如何幫助新生適應大學生活

導語：通過對大一新生思想行爲狀況進行分析，有助於我們及時掌握學生的新變化和新特點，採取切實有效的措施幫助學生順利有效的完成從中學到大學的過度，儘快適應大學生活，爲學生今後的健康成長奠定堅實的基礎。下面就由小編爲大家介紹一下如何幫助新生適應大學生活，歡迎大家閱讀！

　　一、新生不適的表現

（一）理想與現實的差異

由於我國一直實行應試教育,學生從小開始就被灌輸了一種思想,只有考上大學自己的未來纔有出路,這樣的思想灌輸使他們大多都對大學生活充滿了憧憬期望。他們心目中一直存在一種思想,即考上了大學我就可以不用再像高中這樣刻苦地學習了,我的目標就完成了,或者從某種意義上來說應該是我完成了我父母爲我設定的目標。而現實中,大學由於課程設置,師資力量等的差異,使得教學與現實社會的需求有一定程度的脫節,使得不少大學生在找工作時感到自己花費了4年所學的東西在工作中可能用處不大,理想與現實的差異太大。

（二）人際關係方面

學生在脫離了熟悉的人際環境轉入新的環境後，面對衆多的老師和同學，由於缺乏交往的技巧和薄弱的集體意識而不能很好的建立協調穩定的人際關係，時常耍小孩子脾氣，不能很好的處理同學關係，不習慣集體宿舍生活，不能很快的結交新朋友，加之高校教學的特點，學生不能與教師進行積極交往，不免使學生產生迷茫和失落，對自己身邊的人和事持懷疑和保守態度。

（三）對自己的未來沒有規劃,沒有自己的理想

大學生完成了從小學到高中12年爲之奮鬥的目標――考上大學後,很多同學開始感到空虛無聊,無所事事。沒有一個新的更高的奮鬥目標燃燒在自己心中,同學們很容易失去方向,把時間浪費在網絡,愛情等方面。讓他們明白考上大學並不是宣告人生奮鬥過程的結束,而是人生真正開始時,發現自己已經大四了,要開始找工作了,這個時候大部分同學開始後悔自己浪費了三年的時間,發出如果再給我四年時間,我的大學生活絕對不會這樣過的感嘆。

　　二、儘早適應大學生活的措施

對於大一新生來說，由中學生變爲大學生的過程其實是其人生重要的橘色轉變，而新舊角色轉換過程中必然伴隨着新舊角色的衝突。如何引導新生樹立良好、健康、積極向上的人生目標，使他們適應大學的學習生活，早日融入到集體當中，我們只有將學生培養成爲道德情操高尚，心理素質過硬，專業知識紮實的人才會使教書育人這項職業變得更有意義。具體措施如下：

（一）用豐富多彩的活動陶冶大學新生的情操

針對大學新生人際關係的不適應，儘量多開展豐富多彩的活動引導大學生，陶冶淨化新生的精神世界，調動新生的積極性和創造性。指導大學生自己組織一些體現大學生特點的活動，如院系之間、班級之間的體育友誼賽，老鄉會，宿舍聯誼活動等，增進相互間的瞭解，增強友誼，培養集體觀念和集體意識，爭取使他們早日走出自己狹窄的交際圈子，能夠在儘可能短的時間內適應大學的人際關係，使自己具備協調能力、交際能力、合作能力、參與能力，提高自身素質。同時也可以推薦一些素質高、表達能力強、善於熱心幫助同學的高年級學生幹部作爲大一新生的知心朋友，幫助他們有針對性的進行調節、改善和適應。

（二）用嚴格的紀律約束大學生的行爲，用科學的方法指點迷津，國有國法，校有校規

新生一入學，老師應及時向學生傳達灌輸學校的規章制度，認真學習《學生手冊》，使學生明白什麼是應該做的，什麼是不應該做的，教育學生做到令行禁止，讓學生知道如何才能成爲合格的當代大學生。另外，要鼓勵學生主動尋求心理幫助，引導學生善於尋求別人的幫助是一種健康積極的生活方式，絕對不是無能的表現。

（三）規劃未來,幫助新生樹立新的奮鬥目標

由於大學新生經過12年寒窗苦讀,大多兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書,他們對社會,對人際關係等抱有很多天真、不切實際的想法和看法。鼓勵新生利用寒假和暑假參與社會實踐工作,如通過學校、親人、朋友等渠道找到假期實習機會,增加學生對社會的瞭解,爲進入社會做好充分的準備,使學生們瞭解掙錢的艱辛,培養他們辯證看待成功、失敗、挫折、壓力等的能力。每學期開學爲了讓學生儘快從假期的放鬆狀態恢復到緊張的學習狀態,應當給他們灌輸當前的就業形勢,給他們敲響警鐘,而每學期期末爲了讓學生意識到用人單位對實踐的看重,也應當宣傳就業形勢,讓他們珍惜並學會反思每一次假期鍛鍊的機會。

大一新生入學適應性教育在大學生整個學校大學生涯中處於基礎和關鍵地位。廣大學生工作者必須對大一新生給予高度關注，進行適時教育、管理和引導，使他們儘快適應大學生活，早日走上成才之路。