紫、橙四種色彩用點的形式畫出水天一色的感覺，又用黑筆塗景物，畫就完成了。

正是一節難忘的美術課，它讓我體會到了大自然的英姿！

初中週記 篇2

其實，幸福不需要金錢，不需要豪華的大蛋糕，更不需要天動地，真正的幸福只是每天有家人的陪伴，有家人暖心的祝福，有一桌平凡的卻是家人用心做的飯菜，就足夠了，如此而已。下面我們來看看作者是怎樣寫的吧。

今天，是戀兒的生日。她好想要一個大蛋糕，可是，她知道不可能的，她的家庭並不富裕。好多別人擁有的她都沒有。她好羨慕若，覺得他比她幸福許多。不過，這是在沒撿到這本週記之前。就在剛不久，很偶然的，戀兒撿到了這本週記本。是若的，他是戀兒的同桌。他家很有錢，戀兒一直以爲，他一定是世上最幸福的，每次生日都可以有好多層的大蛋糕，但是，若那雙星星般明亮的眼睛裏，卻似乎總透着股憂傷總透着股憂傷。若的週記本散發着淡淡的梔子花香；上面，只有幾行潦草的字跡：“每次生日，他們總是送我很多蛋糕，但是我一點也不開心，我覺他辦的那所謂的生日宴，不過是他用來談生意的，每次生日，我們說不上一句話，其實，我只需要他們的陪伴就足夠了。”戀兒的腦海裏一下子浮現了許多她過去的生活情景：母親深夜裏爲她做棉鞋，父親冒着雨給他送書。原來最幸福的不是若，戀兒站起身來，似乎做了什麼決定，他回到了家裏！爸爸媽媽還有弟弟都等着她呢！桌上擺滿了她最喜歡吃的飯菜，三歲的弟弟睜着那雙靈動的大眼睛對戀兒說：“姐姐，生日快樂！”爸爸媽媽沒說什麼，但是他們笑了，屋裏並沒有生火，但是卻好暖和！戀兒第一次覺得，自己纔是最幸福的，她與家人相擁在一起，流着淚說：“謝謝，謝謝你們！”

初中週記 篇3

我從來沒有喝過咖啡，在我的想像中，咖啡必須然而很好喝的一種飲料，於然而我老然而吵着要喝咖啡。

媽媽最後買來一瓶咖啡，聞一下有一股濃濃的香味，饞得我直流口水。當媽媽把泡好的咖啡放在我面前時，我心裏高興極了，端起來，不管三七二十一，張嘴就然而一大口。“哎喲，什麼味呀，苦死我了!”真想不到我一向想喝的咖啡原先然而這個味道，以後我再也不要喝咖啡了。

媽媽笑着告訴我：“其實學習就像喝咖啡，急不得，慢慢來，要用心去體會，你會發現一切都然而另一種滋味。”聽了媽媽的話，我又細細地品味了一口：甜甜的、澀澀的、帶有一股濃香。味道果然不錯。

初中週記 篇4

時間飛逝，一週的課程又結束了，但在這短短的一週中我們都在不斷進步。

本週七年級的課程主要是地圖，教材內容很簡單，學生也能很容易地接受，但在學習上依然存在一些很大的困難。

首先表現在學生的動手能力不足。課堂上讓他們動手在地圖上標註方向，幾乎很少有人動手。在講到比例尺的換算時，數字的計算也成爲了他們學習的障礙。學生並不是不會，用一個字表示——懶。懶得動手，懶得動腦。

另外，在教材講解過程中，孩子們的集體反映都不錯，但是點名提問某一個同學時，他卻立刻搖頭：老師，我不會，我不會！大部分同學似乎對上課回答問題懷有一種畏懼感，無論是會還是真不會，卻連站起來說出自己答案的勇氣都沒有。

針對已經發現的這些問題，在以後的教學過程中一定要加以重視，解決問題。必須努力培養學生的動手能力，動腦習慣。在課堂上多多稱讚，鼓勵學生髮言，引導他們積極參加課堂互動。不要擔心耽誤課時，多給與他們思考與討論時間，使每位同學都有機會發言，勇於發表自己的.意見。在課下與學生拉近關係，一起說話聊天，玩遊戲，進入他們的世界，深入瞭解學生。改變學生的畏懼態度，建立起良好的師生關係。

總之，自己在這個新的崗位上時間不長，肯定會有很多經驗不足的地方，在調動課堂氣氛，形成良好的師生互動上做的還不夠好，教學方法也還需要不斷的摸索與探究。不過我會堅持多聽優秀教師的課，從中學習如何營造良好課堂，盡最大努力提高和改善自己的教學水平，創建新課堂。

初中週記 篇5

今天下午我和爸爸一起去小公園打球。

本來，我是想和趙玉潔一起玩兒的。可是我到的時候她卻沒到，所以我只好和老爸玩兒了。可是今天的天氣炎熱，叫我十分無聊，打球也沒有什麼意思。可是現在小公園偏偏又在進行拆解，沒有什麼器材能來玩兒。所以，我只好一百個不願意的去打球了。

由於天氣十分炎熱，使我沒有什麼興致打球，所以一見球來便扣。你別說，這還挺有用的。打的老爸連連敗退，怎麼都接不着球。但是很快，老爸就看出了我的心不在焉，便打了一個左手球。這突然的變化令我防不勝防。加上這球速度很快，我只好胡亂一揮拍子，竟然陰差陽錯的把球打了過去。爸爸又來了一個左手球，我胸有成竹的打了過去。這下我的興致總算是暫時上來了，開始和爸爸你來我往起來，狀態也越來約好。我們打得十分開心，不分上下。但是很快，我的這番激情又下去了。所以，我又進入了無聊模式。

爸爸看出我又無聊了，便決定先休息一下，以爲這會恢復我打球的性質。但是這無聊的運動已經讓爲忍無可忍。再加上沒有一個好朋友來陪玩兒，所以我決定回家。一開始，老爸不同意。但是我很快說服了他，踏上了回家的路程。

沒想到我剛到家，爸爸就回來說，趙玉潔馬上就到了！氣得我懊惱不已。今天真是一個倒黴而又無聊的日子啊！

初中週記 篇6

20xx年 xx月 xx日 晴

對於圖書館，我向來抱着熱忱的態度，常常時不時地關顧，不像有些同學因“公共”而敬而遠之。

固然，圖書館裏的書不詳家裏的藏書那樣隨遇而安，而是來來去去，循環流動，它們經過挑選分類，被貼上標籤，編進目錄，定製整理，它們被借走，被歸還，被期待，它們不斷地被轉手，居無定所，書頁逐漸發黃發黑，破舊不堪。人們數百次地給它們塗抹膠水，布質的書皮，用透明膠帶粘合破損的書頁，重新投入流通。

然而，我卻仍對圖書館的書情有獨鍾，書舊是自然的，但卻透着一份實在，無論是翻書、讀書、聞書，都覺得塌實，令我想到了無數熱愛讀書的友人。他們也曾與我大致相同地翻閱着書，隨着書中的情感而喜怒哀樂，他們彷彿就在那字的後面，伴我同讀。這不僅繫着一種情結，還體現甚至超越書本身的價值。

其次，淘書實爲一大快事，總是衝進文學室，在喜歡的幾類書架中穿梭，往四下裏尋尋覓覓地搜索，手指在一排書脊上走走停停，有時若無其事地抽出一本書翻開，隨意地看上幾頁，又失落地放回書架。好書往往都被羣書遮擋着，要在千百萬冊書籍中尋找出一本，就像在大海裏撈針一般，當然也就別樣欣喜。這種心急火燎或者漫無目的的過程，也是考驗你的意志，讓你更爲在意地去看書，這顯而易見爲一種特殊的享受!其實，圖書館不在於面積的大小，而在於書籍的多少，氛圍的好壞，要是你全方面地瞭解它，走近它，一定會義無返顧地愛上它!