關於小學生歌頌老師的詩歌
導語：下面是小學生歌頌老師的詩歌，我們深沉的感情蘊藏在這字裏行間，給老師們以我們最真摯的祝福。
篇一：小學生歌頌老師的詩歌
又逢教師節，
寄上我們一份誠摯的祝福。
願您擁有更健康、
快樂與幸福的每一天!
老師，
教師節已來臨了。
您能不能放一下那手中的紅筆，
停止一下爲我們作業的苦惱，
來放鬆放鬆?
每天，
您都在勞累與苦惱着，
爲我們的作業而勞累，
爲我們的作業而苦惱。
其實，
您比我們更累、更苦。
可誰能知道?
教師節來臨，
我們更加努力的學習，
是給您最好的禮物。
老師，
教師節已來臨了。
您能不能少一份用力，
多一份放心。
來放鬆放鬆?
每天，
您都在備課中度過，
但您無一絲怨言，
而是更加努力的備課。
其實，
您比我們更累、更苦。
可誰能知道?
教師節來臨，
我們更加努力聽課，
是給您最好的禮物。
“飲其流者懷其源，
學其成時念吾師。”
老師，
我將會以最好的成績，
來回報您的無私奉獻!
篇二：小學生歌頌老師的詩歌
您用火一般的情感溫暖着每一個同學的心房，
無數顆心被您牽引激盪，
連您的背影也凝聚着滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;
您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……
老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽，
刻在石頭上的名字也未必流芳百世;
老師，您的名字刻在我們腦海裏，
老師，您的恩情刻在我們心靈上，
這才真正永存!
篇三：小學生歌頌老師的詩歌
您用火一般的情感溫暖着每一個同學的心房，
無數顆心被您牽引激盪，
連您的背影也凝聚着滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;
您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……
老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽，
刻在石頭上的名字也未必流芳百世;
老師，您的名字刻在我們心靈上，
這才真正永存。
您的思想，您的話語，
充溢着詩意，蘊含着哲理，
又顯得那麼神奇呵，
在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔，以此視作爲人處世的準則。
您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，
可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人―― 我的老師您。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動爲榜樣。
您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。
這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;
您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;
您的品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師―― 人類靈魂的工程師，
唯有這光輝的名字，纔有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!
在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啓蒙的學生!
在生活的大海上，
老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻爲我們指引着前進的航程!
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。
老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
有人說，師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。
我還要說，師恩似海，因爲大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.
―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘爲人梯，令人難忘!
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