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關於學習的勵志名言名句

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在日常學習、工作和生活中,大家肯定對各類名言都很熟悉吧,名言是指一些名人說的,寫的,歷史紀錄的簡潔而含義深刻動人的句子。爲了幫助大家積累更多名言,下面是小編爲大家收集的關於學習的勵志名言名句,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

關於學習的勵志名言名句

關於學習的勵志名言名句1

1、永不言輸。第一層:不斷地努力;第二層:知錯就改;第三層:堅持下去,迎頭趕上,爭當第一。

2、怕問路,要迷路。

3、教學必須從學習者已有的經驗開始。

4、不知道自己無知,乃是雙倍的無知。

5、堅志而勇爲,謂之剛。剛,生人之德也。

6、人生生活的真諦,是做一些有用的事。

7、人生像攀登一座山,而找尋出路,卻是一種學習的過程,我們應當在這過程中,學習穩定、冷靜,學習如何從慌亂中找到生機。

8、鑽研然而知不足,虛心是從知不足而來的。虛僞的謙虛,僅能博得庸俗的掌聲,而不能求得真正的進步。

9、學乃身之寶,儒爲席上珍。君看爲宰相,必用讀書人。

10、既以爲人,己愈有,既以與人,己愈多。

關於學習的勵志名言名句2

1、人唯虛,始能知人。滿招損,謙受益。滿必溢,驕必敗。

2、爲了成功,你必須付出代價。如果你付出了代價,你就會成功。——萊希

3、障礙與失敗,是通往成功最穩靠的踏腳石,肯研究、利用它們,便能從失敗中培養出成功。

4、智慧比財富更寶貴。

5、我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉。

6、有崇高的生活理想的人,像大海裏的一片小舟一樣,它時刻都會被狂風巨浪襲擊而沉沒海底。但一個人有了共產主義的理想,並無限地忠誠於這個理想,他就能經受任何風雨和困難的考驗。

7、人生要成沉澱,要有定力,一個人定力不夠會浮躁。

8、孩提時代學到的東西,至死也不會忘卻。

9、播下行爲的種子,可以收成習慣之果;播下習慣的種子,可以收成性格之果;播下性格的種子,可以收成命運之果。——英國小說家芮德

10、方向不對,努力白費,方向大於方法,動力大於能力,做人大於做事,凡事都說這都是我們的錯。

11、井淘三遍吃好水,人從三師武藝高。

12、含淚播種的人一定能含笑收穫。

13、正人先正己,思己之過,正己則生威;正己先正心,思心之妄,正心則生純;正心必正行,思行之邪,正行則生信;正行必正風,思風之謬,正風則生清。

14、慾望以提升熱忱,毅力以磨平高山。

15、即使道路坎坷不平,車輪也要前進;即使江河波濤洶涌,船隻也航行。

16、學習如鑽探石油,鑽得愈深,愈能找到知識的精髓。先學爬,然後學走。

17、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經驗。

18、蠢人多話,智者寡言。

19、情感本身蘊含着巨大的能量,這可以幫助解決情感表達的問題。

20、吃虧吃到再也吃不進的時候,就不會吃虧了。苦多了,甜就大了。

21、如果有了鬍子就算學識淵博,那麼,山羊也可以講課了。

22、知識是一座城堡,每個人都應爲它增磚添瓦。——愛默生

23、你不能左右天氣,但你能轉變你的心情。

24、人所缺乏的不是才幹而是志向,不是成功的能力而是勤勞的意志。

25、世間成事,不求其絕對圓滿,留一份不足,可得無限美好。

26、一個人就是一座神奇的工廠。輸入的原料即使大同小異,輸出的產品也會有天壤之別。

27、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐,這就是美德。——孟德斯鳩

28、捐軀赴國難,視死忽如歸。

29、金錢損失了還能挽回,一旦失去信譽就很難挽回。

30、患難可以試驗一個人的品格,非常的境遇方纔可以顯出非常的氣節;風平浪靜的海面,所有的船隻都可以並驅競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候,候,只有大勇大智的人才能夠處之泰然。——莎士比亞

31、感情有着極大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行爲的重要前提。——凱洛夫

32、應該熱心地致力於照道德行事,而不要空談道德。——德謨克利特

33、害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒,這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行爲。——斯賓諾莎

34、一個人最傷心的事情無過於良心的死滅。——郭沫若

35、行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。——神涵光

36、土扶可城牆,積德爲厚地。——李白

37、不患位之不尊,而患德之不崇;不恥祿之不夥,而恥智之不博。——張衡

38、勿以惡小而爲之,勿以善小而不爲。惟賢惟德,能服於人。——劉備

39、人不能象走獸那樣活着,應該追求知識和美德。——但丁

40、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐,這就是美德。——孟德斯鳩

41、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身———這種倫理基礎,我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦

42、共同的事業,共同的鬥爭,可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基

43、希望你們年輕一代,也能像蠟燭爲人照明那樣,有一分熱,發一分光,忠誠而踏實地爲人類偉大的事業貢獻自己的力量。青年之字典,無“困難”之字;青年之口頭,無“障礙”之語。——李大釗

44、當一個人用工作去迎接光明,光明很快就會來照耀着他。——馮學峯

45、希望是附麗於存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。——魯迅

46、爲了生活中努力發揮自己的作用,熱愛人生吧。——羅丹

47、生活就是戰鬥。——柯羅連科

48、充滿着歡樂與鬥爭精神的人們,永遠帶着歡樂,歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎

49、奢則妄取苟取,志氣卑辱;一從儉約,則於人無求,於己無愧,是可以養氣也。——羅大經

50、侈則多欲。君子多欲則念慕富貴,枉道速禍。——司馬光

51、智者寧可防病於未然,不可治病於已發;寧可勉勵克服痛苦,免得爲了痛苦而追求慰藉。——托馬斯·莫爾

52、陰謀陷害別人的人,自己會首先遭到不幸。——伊索

53、美德有如名香,經燃燒或壓榨而其香愈烈,蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。——培根

54、德行的`實現是由行爲,不是由文字。——誇美紐斯

55、對於事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎。——誇美紐斯

關於學習的勵志名言名句3

1、治學有三大原則:廣見聞,多閱讀,勤實驗。——戴布勞格利

2、遊手好閒地學習,並不比學習遊手好閒好。——約翰·貝勒斯

3、學如逆水行舟,不進則退。——《增廣賢文》

4、立身以立學爲先,立學以讀書爲本。——歐陽修

5、莫等閒,白了少年頭,空悲切。——岳飛

6、只要願意學習,就一定能夠學會。——列寧

7、人永遠是要學習的。死的時候,纔是畢業的時候。——蕭楚女

8、對我來說,不學習,毋寧死。——羅蒙諾索夫

9、學習知識要善於思考,思考,再思考。——愛因斯坦

10、讀書是學習,使用也是學習,而且是更重要的學習。——毛澤東

11、學而不思則罔,思而不學則殆。——孔子

12、學到很多東西的訣竅,就是一下子不要學很多。——洛克

13、少壯不努力,老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》

14、看書和學習是思想的經常營養,是思想的無窮髮展。——岡察洛夫

15、對所學知識內容的興趣可能成爲學習動機。——贊科夫

16、發奮識遍天下字,立志讀盡人間書。——蘇軾

17、非學無以廣才,非志無以成學。——諸葛亮

18、加緊學習,抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。——周恩來

19、天賦如同自然花木,要用學習來修剪。——培根

20、在學習上做一眼勤手勤腦勤,就可以成爲有學問的人。——吳晗

21、如果不想在世界上虛度一生,那就要學習一輩子。——高爾基

22、只要心還在跳,就要努力學習。——張海迪

23、活着就要學習,學習不是爲了活着。——培根

24、求學的三個條件是:多觀察多吃苦多研究。——加菲勞

25、倘能生存,我當然仍要學習。——魯迅

26、惜時專心苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思

27、學習必須與實幹相結合。——泰戈爾

28、夫學須志也,才須學也。非學無以廣才,非志無以成學。——諸葛亮

29、只要還有什麼東西不知道,就永遠應當學習。——小塞涅卡

30、年輕只知學習營利,乃生命中最黯淡之時刻。——格里爾

31、學習要有三心,一信心,二決心,三恆心。——陳景潤

32、勞動教養了身體,學習教養了心靈。——史密斯

33、我們愈是學習,愈覺得自己的貧乏。——雪萊

34、求學將以致用;讀書先在虛心。——《對聯集錦》

35、學習從來無捷徑,循序漸進登高峯。——高永祚

36、人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有學習!學習。——高爾基

37、把學問過於用作裝飾是虛假;完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培根

38、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想,是最富有趣味的一門科學。——普希金

39、當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時,你就不要去睡覺。——利希頓堡

40、經常不斷地學習,你就什麼都知道。你知道得越多,你就越有力量。——高爾基

41、聰明在於學習,天才在於積累。所謂天才,實際上是依靠學習。——華羅庚

42、如果學習只在於模仿,那麼我們就不會有科學,也不會有技術。——高爾基

43、情況是在不斷的變化,要使自己的思想適應新的情況,就得學習。——毛澤東

44、讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下,建立起自己的思想和知識。——普希金

45、我的努力求學沒有得到別的好處,只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒

46、禮貌是一種語言。它的規則與實行,主要要從觀察,從那些有教養的人們舉止上去學習。——洛克

47、正確的道路是這樣:吸取你的前輩所做的一切,然後再往前走。——列夫·托爾斯泰

48、學習這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。——法布爾

49、生命是一種語言,它爲我們轉達了某種真理;如果以另一種方式學習它,我們將不能生存。——叔本華

50、學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣,並改善學生作爲學習的自我概念。——布魯姆