五年級週記15篇

時間過得真快，一週又過去了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，是時候好好地記錄在週記中了。怎樣寫好週記呢?以下是小編幫大家整理的五年級週記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級週記1

我們豐富多彩的小學生活猶如一幅美麗的畫冊，它記載着我經歷過的難忘的事蹟，每當回想起我那本畫冊，我都回味無窮。然而，*使我難忘的，還是我*次參加舞蹈比賽，那次獲得獎盃的畫面，銘刻在我心上。

那是學校一年一度的舞蹈比賽，我很緊張，在比賽開始前，我抓緊練習。這時終於上戰場了，媽媽把我帶進比賽現場，本來我信心滿滿，可我看到參賽的人員，他們都很優秀，我頓時就灰心了，媽媽好像看出了我的心思，對我說：別怕，要相信自己能夠做到*好，別人不認可你無所謂，可你自己要相信自己啊!聽了媽媽的話，我又重拾信心，對啊，別人無所謂，只要讓自己發揮到*好就行了。到我上臺了，我好緊張，我往四周看了看，有很多評委看着我，我於是跳起舞來，我看到了評委們讚許的`眼光，我心裏面的石頭終於落下來了，在公佈獲獎人員時，我特緊張，當我聽到我的名字時，我激動得快哭了，所有的人向我投來羨慕的眼光。

我永遠忘不了那一刻，我成功的那一刻!

五年級週記2

我的心裏猛然一震，非常難過，感覺快要哭出來了。這時候，有幾個同學跑過來安慰我，叫我別傷心了，但我知道，我肯定要抄兩遍課文了。

今天的天氣就像我的心情一樣：雨天。

唉，我還是沒有改掉粗心的壞習慣，明明我知道的題我卻寫錯，這可真是讓我吃盡了苦頭。

大課間外面在下着雨，所以我們在教室裏，老師就讓我們默寫詩和課文。寫完了詩，我竟把課文忘記了，當老師問有沒有寫完時，我毫不猶豫地說：“寫——完——了。”組長提醒了我，我才恍然大悟：我的課文沒有默寫！我十分後悔，但來不及了，作業本已經整齊地擺放在講臺上，接着老師把作業本發給學習小組人員批改……

我的心裏猛然一震，非常難過，感覺快要哭出來了。這時候，有幾個同學跑過來安慰我，叫我別傷心了，但我知道，我肯定要抄兩遍課文了。

中午，老師拿來幾個本子，給了我們幾個同學，說有幾個同學是全班90分以下的.。這其中有我……

我低下頭，看着眼前大紅色的85，長長地嘆了一口氣：我要是把那篇課文默寫了就好了，本來是滿分的，現在只剩下一個85，唉。

粗心呀，我什麼時候才能擺脫你呢？我什麼時候才能成爲一個細心的人呢？

五年級週記3

我的家鄉是廣州，有“花城”之稱。我想介紹一下廣州的“小人腰”。它是世界上第二高塔。它的形狀有點像葫蘆。中間很窄。到了晚上，小男人的腰身非常五顏六色，很有魅力。有蜘蛛人板路，費里斯輪，速降座位上的小馬窯……

有一次，我的媽媽和爸爸坐在電梯上的一個小腰上，在電梯上，我的耳朵突然感到有點不舒服。我問我媽媽，“爲什麼我的耳朵會痛？”媽媽回答說，“張開你的.嘴。當我張開嘴三秒鐘，我感覺好多了。我想可能是因爲腰太高，電梯太快，所以耳朵會痛。在腰間，我看到一塊玻璃做成的木板。我看着我的腳說，"哦，上帝！"我的腳就像移動中的汽車。我很害怕，一點都動不了。媽媽鼓勵我向前看。聽到母親的鼓勵，我開始慢慢地走了起來，很快我就能跳上玻璃棧道了。中午我們去旋轉餐廳吃了一頓大餐。然後我們開心地回家了

五年級週記4

元旦是陽曆一月一日，實指新的一年的開始，如果將兩個字拆開來看，“元”字是指開始也就是第一，“旦”字是一天或早晨的意思，兩個字全稱也就是新年的第一天。元旦象徵着新的一年的.開始，人們會在這一天的沐浴後，除去往年的晦氣，來迎接一年的開始，希望在新的一年裏我們能順順利利，健健康康。

在我心中元旦這一天會下雪，窗外大雪紛飛，世界成爲白色的海洋，白色的雪洗滌着人們的心靈，將污垢從心中除去，使世界萬物都被淨化。

新的一年要有新氣象也要有新目標，元旦是新的一年的開始，在這一年要積極地學習知識，逐步實現自己的理想。幫助他人，團結同學，愛護集體，以集體利益爲中心，激發自身潛能，全身心地投入到學習中去

往年家中過元旦的時候，都會有大魚大肉，一家人圍坐在餐桌旁邊說自己將要在這一年的目標，互相訴說自己的理想，並互相承諾每年都要進步，會一起聚在電視旁邊看元旦晚會。

希望今年的元旦大家過的快樂，端正自己的心態，努力去完成自己心中的那個理想。

五年級週記5

一看到那路邊的茶鋪，我就會情不自禁地想起去年夏天發生的那一幕。

那是一個烈日炎炎的夏天，路邊的`茶鋪，生意紅紅火火。人們耐不住那酷暑，便紛紛來喝涼茶。既能解暑，又便宜，才五毛錢一碗。大家大口大口地喝了起來。

突然，一位老爺爺站在茶鋪旁，揮汗如雨，在烈日底下更是難受。茶鋪的老闆娘熱情洋溢地說：“大爺，天氣那麼熱，過來喝碗涼茶吧！”一位顧客對老爺爺說：“就是呀！天氣那麼熱，不就是五毛錢，我請你喝幾碗。”老爺爺禁不住涼茶的誘惑，嚥了一口口水，咕嚕咕嚕地喝起來。老闆娘對老爺爺說：“大爺，慢點兒喝，別嗆着了。”老爺爺喝完後，遲疑了一會兒，說：“老闆娘，這碗賣給我，好不好？”老闆娘奇怪地問：“你要這碗幹什麼呀？我這兒的碗都是舊的呀！”老爺爺回答道：“我有肺炎，是傳染病。”說完將兩元錢放在桌子上，抱着碗匆匆地走了。

我看着老爺爺身影消失在街頭，一股感動之情油然而生。老爺爺如果不說，誰也不知道他得了病，但是老爺爺卻花了比涼茶更貴的舊碗，就是爲了大家的健康。

五年級週記6

伴隨着雪花飛舞的冬季，也迎來了中國最熱鬧、最溫馨的節日——春節。

光看着這些剛上桌的食物，就讓大家滿嘴流油了：圓乎乎的湯圓、又細又長又美味的年糕、令人眼饞的水餃……這可絕對是一年來大家吃過的最香甜可口的食物了。

大過年的，不開心怎麼行？這不，所謂‘炮竹聲聲辭舊迎新’，春節令小孩子最歡心的可就是鞭炮了。一陣陣‘噼裏啪拉’的響聲，惹得大家笑開了花！

最溫馨的事情啊，就是你的親人即使是身處天涯海角，都會趕回來和你一起吃年夜飯，一家人說說笑笑，比天上的神仙還快活哩！待到午夜12點的鐘聲敲響，新的一年就到來啦，在此時此刻許下你的新春願望和對你最愛的親人送去最美好的祝福，那麼在新的一年裏自己也會得到最誠摯的'祝福。

孩子們的歡笑、噼裏啪啦的炮竹、一家人恩恩愛愛、開開心心地團聚在一起，都是給新春的點綴。新春有平時感受不到的熱鬧、有平時感受不到的快樂、有平時感受不到的溫暖……讓我們一起在12點的鐘聲裏大喊——過年啦！

五年級週記7

今天，我的媽媽告訴我一個有趣的故事數學。

故事說：有一隻母豬帶着三隻小豬去買花。一朵花20元，豬媽媽想買60朵花。於是，豬媽媽問三隻小豬：“我們要買60朵花，20元一隻，多少錢？”小豬說：“20乘60是1200元，所以要1200元！”第二隻小豬說：“不！不！兩個十乘六個十是102十，1200元！”最小的小豬說：“我認爲你們都是對的，只是不一樣，但一樣。”沒錯！”豬媽媽稱讚道。

綁的時候，最小的`豬寶寶先問：“現在我要幫忙花，12朵花綁在一起，多少捆可以綁？””母豬沒有發出聲音，大家只能搖搖頭說不。過了一會兒，小豬寶寶叫道：“1200除以12等於100，所以可以系100朵花。”

“雖然我們已經完成了，但我們仍然要送花給20位祖父，他們每一位都被分成了多少束？”豬的寶寶說。嬰兒們花了30分鐘才說：“哦！”我們看，10020×5，所以每個爺爺被分成五捆！“

豬寶寶誰給他們的爺爺，爺爺連忙說謝謝，豬媽媽和豬寶寶都非常高興。

聽了這個數學故事，我更喜歡數學，增強了我學好數學的信心！

五年級週記8

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們像一隻只快樂的小鳥，從教室裏飛奔出去。

你看，那邊操場上的`小朋友，看起來像幾個一年級新生，在滾筒上滾來滾去，玩得可開心了。唉!那邊兩個大哥哥在打羽毛球，我們過去看看吧!兩個高大的哥哥打了好幾回合，也不分勝負。呀!那個羽毛球被打了出去，在空中劃出了一道優美的弧線，另一個哥哥像一支離弦的箭一樣射了出去，可還是晚了那麼一步。咦?那幾個小姑娘圍在一起幹什麼呀?哦!原來在照看着那一棵枝葉茂盛的雕欄呀!啊!一場激勵的足球比賽開始了!走，去看看。一個紅衣服的小男孩把足球踢飛了，另一方的守門員向前一撲，他撲了個快空，“球進了!”一個隊伍歡呼道。我也暗暗地爲他們叫好。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們依依不捨地走向教室，期待下一個大課間的到來。。

五年級週記9

今天終於放假了，我的心情既喜又悲。喜的是能見到我至親的家人了，能在他們身邊撒嬌了；悲的是隨着放假的到來，作業也會鋪天蓋地地撲過來。

教師開始佈置作業了。首先是被同學們稱爲“三大天王”之首的英語教師劉教師放“作業炸彈”，她說得唾沫飛濺，我們快成“落湯雞”了，不知是誰喊了一句：“劉教師又創新紀錄了！”原來是被稱爲“王大膽”的王廉倍。

語文教師來了，“唰”的一聲，人們都筆直地坐得整整齊齊，“國旗班”的恐怕也沒這麼整齊。語文教師佈置了一大堆作業，然後嚴肅地說：“這一次的作業雖然不多，但你們一定要認真做。”“認真做”這三個字說得很重，我們又整齊地點了點頭，教師臉上微微一笑，滿意地走了。我們美好的心情已經被烏雲般的'作業遮住了。

數學教師只佈置了兩張卷子，我們的心終於得到了一點安慰。

哎！作業雖多，但回家的自由與歡樂畢竟比作業更多，還是希望放假吧！

五年級週記10

我喜歡看書，因爲書能讓我增長知識，我時常因爲讀書而廢寢忘食。

記得有一次，我做完作業已很遲了，媽媽爲了保證我的睡眠時間再三催促我睡覺，可我一直惦記着昨天沒看完的《大林和小林》。我在心裏偷偷的“預謀”——我要竊點時間將書看完。爲了瞞過媽媽，我爽快地答應：“爸爸媽媽，你們趕緊睡吧，我也睡了。”還故意伸了伸懶腰。

媽媽不放心地走進自己房間，還不時回頭催促：“兒子，快點睡，免得明天起不了牀，抓緊時間哦！

”我邊答應邊跑進房間，關上燈，躺在牀上凝神傾聽。5分鐘過去，我剛想起來，忽然傳來腳步聲，我馬上把眼睛閉上，嘴裏發出呼嚕聲。我感覺媽媽俯下身子，拉了拉被子，接着躡手躡腳地把門關上了。我繼續閉着眼睛，心裏默默數着，5分鐘，10分鐘、20分鐘……外面終於沒動靜了。我找到我的.小電筒，然後摸黑拿到了書櫃裏的那本書，又躡手躡腳地回到牀邊，躲到被窩裏，我打開了小手電。我興奮不已，一頁，兩頁……我像飢餓的人撲在麪包上，貪婪地靜悄悄地讀起書來。

五年級週記11

放暑假了，今天爸爸帶我去看奶奶。一見奶奶我們都坐着一起吃魚。下午我就在河邊欣賞農村美麗的景色。突然，從草叢中鑽出一隻螞蚱，嚇我一跳。我有些生氣，捉住螞蚱，把它扔進一個小水坑 裏。幾秒鐘後，只見螞蚱的頭露出水面來。我原本以爲它會浮水已經沒事了，可以游到水坑上面。誰知螞蚱在水坑裏拼命掙扎，好像在說：“淹死我了，淹死我了。”十幾分鍾後螞蚱一動不動，真的死 了。

我十分奇怪：螞蚱的頭露在外面，爲什麼會淹死？於是我有捉了一隻螞蚱，這回讓它的頭浸在水中，身體露在外面。十幾分鍾過去了，我把螞蚱從水中拿出來，只見它還活蹦亂跳，健健康康，好 像在說出：“哈哈，我沒事。”

我更加疑惑不解：爲什麼螞蚱頭在水裏身體在外面沒事呢？我覺得螞蚱的身體上一定有文章，於是，我對螞蚱的身體翻來覆去看個遍，發現在螞蚱腹部的.兩側，每一節都 有一個圓圓的小洞。螞蚱是不是靠這些圓洞呼吸呢？我把螞蚱身上的小洞泡在水裏，不出我所意料，螞蚱的反應十分強烈，剛纔還得意洋洋的它被淹得狼狽不堪。

五年級週記12

我愛書，因爲書裏面有無窮無盡的知識。我熱愛讀書，因爲書裏有好多的故事和無窮的奧妙，它讓我學會很多很多的知識，懂得很多很多的道理。我更愛讀書，因爲書裏的知識能讀到腦子裏，我最喜歡讀中外名著和百科全書。有一次，我正在書房讀書，媽媽已經做好飯，媽媽叫我吃飯，我竟然沒聽見。我媽媽到書房一看，我正看書正看的入迷呢!我媽媽揪我耳朵，我還渾然不知，媽媽急，一把奪過我的書，我才知道媽媽在我旁邊。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的.階梯!”我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂上，本本厚書寫滿難題記滿深奧。它使我學到很多，人世間的書寫滿艱辛，記滿滄桑，我更愛讀書，因爲它使我解更多的知識。

生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我爲賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，爲阿Q的悲慘而嘆息，又爲橫渡常見而喝彩。無論任何書都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因爲在這裏，我可以學到課本沒有的知識。

書是收穫希望的土地，我要辛勤耕耘，已獲得更多的糧食。

我愛讀書，因爲課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我解，讓我思考。我愛讀書，因爲好的書猶如一葉輕舟，載着我在知識的海洋裏遨遊。

五年級週記13

這一個周馬上就要結束了，我哪裏都沒有去玩，爸爸、媽媽就決定，這一個星期六、星期天帶我和弟弟一起坐客車去杭州旅遊。

在旅遊之前我們做好籌備的準備。媽媽說：“該睡覺了，要不然明天就起不來了，我聽媽媽的話，洗完澡，就開始睡覺了，到了旅遊的這天早上，天沒亮，我們就起牀了，穿好衣服，就出發了，來到了臨海車站，時間到了，司要也來到了，一路上鮮花朵朵、綠樹成蔭，到處生機勃勃的景象。過了幾個小時以後，就到了杭州，然後在坐地鐵，出租車來到了蕭山旁邊的杭州樂園，爸爸付了門票我們就進去了，我進去首先看到的是旋轉木馬、音樂船、桑巴氣球——但是我先玩的音樂船，我們聽着音樂，就你自己在船上開着船，可舒服了。我們過了一座雪白的橋，又看到刺激的、瘋狂的.過山車，我們沒有去玩，第一個原因是：太害怕了；第二個原因排隊的時間太長了，我們就去玩風神之錘，遊戲開始了，我們閉上了眼睛，爸爸眼睛睜着，太害怕了，大喊”啊，啊，啊——“爸爸越是這樣叫，我心裏越不踏實，緊緊着抓着，心裏蹦蹦亂跳，以爲自己快要掉進水裏了呢！遊戲結束，我就走了，離開了杭州樂園，不過拍了許許多多的照片留做紀念。

這次玩得真開心！

五年級週記14

有很多小朋友都不喜歡讀書，但是我不一樣，我愛讀書，還很小開始，我就跟書有着深厚的感情。

從上幼兒園起，爸爸就買許多書給我看，從圖畫書到現在的小說，我看過的書可多，例如《西遊記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……

每天早上起牀的第一件事不是刷牙洗臉是看書，只要有空我都會拿着書來看，甚至上廁所也不例外。

說起讀書我還有個小故事呢!又一次爸爸媽媽帶我去紅太陽家居購物，爸爸說：“就在這裏等我，馬上我就來找你。”我看到前方有個賣書的地方，就情不自禁的走過去找本書翻看起來，不知不覺就看半個多小時，等到我回到原地，爸爸媽媽已經急的團團轉。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯!”是呀，書讓我學會很多知識，讓我懂得做人的道理。書本還可以令我們認識這個世界，可以讓我們的人生路上少走彎路……

我是班上的'學習委員，我給大家介紹讀書的好處後，大家經常帶書到學校來互相交換閱讀，我們班的讀書風氣蔚然成風。

我愛讀書，因爲讀書可以給我帶來快樂，讓我們一起讀書，一起感受讀書帶給我們的快樂吧!

五年級週記15

我從三歲就開始跳廣場舞了，你們知道我爲什麼喜歡跳廣場舞嗎？因爲廣場舞不但能增強我的體質、而且能使我變得有氣質、身才更美麗。又是一種美德享受。

寒假開始的第一天晚上，吃過晚飯我一早就來到森林公園廣場跳舞，有幾位來得早的奶奶和阿姨看到我來了，圍着我高興的說；‘放假了我們的小老師來了，以後領舞的老師如果來晚，這位小老師就可以給我們領舞了’。她們說得我挺不好意思呢。

跳舞開始了，老師今晚要教新的舞蹈，‘粉紅色的回憶’我跟着老師的舞步認真的學。很快我就學會了。第二天晚上我又早早的來到這裏，到了七點三十分跳舞的'人都來齊了，領舞的老師還沒來，可音響師卻播放出昨晚新學的舞曲，在場的人大部分都不會跳，這時我就鼓起勇氣，大膽地走到前排跟着舞曲跳起這支舞，大家一看就跟着我一起跳起來。領舞的老師來了，看到我正在領大家跳舞，親切的說；‘你學得真快，跳得真好，今天就和我一起領悟吧！’後面的阿姨和奶奶給老師說；‘要不是這個小姑娘，我們只能等你來採開始跳。’我聽了大家的讚揚，心中別提有多高興了，跳起來無不更清了，舞姿更優美了。

跳舞能強身健體，跳舞能使我更加漂亮。同學們，請來這裏和我一起跳舞吧！