實用的學生週記模板錦集10篇

時間過得真快，一週又過去了，一定有不少的收穫，此時此刻我們需要寫一篇週記了。週記怎麼寫才條理清晰呢？下面是小編幫大家整理的學生週記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生週記 篇1

從小父母教育我做人要誠實、守信，他們教會我們一切，還有告訴我如何做好那一撇一捺，他們是我第一任老師；然而學校交給我不僅是知識，更多是如何與他人相處，怎麼處理事情，如何對待集體，教會了我怎麼團結等等；但到了社會我們這解來自於溫室中花朵飽受欺騙，歷經千辛萬苦終於找到工作，結果月薪還不多。難道這不是我們，不是我們父母錯嗎？

一個總在溫室中花朵嬌生慣養，害怕風吹雨曬，我們難道不像嗎？我們大多數是獨生子女，在家是“小皇帝”小公主”。家長們既望子成龍、望女成鳳，又嬌慣溺愛，有些家長含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕掉了，放哪都不放心。致使我們懶惰、懦弱、自私、獨立性差，經不起挫折，缺乏克服困難勇氣和毅力。久而久之，獨立性差，經不起挫折，缺乏克服困難勇氣和毅力。再久而久之，養成了依賴父母習慣。而且我們單純要命，且自尊心相當強，不能忍受別人一丁點嘲諷和不尊重，丟臉時候很絕望，覺得自己被世界拋棄了，雖說自己知道這不對，但我們爲了自己那所謂自尊心，堅持自己所謂原則，死要面子堅決不改過。

我們是祖國花朵，但我們絕不要做溫室中花朵，我們應自己鍛鍊自己要養成艱苦奮鬥精神。艱苦奮鬥、勤勞樸素是中華民族優良傳統。我們要堅決做到艱苦奮鬥，學習上刻苦努力，孜孜不倦；生活上勤勞樸素；意志上堅韌不拔，奮發向上。

所以讓我們從現在開始爲了自己，同時也是爲了自己未來，努力剋制自己懶惰，培養個人艱苦奮鬥、吃苦耐勞精神。加油吧，同學們！讓我們克服懶惰，走向成功！

學生週記 篇2

春天來了，我愛春天青青的小草,我也愛春天美麗的花朵,但是,我更愛春天那淅淅瀝瀝的春雨。

這個週末我待在家裏，突然春雨“嘀嘀嗒嗒”地下着，好像一根根花針，插入大地，爲大地繡出一幅春色無邊的'畫卷。我撐着傘，漫步在路上，有時把手伸出傘外。啊，春雨落在我的手上，涼涼的，還癢癢的呢。有一種說不出的感覺。

春雨像一位母親滋潤了世間萬物。雨點落在迎春花上，迎春花綻開了金色的笑臉;雨點落在草地上，小草貪婪地吮吸着春天的乳汁，在茁壯成長;雨點落在柳樹上，柳枝展開了鵝黃色的嫩葉，在向我們招手;雨點落在泥土裏，喚醒了冬眠的小動物。它們伸了個懶腰，打了個哈欠，醒來了。

天上下着綿綿細雨，小朋友們三五成羣地在雨中嬉戲，一會兒跑，一會兒跳，一會兒追逐打鬧，一會兒踩踩水坑，多麼快樂啊!遠處，幾對情侶正漫步在雨中，多麼浪漫呀!最高興的還數農民伯伯，他們看到禾苗沐浴着春雨，枯黃的臉一下子變得蔥綠了，心裏別提有多高興了，他們一定在想：今年一定又是個豐收年。

春雨創作了一幅生機勃勃、春意盎然、快樂多多的畫面。我愛春雨!

學生週記 篇3

中秋節的夜晚是最美的夜晚，因爲有美麗的月亮，有迷人的月光，就連夜色好像都比平時要沒，所以我最喜歡的節日就是中秋節，因爲美麗。

農曆八月十五是我國傳統的中秋佳節。

傍晚，我和姑姑他們坐在一起吃團圓飯，有蓮藕、雞、鴨、魚、湯等九種美味佳餚。

晚飯後，我們搬了兩張桌子在樓下賞月，桌上放了：牛奶、月餅、榴蓮、哈密瓜等十二種食物。我們坐在椅子上談天論地，並邊吃邊喝。我凝望着月亮，今晚的月亮很圓，很明亮，像一個又圓又大的玉盤，也似一面圓鏡子，照亮了大地。

弟弟和堂弟們提着各種各樣的燈籠在比美，弟弟自豪地說：“我的燈籠最美，它是一艘船，能自動航行，還會發出五顏六色的光和悅耳的音樂……”。表妹不甘示弱地說：“我的燈籠最美，它像遊樂場裏的旋轉木馬，也會發出五顏六色的光和悅耳的音樂……”。堂弟自滿的'說：“我的燈籠最美，它是用紙做的，印有五顏六色的畫，也會發光……”。我們聽了，哈哈大笑。我說：“你們的燈籠都很美，各有各的特色……”。

中秋節，讓親人都相聚在一起，度過美好的時光。

啊!中秋之夜可真美!我愛這中秋之夜!

學生週記 篇4

“一天之計在於晨，一年之計在於春”，冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏着輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

春天的陽光格外明媚，婀娜多姿的春姑娘展開了笑臉，飄飄然然地來到校園的花壇裏，輕輕地撫摸着各種各樣的花草的臉，小草就像沒睡醒的娃娃，惺忪地睜開那小小的眼睛，慢慢地探出可愛的小腦袋，好奇得望着這個美麗的世界；花中有許多鮮麗嬌媚的花朵：粉紅的梅花如煙、如霧、如塵。月季花開出美麗的花朵，捂着小臉偷偷地笑着，似乎能隱約地聽見她們那歡快的笑聲，大概是在爲新春的到來而高興吧！她們紅的似火，白的似雪，黃的.似金，粉的似霞，各顯風姿，亭亭玉立，異常美麗。百合花就有香氣百合和普通百合兩種，普通百合呈乳白色，玲瓏剔透，楚楚動人，與綠葉相間，更覺嫵媚！香氣百合白裏透紅紅裏透紫，爭奇鬥豔，一陣微風吹來，頓時馨香陣陣，她爲春天塗脂抹粉，令人心醉神迷。蘭花那白玉般的花朵在綠葉的襯托下，顯得鮮豔奪目。最有特色的要數菊花了，她鮮豔耀眼、分外妖嬈，有的像金黃色的“麥浪”，隨風起伏；有像海葵的觸鬚，彎彎曲曲；有的像雞冠，如連綿起伏的朝霞，有的傘狀的花冠像噴泉。她們爭先恐後，爲春天增姿添彩。玫瑰一枝獨秀，如火焰般鮮紅熱烈。一片片火紅的一串紅，還有那傲麗出衆的野菊花，衆花爭相獻媚，煽動着春的氣息，惹得處處春意盎然……

學生週記 篇5

以前的國慶期間，爸爸媽媽可忙了，都沒時間照顧我。可今年國慶節那天早上起牀媽媽對我說：“寶寶，快起牀啦！”我揉揉眼睛懶洋洋地說：“媽媽今天放國慶節假不用上學，你去忙吧，我就呆在家裏睡懶覺。”媽媽問“今天我們出去玩去不去呀”？我一聽到是去玩，高興得睜開雙眼跳下牀，說：“好好好！我們這就去。”我高興得直鼓掌。一邊回答媽媽的.話，一邊就迅速的穿好了衣服。

吃過早餐後媽媽帶我去了雅林農業園，那裏有室內室外的遊樂場我玩得滿頭大汗。那裏還有花海，我和小姨臭美地拍起了照片。我們玩得真開心。天漸漸暗了下來，媽媽開車帶我們回家了。謝謝媽媽陪我過了快樂的一個國慶節。

學生週記 篇6

剛下完雨，籃場上到處是深深淺淺的水窪。我在上面很挑剔地走着。走到天橋下時，好友劉約我出去，也就尊敬不如從命了。

深吸一口雨後的空氣，頓感心曠神怡。一輛輛車穿梭於校門的大街上，還有點綴在人行道上的小攤，頗似一幅甚爲美妙的風景畫。但這些不足以吸引我的目光，令我所癡迷的是一個街頭藝人，我之所以爲之所傾倒，是因爲在她周圍密密地轉圍着一層“觀衆”。

我湊熱鬧似的圍了上去，見那“藝人”是位約摸四十幾歲的中年婦女。她的小攤佔地不大，一平方米左右。擺設簡單之極，只是一個編織袋上放着些我貼在日記本上的那種植物，有長有短，粗細各異，我叫不出它的'名兒來。除此之外，還有那“藝人”手中的一根針，一把剪刀與一隻瓶子上插着的一根棍子上插着的作品。那些“傑作”當中有昆蟲、鳥類、走獸，形態各異，栩栩如生。這其中更奇的是那“藝人”手藝的嫺熟，可謂出神入化，爐火純青。我癡癡地站立呆望，看着她怎樣將幾根“草”魔術般地變成諸般事物。當時她正製作一隻孔雀，那“草”的確柔韌，要麼便是她手藝妙，嘿，對了，她曾說過那是在水中浸過的，上面閃爍着眷美的光彩。只見她的一把剪子與一根針幾乎是鬼斧神工，穿插剪折，無所不能。一隻活生生的孔雀不久便展現在我的眼前，我感到詫異與震撼。

我懷着一種無以名之的敬畏與感動，從旁邊的地方撿上那幾根植物，轉身向學校走去。

學生週記 篇7

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，咱們的日子爲什麼一去不復返呢？

───題記

記得大一剛入學時，應對那麼一張張陌生而親切的面孔，我是那樣的羞澀卻倍感溫暖。大學新生，是那樣懵懂青澀，對一切都好奇不已。初見代理班主任，詫異不已地暗道：“這麼年輕，好像才比我大那麼兩三歲，就當大學老師啦，真了不得！不知道他們教的是哪門課程？”之後得知，原來他們和咱們一樣都是學生，只但是是兩年之後的我罷了。教的是大學入門課程，教咱們要注意哪些問題，如何讓自我的大學生活過得更充實更豐富，亦師亦友地陪着咱們一飄過來。

大學只是人生的另一個起點，誰都不知道誰的過去。過去的你是否優秀、是否惹人愛，沒人在乎。你說了別人也不瞭解。新生都是出生的牛犢，什麼都敢闖都要試。學生會、記者團、各個學生社團，宣傳單滿天飛。感興趣的儘管去試，不感興趣的就撇一邊，不甚瞭解的就全宿舍組團去試，到頭來那個組織錄用了就到哪去。正因甲流被迫取消的軍訓，讓我同其他人一樣興奮不已。殊不知，那將會成爲人生中的一大遺憾。想想那時的.我真是幼稚。

大學第一節課，很讓人期盼。很認真的預習了，一節課下來發現大學老師講課竟是那樣隨意遼闊，不再需要盯着書本看，也用不着手忙腳亂的抄筆記。老師所講的知識遠超過課本的印刷體字。大學老師大多很有個性，講課就像在聊天卻又勝似聊天，又彷彿是在表演一般生動引人。但也不免會遇到幾位很古典的老師，講課猶如催眠。儘管如此，我也還是會規規矩矩到位，大一大抵都是這般循規蹈矩。

大一課很少，自由支配的時刻多得總讓人空虛得很。爲了打發時刻，整個宿舍羣衆出動，將桂林市的大街小巷摸個遍。六人一行，顧不得路人灼熱的目光，肆意談笑，好不痛快。每逢節假日，便穿梭於各個大小公園，到最後聽到公園兩字都會怕。大學第一次期考是最讓人緊張的，老師上課隨意慣了，從不按書出牌，只好找上一屆的師兄師姐取經。資料不管有沒有用，照樣一疊一疊地複印，人手一份。儘管前輩們都已告知考試易過，戰戰兢兢地背熟了還是止不住的惶恐。最後結果證明了大學考試確實無需太過緊張。就這樣，大一結束了。

大二有了大一的基礎後踏實多了，也圓滑多了。在迎接新生時，望着那一張張與當初的自我同樣青澀而滿懷期盼的面孔，心裏滿是欣慰與憐惜。想當年，我也是這麼過來的。如今作爲老生的我，在耐心地爲他們引路，熱心地幫他們整理行李想，細心地爲他們講解注意事項。閒聊中時不時插一兩句“當初我也是這樣過來的”“沒關聯，慢慢就會習慣了”“有需要的話能夠到宿舍找我”。大一時不絕於耳的話語如今也從我口中發出。堅信一年之後他們也會這樣脫口而出。

偶爾偷一下懶，無聊的課程總會逃那麼一兩節。大二是最忙碌的，課程多，社團活動也多，各種等級考試也很多，常常忙得暈頭轉向的。一個星期本還有那麼兩天能夠小憩，不是奉獻給了黨就是被計算機二級培訓課程佔據了。連續不斷的培訓課程，一坐就是一天，想不暈都難啊！天天都在忙，到底在忙些什麼自我也說不清楚。普通話二甲、英語四級、六級、計算機一級、二級等等各種證書握在手裏，才知道大二其實也不是瞎忙。大二也就這麼走過來了。

轉眼已是大三的我，回望過去的一幕幕恍如昨日那樣清晰深刻。彷彿只是彈指一瞬，卻不知不覺地過了兩年。又是一批新生入學，操場上、校道上，到處都是迷彩服在移動。大片大片的，在熾熱的陽光下是那樣耀眼鮮活。一陣高過一陣的集訓聲在諾大的校園裏飄蕩着。望着他們被汗水盡頭的衣衫，曬黑得發光的臉蛋，突然間很是羨慕，但更多的是遺憾。大學就那麼一次的軍訓都錯過了，實在可惜。舍友卻一臉不屑：“有什麼好可惜的，沒事找那罪受幹啥！”我只能苦笑，望望那片迷彩心想：“真的是在受罪嗎？”

大三已是老油條了，對什麼事也都提不起當初的新鮮感和勇氣了。想起舍友的那句話：“我想早戀，卻發現自我已經老了！”看着每一天擦肩而過的青澀面孔，突然覺得自我真的已經老了。再沒有大一時的衝動易怒了，心經過兩年的沉澱也已安穩了不少。如今課程少了，聽課也不如以前那樣上心了。又感覺到自我尚無什麼技藝在身就與舍友一同去參加興趣班學壎，每一天下了課就在宿舍裏練上半個小時。也怪難爲舍友們那麼淡定，每日都要忍受那麼一段時刻的噪音干擾。

大三最多的就是感慨，感慨時光已逝，感慨之前的無知。大一是在閒暇中度過的，大二是在忙碌中度過的，大三則是在感慨中度過的。青蔥歲月就這樣無聲無息的流逝了。我的大學生活如今已過了四分之三，剩下的四分之一，我會好好珍惜，珍惜着人生中最完美的時光。

學生週記 篇8

現在看到初一學生感覺他們像小學生，接着就會想自己初一的時候會不會也是這個樣子那不是好傻啊，我處一的時候怎麼會是這個樣子呢，感覺不可思議！處一的時候考試落後了我就覺的`天昏了地暗了，躺在牀上覺的活着沒什麼意義了不如死了算了。到了第二天就會四，五點爬起來被書，晚十二點還在作業。比較現在的成績到了年級300多名還挺高興慶幸數理化三門都及格了。我也很憤怒自己當初爲什麼要和時間拼命，不然也不至於處於16歲青春花季的我有着一張61歲枯黃的面孔。這給予了我的生活諸多不便。譬如，當我激動與某事或興奮於某物時，同桌總是白我一眼，說，多大歲數的人了，還裝可愛！又譬如當我做一個自我感覺良好的表情時，同桌有會不失時機來一眼，說，你不知道你這樣子很倒胃口吧？！

往往這個時候我感覺很無語。

學生週記 篇9

時至今日，夏天已過去一大半，浙南地區偶爾會刮來從北邊吹來的風，像這樣的日子裏刮北風在長沙算是鮮少。而我的最後一個暑假也不知不覺離末尾指日可待，雖然這並不值得慶祝。

從中部一路往東，到達溫州，這座高樓大廈林立烏煙瘴氣的混水泥城。之所以把它說得惡劣可能是我住的這邊工業區與居民區交錯而居。天空總是呈現稀薄烏雲之後明朗晴空，很明顯的城市效應。

歡欣於它的繁榮給我提供了就業機會。經過六月底漫長的等待，七月初就職於一家移動公司。與我一樣，也有許多大學生慕名而來，主要是因爲它是一家公司，招收短期實習生的公司。培訓期間，大家相處的並不愉悅也沒有所謂的爭吵，只是各自進行着自己的事情消磨暑期的日子。是一場淘汰賽，鄰座的一個女孩，還是高中生。因勇氣的.缺乏最終沒能挺到最後。畢竟，她年齡還小。

到今日，我已工作了大半個月時間。每天打近百個電話，與各種各樣的聲音打交道，有溫和的，憤怒的，咆哮的，變態的，感激的，質疑的.....而我們始終只能保持禮貌溫潤。不想，我要靠聲音來養活自己。週末無疑是令人愉快的日子，一週的工作停頓下來休息日變得無比的重要，在學校過週末時並沒有這般感受。

而每天早上擠在63路公交車的門縫裏也是令人難過的日子，這些時候我會變得極度抱怨，找尋投訴電話。經過兩週後，才漸漸變得寬鬆起來，想必是有人在我前邊打了投訴電話。

其實這樣的日子並沒有什麼特別與不特別，只是把學習轉換成工作而已，重複的做一件事情，也學會了一點堅持。

學生週記 篇10

一個多月的暑假過去了，總算盼到了新學期的開始。那輕鬆愉快的開學第一週，讓我很快就適應了學校的環境。

在第一週裏，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過班級老師的幫助和學習的樂趣，更有同學的支持，我會做得更好！

我願意爲同學們做些力所能及的事，更願成爲班級老師的好幫手。協助班級老師工作，幫助有困難的`同學，爲班級這個大家庭獻出一份力量。

雖然我認爲我的現狀不錯，但也有需要改進的地方。例如我學習還不夠認真，與同學之間還缺乏互相交流等等，這些毛病都不利於我與同學之間的學習進步，更不利於我們班的整體素質的提高。

我相信我能克服缺點，做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。