學雷鋒升旗儀式主持詞（通用5篇）

主持詞是主持人在節目進行過程中用於串聯節目的串聯詞。隨着社會一步步向前發展，我們對主持詞已經不再陌生，一起來參考主持詞是怎麼寫的吧，以下是小編整理的學雷鋒升旗儀式主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學雷鋒升旗儀式主持詞 篇1

甲：尊敬的領導，老師。

乙；親愛的同學們。

合：大家好！

甲：十月裏，秋風颯爽，陽光明媚。

乙：我們在盡情呼吸着新鮮空氣，享受豐收果實的同時，並沒有忘記我們這個月行動所特有的價值。

甲：那就是我們要紀念一位戰士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰士。

乙：一位兢兢業業爲人民服務，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士。

甲：一位精神永駐我們心間，一直激勵着我們奮勇前進的戰士。

合：他就是雷鋒。

甲：我宣佈，二年二班

乙：《學雷鋒，從小事做起》主題班會。

合：現在開始！

甲：雷鋒，一個偉大的名字。

乙：雷鋒，一個偉大的戰士。

甲：他的一生十分平凡。

乙：但他給予我們的精神食糧，是一輩子也用之不盡的。

甲：而我們，對雷鋒，又瞭解多少呢

乙：讓我們一起聽，雷鋒的簡介。

甲：感謝這位同學精彩的介紹。

乙：今天是學雷鋒班會，那我可要考考你了！

甲：考什麼我奉陪啊！

乙：你有沒有聽過“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話呀

甲：這…還真沒聽過！

乙：那麼，下面我們歡迎xx同學，爲我們講述，雷鋒的故事。

甲：這次還真長了點見識！

乙：不錯吧！

甲：你知道嗎，有很多國家偉人爲雷鋒題詞呢！

乙：雷鋒還有許多格言呢！

甲：請聽《雷鋒格言》

乙：雖然雷鋒只有小學文化，但卻能寫出這樣的話，確實讓人佩服！

甲：真了不起！

乙：可是哎，人家都說，詩歌是文字的最高藝術，那有沒有讚美雷鋒的詩歌呢

甲：當然有了，請聽詩歌朗誦！

《你，浪花裏的一滴水》《懷念雷鋒》

乙：聽完之後，真是有一種別樣的意境呢！

甲：恩。你知道嗎，還有很多歌頌﹑讚美雷鋒的歌曲呢！

乙：快讓我聽聽。

（合唱《有一位叔叔叫雷鋒》）

甲：學習雷鋒精神，我們究竟該怎麼做呢

乙：我覺得學習雷鋒精神，應該從身邊的小事，一點一滴做起。

甲：有道理。同學們，現在請大家暢所欲言，談談自己的看法。

（大家暢所欲言）

甲：記得以前有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”。

乙：對此我要高聲說“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海裏，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。”

甲：我們要向雷鋒學習，人人爭做雷鋒式的好少年。

（播放歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》）

甲：二年二班《學雷鋒，從小事做起》主題班會。

乙：到此結束！

學雷鋒升旗儀式主持詞 篇2

女：敬愛的老師

男：親愛的同學們

合：大家下午好 （一起鞠躬）

男：曾經有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。

女：他的名字響遍大江南北，他的事蹟帶給我們少年兒童極大的影響。 男：他曾經說過一句話：“人的生命是有限的，爲人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務當中去。”同學們，讓我們大聲地說出他的名字——

合：雷鋒

女：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進他的世界。

合：初三二班“我助人，我快樂”道德講壇主題班隊活動現在開始。

男：親愛的同學們，雷鋒的一生並沒有什麼轟轟烈烈的大作爲，所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。

女：雷鋒是大家心中的神話，一聲“雷鋒叔叔”蘊含着無限的敬仰與崇敬之情。

男：風裏雨裏，泥裏水裏，哪裏有艱苦哪裏就有他的身影。

女：這就是雷鋒叔叔，（幻燈片展示雷鋒生平）雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。

男：憶往昔，兒時唱着學習雷鋒好榜樣，帶紅領巾的孩子們扶老人過馬路，大人們排隊候車，等等、等等？。 （幻燈片展示雷鋒故事） “雷鋒叔叔，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！

女：下面有請同學們上臺講講雷鋒叔叔有哪些小故事，請同學們踊躍舉手。點名講故事

男：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

女：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

男：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

合：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。 請聽詩朗誦<你，浪花裏的一滴水>

男： 一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，纔能有力量。現在我們一起看看古人是如何闡明這個道理的。請大家一起朗讀弟子規—泛愛衆。

女：請我們一起學習它們吧。（根據幻燈片講解）這些又何嘗不是雷鋒精神了？

男：前人尚且懂得這些道理，我們現在更要發揚優秀傳統，看吧（根據幻燈片講解）

女：作爲一名學生，我們應該如何接過這根接力棒了？ （根據幻燈片講解） 男：在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，從小事做起，助人爲樂，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？

合：助人爲樂是一種高尚的道德品質。只有真正出於對他人的同情、關心，把別人的困難當作自己的困難，滿腔熱情地去幫助解決，並從中感受到快樂，纔是助人爲樂。這種“樂”是無私的，是與他人的“樂”融爲一體的，因而也是高尚的。

主持人帶領全班宣誓

主持人：

合：同學們，讓我們將雷鋒精神化爲實際行動，讓我們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。今天的主題班會活動到此結束。謝謝大家。

學雷鋒升旗儀式主持詞 篇3

一、主持人導出隊會主題

合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好！初一13班學雷鋒主題班會現在開始！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復甦。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什麼日子呢

全班答：學雷鋒活動月。

乙：對了。

合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意爲人民服務的好戰士

1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意爲人民服務的好戰士！

乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭裏，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成爲一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意爲人民服務。爲此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班爲“雷鋒班”。同年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2、乙：請聽《雷鋒故事聯播》

故事（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還捨不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼爲全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事（二）助人爲樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫着掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲：同學們，雷鋒的故事， 當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什麼是全心全意爲人民服務！

乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．甲：請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中去

②一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，纔能有力量。

③一塊好好的木板，釘子爲什麼能打進去因爲釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活着，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風裏雨裏，泥裏水裏，哪裏有艱苦哪裏就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一13班的集體中。

三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

甲:不信？請看小品《一粒釘子》：

俊傑：（揹着書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎麼回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。 彬彬：早上好，俊傑，你怎麼了？心神恍惚的。

俊傑：沒、沒什麼事。

彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子） 班長：大家早上好！

俊傑：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎？能教教我嗎？

班長：當然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什麼東西？是一粒

釘子。

（這時，彬彬，俊傑聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）

班長：哦，沒關係，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然後再教大家做數學題。

俊傑、彬彬：好，我來幫你。

（小品結束）

乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人爲樂的精神。 甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人爲樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！ 甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事？

學生髮言：美在我身邊（講述身邊好人好事）

1、捐款

2、獻花

3、勞動

4、學習

[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這並不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

甲：在這次學雷鋒活動月中，我們班評出“學雷鋒先進分子”，他（她）們是 讓我們以熱烈的向他們表示祝賀，並請欣賞，蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》

乙： 同學們在這次學雷鋒過程中，都很積極！但是不是隻憑一份熱情就可以呢？下面請看我們班的一個真實故事《我們是這樣捐花的》

小品《我們是怎樣捐花的》（真實故事改編）

甲：看完這個小品，同學們有什麼看法呢？我們請大家說一說！ （精神可嘉，但仍然應學習第一，未成年人不能騎摩托車）

乙：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，並在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！

小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

甲：在這次學雷鋒過程中，我們的很多同學還自己創作了“學雷鋒手抄報”來讚揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧！

（展示手抄報）

[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，

創造美的行動並不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧！

學雷鋒升旗儀式主持詞 篇4

男：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨着歲月不轉換着身影。

女：他是新時代的英雄。他的丰采，鼓舞着全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中。 男：風裏雨裏，哪裏有艱苦哪裏就有他的身影。

女：泥裏水裏，哪裏有困難哪裏就有他的足跡。

合：他，就是雷鋒。

男：我們今天主題班會的主題是《學習雷鋒精神，共創和諧校園》。現在我宣佈，主題班會現在開始。

女：雷鋒同志曾說過：“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。”

男：那麼，他生平又有哪些感人事蹟呢？請陳建榮、楊健爲我們講述雷鋒的生平事蹟。

男：雷鋒的一生，做了無數好事，這些事蹟，或大，或小，但都無一例外的被世人所讚揚。

女：是啊，他的事蹟，永遠銘記在我們的心中。下面請大家觀賞短劇《雷鋒的故事》

男：短劇欣賞完了，就請大家閱讀以下大屏幕上的雷鋒日記吧，相信你，一定會有所感悟的。

女：雷鋒精神的踐行，正像雷鋒的一條條語錄一般平實。請聽詩朗誦《懷念雷鋒》。

女：雷鋒精神永放光芒，什麼是雷鋒精神呢？請同學們自由討論。

男：同學們，想必都討論的差不多了吧，那麼，我們看看什麼是雷鋒精神？

女：下面請大家欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》和《我們要做雷鋒式的好少年》

男：聽了這兩首歌曲，想必大家有了一定的感悟。下面有五道思考題，請大家認真思考。雷鋒精神值得我們學習這是肯定的。但怎樣學習，如何學習，也是必不可少的議論話題。

女：請聽聽劉瑞琦同學針對怎樣學習雷鋒精神給我們提出的一些倡議吧。

男：正如劉瑞琦所說，學雷鋒，不只是一朝一夕。

女：請同學們欣賞雷鋒生前的圖片。

女：請看下列幻燈片，想一想，雷鋒精神已經離開我們了嗎？

男：事實上，雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有

了改變，但這並不代表我們的社會不再需要雷鋒。

女：實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承，

以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

男：請各位認真閱讀詩歌，體會詩中的思想感情。

女：我們的生活中，學習中，時常需要雷鋒的幫助，那麼又該如何踐行雷鋒精神呢？請聽吳邦昊做最後的總結男：今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們學雷鋒——比學習、講奉獻的行動正

式啓動，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造創更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得

以延續，讓我們的生活充滿美的奉獻。

女：驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴

小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！

合：本次主題班會到此結束，謝謝各位老師的觀看和各位同學的配合，謝謝！

學雷鋒升旗儀式主持詞 篇5

開場白：

a三月，是一個春光明媚、生機勃勃的季節；

b三月，更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。 a三月，神州大地草長鶯飛，生機無限。

b“一年之際在於春”，在這美好的、充滿一年寄託的季節當中，洋溢着一種濃郁的氣息，那就是雷鋒精神。

第一段ppt

a每年3月，人們很自然地想起那位一直活在無數中國人心中的年輕戰士。

b雷鋒是一名普通戰士，可是他卻有着光輝的一生。他總是把別人的利益放在第一位。卻把自己22歲的青春年華都獻給了人民、獻給了黨。

a下面就讓我們走進那個令人無限敬仰的年代，走進雷鋒的世界。

講故事

b雷鋒的一生雖然短暫，卻閃耀着奪目的光芒。

a雷鋒用自已無悔的青春，譜寫了一部無私奉獻、忘我奮鬥的歷史。

b雷鋒說的“我活着是爲了全心全意爲人民服務”、“用自己的雙手創造財富，爲人類的解放事業——共產主義貢獻自己的一切，這纔是最幸福的”。

a雷鋒說：“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣”

b這些話語至今還在人們耳邊久久迴繞。下面請xx爲大家講述雷鋒的故事。

第二段視屏

a詩人藏克家在《有的人》這首詩中寫到：“有的人活着，他已經死了/有的人死了，他卻活着。”

b雷鋒雖然離我們遠去了，可他雖死猶生，他的精神依然感召着一代又一代的人。 a時代呼喚雷鋒，我們的成長需要雷鋒精神。下面就請大家看看我們現代的雷鋒。 成績總結，表彰

各位同學，學習雷鋒除了學習他無私奉獻的爲人民服務的精神之外，作爲學生，我們更要學習他對待學習的釘子精神，學業是我們實現理想的階梯，下面由學委總結上學期期末的學習總結，並實行表彰。

向雷鋒學習簽名

a有人說：雷鋒是沒有戶口的，是三月裏來，四月裏走的，所以我們應爲雷鋒解決戶口問題。

b我們要歡迎雷鋒、歡迎雷鋒精神來到我班來安家落戶，我們要結合自身實際，把雷鋒精神發揚光大，

a立足校園，從自身做起，從現在做起，從點滴做起，在學習和生活中，珍惜時間，勤奮學習，樂於助人。下面請大家寫下您將用怎樣的實際行動向雷鋒學習。

最後唱響雷鋒

“一個人做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。”那麼在團日活動的最後就讓我們歌唱我們最敬愛的雷鋒吧。

結束語

學習雷鋒從培養良好的行爲習慣做起

學習雷鋒從孝敬父母，關心同學做起

學習雷鋒從關心集體做起

學習雷鋒從身邊的小事做起

雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們心中的楷模

讓雷鋒精神在我們心中永駐

讓雷鋒精神在我們心中生根發芽

讓雷鋒精神給我們指明前進的方向

同學們讓我們將雷鋒精神化爲實際行動

讓我們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義接班人 同學們今天的團日活動到此結束