小學生週記8篇(合集)

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，請好好地記錄下在週記裏。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？以下是小編爲大家整理的小學生週記8篇，歡迎大家分享。

小學生週記 篇1

這是一本幽默、精彩的書，講的是一隻小笨狼和它的同學們在學校裏學習、生活的故事，每一個故事都特別有意思。書裏不僅有好多感人的故事，還有笨狼妙語和成語簍子呢！笨狼妙語裏的每一個故事都有好句子，而好多的成語也出現在每一篇的成語簍子裏，還有釋義和例句。既解釋了這個成語的意思，又用成語造了一個好句子。以往我遇到不懂的詞語總是跑去問媽媽，這下我可以自己去看，去理解了！

讀着這本書，我的眼前出現了笨狼熱心幫助別人的一個個畫面：笨狼撿到了貓小花的森林幣，禁不住誘惑買了好吃的食物，但還是主動還給了她；棕小熊沒帶音樂書，笨狼毫不猶豫地把書借給他，結果被棕小熊佔爲己有；爲了幫助牛博士，笨狼把家裏種的花偷偷地搬到學校去，結果受了傷……最讓我感動的是豬小胖考試得了最後一名，豬小胖的.爸爸媽媽把它打得鼻青臉腫，還餓了它三頓飯，笨狼覺得豬小胖太可憐了。便和自己的爸爸媽媽商量；反正要有人最後一名的，還是我來當吧！從此學校的最後一名都讓笨狼給包了。我驚訝不已，爲了幫助別人，自己甘願當最後一名，笨狼作出了多大的犧牲呀！

小學生週記 篇2

今天爺爺帶我、哥哥、姑姑和弟弟一起去買花。

我們到花卉市場了，我飛快地衝了進去，”哇！好大呀！“我的臉上露出了開心的笑容。

市場有各種各樣的花兒：蝴蝶蘭、海棠花、鬱金香……有千奇百怪的樹木：平安樹、小櫻桃樹、小橘子樹……還有可愛的綠色植物：吊蘭……

我們開始買花了。

我要了一盆海棠花。海棠花的花是水紅色的'，買的時候花還是花骨朵兒呢！現在有的花骨朵兒已經開花了，有的花骨朵兒還沒有開。海棠花的葉子很少，花卻很多。海棠花開花後，可漂亮了！花一 枝一枝的，摘一朵海棠花看着它就像是它在對你笑。

我還要了一盆蝴蝶蘭和鬱金香。

蝴蝶蘭的花是紫紅色的，像小蝴蝶可愛得很。

鬱金香有一根又細又長的枝，枝上面有幾片葉子和一朵花。

我們還買了一盆吊蘭、兩盆平安樹、一盆小櫻桃樹……

我們買了很多的花、草、樹木，家裏都成花卉市場了。

小學生週記 篇3

今天下午我一聽到爸爸說等一下要去看畫展，我就高興的不知要說什麼纔好，我開始幻想那兒會有什麼樣的畫?是不是和我畫的'一樣。又是什麼樣的人畫出的那些畫。他們會畫些什麼?去到那裏後，我開心的東張西望，不知道要從哪裏看纔好?

突然，爸爸拉住了我，說：“你先和妹妹看着，爸爸出去接個電話，不要亂跑”

我就說：“OK!”

我看到好多幅畫都很漂亮，其中有一幅是我最喜歡的，那是一顆太陽，和一個月亮。剛開始我沒看懂，爲什麼他要畫一個太陽和月亮。後來辦畫展的人告訴我，那是一種抽象派，講究意境。沒有爲什麼?哇偶!原來畫畫這麼深奧，我要學畫畫，將來我也要開畫展。

週一回到學校時，我感覺已經離開了“夢幻世界”了，因爲那裏有很多不錯的畫讓我覺得像進入夢幻世界了。

小學生週記 篇4

大自然充滿了神奇和奧祕，只有細心觀察的人才會發現。20xx年5月23日星期四的11點多的時候，我和同學們都發現了日暈。

只見太陽周圍有一圈黑色的，邊緣是彩色光環，大概持續了四五十分鐘。這種現象我有生之年沒見到過，好奇極了，我們興奮不已，叫着，跳着。有的趴在欄杆上看，有的乾脆跑到樓下看個明白。 我思考着，這是什麼呀？大夥兒七嘴八舌地議論着。有的說：”是彩虹。“有的說：”是日光圈。“……突然，一個同學喊道：”問老師去！“只見老師笑眯眯的走過來。大夥兒圍上去問：”老師，這是 什麼呀？老師很有學問的說：“這是日暈。暈是一種自然界的光學現象。它是由於當太陽或月亮的光線透過高而薄的.白雲（捲雲、卷層 雲或卷積雲）時，受到冰晶折射形成，彩色排列順序內紫外紅。出現 在太陽周圍的光圈叫日暈，出現在月亮周圍的光圈叫月暈。 出現暈的時候，一般沒有什麼風，天空飄着薄雲。日暈的出現，往往預示天氣要有一定的變化，俗話說：日暈三更雨，月暈午時風”大家聽得 入迷了。異口同聲地說：“太神奇了！”

通過這次的發現，我暗暗地下定決心，：長大以後，要當一名科學家，去發現更多有趣的、新奇的東西。解答大自然各種各樣的奧祕。

小學生週記 篇5

幸福是什麼呢？對於蝴蝶來說，幸福是破繭成蝶那一刻的欣喜；對於蜜蜂來說，幸福是收穫甘甜蜂蜜後那一刻的快樂；對於泉水來說，幸福是奔流遠方後那一刻的愉悅……在我的生活中，卻處處充滿了幸福的氣息。

生病時，父母不管有多忙、多苦、多累，都會義無反顧地照顧我，送我去醫院。看着他們額頭上那滴滴汗珠，還有那爲我擔心的神情，那一刻，我感受到了幸福的滋味。

傷心時，父母總會用溫柔的話語來安慰我、鼓勵我，我的心情才得以平靜下來。看着他們那慈愛的笑容，還有那溫柔的話語在我的耳邊迴響，那一刻，我感受到了幸福的滋味。

睡覺時，當我從睡夢中醒來，睜開矇矓的雙眼，就看見媽媽在幫我蓋上舒適的被子，見我醒來了，說：“快睡吧。”然後給了我一個慈祥的微笑，便走了。那一刻，我感受到了幸福的滋味。

在校時，我可以坐在寬敞而又明亮的教室裏，聽着老師的諄諄教誨，學着豐富多彩的`知識，還可以跟同學們一起玩耍。那一刻，我感受到了幸福的滋味。

我是多麼幸福啊！我有家人的愛、同學的愛、老師的愛……

小學生週記 篇6

今天，是星期天不用上學，太好了！我有大把時間寫作業了，我心裏暗暗高興，我邊寫作業邊抓抓手，摸摸腳，咦！看看我的向日葵來了沒呢？我便又打開窗戶看看陽臺上我種的花，不知不覺時間過去了一小時，我便又開始寫作業了。

這時，媽媽輕輕走進來，問我：“婷！作業寫了多少啊？”我看了看作業本上那寥寥無幾的幾個字，低下頭不敢看媽媽，本以爲一場“暴風雨”即將來臨，沒想到媽媽摸摸我的頭輕聲說：“來，我們一起來玩個遊戲！”好！我大聲回答。接着媽媽拿來一張帶格子的紙交給我，並說：“現在，你在上面寫上你的.名字，不許出格子，我來計時”。我飛快而輕鬆地完成了。媽媽告訴我用時4。15秒。接着媽媽又說：“現在擡動你的右腳，順時針晃動，還是寫你的名字，也是一樣不許出個子，計時開始”。咦！奇怪了，我的手怎麼不聽使喚了，怎麼幾個簡單的筆畫寫起來這麼困難，終於寫完了。媽媽告訴我，這次用了8.59秒。

這是爲什麼呢？同樣的三個字，怎麼時間相差那麼多？我感到很奇怪。這時，媽媽笑着說：“人體的五官和手腳都是由大腦控制的，第一次寫名字的時候，只有手在動，大腦只控制手，所以寫得又快又好，這叫一心一意；第二次這名字的時候，由於手在寫，腳在晃，這時大腦要同時控制兩處，所以寫起來艱難而又緩慢，這叫一心兩用。”

“我懂了！媽媽！做每一件事都要一心一意，這樣纔可以做得又快又好。”我記住了！謝謝你！媽媽！

小學生週記 篇7

老師給我們佈置了一個任務：泡大蒜，觀察大蒜的生長過程。

我一放學回到家，就迫不及待得忙起來，我先找來一個碗，再往裏接水，然後把一頭大蒜的外衣剝去，放進裝好水的碗裏。一切準備就緒，只等大蒜髮芽了!

第二天，我一醒來就去看大蒜，我發現大蒜中間又粗又長的柄變細變短了，水也明顯減少了一半，哈哈，大蒜在不停地喝水生長呢!

晚上，我又去觀察它，水變渾濁了，我很奇怪，百度後得知，這是因爲水吸收了大蒜的顏色和味道纔會變得這樣，而且這種水還能促進蒜寶寶生長呢!

過了一天，當我再次欣賞我種的大蒜時，驚奇地發現每瓣蒜的“頭頂”上都拱出了一點綠，“媽媽，快來看，我的蒜要發芽了，發芽了!”我激動的大喊，媽媽聞聲趕來，目睹了這神奇的一幕後，欣慰地說“真的`呵，多虧了你的悉心照料呀!”

沒兩天，蒜芽兒就長到了4、5釐米，大蒜底部長出了白白的“鬍鬚”，蒜瓣也開始變癟，變空，媽媽說這是因爲蒜芽了吸收了蒜的營養，所以它的身體就枯萎了。

看着蒜芽一天天長大，長高，我不禁感嘆道：大自然的植物真神奇啊!

小學生週記 篇8

體育課，我們有一個必修的項目就是跳繩。學校有規定，跳繩是體育考試中最重要的一項。每分鐘跳６０個算達標，９０個以上纔有資格參加年度三好學生的評比。

我很愁。因爲剛開始的時候我根本就不會跳。練來練去、滿頭大汗，結果是會跳了，但一次只能跳一個，不能連續跳。看到其他同學連續跳繩的輕鬆勁，我既羨慕，又灰心。

沒辦法，我只好按照老師的要求，每天回家練一練。到現在爲止，我最好的成績是每分鐘跳３０個，再也沒法提高了，因爲我還是沒有學會連續跳。如果我不能從單個跳突破到連續跳的話，我的體育成績是沒法達標的`，媽媽爲此很着急。

唉！怎麼就這麼難呢？我怎麼就這麼笨呢？人生怎麼就有這麼多的關關卡卡呢？我的心裏煩極了。

也許不久我的跳繩就會有一個質的飛躍。爸爸說人生就是挑戰、人生就是突破和超越。但願我也能不斷地突破和超越我自己。如果這一學期我的跳繩能夠達標甚至成績優秀的話，我一定再爲我的跳繩寫一個續篇。

非常期待。加油！