寒假初二週記範文集合6篇

時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，我們一定有印象深刻的事情，需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編收集整理的寒假初二週記9篇，歡迎大家分享。

寒假初二週記 篇1

就要開學了。我又可以見到老師和同學們了。一想到熟悉的校園和教室，想到那些熟悉的面孔和聲音，我心裏竟產生一種莫名的激動。

在寒假最後的一段時間裏，我把主要精力放在預習新學期的教材上。通過寒假這段時間的學習，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學期的`教材一共有12個單元，比上學期少兩個單元。下冊課本中的生詞和上冊課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經過仔細分析，我發現好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來說吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對我來說已不再陌生。在剩下的11個單元中，有不少單詞我已經會拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。瞭解單詞在不同語境中的具體用法，並且能根據其用法造句子，能自如地運用纔是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當“種類”講，而這個詞在第16單元中的意思卻是“和藹的；友好的”，是個形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現象很普遍。我在今後的學習中要注意多歸納、勤總結。

寒假要結束了，我又將步入緊張、繁忙的校園生活。古人云：業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。回首一個多月的寒假生活，在享受假日快樂的同時，我沒有忘記自己的學習，尤其是英語學習。我不想炫耀自己在假期學了多少英語，但我養成了一個天天學英語的好習慣，還鍛鍊了自己的自學能力。從這方面說，我的寒假生活過得充實而有意義。

寒假初二週記 篇2

我的爸爸媽媽認識一位英語老師，這位老師個頭不高，1米58左右，戴着一副眼鏡，頭髮卷卷的，是教初中生的英語老師，女的'，姓王。王老師也是在初中教我那個親生哥哥的老師。我的親生哥哥從小就很不聽話，總是喜歡玩，還要闖一些禍、鬧一點事，到長大了他22歲我13歲，我比他小9歲，還沒我懂事!!!現在我是家裏唯一的寶貝。哥哥雖然不聽話，但是隻要在王老師的門下，他是非常聽話的。如果他要是有一點不聽話，那王老師非罵死他不可。

現在，我的爸媽和王老師商量好了，寒假讓我去老師家補課，我聽了，當場就大聲叫了一聲“啊?”!我爲什麼要叫——那是因爲我怕王老師，而且我英語成績也還好啊。我非常不想去，可是我又怕王老師會來家裏罵我，“唉!”我嘆了一口氣，心想：還是去了爲好啊。

第二天，去了，到了王老師家樓下，我的心怦怦直跳，又到了家裏面，心跳都快停止了。我做到了補習桌前一動都不敢動，開始補習了,讀後感，在補習過程中，我覺得王老師一點都不兇很溫柔，這是才放鬆下來。王老師只對不聽話的同學兇，但我是非常聽話的，所以對我好。

我們大家在上學期間一定不可以搗亂，要做一個好孩子，做一個令人喜愛的孩子!

寒假初二週記 篇3

眼看假期將盡，省日亦至。吾回觀此二十餘日生活，擇一兩片段記錄於此，也不枉度此一假。

逝者安息，生者愈當奮發

寒假初度二三日，餘與父母與祖母等共之紫雲公墓祭逝世期年之小姨祖父。天陰且寒，玉帝淚溼行人衫。至墓，一行十餘人攜傘下車，置一盆於墓前，盆中燒火焚紙衣、紙錢等物。初，雨濛無礙;有頃，雨傾盆，火幾近熄滅。人羣中有攜傘者撐傘罩盆，火苗復旺。餘奉父命撐傘立侍祖母左右，片刻不離，唯恐其溼衣。片刻，姨媽教餘墓前作揖。揖罷，雙眼迷，淚如泉涌，見不得物：蓋雖大雨，然煙熏火燎，餘難承受。半晌，眼尚重睜。望碑上，老者笑容依然;火盆至上，但見：白末騰空，若胡蝶曼舞;灰塵墜地，如落葉歸根。嗟乎!人生亦如是噫!生之輝輝兮，如夏花絢爛;死之寂寂兮，如秋葉靜空。蓋生命不息，奮鬥不止，須至太平間門口尚將明白!

經歷病痛，更惜健康滋味

憶此寒假，最可惜者，莫過於一半時間度於病痛之中。跋涉上百里請“名醫”賜藥，其藥苦已有餘，而良否未知。折騰半月，未見起色，常因藥甚難嚥而喝下又吐出。見此，餘母心疼，治餘以風熱感冒常用之中成藥，竟易咽而有效。又自開中藥，兩三副煎好下肚，病不復發。神矣哉!問之故，笑曰：“久病成良醫。”

病既愈，固甚惜健康。每日奔波廣場、球場，滑滑板，打籃球;家中轉呼啦圈……快活之極。蓋人須經歷苦痛，方知健康之可貴;莫等好度幾日，又不珍惜，復染頑疾!

整個寒假生活，不可全記，錄此二三事足矣。事雖簡，理可伴餘一生，爲座右銘，爲枕前警言，時刻提醒餘奮發圖強、珍惜健康。

寒假初二週記 篇4

忙完了一個學期，終於放假了，剛開始停下來還有點不太適應。在平時上課學習時，每天都和學生相處在一起，雖然有時不能和睦相處，但離開他們太久，心裏還是惦念着他們，還在想着他們正在幹什麼，作業寫多少了等等。

放假已經有好幾天了，在這幾天裏，我也在想這個寒假我將如何度過了，是嚮往年那樣呆在家裏看電視，或是到網上玩玩，還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們佈置的寒假作業，真麼煩，放假了怎麼還會佈置這麼多寒假作業，但其實老師是讓我們在寒假裏多複習，多學習，爲來期初三下學期做好準備，更好的迎接初四生活。這樣也挺好的，讓我們不要忘記舊東西，爲了將明年的學習做得更好。現在每天在家裏寫寫作業，看看電視，也感覺自己的`寒假生活挺充實的。

寒假初二週記 篇5

放寒假我回到了家鄉，渡過了一個快樂的假期。

冬天天氣地十分寒冷，天空下起了大雪，地上白茫茫一片積了厚厚一層雪。我有4年沒有見過下雪了，看到天上飄下的鵝毛大雪，真是開心極了。我和姐姐一起玩起了堆雪人，但是我從來沒有堆過雪人，怎麼辦呢？我們找了爸爸來幫忙。首先滾一個大雪球，再滾兩個小雪球。大雪球當雪人的身體，兩個小雪球當雪人的頭和腳，把三個雪球堆在一起，雪人就完成了一大半了。再找來一個紅蘿蔔當雪人的鼻子，一個掃把當雪人的手，一個可愛的雪人就完成了。做完了雪人，我們又做了一隻可愛的雪兔子。先滾兩個大一點的雪球當作兔子的'身體和腿，然後再做一個兔子的頭，頭上要做兩隻可愛的耳朵，把它們堆在一起後再找來兩顆紅辣椒當兔子的眼睛，這樣一隻漂亮的雪兔子就成功了。

堆雪人，玩雪仗給了我無限的快樂，這一天我真開心。

寒假初二週記 篇6

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，讓我們懂得了時間的寶貴，也正是這樣，才讓我們有了把握時間努力奮進的好習慣，也只有這樣，才能讓我們的學習更上一層樓，讓我們闖出屬於我們自己的一片天。

寒假邁着輕盈的步伐走來了，雖說是假期，但屈指一算，也只有三十餘天，拋開寫作業、過年的時間，餘下的也就寥寥無幾了。所以，我的寒假我做主，讓我們在課餘時間做好新學期的預習，這樣纔會使下一學期的知識掌握的更透徹。

在語文方面，我們首先要大聲朗讀課文，瞭解課文的主要內容；然後再默讀課文找出好詞好句和課後問題；第三遍再大聲朗讀，總結出文章的中心與重點內容。最後再把該背會的文章背得滾瓜爛熟，把改寫會的文章寫得熟能生巧，最困難的讀背也就掌握了。

在數學方面，我們先要了解這冊書所要學習哪些內容，把這些內容一一列舉出來，再把這類方法和內容在生活中的應用也寫下來；然後我們要把書本上的一些概念和重點語句畫出來背會；最後我們要把課本上的'應用題和例題統統認認真真的看一遍，把題型及牢固。

在英語方面，我們要知道一個重點：“讀”、“背”、“寫記”、“說”，掌握了這五個方面，英語應該就沒有問題了。首先“讀”要讀的準確，不能爲了完成作業而完成作業地讀，要懷着學到更多新知識的心態去讀；接下來是“背”，背書也是英語的一大難點，我們要先把課文一遍又一遍的讀熟，只有讀到順嘴把課文溜下來纔是讀到家了，也是背到家了；然後是最累的——“寫”，爲了掌握單詞短語，一遍一遍地寫已經是平常的事情了，所以我們要懷着開心的心去寫，不然就是自尋煩惱，自討苦吃；緊接着“記”也來了，告訴我們邊寫邊記，如果只寫了而沒有記，那寫的知識就如同廢紙；最後的壓軸戲，也是最最重要的就是“說”，英語要大膽說，把自己想表達的意願儘可能的用英語和肢體表達出來，還要多和別人一起英語對話，這樣可以提高英語的水平。

寒假已經到來，我們要把我每一天，做好新學期起的預習 ，使我們的學習不再是困難，也讓我們做主自己的寒假生活，過一個快樂而又多彩的寒假！