小學生週記(集錦4篇)

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，相信大家都有不少體會吧，是時候仔細地寫一篇週記了。爲了讓您不再爲寫週記頭疼，以下是小編整理的小學生週記4篇，希望能夠幫助到大家。

小學生週記 篇1

暑假的一天，院子裏的小朋友都在踢球。突然，陸建大喊：“大家快來看呀！樹上的螞蟻真好玩。”聽到他的`喊聲，我們幾個人跑過去看。呀！原來是一羣螞蟻正在搬東西呀！ 一大羣螞蟻正在忙忙碌碌的搬運東西，像一支繁忙的運輸隊，而且很有序。我走近一看，原來它們正在運麪包渣。它們有的用嘴叼，有的兩隻一起扛，有的一大羣一起擡。我聽老師說過：“一隻螞蟻可以運起比自己重50倍的東西。”真不可思議！我用一隻手指擋住螞蟻的去路，其他幾個小夥伴也用手指擋住它們的去路，沒想到螞蟻從我們的手指上爬過去了，我拿來一塊硬紙板擋住他們，它們居然從硬紙板底下鑽了過去，我又拿來膠水，在地上塗了一圈。那些沒衝上去的螞蟻沒事，衝上去的螞蟻就被黏住了。

我很佩服螞蟻這種百折不撓、奮戰到底的精神，把它們放了。

小學生週記 篇2

媽媽不知從哪兒買來一隻風箏，我們便在海風中放起了風箏。擡眼望去，海邊放風箏得人真不少！五顏六色得風箏爭先恐後地向天空跑去。

我迫不及待地放長風箏得線，讓媽媽站在較高得海石上，把風箏拋上天空，我一邊朝前跑，一邊回頭看，風箏是否成功起飛，但是它得尾巴卻不停地轉，怎麼回事？我堅持不懈地跑着，可風箏卻不聽話，怎麼也飛不上天。爸爸“一把搶過”風箏嘗試放飛，結果和我得情況差不多！

這次我們改變了“方案”，我拿線團在前面跑，媽媽舉着風箏在後面緊跟着跑，看準時機“啪”地放手，強勁得海風“呼”地將風箏吹上了藍天。“呀!”我們歡呼起來，“太棒了，成功了！”色彩鮮豔得風箏像一個調皮得孩子乘風而來，乘風而去，忽上忽下。我得心也跟着上下起伏，生怕它再掉下來，吹着海風放風箏，愜意無比啊！

夕陽西下，太陽把最後一絲陽光送給了風箏，我們帶着愉悅得心情踏上了回家得小路。

小學生週記 篇3

有的人認爲，學習是一件苦差事，可是我卻不覺得，我覺得學習也是一種快樂。

在小學五年級的時候我也覺得學習是一件苦差事，一點也不快樂。但是因爲一件事使我改變了自己的想法。

那時候我的學習成績遠遠不如我的好朋友妮妮，我覺得學習很枯燥一點也沒有意思。直到後來我的好朋友幫助我爲止。我的學習成績一次不如一次，後來的'某一個課間，我的好朋友主動對我說要給我補習以前的知識。我感到很驚訝，雖說我和她是好朋友，但是畢竟在考試上是競爭對手，這樣做對她也沒有好處，她爲什莫這樣做的？我心裏想也許是他開玩笑的，我也沒有當真。可是第二天的每一個課間，他都個我輔導以前我不會的題。他先給我講一遍再讓我自己做，一開始我五道題有三道做錯，但是他並沒有放棄，並且比以前更加認真的給我講。使我找到了學習的快樂。

學習也是一種快樂！

小學生週記 篇4

轉眼間，第二次月考即將吹響它嘹亮的號角，“身經百戰”的我們又將整裝待發迎接新的更加激烈的戰鬥!

在期中考試之後的這段時間，我感覺我的學習狀態一直起伏不定。在剛剛考完的那段時間，原本懸着老高老高的神經，一下子墜入萬丈深淵，像泄了氣的皮球，怎麼提也提不起來。在經過一個星期左右的調整後，學習狀態纔有所好轉。可堅持不了幾天，又被打回原形。直到那晚的“教育”，我才如夢初醒。

接着，老師，我想對您說，您辛苦了!我知道您最近工作很忙，不僅要處理學校的事情，辯論賽，還要處理班級的事情。而且更多的.時候，您無暇顧及班裏的瑣事。在聽完班委對您的“不滿”後，您改變了。第二天早上，您早早地來到教室，督促我們學習。可是，老師，我可以感受到您的疲倦。在監督的過程中，您不停地打着哈欠。老師，您辛苦了!您雖然工作很忙很累，但您一直默默地關心我們，關注着我們學習，生活。

我無法用言語來表達我內心那份真摯的情感，我只想對您說，您辛苦了，您要注意身體!