小學生週記範例[8篇]

歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，這一週內讓你有什麼啓發呢？請好好地記錄下在週記裏。一起來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編整理的小學生週記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生週記 篇1

我的家有三口人：嚴厲的媽媽，和藹的爸爸和愛玩的我。我的家很普通，但對我來說他溫暖而又舒適，我很喜歡它。

我是這個家的小皇帝，平常我在家總是說一不二，所以每天我都過的很開心，當然我也有挨訓的時候。記得有一回，老師佈置的作業我準備吃過晚飯再做，可是還沒吃過晚飯，同學來叫我出去玩，我和同學玩得太開心了，把作業的事忘得一乾二淨。第二天沒交作業，老師給媽媽發短信。放學回家，被媽媽狠狠地訓了一頓，差點還要動手打我。幸虧爸爸攔住了，才免了一頓皮肉之苦。後來我才知道同學在叫我的時候作業已經做完了。

媽媽，對我和爸爸很好，有好吃的總是讓我們吃。對我的學習管的特嚴厲。有一次我寫作業，字寫的太潦草了，媽媽一怒之下把我的作業給撕了，還生氣的說：“你如果下次還這樣寫的話，我還會撕得。”害得我有重新認真的'寫了一遍。還有一次，考試的時候太馬虎了，還不檢查。結果我才考了78分。媽媽聽了以後對我訓了一頓，還在我頭上狠狠地爆了兩個“栗子”。痛得我眼淚直流。我對媽媽是又愛又怕。

說到爸爸我可開心了，他對我可是十分的好。爸爸就如同我的一位好朋友，總是陪我一起玩，我們一起踢球，一起打牌，一起下棋……和老爸在一起我總是開心快樂。我遇到不會的題也可以找爸爸，他總是耐心的給我講解。我考得不好的時候，爸爸也不訓我;我犯了錯誤，爸爸給我講道理。爸爸總是對我說，老師講的四十分鐘，比自己自學的十個四十分鐘都要好。爸爸在我學習緊張時讓我休息，對我說要勞逸結合，不能只學習。這就是我的好爸爸。

我爲自己生活在這個幸福美滿的家裏而感到快樂，我愛我的家。

小學生週記 篇2

我是從一年級就來實驗學校讀書的。每當看見四、五、六年級的大哥哥大姐姐手臂上的紅袖章時，我的心裏直癢癢，真是羨慕不已呀！我盼望着，自己能當家作主去值周，這可是一星期中的行政長官啊！

現在我已經讀六年級了，是小學部的大姐姐了。這不，剛剛開學沒多久，就輪到我們班值周了。

到了推選值周生的關鍵時刻，我把小手舉得比泰山還高，嘴裏喊着“我”字，聲音比雷公還響。可是令人懊惱的是張老師瞥了我一眼就去選別的.同學了。我放下了僵硬的胳膊，心裏有說不出的滋味。眼看着我夢寐以求的紅袖章一個接着一個被人搶走了，我生氣極了。

我多麼渴望能成爲值周生，哪怕一秒也行！給我一次機會吧，我一定會好好幹的！

我期待着下一學期——小學階段的最後一次機會。

小學生週記 篇3

今天，我們和老師玩了一個叫“我會，以我是最棒的。”陳梓豪第一個舉手，老師就讓他說，因爲老師相信在下的人都比陳梓豪多許多，陳子豪只會一點修手機，反正多是無聊的東西，一個都沒有值得人學習的。然後我忘記什麼順序了。鄧良曦說了很少，不知道是誰說了一聲“不棒”，鄧良曦回了座位，頭低下，好像不開心似的`。徐純潔會的東西有二十一種；邱文娟說了一句我會幫弟弟妹妹洗澡，全班大笑起來；有些人，說了一些差不多人人多會除了小寶寶不會人人都會的事情，可是四年二班也沒有小寶寶啊！每個人都會的，大家都會的東西都比我多許多，我只會十三種。我不甘心，也不知道多少人沒寫人人都會的事情，包括我，我也不敢跟別人比，因爲我會的事比別人少多了，向依諾居然寫了一面紙多一點，不過大多數多是寫人人都會的東西。

不過光說自己會的東西是不行的，因爲自己都有不會的事，也應該學習一些別人的長處。人不會十全十美，樣樣精通幹，要學習別人的長處，補滿自己的短處，不要把別人的短處來比自己的長處，別人也有長處，如果別人用你的短處去比別人的長處，你會開心嗎？

所謂“尺有所短，寸有所長”，只有學習別人的長處，改正自己的短處，你才能飛快地進步，越來越奮發樂觀。

所以，不能驕傲哦！

小學生週記 篇4

今天晚飯後我和杜啓帆去泡漁療，漁療管裏面有很多魚缸，缸裏有很多很多的小魚。我把小腳放進魚缸裏，小魚們游來游去親我的腳，我感覺很癢。後來我和杜啓帆用手去抓小魚，我們抓到了好幾天，然後又都放回去。

突然時間到了，我們只好回家了。這次的'泡漁療太好玩了，我下次還要再去玩一次。

小學生週記 篇5

這一週，最讓我記憶猶新的就是探尋螞蟻的奧祕。

週三下午放學回家，我在院子裏發現了一個螞蟻洞，好奇心驅使着我，我拿了一些很小的麪包渣，放在螞蟻洞的周圍。過了一陣子，我見幾只螞蟻

出洞了，像是聞到了空氣中的麪包味。有一隻螞蟻回洞了，應該是去請幫手的吧!剩下的.幾隻螞蟻a沿着氣味，找到了麪包渣。這幾隻螞蟻試圖將它搬起，它們失敗了。幫手找來了，他們一起將麪包渣搬起，準備回洞了，在上坡的時候，一隻螞蟻不幸跌了下去，我以爲它死了。可它並沒有死，又朝牆上爬去，我感到疑惑不解，它明明跌了下去，爲什麼又死而復生了呢？

爲了找到這個答案，我翻閱了許多書，終於在《十萬個爲什麼》中找到了答案。原來螞蟻在下落時，六條足在劇烈划動，使身子保持平衡，這樣一來，螞蟻就摔不死了。

一隻小小的螞蟻點燃了我一顆探索動物界奧祕的心。

小學生週記 篇6

在世界上，電的身影是無處不在的,如路燈、冰箱、空調……都離不開電。尤其是夏天要是沒有電，我們的生活全亂了套。

那天，驕陽似火，太陽像個大火爐炙烤着，樹上的知了不停地叫着。同學們陸陸續續地走進了教室，教室頂上的吊扇像個舞蹈家旋轉着，給我們送來絲絲涼風。上課了，李老師習慣性的'打開大屏幕，“啪!”屏幕黑屏了，吊扇不轉了。停電了，教室裏悶熱無比。老師只能改成手寫了，一會兒時間汗如雨下，同學們一個個心神不寧。可是，寫字太慢，課文還沒講完，哨聲響起下課了。(鈴聲沒電)

放學了，媽媽急急忙忙的來接我，坐在電動車上，風兒呼呼地吹着優哉遊哉，騎到半路車子沒電了，我只能和媽媽並肩同行了，回到家已經是汗流浹背。打開冰箱，好想吃一根冰淇淋，可是沒電，化成一包水;熱氣撲面而來，想開電風扇乘涼，可是沒電;渾身疲憊不已，想看會兒電視解解乏，可是沒電，真是糟糕透頂。

晚上黑漆漆的一片，伸手不見五指，只能藉助手電筒快速地衝個澡，好不容易睡着了又被熱醒了。渾身汗津津像有無數只螞蟻爬一般，翻來覆去怎麼也睡不着，真是活受罪。只能等呀，盼呀，快點來電。

要是沒有電，我們的生活變得暗淡無光，感謝愛迪生髮明瞭電。

小學生週記 篇7

六月一日是兒童節，是我們兒童們的節日。

那一天，我們本來想在操場上玩得非常開心的。可是，天空不作美，居然下起了大雨來了。我們只好迅速地往教室裏跑。

來到教室，老師把學生們分配了一下，叫那些在一年級做導生的學生到一年級教室裏和一年級的學生一起搞遊戲。正好我也是當導生的，所以我就跟着另外幾名導生一起到一年級教室去了。來到一年級教室，那裏的老師就叫我們負責搞活動。我們幾個稍微商量了一下，就想出了幾個適合一年級小朋友玩的遊戲來了。遊戲有貼鼻子、唱兒歌……不過玩的要算搶位子了。我們先讓一年級的學生自己上來八個學生，然後搬出七隻椅子讓他們八個人去坐。每一個人坐一隻椅子。坐不到椅子的學生就被淘汰。遊戲開始了，我們當導生的一個學生拿起一把尺在桌子敲。開始了，我用尺敲桌子。我不停地敲着，一時快，一時慢，一時聲音響亮，一時聲音低沉……一年級的學生不停地搶着座位。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下來。這時，六個人每一個人坐了一隻座位，有兩個人坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。因爲原來規定沒有座位的人被淘汰，而現在他們都坐在座位上。我們就去問了問坐在旁邊座位上的學生，知道了一個人先坐，另一個學生慢坐。我們就把坐得慢的'學生給淘汰了。搶座位的遊戲在繼續進行。現在，我們又搬下了一張椅子。七個人坐六張椅子，一個人一個人地被淘汰，最後剩下的一個人就是冠軍。我們拿出自己準備的獎品發給了他。其他的學生都羨慕地看着他拿到了獎品。

我們還組織一年級學生玩了一些其他的遊戲，引得他們笑個不停。

小學生週記 篇8

小朋友，你見過火龍果嗎？你吃過無花果嗎？

現在，請你跟隨我的腳步去飽飽眼神福，並品嚐一下那鮮美可口的無花果的味道吧！

走進果園，首先吸引你的眼球的是一條有許多漂亮的小葫蘆的葫蘆藤圍繞的道路，頭頂上邊、左邊、右邊都長滿了一個個可愛的小葫蘆，真好看！你一定會管不住自己的手去摘兩個留作紀念。

道路的右邊便是一排排整齊的火龍果樹。奇怪的是火龍果樹並沒有葉子，只有像仙人掌似的杆子。綠杆子上面的鮮紅的火龍果，就像一個個小火球，在太陽光下閃閃發光，格外引人注目。火龍果的花就更漂亮了，就像一朵朵大大的荷花，美麗極了！

再往裏面走，拐進左邊便是無花果樹。無花果的'葉子大大的，形狀有點像楓葉，上面的果子很特別：紫色的，前端有一個小口，就像一個大大的花蕾。用手掰開，裏面有無數小小的花絲似的的東西。你可能會納悶：這東西能吃嗎？等你小心翼翼地捏下一點放進嘴裏，你會發現：啊！好美味耶。

小朋友，現在你認識火龍果樹和無花果了嗎？請你千萬別忘記介紹給你身邊的小朋友哦！