【精華】小學週記範文彙編八篇
工作在不經意間已經告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，是時候靜下心來好好寫寫週記了。週記怎麼寫才條理清晰呢？下面是小編精心整理的小學週記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學週記 篇1
今天下午，我在回家的路上發現了一羣螞蟻。有紅的、有黑的，有大的、有小的。但我發現了一個相同點，螞蟻都有觸角、六隻腳、一個嘴巴。跑起來的速度很快，一分鐘可以看下十個階梯，對於我們人類來說，這是很慢的'速度，但對螞蟻來說這因該是最快的速度了。
螞蟻最愛吃甜的東西，比如糖、蘋果、橘子等。螞蟻在再遠的地方也不會迷路，因爲他在經過的地方留下了一種液體，液體有一種味道，只要螞蟻聞着液體走就不會迷路了。紅色螞蟻個頭較小，工蟻的頭很大，身子很小，可以說是頭重腳輕。我捉了一隻黑螞蟻放在一羣紅螞蟻裏，黑螞蟻馬上就被吃掉了。帶着疑問跑回家問爺爺，爺爺說：自然界都是弱肉強食，它們爲了爭奪食物而互相殘殺，這就是所謂的排他性。哦！原來這就是引起他們互相殘殺的原因啊！
我飛快地跑出家門去繼續觀察螞蟻，可是螞蟻回到洞穴裏去了，唉！我掃興的嘆了一口氣，回家嘍！
小學週記 篇2
時間過得真快，又到了期末考試的時候了。做父母的總是有點擔心孩子的成績。爲此，我就期末考試的複習作了如下準備：
一、語文。主要複習課本上的，老師要求背會的文章和段落，生字和詞，不會的容易出錯的要多加練習；平時做的卷子讀讀看看，錯題多加註意達到會做。看圖寫話，一定看清題目的要求，再去組織語句，一定寫清時間、地點和做什麼。
二、數學。幫助孩子把課本看一遍，該做的習題做完。隨堂檢測和單元檢測上的`錯題，再做一遍；根據孩子掌握的情況出題練習。平時作業中比較容易出錯的部分要加強練習。就平時作業情況來看，鐘錶一節較差，背會了老師總結的三句話，不會運用，還得重點複習。
這只是我自己制定了一個簡單的複習計劃。一年級的孩子，可能還沒有意識，期末考試對他們來說有多重要。有待於家長的幫助和督促，孩子纔可能有好的表現。其實，不應有太多的壓力，期末考試就是對孩子一個學年的成績檢驗。正常的複習，只要按照老師的要求，應該沒問題。即便孩子沒有考好，說明孩子的知識掌握的不夠牢靠。孩子的良好習慣是在媽媽的督促和幫助下慢慢養成的。
俗語說得好：沒有規矩不成方圓。希望我們的孩子，在老師的精心教育和管理下，能學到更多的知識，長大後成爲社會的有用之才！
小學週記 篇3
今天上午我們考四百米。
我有點忐忑，不，不止一點點，是非常忐忑，特別想大喊“啊啊啊哦”。我體育實在是差勁，聽說一分四十五秒及格，我恐怕只能跑兩分鐘。
我們班體育課站隊分成四排來站。所幸我在最後一排，可以笑看別人跑得如何爛，然後輕鬆上陣，英姿颯爽地跑完四百米，打個響指，嘲笑一下別人——事實上，這句話，只有部分是對的，我們可以笑看別人跑得如何爛，待他們跑完，就一陣鬼哭狼嚎，戀戀不捨地看一眼硬邦邦的草地，轉身走向硬地跑道。
開始跑的時候，我輕輕鬆鬆跑在第一個。雖然我知道必須要適中跑，但我仍要先跑在最前頭，不然想反超也沒力氣了。跑到半圈的時候我就被反超了，眼見着三個人超過我，我又努力了一下，跑到第一，然後開始慢慢跑。跑完一圈，我的腿已經有點發抖。這時，旁人故意講了個笑話，笑得我上氣不接下氣，直到我現在想起來還是想笑。我就笑呀笑呀，笑得呼吸錯亂，完全調整不過來了。呼吸一亂，腳步也亂了，跑了一圈半，我的腿都快軟啦。我只好轉過身，問後面的同學：“跟我一起走去終點，如何?”她喘着氣應了一聲，我們倆跑了一段，在快要到終點的時候衝刺了。我跑了1分53秒。唉，真是慢吞吞的啊，不過比預想中的`兩分鐘好了7秒，可喜可賀，可喜可賀。
跑完後，我整個人都快虛脫了。我感覺喉嚨火辣辣的，特別想要喝水，皮膚也特別乾燥。更重要的是，我的腿都軟了，幾乎需要人攙扶着才能一步步走向水池。洗完手和臉，我好多了，也在慢慢地恢復元氣。我想，聽說中學還要考八百米，不知道會累成什麼樣子呢。
唉，真是折騰人的四百米啊!
小學週記 篇4
這是我最後一年在這所母校讀書了，因爲我已經是一個六年級 的小學生了，即將面臨着升學考。
我以前上課經常跟四周的同學講話、做小動作，老師講課的時候我一直在那裏看漫畫書、四處看風景，都不好好聽講，寫課堂作業本的時候，還要問問這問問那，我每天都這樣混日子。每到課間，我既不預習也不復習，就一直玩。有的時候還玩瘋了，上課了心還沒收回來，總想打瞌睡，讓我學習成績直線下滑。每天回家，我快速地寫完作業就開始玩電腦，玩到非常晚才休息。我的'科學成績最不理想了。
今後，我一定上課認真聽講，不亂做小動作，不亂說話，並且今後不碰漫畫，看書也要看散文 、古詩以及老師推薦的書籍。我要學會摘抄好詞好句，並加以運用。而且要學好英語與科學，因爲這是最後一年了。
這就是我的暑假新計劃。
小學週記 篇5
下雪啦，期待已久的雪，我早上剛一醒，媽媽就對我說：外面下雪啦！我有點不相信，我就穿好衣服去拉窗簾，剛把窗簾拉開，我就看見外面的.草地是白顏色的，地上還接了一層冰，我趕快刷牙、洗臉，媽媽就給我做了一點飯吃，我吃飽了之後，
我和姨媽就下樓，地很滑，我就慢慢慢慢的往前走，地上有一塊冰，差點把我滑倒了。我和姨媽找了一個雪多的地方，就開始堆雪人，用樹葉做的眉毛和眼睛，用紅紙做的嘴巴，用圓形的葉子做他的帽子，雪人就像個王子，不一會雪人就堆好了，他真帥！這時候，媽媽在樓上叫我回家，我和姨媽回家之後，我就寫作業了。
小學週記 篇6
走在路上，常常看到模範某個明星的裝扮，或者和某個明星相似的臉。我們人類有着無窮的智慧，然而許多人卻忘記自己，一味的去模範他人，哪怕不適合。
很多人都會清楚地記得通手機的廣告語：適合的就是最好的`。手機之所以可以迅速席捲世界各地，是因爲它適合於人們，尤其是適合那些常年不出遠門的市民：來電免費，資費和固定電話相同……我們不管是做什麼事情都不能人云亦云。也許這種方式適合別人，而且在別人那裏表現也非常好，但可能在你這裏就不行，說不定會起相反的作用。
這個道理雖然看似簡單易懂，但是真正明白的人卻不多。古代有邯鄲學步的人，看到別人走路姿勢優美，便煞費苦心，細心鑽研別人走路的姿態。卻不知道，別人的姿勢不適合他。他不僅沒有學會別人的姿態，而且忘自己當初的走資，豈不是可笑可悲嗎?醜陋的東施，一心想擁有沉魚落雁之色，閉花羞月之貌，然而無能爲力。一天偶然看到西施口誤胸口，面有難受之色，但表情甚是可愛，於是學習西施，結果將自己變得更加醜陋不堪，惹人厭惡!
現代社會中，明明不適合自己而卻強加於己的例子比比皆是。沒有貝克漢姆的帥氣，張國榮的迷人，卻硬要拜個酷姿，理個酷頭，搞得自己不堪入目!
我們每個人都有每個人的個性，都有自己的長處。你面如芙蓉眉如柳，我腹有詩書氣自華;你是大家閨秀，溫文爾雅;我是小家碧玉，同樣秀麗;你馳騁樂壇，躍馬商場;我琴棋書畫，天下奇絕……
小學週記 篇7
一星期的辛苦學習又結束了，本想回家過一個快樂的'週末，誰知又過不成了。
今天，我們一家人一起去撿棉花。剛開始都沒有說話，在撿棉花，可是過了一會兒，媽媽問我在學校裏的事，我就開始跟媽媽說了很多學校裏的事，弟弟閒我們說話太煩，就罵我和媽媽，我和媽媽纔不理他那一套，他就生氣了，說：“如果你們再說話，我就扔棉花或就不撿棉花了”一聽，我就火了說：“都像你一樣不撿棉花，棉花留給誰撿。”說着我和弟弟就打起來了，把好多棉花都踩倒了。這時，爸爸就開始罵我和弟弟，說：“你看你們把棉花搞成什麼樣子了，養活你們一個個都不容易養活，一顆棉花很容易嗎，其實都不容易，我和*一年就辛辛苦苦種點這不知付出了多少辛勞和汗水，你們兩個都以爲踩幾棵棉花沒關係嗎?”被爸爸一說，我和弟弟都停手了。
經過了這件事，我明白了：爸爸媽媽是多麼辛苦，爲我們他們都不知操碎了多少心，他們每天面朝黃土背朝天的在地裏辛勤的幹活都是爲了我們，不知在地裏他們付出了多少辛勞，滴了多少滴汗水，所以我要報答父母，我要好好學習，拿出好成績去報答他們。
小學週記 篇8
我們學校開始減負了，萬歲!回到家我對媽媽開心地大叫。自從開展減負以後，我的生活發生了前所未有的變化，彷彿進入了我向往已久的巧克力魔屋，擁有的只有快樂，輕鬆，自由你瞧，暑假作業減輕了不少，我不再唉聲嘆氣的'覺得假期的生活只屬於
