關於開學第二週週記模板彙編八篇

時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，不如趁現在好好寫一篇週記。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編幫大家整理的開學第二週週記8篇，希望能夠幫助到大家。

開學第二週週記 篇1

今天，我們上了一節真正的閱讀課。

當我們氣喘吁吁到10樓時，小明說：書籍的力量支撐我上了十樓。我們笑起來，老師喊了安靜之後，我們才稍稍安靜。

進了閱覽室，我找到書就讀了起來，因爲讀得快，倒有點囫圇吐棗了。我的眼睛一目十行，我只想多看幾本有趣的書而已。

這時的40分鐘太短了，我只看了幾本書，就下課了。我不得不在老師的命令下放下了書。

只可惜，每週只有一節閱讀課。

期待下週的閱讀課。

開學第二週週記（三）：

涼爽的秋風沒有熄滅我們對新學校熱情的火苗，反而將它點燃成了一場熊熊燃燒的大火。這星期，我又迎來了一門新的課程科學探究。

週二那一天，瞌睡蟲發揮出了十二分的努力，弄得我睏意繚繞。在結束了下午第三節課後，一想起將要上科學探究課，我腦子裏的睏意一下被拋到九霄雲外了。腳步邁着輕盈的步伐，心頭想着有趣的科學。不知不覺就到了教室。首先映入眼簾的就是許多許多的工具與高年級學長們的成品。各種各樣的物品讓人目不暇接，有小人穿牆角鬥場自動小鴨子實驗室裏好不熱鬧。

玩了五分鐘，老師宣佈上課，並告訴我們這節課要做一個自由在水裏沉浮的曲別針，說起來神奇，其實就是在礦泉水瓶裏，手一捏，曲別針就下去，一鬆，曲別針就上來，主要通過浮力和壓力。不過說起來容易，做起來難。開始的時候，老師讓我們自己觀察，自己動手不用說也知道，這是十一的特色。我看了好半天，看清了他的`結構，便信誓旦旦的走回自己的座位，拿起工具就做。

我信心滿滿地把做好的要沉浮的東西放入水中。雙眼目不轉睛地盯着它。一捏，沒有反應。雙手捏，沒有反應。雙手使出九牛二虎之力捏，還是沒有反應。我失望了。不得已，我去找老師詢問。

不要小看它，老師告訴我，你做的太輕了，當然下不去。這次，我把裹着曲別針的吸管加重了，再次放入水中，還沒捏，它便沉了下去。又一次遭到打擊的我把吸管剪短了，一失手居然比第一次還短。可是，放進去一捏，居然比第一次還輕鬆！於是我發現，越短也會越輕鬆。老師宣佈下課了，垂頭喪氣的同學們一個個走了。

我不服，真的不服。我想起古代的阿基米德，爲了皇冠費勁無數心機，還有那開普勒，多辛苦才發現了3個定律啊。不能放棄，我想，再挺一挺。我不斷地修剪這吸管的長度，有時會因爲剪了一點點，他就沉下去。

但我不會認輸，直到找到最輕鬆下去的那一個長度。又過了半個小時，我還沒有走，老師也饒有興趣地鼓勵我。終於，我找到了最輕鬆的那一個！我欣喜若狂，興奮了半天才戀戀不捨地離開了科技樓。

回家後，我興奮地給媽媽變這個魔術，他們也很開心。我明白了只有努力，堅持，才能取得更好的成績。

開學第二週週記 篇2

轉眼間，新學期已經過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去餘音。所以，還是記一下這一週的學習生活，保存記憶。 當我看跨進初中大門的時候，我懂得，我已經長大，我已不再是那個脆弱的小女孩;但我跨進初中大門的時候，我明白，自己已經獨立，不再是那個衣來伸手的小寶寶;當我跨進初中大門的'時候，我清楚，自己已經成熟，是不再依賴媽媽的大孩子，當我跨進初中大門的時候…… 來到學校，不再像以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，上課聽老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別精彩的電視，我開始努力學習，認真地過好初一的每一天，我向着自己的夢想堅定，一步步的走着，總會步入成功的大門。 上了初一了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，爲了自己所期待的學校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以後的日子裏，等着我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執着，一份勇氣，一份汗水……

開學的第二週，我感覺收穫頗豐，接下來的日子裏，我一定會更加好好努力的！

開學第二週週記 篇3

這一週是咱們第一週上課，我懷着興奮的心情回到了我的學校：“實驗小學”。我的同學也有了很大的變化，有的長高了，有的學習好了，有的書寫更漂亮了。第一天咱們都談論着暑假做了什麼有趣的事?最普遍的是：同學們都商量着給老師送什麼禮物?爲老師做些什麼?因爲週三就是教師節了。咱們想讓老師們有一個快樂的節日。9.10日學校的`同學們自發排成兩隊，等待老師的到來，老師一來送上一株玫瑰，齊聲說：“老師您辛苦了，祝您節日快樂!”。在那一天有的老師手上拿滿了禮物和賀卡!但我覺得考一個好成績是給老師最好的禮物，讓老師覺得他們的用心良苦沒有白費，讓他們感到非常欣慰、快樂。

最近校園裏多了一樣體育器材，我仔細看。越看越像戴着光環的土星，可是這個東西其實叫跳跳球，是踩在“土星”的圓環上跳。這個體育器材可以鍛鍊腹肌，和小腦的靈活。這個東西我一開始跳老是掉下來，後來漸漸的我可以不扶欄杆一口氣跳二十多個，現在我一分鐘可以跳64個了。這讓我領悟到了熟能生巧的道理。

開學第二週週記 篇4

轉眼間，新學期已經過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去餘音。所以，還是記一下這一週的學習生活，保存記憶。

上了高二，再有的感覺便是緊張。在高中裏，尤其是優秀的高中，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。

第二天，來到學校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上課真聽着老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒;告別精彩的電視，我開始努力學習，認真地過好初一的'每一天，我向着自己的夢想堅定，一步步的走着，總會步入成功的大門。 因爲上了高二了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，爲了自己所期待的學校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以後的日子裏，等着我的還有一份考驗，一份辛苦;我要有一份執着，一份勇氣，一份汗水……

開學第二週週記 篇5

開學的第二週生活轉眼間過去了，在這五天的時間裏，我又學到裏很多新知識，這使我感到非常快樂。

記得剛開學的時候，四門功課的增加，學校的規律，尤其是在交朋友這方面更讓我不適應，小學的時候，我有很多朋友，因爲我們都互相瞭解，互相信任，可是到了初中，整個班級的人我幾乎都不認識，在下課的期間，我總是一個人孤獨地坐在座位上，看着其他同學玩耍，嬉戲。可是現在，一切都變得不一樣了，我不再是孤獨的一人，每次下課，我都和朋友在一起聊天，玩耍，這使我原本像白紙一樣的生活增添了許多色彩，而且，我不再有很大的學習壓力，反而覺得學習是一件很快樂的'事情。

數學課上，王老師給我們講了有關於相反數和絕對值的知識，剛學的時候我還不太懂，後來，做了幾道練習題，我漸漸掌握瞭解題的方法。語文課上賈老師講了李煜，李清照等詞人的詩詞，這使我感到了中國歷史文化的博大精深，除了詩詞，老師還講評了“這就是我”的話題作文，聽了老師生動的講解，我頓時恍然大悟，知道了自己寫作文的不足之處。英語老師講了二十六個字母及音標，還告訴了我們很多常用的句型，同時我也意識到了英語的重要性，這對我們將來走向社會是很有幫助的。最令我記憶深刻的就是體育課了，體育老師從來不讓我們跑步，而是帶着我們做遊戲，這時，操場上就會傳來爽朗的笑聲。

第二週的學習生活短暫而又充實，我要在以後的日子裏努力學習，在兩週之後的月考考個好成績！

開學第二週週記 篇6

“六年級，是一首韻律優美、內涵深刻的詩歌。”

六年級，上半個學期曾被我的愚昧無知所無情荒廢;初二，寒假大部分時間因我的貪玩懶惰所似水流之;初二，有歷史，生物和信息技術的水平結業考試…

六年級，開學第兩週，我就感到了極大的壓迫感和激烈的競爭力，這使我不得不打起十二分的精力來：課堂上努力控制自己不走神，課後利用課餘時間加緊寫作業，晚自習加緊背文科，早晨加以鞏固。整個一週，這一前一後的，也算比初二上學期有所進步，至少懶病現剋制住了，老斑也說我狀態“佳”，不過“塞翁失馬，焉知非福”，今後的事情誰又說的準呢?!我現在必須要盡力剋制住自己的懶病，不能讓自己像以往一樣惰性循環，保持住自己的狀態!堅信今天必定比昨天棒!加油!

我被分到了11班，感覺很親切，就像是叫我的小名一樣。我應該是很幸運的了，周圍有一張張熟悉的臉，原來一起考進來的`十幾個同學裏面，有四個女生都在我們班。有了這份熟悉，周圍的那些陌生也不算什麼了。

我們的班主任是位剛畢業的大姐姐，很親切的樣子，卻給我們出了個難題，問我們要怎麼個坐法。很多同學都提議說，要單人單桌，可這教室太小，想法立即就被“槍斃”了;又有人說要男生跟男生坐，女生跟女生坐。這時，老師很神祕地笑了一下，說：“我們班的男生是21人，女生是29人，奇數跟奇數。只有男女生配對，才能湊成整數。”大家聽了，都不願意男女生同桌，可老師就是厲害，在給我們灌輸完“男女搭配，幹活不累”的思想完後，就把大家叫到了走廊上，開始編座位了。幸運之神又一次降落在了我的頭上――我排在隊伍的倒數第7個!也就是說，我可以免遭和男生同桌的“厄運”了!這還不夠呢，因爲排在隊伍後邊的緣故，我的座位在最後一排，那可是我六年前剛上學時候所垂涎的!要知道，那時候的我全校最小，上課還要站在第一排呢。哈，六年的時間可真是好玩，可以讓一個矮矮的小傢伙坐到了最後一排。這可讓我好有成就感呢!

分座位過後，就開始自我介紹了。剛好我是最後一個上，準備的時間最多，

自然就想了最久，還列了方案1、方案2、方案3……只可惜到了上臺時，竟然把洋洋萬言給濃縮成了3句話!這可真讓我鬱悶啊，不過，這似乎已經夠了，不然太羅嗦也不是件好事。

開學第兩週，趣事真不少，說了自己再說他人吧。學校要求男生都剪平頭，可是我們班上有位同學嘛，或許是忘了吧，就沒有剪規定的髮型。在發校服的時候，那工人根據他的髮型給他發了*，待到他打開檢查的時候，發現――那竟然是女生*!這下慘了，只見他左手拎着一條百褶裙，滿臉委屈地找老師：“老師，我的*是女生的!”全班立即笑倒。

開學第二週週記 篇7

一轉眼，開學就過去兩週了，自己的學習狀態已經調整到了最佳，但是，問題已然顯露了出來，主要有兩個方面。下面我將自己開學第二週的情況總結一下：

這周的作業質量有一些下降，主要是因爲自己忙着在學校將作業做完，速度提升了，效益卻降低了不少，這主要體現在物理和化學上，錯題自然是有很多，當然，肯定存在知識上的漏洞，但是大部分錯誤都在與思考不夠深刻。

另一個方面，就是自己對於不會的題的態度十分惡劣，要麼就是凡在哪裏不管，要麼就是十分煩躁，沉不住氣的去問老師。這一點一定要做出改變，自己要先做足了思考儘量讓自己的心境平和下來，不以速度的快慢來衡量寫作業的優劣，實在做不出來了再去問老師。

這兩天的'計劃是一天專心寫作業，另一天進行復習和預習，爲新一週學習的開始，做好鋪墊。

這周有點小傷感哦，陳老師就要離開我們了，頓時覺得有些不捨。當然了，出國學習是件好事，有助於個人能力的提升，希望陳老師吃好玩好學好！

開學第二週週記 篇8

轉眼間，新學期已經過去兩週了，這兩週看似很短，卻如此飛快，還未來得及細細品味，卻已散去餘音。所以，還是記一下這一週的學習生活，保存一份記憶。

這一週，我們班開始實行一項全新的制度——九個小組根據每一次語、數、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學校裏面設有的.衛生、行爲等評比，班裏面也有。如果某個小組的某位同學由於種種原因在學校的評比欄上扣分，則在其小組的評比欄裏就要雙倍扣分了。當然，這期間如果有同學獲得某些比賽的獎次，也能夠算到小組評分的個人獎裏面加分。具體情況差不多就是這樣，計劃落實到期中考試，目前此評比欄已經貼在了我們班的展板上，但是還沒有進行第一次分數統計。

另外一個計劃也是和學習有關的，那就是每位同學要給自己確定一個目標，這個目標是上學期期末考試在你前面的一位同學，你鎖定之後，就要在本學期努力超過他。期中考試爲第一次實現目標的機會，若成功趕超，則被趕超的對趕超同學表示敬意，若未趕超成功，則對目標人物表示敬意。俺前面沒人了，於是就定了一個年級前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十!

最後一件事，和學習沒有直接關係了——那就是在本人的帶領下(應該能夠這麼說)，本班掀起了一股強有力的魔方熱，很多同學都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。當然，我們班也有不少會拼的，這是讓我比較驚喜的。不管怎麼說，最近我創造出的“魔方祕籍解說圖紙”，目前正在我們班瘋搶當中，這個週末借給了金Berlin，當然還有很多同學想要借用，哈哈，發現我還是很牛的，嘻嘻。

一週的情況差不多就是這樣了。據說今天好像是NBA全明星比賽，我要去確定一下了，拜。