【精華】初中週記模板錦集6篇

時間飛快，一個星期已經結束了，一定有不少的收穫，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。千萬不能認爲週記隨便應付就可以，以下是小編爲大家整理的初中週記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中週記 篇1

今天我們去了內蒙古博物院。第一個展覽館是講現在的內蒙古和以前的內蒙古，講的是沙漠沙化前和沙漠沙化後的情景。以前是草原，有牛羊。可是，水土流失後就成了沙漠。

第二個展覽館是講內蒙古的礦產資源。內蒙古的礦藏資源很多，有天然煤礦，也有雞血石，還有瑪瑙，另外還有玉雕的鳳凰。

第三個展覽館是外太空的，因爲我在家裏看了太空的書，所以我就知道一些知識，擔任了小講解員。我告訴大家，火箭發射的時候要和總部保持聯絡，要時刻告訴總部火箭的運行狀態。如果你想買一套宇航服，除非你是億萬富翁，因爲宇航服非常昂貴。宇航服是幫助宇航員在外太空維持呼吸的。宇航員返回的時候有一個返回艙，它有引擎也有降落傘，幫助返回艙穿過大氣層後安全着陸。俄羅斯還有一個非常有趣的隆重儀式，就是宇航員在快要登上火箭的'時候，都要在某個地方撒泡尿，代表一定要返回地球。大家聽了這個故事都笑了，媽媽說我是個合格的小講解員。

第四個展覽館是蒙醫學的。蒙醫都有一個大大的皮袋，那是用羊皮做成的，裏面放的治病的藥。蒙醫和我們的中醫很像，也要把草藥磨成粉給病人吃，而且也有退燒貼，還有鍼灸。

內蒙古博物院有很多展覽館，我們沒來得及看，下次再來看。

初中週記 篇2

迎着東昇的朝陽，邁着輕快的腳步，我們揹着書包，走進了可愛的校園。

聽着風兒的歌唱，沁人心脾的花香撲面而來，那是學校美麗的花園，爲乾淨整潔的校園增添了靚麗的色彩。

伴着朗朗的讀書聲，我們走進了多彩的世界，在老師的引領中，我們探索着知識的.奧祕。

啊，課間三十分又到了，告別了(離開了)課堂，我們來到了寬闊的操場，把歡樂撒向了校園四周。

瞧，美術組的同學握着彩筆，專注地構畫着美麗的圖畫，聽，英語班裏不時傳來，流暢，悅耳的對話聲。

看，舞蹈隊的同學們，正用肢體詮釋着生活的真諦。電腦課上，熟練的鍵盤聲時時傳來。

隨着清脆的鈴聲，我們排着整齊的路隊，安全穿過了斑馬線，朝家的方向走去。

一天的時光，既讓我增長了許多知識，又帶給我們無限的樂趣，啊，校園生活，真棒!

初中週記 篇3

星期六，剛到外婆家，只見遠處圍着一大羣小朋友，走近一看，原來是在炸爆米花。

好久沒嚐到爆米花得滋味了，我迫不及待地跑回家，裝些米，加入到炸爆米花得隊伍。輪到我了，師傅熟練地把米裝進一個橢圓得鐵罐裏，並向裏面放些糖精，擰緊蓋子把鐵罐架在火爐上。只見師傅左手來回拉動風箱，右手轉動着鐵罐，左三圈右三圈，望着師傅熟練得動作，我想炸出得爆米花準又香又甜。

不一會兒，師傅將鐵罐移入一個布袋裏，左腳踏在上面，右手往鐵罐用力一撬，隨着“轟”得一聲巨響，一股濃煙竄了出來，頓時把我包圍住，我深深地吸了一口氣，“啊！真香。”

初中週記 篇4

週末和媽媽一齊去西安看了世界八大奇蹟之一的兵馬俑。在兵馬俑博物館裏，一樓和二樓是一些陪葬品如:陶器、劍、人的骨頭、金器、瓷器等。在這中間有一把2米長的劍在一座將軍俑，將軍俑重兩噸多，當工作人員把它擡起來時，這把青銅劍瞬間繃直了，人們說這是一個奇蹟!那裏，我還看見許多無頭無手的陶俑。之後才明白那是百戲俑，秦始皇見他們沒穿衣服以爲是怪物便把它們砸了。之後我們又到了1、2、3號坑。看，這一排排齊整威武的武士俑，宛如一支由幾千名真人組成的“秦之三軍”，氣勢磅礴。形象地再現了秦始皇威震四海“滅六國，天下一”的雄壯軍容，令人肅然起敬，望而生畏。

那裏的兵俑有步兵、騎兵、車兵三大類。十分壯觀!l坑號已挖掘了總面積達20(刃平方米，共出土陶俑1087件，陶馬32匹，戰車8乘.鼓3面。如果，l號坑全部挖掘後，陶俑、陶馬當在6件以上，足見規模之宏大。看，那些身高1.8米什麼俑，體格健壯，體形勻稱，身穿戰袍，披掛愷甲，手持兵器的.是什麼俑對，就是武士俑。誰明白身着短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執僵繩的又是什麼俑對.是騎兵俑。你們看.每一個兵馬俑都是極爲精美的藝術珍品。

初中週記 篇5

今天下午上地方課的時候，下起一場特大的'雨。

一開始，打雷閃電颳風，接着下起了大雨。大家記錄好作業，老師讓大家到外面觀察雨，一些同學非常開心，因爲他們想玩水，由於走廊上水太多，調皮的同學把褲子卷得高高的，然後在水坑裏跳來跳去，水濺得到處都是，我發現一會兒是東南風，一會兒是西北風，操場那邊綺園路上有些人的傘也被風吹走了，風好像把雨吹成橫着下了。

瞧，多麼快樂的一場雨啊！

初中週記 篇6

光陰似箭，日月如梭，調皮的時間在我的身旁悄悄地溜走。我在何老師的“門下”已經快一年了。是誰讓我把字寫好，是誰讓我改掉壞毛病，是誰傳授我新的知識……是您，親愛的何老師。

記得一個下午，窗外陰雨綿綿，而教室裏卻熱鬧非凡。“劉語軒，你到底參不參加！”何老師憤怒地說。原來楚才杯要開始了，何老師想給我一張參賽證。別的`同學都很羨慕我，想要這張參賽證。有的同學甚至高叫起來：“劉語軒，你不要的話給我啊！”別的同學都很想要這張參賽證，可我卻不太想要。此時的我心裏非常複雜：去嘛，怕實力不夠，還耽誤我上課的時間；不去嘛，又辜負了何老師的期望。“劉語軒，你快一點啊！”我左思右想後，慢慢吞吞地吐出了兩個字：“不——去。”我的話剛說完，何老師以迅雷不及掩耳之勢踢了我一腳，我疼得大叫起來，而臺下的“觀衆”卻幸災樂禍。

“你到底去不去！”那個熟悉的聲音再次從耳邊響起。我想：何老師這麼信任你，你不應該辜負他的期望啊！再說了，也當一次鍛鍊自己的機會啊！說不定，你超水平發揮，你還能拿獎呢！想到這裏，我自我安慰了一下，終於堅定地說：“去。”回到座位上，我很糾結：李弘義寫的比我好，他能不參加，我爲什麼不行呢？別的同學寫的也不差呀！思前想後，我終於明白了何老師的良苦用心：讓我去鍛鍊自己的能力，讓我不再膽小，讓我有勇氣去面對一切。我的字有了日新月異的變化，得謝謝您；我改掉了壞習慣，得謝謝您；作文寫的比以前好了，也得謝謝您……的確，您確實幫了我很多。

謝謝您，何老師！