【必備】小學週記範文集合9篇

一週的時間即將結束了，一週的時間，一定有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫週記了。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？以下是小編爲大家收集的小學週記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學週記 篇1

今天，我們學校開冬季運動會了，就因爲要開運動會，我做好了充分的準備。我用我辛辛苦苦掙得的二快錢，買來兩個百變小櫻的PK啦啦棒，還做了四張爲三年級四班加油的牌子呢！在上面畫了美麗的.圖案，還分別給他們取了名字。第一個，叫仙女散花；第二個，叫歡樂節日；第三個，叫美麗大花園；第四個，叫快樂小天使。我非常喜歡，都捨不得分給同學們呢！

冬季運動會上有許多的項目。有跳短繩、踢毽子、跳長繩、拔河、抱球跑；我最喜歡的就是拔河和抱球跑了。

拔河了，我的旁邊是王語謙。我和王語謙在拔河中尖叫着，使出了九牛二虎之力，最後還是被三年級二班給拉了過去。我氣的對着三年級二班直瞪眼。好多同學都傷心地掉下了眼淚。

抱球跑開始了，我當上了拉拉隊隊長，我大聲喊叫着：“三四班！”其他的同學們就異口同聲地叫着：“加油——！”通過我們拉拉隊的加油，我們班抱球跑贏得了年級第一名！

冬季運動會太讓我激動了，我好想下次可以參加抱球跑比賽，爲三年級四班爭得榮譽啊！

小學週記 篇2

2月14節日是一個重要的節日，那就是春節，今年是20xx年，也就是狗年。

到了春節那天一大早就去買東西準備下午春節來臨的時候吃，我美味鳥忙了一大早上，買了螃蟹、蝦、魚和一些小菜，時間很快就到了下午，我的媽媽在廚房做着美味的飯菜，我在幫媽媽忙，我爸爸在 門外放紅鞭炮，噼裏啪啦的響，6點了，我們家開始吃飯了，那天我們家做了18道菜，太香了，大家都大嘴大嘴的'吃飯，我吃飽了，休息片刻，就去和我們家的鄰居玩，她是我的姐姐，她叫周紫微，她有一個弟弟叫周紫清，我們就在對面的河岸上放鞭炮，把鞭炮扔進河裏，鞭炮會在河裏產生悶響，還會有一個閃光，可漂亮了，天黑了我們就拿出自己的煙花出來放，我們放了一下後我和姐姐就回家看春節聯歡晚會，今年的春節聯歡晚會太好看了：有好笑的小品、美麗的歌聲和漂亮的舞蹈，我看些節目看的是“津津有味”呀！我看到12點，我又和那位姐姐放煙花，每家都在放紅鞭炮，後來我就睡覺了，今年我才熬夜到12點的，我太開心了。

這個春節我過的真愉快，希望20xx年也一樣愉快。

小學週記 篇3

任小學英語教師以來，課餘我們都在反思，小學英語應該怎麼教？到底存在那些弊病？

新課程改革，是一次深刻的改革，新課改倡導全人教育，強調課程要促進每個學生身心健康的發展，培養學生良好的品質的終身學習的能力，新課改倡導建設性學習，注重科學探究的學習，關注體驗性學習，提倡交流與合作、自主創新學習，課程改革的成敗關鍵在於教師，教師是課程改革的實施者，作爲教師的我必須做好充分的準備，學習新課程改革理論，更新教學觀念，迎接新課改的挑戰。下面簡單地回顧一下我入伍以來所做的一些英語教學工作。

一、面向全體學生，爲學生全面發展和終身發展奠定基礎。

1、創設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤採取寬容的態度。

2、爲學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現和自我發展的一個空間。

3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發展聽、說、讀、寫的綜合能力。

4、創造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，並自主解決問題。

二、關注學生情感，創造民主、和諧的教學氣氛。

學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態，才能保持英語學習的動力並取得成績，刻板的情態，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發展，情態是學好英語的重要因素，因此我努力創造寬鬆民主、和諧的教學空間，做到：

1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學與情態有機地結合起來，創造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發展合作精神。

3、關注學習有困難的或性格內向的學習，儘可能地爲他們創造語言的機會。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相長。

三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到：

1、積極創造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現目標的方法。

2、引導學生結合語境，採用推測、查閱和協調的方法進行學習。

3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，並根據需要調整自己的學習目標和學習策略。

四、對學生進行有效的評價。

評價可以使學生認識自我，樹立自信，有助於反思及調整自己的學習過程，對學生回答學習過程中的表現進行及時的評價，如有口頭評價、等級評價、學生之間互相評價等方法，充分發覺學生的進步，鼓勵學生自我反思，自我提高，以學生綜合運用能力爲目標，側重於學生理解和獲取信息，通過評價學生學會分析自己的成績和不足，明確努力方向。

新課程改革必須要與實踐相結合，即將努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思，願與新課程共同成長。------------教學反思《小學英語教學反思》

英語學習、英語教學越來越受到人們的普遍重視。隨着時代的發展和社會的進步，英語已從一種工具變成了一種思想，一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺少了一個重要的知識源泉。可以這樣說，學會英語，不但多了一雙眼睛，一對耳朵，和一條舌頭，甚至是多了一個頭腦！因爲語言是人類思維的工具，認識世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認識世界的方法和習慣。

從事三、五年級教學工作的我，結合日常工作中的點點滴滴，總結以下幾點反思：

反思一：持續不斷的語言知識，而不是玩來培養學生持久的興趣

小學英語教學是要重視培養興趣，但單*唱歌遊戲不能培養學生持久的興趣。新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦。所以，唱歌遊戲應該作爲小學生學習英語語言知識、技能的一些手段，而不是培養興趣的手段。我們可以採用多種手段幫助小學生在記憶力強的時期多記單詞，多學習語言規則，並儘可能多創造模仿的.機會，提高學生的語音和語調。在英語學習中，聽、說、讀、寫、譯五種能力是可以互補的。真正做到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效。只*模仿不培養學習能力，也難減輕學習負擔。所以小學生還是應當認真進行語言學習。

反思二：英語應用能力需要相應的詞彙。

不學習語言規則、不掌握相當數量的詞彙，英語應用能力就是空中樓閣。(包天仁語)俄羅斯通常在初中一年級開設英語課(相當於我國的小學5年級)，每週3節課，第一學年即要求掌握約1300個英語詞彙，學生到高中畢業時要掌握1萬以上詞彙，基本可以讀懂英文原着。而我國現在對高中畢業生的要求是掌握20xx詞彙(包括詞組)，新研製的課程標準要求掌握4000個左右的詞彙。我們應該借鑑國外的經驗，儘快解決英語教學費時較多、收效較低的現狀。

而目前在小學的低年級的英語教學中，不要求學生掌握詞彙，而只要求學生能根據提示或圖片說出該單詞，其本質無非是要學生們死記硬背，鸚鵡學舌。由於小學生們沒有相應的讀音規則訓練，不熟悉詞彙的拼寫規則，單詞的音、形、意三者不能有效的結合在一起，因而導致了單詞記憶的困難，併成了小學生學英語的瓶頸。

反思三：小學英語教師應有發展意識

一向以來，人們小學英語教師的語言知識能力要求不高，認爲小學英語簡單，不需要太好的語言功底，只要有良好的教學技能就可以了。其實時代在進步，社會在發展，同樣英語作爲人們最廣泛的交際用語之一，更是隨着高科技的迅猛發展而日新月異地變化着。如果我們的英語教師故步自封，不求進取，那麼不但自己的語言知識很快陳舊落伍，誤人子弟，而且會被時代所淘汰。

ChangingEnglishinthechangingworld。現代英語的變化，特別是口語方面的變化可從以下幾個方面體現出來：

1、隨着人們生活節奏的不斷加快，更因爲國際互聯網的形成，人們之間的交際變得越來越簡捷。說話簡單快捷，是現代人生活的一大特徵。現代英語在這方面的變化表現爲一字多用。

小學週記 篇4

“清明時節雨紛紛”就是連假這四天的最佳寫照，但突然間，太陽的光芒從雲縫中露出了燦爛的微笑，媽媽說可別浪費了老天給我們的禮物，所以我們就決定前往竹子湖釆海芋。

爸爸開着車，沿途轉了數個彎，當車子轉最後一個彎時，一片雪白的'海芋花海盡收眼簾，讓我大飽眼福。擡起頭來，看到對面的山正在冒煙，媽媽說：“那就是著名的小油坑，你有沒有聞到空氣中瀰漫着臭臭的味道？那就是硫磺散佈在空氣中的味道喔！”

走在海芋大道，有人穿着青蛙裝釆海芋，也有人直接買釆好的海芋，我們則是找了一家可以直接穿鞋進去釆海芋的農田。媽媽教我釆海芋的技巧，只要虎口向下，反手深到海芋花梗的2/3處，用力往上一拔，聽到“啵”一聲，就成功了！我們總共釆了八朵，準備帶它回家好好的照顧。

我覺得今天的釆海芋之旅，真是滿載而歸，希望明年海芋季節來臨時，還能故地重遊，再來體驗一次。

小學週記 篇5

有一個女孩，喜歡沉浸在自己的幻想世界。就好像一場夢不願醒來……

她曾經幻想過：自己有一天會登上大舞臺，接受臺下熱烈的掌聲。但是現實中她連學校小小的舞臺，她都沒有登上過;她幻想所有人都很喜歡她，但她在現實中只會讓人討厭遠離她。也許是因爲現實中的渴望讓她在幻想自己覺得很不可能的事。但她沒有想過：自己在現實中再多努力一點、刻苦一點就會做到幻想中自己做不到的事。

的確，幻想和現實只有一步之遙。打破幻想這面鏡子，腳踏實地的.做人，也許你會過的和幻想中的一樣。

小學週記 篇6

從小到大，我做過了許多事，它們都使我明白了一個個道理，其中讓我印象最爲深刻的就是學古箏了。

一天，媽媽突然問我：“露露，你想不想學古箏啊？”我很奇怪，媽媽爲什麼突然問我這個呢？媽媽好像看穿了我的心思，說：“現在你們班同學都有自己拿手的樂器了，你也不能落後啊！”我想：好啊！好啊！學古箏啦！便跟着媽媽去報了名。

第 一堂古箏課，老師先教我認古箏弦，然後彈第一條練習曲。可那時的我譜子一點都看不懂。老師走到我身邊，耐心地教我。只見老師在琴絃上輕輕一撥，有沒的.琴音 就像一個個歡樂的小精靈，在琴絃上跳動。我也學着老師的樣子，在琴絃上一撥，可聽到的只有難聽的錯音。老師溫柔地說“沒關係，我來教你。”老師一個音一個 音地教我。就是從那時起，我喜歡上了彈古箏，更喜歡這位耐心的老師。就這樣，一遍又一遍，一次又一次，汗水禁不住滴到琴絃上，可我依然堅持着。每次上古箏 課，我都耐心地聽老師講解，回到家總是自己努力的練習曲子，把曲子彈流暢、彈完整。每次學琴時，我總是最先早早地來到琴房，走到古箏邊，認真地開始練習， 爭取一遍過關。

學樂器不是一件容易的事，它要不停地練習，正因爲如此，纔有了我今天的成果。學樂器讓我明白了：學什麼都要付出努力，只要努力了，堅持不懈了，就可以取得成功！

小學週記 篇7

上午9點多，外面太陽很大很熱，我在日全食還沒有開始之前，就早早地來到我奶奶家的樓下，這裏可是相當好觀察日全食的地方。已經有衆多人聚集在這裏，我準備好墨鏡，就聽有人大叫：“快看，快看，日全食開始!”我們趕緊跑過去，只見太陽失去一小塊，但是太陽的亮度，依然不減。……時間又過去幾分鐘，太陽又漸漸失去一個牙兒，現在太陽就像一個剛被咬一口的餅。這時天色有點稍暗，溫度有點下降。……現在太陽已經被“吃”掉三分之一，天空有點像7點鐘的樣子。……太陽已經被吃掉一半，人羣有很多人都在議論，有的`說：“這太奇妙!”有的說“太陽，真會被全部吃掉?”……漸漸的，大家都不做聲，因爲太陽只剩下一個很小的牙兒。現在就如同黎明一般，只有幾縷陽光，溫度也只有20幾度。……慢慢地，人羣沸騰，因爲太陽差不多被全部“吃”掉，這時就像到晚上，很暗，但有着微弱的月光，很涼爽，感覺十分神奇!很多人紛紛用相機拍這五百年一見的時刻。……

終於，天邊亮起來，太陽開始逐漸變圓變亮……

小學週記 篇8

當過廚師嗎?呵呵，一猜就知道沒有。可我從今天起就是一名準優秀廚師了!

中午11點的.時候，我飛奔到樓下，啊，煙囪正不斷地冒煙，看來我來得很準時啊!看來爺爺已經做好了準備，柴米油鹽都整整齊齊地擺在桌上了。

“一勺，二勺，三勺”,“呲”的一聲，成塊的茄子在鍋裏快活地打着滾，油刺裏啪啦地爲他們伴着快活的交響曲。由於是第一次炒菜，多少有些陌生，既然看到桌上什麼材料都有，於是我把糖，麻油，鹽，醋紛紛加在了一起，還有紅椒，青椒和茴香，正所謂是色香味俱全，美味佳餚啊!

啊，終於炒好了!我把它搬到桌子上，用力地聞一聞，“啊欠”，好薰啊!我趕忙嚐了一口，“啊”，我尖叫了一聲，好怪了，我馬上吐出來，真難吃，爺爺聞聲趕來，無奈地對我說，“小鬼”!我調皮的吐了吐舌頭

小學週記 篇9

暑假有幸回到家鄉岳陽市西門城頭的岳陽樓遊覽，其建築精巧雄偉。爲我國江南三大明樓之一，是我國古建築中的瑰寶,自古有“洞庭天下水，岳陽天下樓”之譽。

岳陽樓的建築很有特色。整個建築沒有用一顆鐵釘，一道橫樑，這是祖國古典建築史上是極爲罕見的。主樓三層，呈長方形，寬17.24米，深14.45米，樓高15米，以四根楠木承負全樓重量，再用12根圓木柱子支撐二樓，外以12根梓木檐柱，頂起飛檐。彼此牽制，相互咬合，穩如磐石。傳說中，這裏曾是三國時期吳國大將軍魯肅檢閱大軍的地方。岳陽樓中最美、最精緻的一層要數頂層了。頂樓的三個木窗外，便是綠如翡翠的洞庭湖，水平如鏡，只是稍微泛着魚鱗狀的波紋，在每一處船駛過的地方，都濺出了道道微紋，真是“遙望洞庭山水色，白銀盤裏一青鏍”.

今日的岳陽樓，它不僅是一處中國古建築史上的精品之作，也是一座集詩文、書法、繪畫於一體的`文化寶庫，它的每一處都體現着我國古代藝術的精深和博大。我愛祖國的大好河山,更愛家鄉的岳陽樓。