學雷鋒主題班會主持詞（精選12篇）

主持詞需要富有情感，充滿熱情，纔能有效地吸引到觀衆。時代不斷在進步，主持詞的實用頻率越來越高，主持要好好準備自己的主持詞，以下是小編整理的學雷鋒主題班會主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學雷鋒主題班會主持詞 篇1

合：尊敬的老師、各位同學，下午好！主題班會現在開始！

肖：三月，陽光明媚。

馬：三月，萬物復甦。

肖：三月，春風送暖。

馬：三月，大地換新顏。

肖：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨着歲月不斷轉換着身影。

馬：今天，我們就一起來尋覓那個閃着金光的名字，他就是“雷鋒”。

肖：下面請湯宸來介紹雷鋒的簡介。

肖：雷鋒，新時代的英雄。他的丰采，鼓舞着全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！

馬：雷鋒，我們在他的帶領下，善於思索，勇於實踐；我們在他的歌聲裏，勇於實踐，敢於創新。那麼，雷鋒叔叔是怎樣的人呢？

肖：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

馬：雷鋒刻苦學習，努力爲人民服務，曾許多次被評爲先進生產者、標兵、紅旗手等等。你們知道雷鋒的故事嗎？

肖： 下面請湯宇來告訴大家吧！

（湯宇介紹雷鋒的故事）

肖：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？請大家發言交流。

馬：雷鋒叔叔在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽格言朗誦，朗誦者王浩然、劉子揚、周怡辰、肖瑤、馬丹丹、湯宸。

肖：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的集體中。

馬：同學們，作爲21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔捨己爲人的奉獻精神和刻苦耐勞的'釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦、不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習？

肖：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

馬：是啊，把“學雷鋒做好事”深化爲“學雷鋒做好人”，真正領悟雷鋒怎樣做人、爲誰活着的人生哲學，這纔是真正的學習雷鋒。

肖：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人爲樂，無私奉獻，全心全意爲人民服務的高尚品德。

馬：願雷鋒精神永放光芒。請大家一起朗誦詩歌《雷鋒是一支歌》

肖：雷鋒叔叔有着奉獻的精神，雖然我們並不能做什麼偉大的事，但我們可以從小事做起。讓我們用自己的才藝換取更多的歡笑吧！這也是奉獻呢！

馬：請吳蘇潔表演講笑話。

肖：講得真好，請顧思偉給大家猜謎語。

馬：下面讓大家一起來玩集體活動“心心相印”，這次，我們的規則有改動哦，請大家默讀。

肖：“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強。”讓我們一起大聲唱學習雷鋒好榜樣吧。

馬：雖然我們這次主題班會快要結束了，但願我們的雷鋒精神永駐人間，

肖：下面我宣佈：

合：主題班會到此結束！感謝大家的支持！

學雷鋒主題班會主持詞 篇2

李：敬愛的老師。

馮、冉：親愛的同學

合：大家下午好

李：三月，陽光明媚

馮：三月，萬物復甦。

冉：三月，春風送暖。

合：三月，大地換新顏。

李：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，們也應該像雷鋒叔叔一樣，助人爲樂。

馮、冉：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地爲人民服務中。

合：同學們，作爲21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔捨己爲人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。不管有不麼苦，不麼累。

李：下面有請第一組，他們表演的是《xxx》。

馮：下面有請第二組選手，他們表演的是《xxx》。

冉:接下來要上場的是第三組，他們所要表演的是《xxxx》

李：下面有請第四組選手，他們表演的是《xxxx》。

馮：接下來要上場的是第五組選手，他們所要表演的'是《xx》。

冉：有請第六組參賽選手，他們表演的題目是《xxxx》。

李：下面有請第七組選手，他們所表演的題目是《xxxxx》。

馮、冉：今天最後一位上場爲大家演講第八組選手，他們所要表演的題目是《xxx》。

李：雷鋒----是一支歌

從中國的幼兒園

唱到美國的西點軍校

撞擊着每個人的心靈

響徹世界每一個角落

馮：雷鋒----是一支歌

既然加入這首進行曲的行列

就是無怨無悔的選擇

冉:誰說雷鋒不見了

請聽這跨世紀的歌聲永不落學習雷鋒好榜樣

李：讓我們繼承雷鋒的傳統，爭做小雷鋒。

李、馮、冉：我宣佈本次主題隊會到此結束

學雷鋒主題班會主持詞 篇3

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們，

合：上午好!

合：7年2班《學雷鋒，做好人》主題班會現在開始!

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復甦。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

甲：也許我們很多同學對雷鋒的事蹟並不瞭解，讓我們一起來聽聽雷鋒的生平介紹。

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽《雷鋒的故事》

甲：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你們是不是覺得雷鋒同志是全心全意爲人民服務的`楷模呢?

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。 請聽《格言朗誦》

甲：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

乙：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人爲樂。

甲：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地爲人民服務中。

乙：同學們，作爲21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔捨己爲人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。下面給大家來上一段精彩的相聲《學雷鋒》

乙：班會課接近尾聲，大家有沒有什麼想法?請說一說

甲：同學們說得很好，希望大家都能做21世紀的活雷鋒。

乙：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人爲樂，無私奉獻，全心全意爲人民服務的高尚品德。

合：願雷鋒精神永放光芒。

甲：讓我們繼承雷鋒的傳統，爭做小雷鋒

甲、乙：本次主題隊會到此結束

學雷鋒主題班會主持詞 篇4

甲：尊敬的學校領導，老師們：

乙：親愛的同學們：

合：大家好，早上好！

甲：祖國大地的三月，和風送暖，春光明媚。

乙：我們盡情地呼吸新鮮空氣，享受大自然美好恩賜的同時，並沒有忘記這個月所特有的價值。

甲：3月裏，我們要紀念一位戰士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰士。

乙：一位兢兢業業爲人民服務，犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士。

甲：一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰士。

合：他就是雷鋒。

甲：現在，我宣佈，xxx學校xx班。

乙：《學習雷鋒好榜樣》主題班會。

合：現在開始！

甲：雷鋒，一個偉大的名字。

乙：雷鋒，一個偉大的戰士。

甲：他的一生十分平凡。

乙：但他給予我們的精神食糧，是一輩子也用之不盡的。

甲：而我們，對雷鋒，又瞭解多少呢？

乙：讓我們一起聽，雷鋒的簡介。

甲：歡迎xxx同學！

甲：感謝這位同學精彩的介紹。

乙：今天是學雷鋒班會，那我可要考考你了！

甲：考什麼？我奉陪啊！

乙：你有沒有聽過“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話呀？

甲：這...還真沒聽過！

乙：那麼，下面我們歡迎xxx同學，爲我們講述，雷鋒的故事。

xxxx講雷鋒的故事xxxx

甲：這次還真長了點見識！

乙：不錯吧！

甲：現在啊，是2 世紀，有很多人啊，都把雷鋒精神給忘了！

乙：是啊，現在有很多人只想着貪圖小便宜。

甲：要是雷鋒還在，那該有多好啊！

客串者：（在臺下大喊）大家快看啊！這兒有雷風（鋒）！

甲：走！快去看看！

（小品《雷鋒就在我們身邊》）

甲：原來是虛驚一場啊！

乙：不過，說實在的，也有很多人是有雷鋒精神的！

甲：對！只要我們時時爲他人着想，我們每個人都是雷鋒！

乙：說的太好了！咦，那是什麼東西？

甲：那是二胡啊！

乙：哇！我一定要聽！

甲：成全你！請聽《二胡表演》！

乙：真的.是意猶未盡啊！

甲：有同感！

乙：不過，我記得好像名人們，都有一些格言啊！

甲：嗯，因該是。

乙：那雷鋒有沒有呢？

甲：當然了！因爲人生高度的不同，所以，普普通通的話也是名言，這回，我帶你去張張見識！

乙：哦？那太好了！很是期待

甲：請聽《雷鋒格言》

乙：雖然雷鋒只有小學文化，但卻能寫出這樣的話，確實然人佩服！

甲：那可是了！

乙：可是哎，人家都說，詩歌是文字的最高藝術，那有沒有讚美雷鋒的詩歌呢？

甲：呵呵，這兒只有你想不到的，沒有你看不到的！請聽《頌雷鋒詩歌朗誦》！

乙：聽完之後，真是有一種別樣的意境呢！

甲：還有意境更高的，你要不要試試？

乙：當然了！

甲：好咧！請聽《鋼琴獨奏》!

乙：真是讓我大開眼界了！

甲：還有一個你沒看呢！

乙：什麼呀？

甲：你看下面的同學們都等不及了！

乙：到底是什麼呀?

甲：大合唱！《學習雷鋒好榜樣》

甲：記得以前有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”。

乙：對此我要高聲宣佈“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海裏，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。

甲：它已早廣大的人羣中生根發芽，會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。

合:向雷鋒學習，雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，它定將永駐人間。

甲：此次主題班會。

合：到此結束！謝謝大家！

學雷鋒主題班會主持詞 篇5

甲：尊敬的老師

（乙）同學們，

（合）下午好！

甲：包三十五中七年級一班《我身邊的雷鋒》主題班會現在開始！（合）

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復甦。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：誰能告訴我？，三月，是什麼日子呢

（叫一名同學回答）

乙：對了。

甲：（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

甲：也許我們很多同學對雷鋒的事蹟並不瞭解，誰來介紹一下雷鋒的生平――

（同學每人都有幾句）――。（大屏幕出現――雷鋒生平的介紹）

乙：感謝這些同學爲我們做介紹

讓我們看一個小故事來更深入的瞭解雷鋒吧

屏幕上出現雷鋒的小故事

甲：一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子爲什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鑽勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善於擠和善於鑽。”這就是人們廣爲稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神同學們，看了雷鋒叔叔關於釘子精神的故事，你以後要怎樣做呢？（找2—3位同學）

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

請聽《格言朗誦》（大屏幕出現格言）

（——–格言朗誦完畢後）

乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人爲樂。

乙：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地爲人民服務中。那麼，當你遇到以下的情形，又如果你是他，你會怎麼辦？（屏幕上出現這樣一段話）。

甲：（一手指屏幕）如果你是路人丙，你會怎樣做呢？下面請同學們討論發言。

（2—3人回答）

乙：同學們，作爲21世紀的中學生，我們應該學習雷鋒叔叔捨己爲人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，讓我們看看同學們身邊的.雷鋒吧（有作者朗讀已挑好的作文）

甲：我們身邊的雷鋒這麼多，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

乙；可有些學雷鋒的行爲卻做事令人不滿啊！你看

小品“如此學雷鋒”

小品完

乙：學習雷鋒固然是對，但必須要找對好的方法。產生有了衝擊和負面的影響，是不對的，更糟糕的是耍小聰明，越幫越忙。

甲：是啊，學習雷鋒是好的，但要在正確認識“雷鋒精神“的基礎上。像上面小品的現象，對社會根本沒有益處，這纔不是在“學雷鋒”。所以，“把‘學雷鋒做好事’深化爲‘學雷鋒做好人’，真正領悟雷鋒‘怎樣做人、爲誰活着’的人生哲學，這纔是真正的學習雷鋒。”

乙：看來學雷鋒也是講究方式方法的啊！

（插入伴奏音樂）

甲：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人爲樂，無私奉獻，全心全意爲人民服務的高尚品德。讓我們身邊的雷鋒越來越多！

合：願雷鋒精神永放光芒。請聽這跨世紀的歌聲永不落

合：七年一班我身邊的雷鋒主題班會到此結束！

學雷鋒主題班會主持詞 篇6

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復甦。

丙：三月，春風送暖。

合：四（4）班學習雷鋒主題隊會現在開始！

甲：你們倆知道三月五日，是什麼日子呢？

乙：這誰不知道呀，是學雷鋒活動日。

丙：你們知道雷鋒的成長故事嗎？讓我們來聽蘇彤同學講述《雷鋒的生平》。

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心

中。他的精神是神聖、高尚、永恆的。他是用中華的道德精髓鑄就的時代偶像

丙：雷鋒叔叔的身上有着人性中最耀眼的光芒。他艱苦樸素；愛憎分明；全心全意爲人民；風裏雨裏，泥裏水裏，哪裏有艱苦哪裏就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神永遠卻閃耀在祖國的大地上。

甲：是啊，雷鋒叔叔立志把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去，他的心中只有黨，只有人民。他把自己的生命融入黨和人民的整體事業之中，立志在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

乙：請聽樑子玉爲我們帶來雷鋒，你離開了我們嗎：

甲：只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定會更美好。現在我們一起靜下心來，回想發生在我們身邊的事。

乙：當我們學習上遇到困難，有人幫我們解惑答疑；當我們不小心摔跤了，有人將我們扶起；當我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手；這不就是雷鋒精神嗎？

丙：我們用自己的零花錢，來幫助汶川地震中的小朋友。來幫助那些需要幫助的小朋友。這不也是雷鋒精神嗎？

丙：請聽郭舒睿同學的詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。

甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們敞開心靈，關愛他人，請聽詩朗誦。

丙：下面請老師講話。

老師總結：同學們，雷鋒是我們心中的.偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。

甲：雷鋒精神代代傳，

乙：助人爲樂好榜樣。

丙師生攜手創一流，

乙：個個爭當小雷鋒。

合：《雷鋒伴我行》主題班隊會到此結束。全體起立。全班唱《學習雷鋒好榜樣》。

學雷鋒主題班會主持詞 篇7

開場：欣賞歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》

1、主持人宣佈主題班會開始。

主持人女：尊敬的老師，

主持人男：親愛的同學們。

主持人（合）：大家下午好。伴隨激動人心的歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》，三年級（2）班主題班會“雷鋒精神，永駐我心”現在開始。

主持人女：三月，陽光明媚。

主持人男：三月，萬物復甦。

主持人女：三月，春風送暖。

主持人男：三月，大地換新顏。

主持人（合）：同學們，三月，是什麼日子呢？

主持人女：“學習雷鋒好榜樣”接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期共產主義接班人。

主持人男：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

主持人女：同學們，雷鋒叔叔是我們永遠學習的榜樣，我們一直都在學習雷鋒叔叔做好事，可是我們並沒有真正地瞭解雷鋒叔叔。

2、聽雷鋒故事

主持人男：現在讓我們一起來走近雷鋒叔叔吧！請聽，《雷鋒故事聯播》

主持人女：請聽卞珂璇的演講《雷鋒出差一千里，好事做了一火車》

主持人男：卞珂璇的故事講得精彩？下面，陳沁洋要給大家講段故事《英雄永遠活在人們心中》

主持人女：雷鋒叔叔的'一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在人們的心中。

主持人男：同學們，雷鋒叔叔有許多經典的格言，你能說出幾句嗎？柯雨澤、龐茜尹、李紀化、劉雨萌、姚芳菲、王奇瑞

同學們都記住了雷鋒叔叔的話，真讓人感動！

3、詩歌朗誦《給雷鋒叔叔的詩》

主持人女：接下來請聽詩歌朗誦《給雷鋒叔叔的詩》。

4、情景再現《我們都是小雷鋒》

主持人男：感謝兩位同學的深情朗誦。

主持人女：哎，胡睿林啊，學雷鋒不能光嘴上說，得體現在行動上啊。

主持人男：有行動啊，大家看，那裏有一羣少年在學雷鋒呢。請欣賞情景再現《我們都是小雷鋒》。

5、全班朗讀《學雷鋒三字經》

主持人女：是啊，學雷鋒真驕傲！雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，雷鋒精神永放光芒。

主持人男：學雷鋒做好事不在事大事小，只要能幫助到他人，就是做了一件好事。

主持人女：是的，只要我們有一顆善良的心，一對善於發現的眼睛，一雙助人爲樂的小手，那我們一定也可以成爲一個合格的小雷鋒！現在讓我們一起來朗讀《學雷鋒三字經》。

主持人男：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，並在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！現在有請我們的班主任老師爲我們今天的主題班會做總結。

6、班主任總結

7、合唱《學習雷鋒好榜樣》

主持人女：謝謝老師，雷鋒精神在我們心中永駐，

主持人男：雷鋒精神已在我們心中生根。

主持人（合）：同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！讓我們在歌聲中結束今天的主題班會。全體起立，齊唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

學雷鋒主題班會主持詞 篇8

（甲）敬愛的老師、

（乙）親愛的同學們，

（合）下午好！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復甦。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月是什麼日子

全班答：學雷鋒活動月。

乙：對了。

甲：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

甲：也許我們很多同學對雷鋒的事蹟並不瞭解，讓我們一起來看看雷鋒的生平人（大屏幕出現——雷鋒生平的介紹）。

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請欣賞視頻《雷鋒的故事》

甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，纔能有力量。

③一塊好好的木板，釘子爲什麼能打進去因爲釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活着，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風裏雨裏，泥裏水裏，哪裏有艱苦哪裏就有他的身影。

乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人爲樂。

乙：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地爲人民服務中。

甲：同學們，作爲21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔捨己爲人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？

甲：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

甲：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人爲樂，無私奉獻，全心全意爲人民服務的高尚品德。

合：願雷鋒精神永放光芒。

甲：雷鋒----是一支歌

從中國的幼兒園

唱到美國的'西點軍校

撞擊着每個人的心靈

響徹世界每一個角落

二十二個春秋

一步一個腳印

走出一道人生的轍唱出一派雄風一代精兵

唱出一種情操一種品格

螺絲釘精神不會生鏽

戰士的紅心不能變色

乙：雷鋒----是一支歌

既然加入這首進行曲的行列

就是無怨無悔的選擇

誰說雷鋒不見了

請聽這跨世紀的歌聲永不落學習雷鋒好榜樣

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一1班的集體中。

甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事？

乙：同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這並不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

合：下面我宣佈，五一班學雷鋒班會到此結束。

學雷鋒主題班會主持詞 篇9

尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：

大家好！

曾經有這樣一位戰士，他在火花中怒放，在青春中閃光。他是一位普通而又偉大的戰士，是感動中國五十一年的平民英雄，是中國人民的道德楷模。他的名字響遍大江南北，他的事蹟帶給中外人民極大的影響。他說：“人的生命是有限的，爲人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務當中去。”他就是雷鋒。雷鋒同志已經離開我們五十一週年了，“向雷鋒同志學習”已經成爲全國億萬人民的生動實踐。爲了大力傳承雷鋒精神，今天，我們聚集在一起，隆重召開“接過雷鋒的槍”主題班隊會，共同追尋雷鋒的足跡，用我們的心去歌頌雷鋒，用我們的情去讚美雷鋒！（老師）

出席今天活動的領導有：，請大家用熱烈的`掌聲對他們的到來表示歡迎。下面我把舞臺交給同學們，有請主持人登場。

A：春回大地氣象新，春風和煦正宜人，春暖花開繁似錦，春意盎然抖精神！大家好，我是主持人XX

B：春色無邊綠映紅，春光爛漫情正濃，春雨潤物細無聲，春雷炸響轟隆隆！大家好，我是主持人XX

A：曾經有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。

B：他的名字響遍大江南北，他的事蹟帶給我們少年兒童極大的影響。

A：他曾經說過一句話：“人的生命是有限的，爲人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務當中去。”同學們，讓我們大聲地說出他的名字——

合：雷鋒。

B：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進他的世界。

合：XXXXX中隊“接過雷鋒的槍”主題班隊活動現在開始。

1、首先請全體起立，出隊旗。

2、B：雷鋒，一個偉大的共產主義戰士，一個社會主道德模範。雷鋒說：“一個人做一件好事並不難，難的是，一個人一輩子只做好事，不做壞事。”雷鋒，既平凡，又偉大，既遙遠，又真切。你們對雷鋒的瞭解有多少呢？請看大屏幕，讓我們一起回顧一下雷鋒叔叔的生平事蹟。

3、A：憶往昔，兒時唱着學習雷鋒好榜樣，帶紅領巾的孩子們扶老人過馬路，大家排着隊候車，這一切，早已使雷鋒成爲大家心中的神話。

B：在雷鋒離開的日子，人們用心延續着雷鋒生命，延續着雷鋒精神，成千上百的雷鋒應時而生。下面請欣賞小合唱《學習雷鋒好榜樣》

4、五十一年來，雷鋒精神感召了一代又一代的人們，它已經深深的熔鑄在人們心靈深處。

經歷五十一載，神州大地上，高揚的雷鋒精神始終熠熠生輝。請欣賞詩朗誦《xx》。

5、A：同學們，讓我們以實際行動，弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們身上延續，讓雷鋒精神在我們身上煥發新的光彩。

我們堅信，雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將在廣大青少年的精心呵護下，結出精神文明的累累碩果。下面請欣賞帶來的拉丁舞，用她的火熱的激情來表達對雷鋒叔叔的敬仰之情。

6、B：讓我們積極行動起來，常懷仁愛之心，多行關愛之舉，將“老吾老以及人之老”的理念落實到具體的行動上，在關愛他人的同時，收穫一份心靈的富足與溫暖，把我們的社會建設的更加和諧。請欣賞歌曲《接過雷鋒的搶》。

7、

A：帶着雷鋒的春風精神，我們走進一個嶄新的學期。少先隊員，快行動起來！

B：學習雷鋒，從培養良好的行爲習慣做起。

A：學習雷鋒，從孝敬父母、關心同學做起。

B：學習雷鋒，從關心集體做起。

A：學習雷鋒，從身邊的小事做起。

B：雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，

A：讓“雷鋒精神”在我們心中永駐，

B：讓“雷鋒精神”在我們心中生根發芽，

A：讓雷鋒精神給我們指明前進的方向，

下面有請帶來的精彩演講《xx》。

B：同學們都可能注意到了，今天我們班級來了幾位特殊的客人，他們冒着嚴寒，遠道而來，給我們帶來了蛇年的禮物，送來了來自縣團委對我校學生的問候，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎講話。

A：同學們，讓我們接過雷鋒的槍，將雷鋒精神化爲實際行動。

B；讓我們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

合：今天的主題班隊活動到此結束。

A：請全體起立，退旗。

學雷鋒主題班會主持詞 篇10

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們

合：大家好！5年2班《牢記價值觀，雷鋒精神我傳承》主題班會現在開始！牢記價值觀，

甲：什麼是社會主義核心價值觀？倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。

乙：社會主義核心價值觀不只是大道理，不只與與我們的父母有關，與我們也有密切聯繫。我們要愛國，講文明，對人要誠信、友善。

甲：三月，陽光明媚、萬物復甦。

乙：三月，春風送暖、大地換新顏。

甲：同學們，你們知道嗎？

乙：三月，是學雷鋒精神活動月。

甲：同學們，你們瞭解雷鋒嗎？請同學帶領我們瞭解他。

乙：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。而雷鋒精神也同樣在人們心中永存！那麼，什麼是雷鋒精神呢？請同學告訴我們。

甲：雷鋒叔叔在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

乙：請聽同學爲我們帶來的《雷鋒格言選》

合：風裏雨裏，泥裏水裏，哪裏有艱苦哪裏就有他的身影。請爲我們講雷鋒故事。

甲：這就是雷鋒叔叔，他的故事很多很多。

乙：雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人爲樂。

乙：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地爲人民服務中。

甲：同學們，作爲21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔捨己爲人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。全國上下多少的活雷鋒，他們的事蹟激勵着我們。大家來聽聽。（三個故事————三少年是最後一個）

乙：在助人爲樂者遭遇尷尬之事屢見不鮮的今天，在事故現場冷漠的成年人圍觀圈中，三位少年爲什麼能夠挺身而出？那是因爲我們的少年對美好事物的認知依然樸素無華！他們只是因爲"看到老爺爺頭上流那麼多血，得知老爺爺腿也骨折了，很疼，可旁邊有大人在場，就是沒一個人敢去幫助，我們看很可憐，就顧不得啥，救人要緊"多麼樸實的話語，他們的`可貴精神和高尚品格是我們共同的精神財富，是激勵我們成長進步的學習榜樣，也是我們需要發揚光大的中華美德！

甲：在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，不怕髒，樂於助人的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？請大家說說誰很熱心，他、她是怎樣行動的？

（叫4—6個人說）

乙：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

甲：雷鋒精神是什麼，一是在於要一輩子做好事，二是做好事成爲一種行爲習慣。因而，雷鋒精神是一種境界，一種修爲，一種細節，是一種無私的奉獻，更是長期積累和積澱的必然結果。

乙：時代的遞進之下，學習雷鋒的方式會與時俱進發生悄然的轉變，今天的學習可以更方便和快捷，更能體現出效率，但雷鋒精神的內涵卻永遠也不會改變。設立"雷鋒紀念日"的目的，不在於讓所有人都只充當一次"光榮的雷鋒"，而在於讓每個人在紀念中重溫其時代價值，在學習中找到自身的差距，在實踐中融匯貫通其精神內涵，讓雷鋒精神內化爲一種人格修養，一種道德境界，一種人生追求和一種人生習慣，讓雷鋒精神時時得到體現和註解，那麼雷鋒精神纔會被不斷延續、落實和深化。

合：牢記價值觀雷鋒精神我傳承主題班會到此結束，老師、同學們，再見！

學雷鋒主題班會主持詞 篇11

一、開場白

（男）敬愛的老師

（女）親愛的同學們，

（合）下午好！

男：三月，陽光明媚。

女：三月，萬物復甦。

男：三月，春風送暖。

女：三月，大地換新顏。

男：同學們，三月，是什麼日子呢

全班答：學雷鋒活動月。

女：對了。

男：學習雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

女：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、表演節目

1.男：很多同學對雷鋒的事蹟並不瞭解，讓我們一起來看看雷鋒的平凡人生。現在請觀賞視頻《雷鋒事蹟》

2.女：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。下面請聽幾段《雷鋒的`故事》

3.男：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，我覺得風裏雨裏，泥裏水裏，哪裏有艱苦哪裏就有他的身影。請欣賞小品《如此雷鋒》。表演者：超越自我組。

4.女：雷鋒叔叔在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。下面請聽幾段《雷鋒的日記》

5.男：下面請欣賞電子琴合奏，表演者：王一麥等。

6.女：同學們都知道3月是學雷鋒活動月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人爲樂。請欣賞小品《雷鋒在我心中》，表演者：快樂無限組。

7.男：下面請欣賞二胡合奏，表演者：林 瑩 藺雨佳。

8.女：同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，感受雷鋒助人爲樂，無私奉獻，全心全意爲人民服務的高尚品德。

合：下面請欣賞詩朗誦《你！浪花裏的一滴水》。

9.男：同學們，作爲21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔捨己爲人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習和工作的人，我們該怎樣踐行雷鋒精神呢？（提問，讓學生說）

10.男：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。 雷鋒，是一支歌

從中國的幼兒園，唱到美國的西點軍校

撞擊着每個人的心靈，響徹世界每一個角落

11.女：二十二個春秋，一步一個腳印，走出一道人生的轍

唱出一派雄風、一代精兵，唱出一種情操、一種品格

12.男：雷鋒，是一支歌

既然加入這進行曲的行列

我們就無怨無悔

13.（合）請聽這跨世紀的歌聲《學習雷鋒好榜樣》

14.合：讓我們繼承雷鋒的傳統，爭做小雷鋒，我宣佈主題隊會節目表演到此結束。

學雷鋒主題班會主持詞 篇12

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學們，

齊：大家下午好！

女：雷鋒，衆所周知，中國家喻戶曉無私奉獻，全心全意爲人民楷模，共產主義戰士。

男：他作爲一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數。

女：把3月5日定爲學雷鋒紀念日。

男：雷鋒選定了最高的價值座標，選定了奉獻他人的人生方向。斯人已逝，遺響猶存。人們仍然可以看到他的背影，觸摸到他的肩膀，他在前面領跑，我們追隨着他前行。

齊：我宣佈，烏市十三中學初二10班“知雷鋒，學雷鋒，做雷鋒”主題班會現在開始！

知雷鋒放第四張幻燈片

女：雷鋒是我們中國人的榜樣，是衆所周知的共產主義戰士。讓我來具體介紹一下他吧！放第五張幻燈片，女讀

男：放第六張幻燈片雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的人民服務之中去。”

當時，戰士每月津貼是六塊錢，雷鋒非常節省，一個月只花五毛錢。一條毛巾用幾個月，都洗出了洞；牙刷的毛掉了一半還在使用；搪瓷杯、搪瓷盆的瓷掉了不少，襪子補了兩層，還捨不得扔！他的節省和嚴於律己到了這個地步，卻在當兵的`幾年間，愣是摳吃摳用，省出二三百塊錢，捐給公社和災區，捐給有困難的人，一門心思幫助他人，而且以此爲榮，樂此不疲。

女：大家都知道雷鋒精神嗎？先提問，後放第七張幻燈片，男讀

男：放第八張幻燈片誰知道雷鋒叔叔的事蹟，給我們1講一講吧！略

女：下面檢測一下同學們了不瞭解雷鋒。放第九—十二張幻燈片略

學雷鋒放第十三張幻燈片

男：向雷鋒同志學習是在《中國青年》雜誌上爲學雷鋒的題詞。中國共產主義戰士雷鋒在實踐中表現出來的全心全意爲人民服務的共產主義精神。其實質是忠於共產主義事業，毫不利己專門利人，在各種不同的工作崗位上幹一行愛一行，把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去，在平凡的工作中爲社會主義、共產主義的事業而奉獻自己的力量。從而引領起了向雷鋒同志學習的潮流。

女：放第十四張幻燈片要正確地發揚雷鋒精神，就要做到“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時學雷鋒”。

讓我們看看大家是怎樣學雷鋒的。放第十五張幻燈片

男：來吧，一起唱這熟悉的歌曲——《學習雷鋒好榜樣》。放第十六、十七張幻燈片，放音樂

做雷鋒放第十八張幻燈片

女：“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨。”這鬥志昂揚的歌聲在莘莘學子心中蕩氣迴腸；“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這家喻戶曉的句子在黎民百姓口中經久不衰；“向雷鋒同志學習。

男：那我們的身邊有沒有雷鋒呢？放第十九張幻燈片略

男、女：放第二十張幻燈片，男讀一段女讀一段

女：雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，創建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。

齊：我宣佈：烏市十三中學初二10班“知雷鋒，學雷鋒，做雷鋒”主題班會結束。讓我們從現在開始，從小事出發，感受雷鋒精神，學雷鋒，做雷鋒！