關於感恩的好句段

請聽，感恩的心兒在訴

[前言]看照片，生活無憂無慮呢，真的是好幸福哦，的確是應該感恩的！……

“感恩的心／感謝有你／伴我一生／讓我有勇氣作我自己／感恩的心／感謝命運／花開花落我一樣會珍惜……”校園的小廣播裏傳出了輕柔的旋律，這歌聲似乎攜帶着某種溫暖人心的魔力，使我聽着聽着，不禁涌出熱淚，想到了很多……很多……

師愛如山

是誰傳授於我們知識，教給我們少壯不努力，老大徒傷悲？

是誰日夜給我們備課、改作業，爲我們日夜操勞？

是誰當我們犯錯誤時用平和的語言像父母一樣來教育我們，來開導我們？

是誰爲了他自己的學生，卻忘記了自己的孩子？

是他們，他們就是有神聖事業的老師。老師是紅燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。老師是辛勤的園丁，哺育着我們這些祖國未來的花朵。

說到這裏，又讓我想起往事。記得我剛轉入五（7）乙班的時候，我的學習成績還不怎麼好，爲了讓我能快速進步，班主任虞老師和數學潘老師真是想盡了法子。她們時時刻刻鼓勵我，當我把小手高高舉起時，兩位老師都會先請我來回答這個問題，別人都羨慕我。當上語文課的時候，老師叫我們朗讀課文時，只要我把小手舉起，虞老師都會叫我來讀，我有時讀得還好，老師就會和同學們一齊鼓起掌來，表揚我：“吳安東讀得真棒！”我有時雖然讀得並不是很好，老師也會和同學們一齊鼓起掌來，我知道老師是在和同學們一起幫助我、鼓勵我。從那一刻起我下定決心：“老師，在以後的日子裏，我再也不會做以前那個貪玩不守紀律的吳安東了，以後，我一定會好好學習，做一個勤奮好學的好孩子。”現在，我的學習成績穩步上升，我成了一個優秀的百佳文明學生，還捧回了一張又一張的獎狀，這取得的一切的成績，不正是虞老師和潘老師那愛的果實嗎？

虞老師、潘老師，感謝你們對我的鼓勵和辛勤教育，謝謝你們。你們的愛比山還高，比海還深，我會終生銘記。

親情如海

是誰從小到大無微不至的關心呵護我？

是誰不怕風雨，卻給孩子擋住風雨。

是誰把一切給了我，爲我一次次地掉淚？

是誰……

是他們，他們就是把我從小養到大的，愛我生我養我讓我受教育的——父母。

父母是冬天驅寒的一碗薑湯，是炎炎夏日裏的一把遮陽傘，是徐徐的春風。在生活中，他們的關心無處不在，像天上的星星，數也數不清。平日裏，吃飯時，爸爸媽媽總把好吃的放進我的碗裏；做作業時，他們總耐心地輔導我；我遇到困難時，他們也總會想方設法地解決……爸爸媽媽您爲我付出的我都牢記在心，捱過打的“光榮歷史”我早已淡忘。

在這裏我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我曾經讓你們快樂過，讓你們傷心過。我長大了，不再是那個以前不懂事、愛貪玩的小男孩了。我要證明自己，我是一隻不怕失敗、永不言敗、翱翔在天上的雄鷹。

在這裏我還想對你們說：“你們的兒子不會讓你們失望的，我永遠愛你們，永遠永遠……

友誼長存

還記得上個學期的時候，因爲在喂鳥食的時候忘了關籠門，我養了半年的心愛的虎皮鸚鵡飛走了，我傷心極了。那是一節活動課，我突然看見了一隻鸚鵡從我的旁邊飛了過去，看到鸚鵡我就想起了我那兩隻飛走的虎皮鸚鵡。我越想越傷心，眼睛酸酸的，眼淚忍不住流了下來。同學們看到我傷心地哭了起來，就紛紛走過來安慰我，叫我別再傷心了。施騰超走過來說：“一隻鸚鵡有什麼大不了的啊，再買一隻回來不就得了。”丁羽琦說：“之所以吳安東這麼傷心，是因爲鸚鵡和他一起生活了那麼久，逐漸有了感情，鸚鵡是買得回來的，可感情是買不回來的啊！”施騰超被她這麼一說，滿臉漲得通紅，不知道應該怎麼勸我纔好了。我的眼睛更酸了。丁羽琦看見施騰超着急的樣子和我難過的表情，馬上接着說：“不過，既然它飛走了，沒了就沒了吧，你也不要太難過了……”周笑瑩和劉博見走了過來，周笑瑩說：“別傷心了，也許它只是飛出去玩玩，可能過幾天就飛回來了。”我聽了她的話不再傷心了，劉博見說：“和我們一起玩吧。”我開心地接受了。同學們陪我玩起了我最喜歡的遊戲……同學們，謝謝你們對我的關心。在玩的時候，我心裏不停地想着：我的好夥伴們，如果你們有困難的時候，我也一定會竭盡全力來幫助你們的。

“感恩的心／感謝有你／伴我一生／讓我有勇氣作我自己／感恩的心／感謝命運／花開花落我一樣會珍惜……” 讓人熱血沸騰的歌音又響起在耳邊，是呀，這如山的師愛，這如海的親情，這不老的長青藤——友誼，讓我感到生命的美好，催我奮進，讓我快樂。感謝這一切，感謝所有的人！

這是我懷着一顆感恩的心兒在訴說，您，聽到了嗎？