數學週記四年級合集9篇

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，是時候仔細地寫一篇週記了。怎樣寫好週記呢?以下是小編爲大家整理的數學週記四年級9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數學週記四年級 篇1

小數這方面的知識我們在三年級已經學過，那這一學期學的是什麼呢?來，我們複習一下以前的知識，小數是由整數部分、小數點、小數部分組成的，我們三年級還學了怎樣比較大小，比較大小時先比較整數部分，整數部分相同再比小數部分，小數部分從十分位比起。大家會問，十分位是哪一位啊，這就是我們新學的知識：小數數位順序表，小數點向右邊數，第一位是十分位，計數單位是1/10,第二位是百分位,計數單位是1/100,第三位是千分位,計數單位是1/1000,也是0.1、0.01、0.001。

我們還學習了小數的性質，小數的性質是小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。我們由這個定論可以做兩大類的題目，一個是化簡，一個是改寫。化簡就是去掉末尾的.0，改寫是去掉末尾的0或添上0，看看題目要求寫幾位小數。

我們還學習了小數的讀寫，小數的乘除法，小數的乘除法就是一個小數縮小到它的1/10、1/100、1/1000.......小數點分別分別向左移動一位,兩位,三位.......擴大到原來的10倍、100倍、1000倍......小數點分別向右移動一位、兩位、三位......

我們還學了毫克是質量單位,1克=1000毫克。

這就是我一週的收穫,呵呵,挺有意思的。

數學週記四年級 篇2

酒瓶中的數學

今天，爺爺去買了一箱啤酒來，準備招待客人。晚上，客人們來了，爸爸媽媽端出瓜子、花生、橘子，他們坐在一起有說有笑的。開飯了，我們大家圍着桌子坐了下來。大人們有的喝啤酒，有的喝老酒，小孩子都喝飲料。大家吃得津津有味。吃完飯，客人們走了，我發現爺爺買的那箱啤酒是這樣裝的，每排6瓶，共4排。我用口訣“四六二十四”很快就算出整箱啤酒原來共24瓶，現在箱子裏還有18瓶，那客人們總共喝了6瓶啤酒。我把空瓶數了數，果然是6個。

買書

今天，我帶了50元錢去書店買書。我一本一本地看過去，一連選了好幾本，一看書背後的`標價都是5.00元。於是我把它們都買了下來。到收銀臺付了錢以後，我就興沖沖地往家裏跑。一到家，媽媽問我買了幾本書，我說我還剩20元錢，買的書每本都只要5元就夠了。媽媽一聽，馬上回答道：“你買了6本書，對吧？”我笑眯眯咪咪地點點頭，心想：原來媽媽數學學得這麼好！

吃“上好佳”

今天，我正想拆了吃，媽媽卻說要我算一算再吃。我一拆開，就發現１大袋裏面還裝着８小包。於是，我用乘法很快就計算出來：2×8=16（包）一共有1６包。媽媽說我這樣計算是完全對的。我正要吃，爸爸卻說：“我再考考你，怎樣？”我也不甘示弱，連聲說：“好，好。”爸爸馬上出題了：“如果每袋裏面裝7包，那你一共能吃到多少包呢？”我一口氣就把算式和想法都說了出來：“不就是求2個7包嘛！用乘法計算：2×7=14（包）。”爸爸笑眯眯地說：“對，我女兒真聰明！”我聽了爸爸的誇獎，自言自語地說：“那我以後做作業也要多想幾個如果，那就一定會越來越聰明。”

買書

今天，我帶了50元錢去書店買書。我一本一本地看過去，一連選了好幾本，一看書背後的標價都是5.00元。於是我把它們都買了下來。到收銀臺付了錢以後，我就興沖沖地往家裏跑。一到家，媽媽問我買了幾本書，我說我還剩20元錢，買的書每本都只要5元就夠了。媽媽一聽，馬上回答道：“你買了6本書，對吧？”我笑眯眯咪咪地點點頭，心想：原來媽媽數學學得這麼好！

東西

今天下午，我和爸爸一起去商店買東西。爸爸給我買了一個大瓶的可

口可樂，我饞的不得了！可口可樂是4.90元。然後又買了三斤糖果，一斤是2元共6元。我一看心想：“又可以吃好吃的了！”我們一共花了10.9元。

寫作業

今天早上，吃完飯後，我開始寫作業。我從11：00開始寫，20分鐘寫完一篇日記，15分鐘讀完一篇故事，10分鐘做了口算，我寫完後，媽問我一共用了多少分鐘？計算是：201510=45（分）我今天寫作業一共用了45分鐘。

數學週記四年級 篇3

10月20日 星期三 天晴

今天早上，我和姐姐吃完早餐準備去菏蘭水鄉玩，心情是相當的好，我倆乘電梯來到樓下,姐姐突然問我：“妹妹，你知道電梯上下運動用到了哪些數學知識嗎？”我猶豫了兩秒鐘後，興奮地回答了她：“哦，我知道是運用了我們剛學過的物體的平移知識。”姐姐捏了一下我的.小鼻子說：“小機靈，沒有把你難倒，真有點讓我‘失望’哦！”……我倆玩到接近吃午飯的時候纔回家來，家裏可真熱啊！我迅速地打開家裏的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什麼數學知識嗎？”姐姐一時想不起來，我等了一會，終於忍不住宣佈答案了：“姐姐，風扇的轉動不正是運用了物體的旋轉知識嗎？”姐姐大叫真棒！媽媽在一旁感嘆地說：“你們看，數學的知識多豐富，它的用途多廣泛，你們要認真學習數學啊！”我和姐姐用心地點了點頭。

數學週記四年級 篇4

我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那裏的價錢很奇怪：說“買100送100”，就等於不用錢了嗎？

媽媽說：“傻女兒，怎麼會不用錢呢？”

我說：“因爲上面寫着買100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”

媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那麼商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了。”

媽媽又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？

聽了媽媽的'解析，我還是似懂非懂，到底爲什麼呢？看來我還要再去商場認真調查或去請教曾我的老師了，看看她有什麼高招，因爲我知道這裏還有很多我還未明白的數學知識。

我帶着愉快的心情，來到學校問曾我的老師數學問題，曾我的老師說：“其實有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”

我的老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，纔有得送贈券的，並不是象你說的那樣不用錢。”曾我的老師對我這種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今後多問問題。

數學週記四年級 篇5

媽媽今天要我算了一筆帳：

我一期的.學費是5000元，再加上生活費5000元，一年要5000*2 5000 =15000元，從一年紀到六年紀要花：15000*6=90000元，初中到高中要6年，起碼要20000*6=120000元，大學四年要20000*4=80000元，到我自己工作賺錢時要花多少錢呢?90000 12000 80000=290000元，我以後要刻苦鑽研學習，不怕失敗，到讀初中時，要考的好，要學校不收我的學費。

數學週記四年級 篇6

今周，我們學習了新課----統計。

統計這一單元，我們每一冊書上都有。統計最主要的是求平均數，因爲這樣才能比較出好孬。平均數是這樣求的：總數÷總份數就能求出來。

我們還學習了一項內容是：複式條形統計表，我們以前學的是單形統計表，複式條形統計表上面一般都有一些數據，而這些數據是讓你填在裏面的.，填的方法是用一種符號表示一種數字，這樣就不容易統計混了，我就是因爲這個錯的題。我容易錯的地方是把數加錯了，之後就算錯了。還有的題目，比如：跳繩一個小組4人一共跳了360個，另一個組4人平均每人跳了100個，問這兩個組平均每人跳了多少個?我是這樣錯的，我把一共和平均沒有看清，就都算成平均了，我以後注意做題之前先把題目看清楚。

這就是我一週的收穫。

數學週記四年級 篇7

每年的2月2日是我的生日，我的爸爸媽媽還有哥哥姐姐都送我禮物，還會給我唱生日快樂歌，我每次都會覺得很幸福。今年的生日和往年的不一樣，哥哥給的禮物是一套《火影忍者II》要96·5元，姐姐送我的是一套《自然百科全書》，價格是14·61元，媽媽送我的`遙控車要29元，爸爸給的禮物是一套學具，也要19元。價格都不便宜，而且這些禮物都是我很喜歡的，我拿着真是有點愛不釋手啊，這時候爸爸給了我一道數學題：這些禮物一共要多少元錢呢？還告訴我只有答對了，這些禮物纔會歸我所有，我迅速地用筆展開了筆算，得到的結果是159·11元。贏得了全家人熱烈的掌聲，大家還誇我真聰明，我沉浸在甜蜜中。

數學週記四年級 篇8

這一週我們學習了三角形的認識，我知道了三角形由三條邊三個角三個頂點組成，由三條線段圍成的圖形是三角形。我還知道日常生活中有很多東西是根據三角形具有穩定性而設計的，比如工地上的塔吊，塔吊的身體是由很多的三角形組成的，這就應用了三角形具有的穩定性。

三角形的'內角和是180°。另外還學習了怎麼畫出三角形的高，三角形的高就是從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底，三角形的高最特殊，直角三角形的直角邊互爲底高。

三角形任意兩邊之和大於第三邊，等腰三角形和等邊三角形(也叫正三角形)是三角形中的特殊情況。三角形是按角和邊分類的，按角分：三個角都是銳角的三角形叫銳角三角形，有一個角是直角的三角形叫直角三角形，有一個角是鈍角的三角形叫鈍角三角形。按邊分：等腰三角形和等邊三角形。用邊分的三角形非常片面，而用角分的三角形非常廣泛，隨便拿出一個三角形一定是用角分的三角形的一種，而用邊分就不行了。

我覺得比較困難的地方是：一開始不會畫三角形的高，還有老師講三條邊能不能圍成三角形的時候我不太明白。後來弄明白了。

這就是我一週的收穫。

數學週記四年級 篇9

9月26日星期日晴

今天，我和爸爸去書店買書。

我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀臺。爸爸說：“你這本書12。6元，

我這本書16。3元，我再拿3支1。5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對了，剩下的錢就給你買雪糕吃。”我想：50減12。6加16。3加

1。5乘3的和等於16。6元。我說：“16。6元。”“好，這16。6元就給你買雪糕吃。”爸爸爽快地說

來到雪糕店，爸爸又問我：“我買2個1。5元的雪糕，付了16。6元，還剩多少錢？”我想：簡單，16。6減1。5乘2，等於13。6元。我說：“還剩13。6元。”爸爸說：“不錯嘛！還可以。”我生氣地說：“你小看我啊，這可是二年極的`題目。我要是連這些都不會，我還是四年級的學生嗎？”

數學在生活中是離不開的。