給高中生的勵志文章

作爲真在奮鬥的高中生就是需要一些勵志文字和學習勵志文章時刻激勵自己，以下是小編爲大家蒐集整理提供到的給高中生的勵志文章，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！

　　給高中生的勵志文章1

　　煉獄三層，夢想就在前方

高考已經結束近半年了，在北大也已經度過了大學時光的最初三個月。偶爾想起高三的時光，背景裏總是有明媚的陽光。背對着太陽，我們曾經稚嫩的臉龐，已經模糊。逝去的，似乎總是美好的。回首時，彷彿又看到自己的一次次成長。

高一，困厄中積攢騰飛的力量

我承認，我是個沒有天賦，沒有特長的人，我普通得不能再普通。剛從家鄉來到市裏的重點高中上學時，那種心裏空空的感覺，和如今獨自走在北大校園裏的茫然感出奇的相似。複試只考到了第101名。表面上，我平靜地接受了，但內心卻是五味雜陳。從上學開始，我基本上都能考到前幾名，一直都非常順利。但高中全新的學習生活把我從這種優越感和滿足感中狠狠拽了出來。

戴着中考狀元的“光環”來到海拉爾二中，發現自己的家鄉是多麼的小，大城市纔是藏龍臥虎，考進市裏的狀元遍地都是。於是，第一次離開家，有了一點失落感和挫敗感，也意識到身上多了一份責任，關於自己，關於父母——通過三年學習，我要給他們一個滿意的交代。

在學校住宿的第一個晚上，我滿懷憧憬，強忍眼淚，我要將自己雄心勃勃的計劃付諸實踐。也許我的內心是比其他同學成熟一些的，因爲我的理智永遠佔據上風。從高一開始，我就開始了“三點一線”的生活。我將自己的心騰空，只讓一個鮮豔而醒目的詞——學習——鐫刻進其中。

現在回想，自己做得有點過頭，一心學習，卻忽略了好多人和事。慶幸的是，我沒有被別人忽略，紅榜上總會出現我的名字，那是我當時最大的安慰。有得必有失吧，當初的生活或許單調，但也非常值得，那一年的努力，爲我打下了堅實的基礎。高一下學期，面對文理分科的問題，我認真進行了分析：第一學期的拼搏讓我感到有些力不從心，主要因爲數學是我的軟肋，而且學習和考試中的挫敗感多來自理科;而文科的學習讓我感到快樂，也在學習過程中豐盈了內心。於是，我不顧旁人對文科的偏見，毅然選擇了文科，也因此走上了通往北大的路。

高二，在人生轉折處悄然蛻變

新班級、新老師、新同學，一切都是嶄新的，我的心情也多雲轉晴了。高二是我人生中一個很重要的轉折點，我開始悄悄蛻變。

進入文科班，我似乎遠離了以前那種枯燥乏味的生活。只要認真做好自己該做的事，其餘的時間就都是自由的了。每天過得輕鬆自在，也有心情說說笑笑、打打鬧鬧，甚至有時上晚自習，也會壓低着頭和同桌聊一整節課。咳咳，當然這個是不好的，希望大家不要模仿。好在高一的時候培養了很好的聽課能力，即使在偷偷聊天的時候，也不會錯過老師講課的重點，這種敏感連我自己也覺得神奇。

我的生活也開始有了規律，每天的時間都安排得很好。和高一時相比，我留出了更多的時間去交朋友，討論問題、暢談理想。這樣一學期下來，我的心態調整得很好，人也開朗了許多。有了好心情，成績自然不會落下，一直穩居年級榜首。

我喜歡文科班的氣氛，很活躍，這和理科班形成了鮮明對比。下課時從理科班門口經過，一眼望去，同學們都在睡覺。老師說我們學校的理科班跟墳墓似的，而文科班的學生卻總是精力充沛。

我慶幸自己的選擇是正確的。在這樣的班級裏，我很少感到睏倦。高二，我收穫的不僅是知識。

高三，寵辱不驚上戰場

高三確實非常忙碌，但並沒有江湖傳聞中那麼黑暗。很多時候，困難都是人們臆想出來的。只要你擺正心態，沒有什麼坎兒是過不去的。關於高三的回憶，似乎沒有學習，沒有考試，只有跟同學一起在課間教室的走廊踢毽子、打羽毛球的身影。這就是好心態帶來的。

當然，好心態不代表放縱，學習上千萬不可馬虎。這一年，我除了利用好課堂40分鐘和早晚自習，還充分利用細微的時間來學習，比如洗臉的時候、吃飯的時候，都可以在腦子裏複習一下剛學過的知識。我還喜歡把事情集中起來做，做完了就無憂無慮、一身輕鬆，避免戰線拉長，疲勞作戰。

我的成績也出現過波動，從第一到第四做不規則運動。雖然只有幾分的分差，但卻對能否考上北大有至關重要的影響。失落不安時，幸好有朋友、老師一直給我鼓勵。這時我才明白，高三拼的不僅是智力，還有你的承受力。我漸漸能夠做到無論是什麼結果都坦然面對，只要努力了，就沒有遺憾。後來，大家驚奇地發現，那些像我一樣抱着死就死了的態度進考場的同學，考得還都不錯，有的還超常發揮;而那些一心想考重點大學、心理壓力過大的同學卻大都失常發揮。這就叫做寵辱不驚吧。

在高考這場最後的戰役中，要學會放自己一條生路。既要緊張地學習，也要輕鬆地生活，千萬不要把學習中的壓力帶到生活中。

經歷過高考，回過頭來平靜地看待這一切，感覺就像經過了鳳凰涅盤一般。現在的我，更有勇氣獨自面對未來的挑戰了。大學，又是一座新的高山，我同樣會征服它，登上最美麗的山巔。同學們，只要你認真努力，放好心態，就一定能順利渡過高考這一關，領略人生更璀璨的風景。

　　給高中生的勵志文章2

　　高三複習貴在勤奮和堅持

現在幾乎每所中學都會爲高三的學生亮起一個牌子——“距高考XX天”，倒計時總會讓人感到一絲緊張，高三的日子確實是緊張忙碌並且充實的。

網絡上有這樣一幅圖：在一個高三教室裏，大家的書桌上堆着一尺高的書，課間大家都累得趴在桌上休息。照片的旁邊一位高三的學生寫道：高三所有的同學課間都是這樣一幅場景，不過還真不願意離開這樣一起奮鬥的一年，加油吧!高三對每一個經歷過和正在經歷着的人來說，都是人生一次難得的體驗，人生並沒有多少次能向高三一樣心無旁篤地拼搏、奮鬥。

距離高考的日子越來越近，同學們該怎樣調整自己的學習狀態和心態呢?北京四中網校副校長楊老師爲大家舉例支招：

高三貴在勤奮和堅持

給大家講一個走進清華的女同學的經歷。她是理科生，語文和英語成績並不好，於是她爲語文準備了一個厚厚的活頁本，花最多時間下大工夫整理筆記本和題型：“語文出題看似很活，但並不是毫無規律可循。整理過幾套題目後，自然會發現出題人的思路不外乎那麼幾點。閱讀題考到比喻，不過就考那幾方面，把它們都記牢，然後根據題目要求去答就行了。有的題目出得很靈活，不知道具體答哪點，那就把本上曾經總結過的相關知識點全答上，就肯定是滿分。”多做題多總結，的確是學習的萬金油，就連一貫被認爲提分率最低的語文也不例外。用心和堅持的道理雖然是老生常談，卻未必人人都能做到。

歷數走進清華北大的學生，我們都可以在他們身上找到一個共同點——勤奮和堅持，以及對優秀的渴望。天道酬勤不是一句臆想的話，它值得所有高考生視爲準則。

高三學習要善於利用資源

有一位來自涪陵五中，名叫李智的學生，如今已經徜徉在清華園中享受着大學校園的生活，他表示：“在課下時間，我會通過其他的途徑補充自己的知識。比如上四中網校聽方芳老師講的有關美國的知識，讓我對美國有了更全新的瞭解，讓我對英語產生了更濃厚的興趣。在平時的學習中我自己會有一個錯題本，我在上面留下了我未能解決的問題，下一次上課再研究研究，不至於將這個知識點遺落，有了錯題本，自已所不熟悉的知識一目瞭然，再也不會錯過什麼了。”像李智這一類的學生總是能很好的利用的資源，不論是學校的還是自身的。這樣的人是善於把握自己的人。他們利用自己可利用的資源或者借鑑好的學習方法，轉換成爲自己總結、複習知識點的強有力的工具。這爲他在最後的高考衝刺複習中節約了大量的時間。

以樂觀的心態經歷高三

高三的辛苦只是一種歷程。身處高三的學子們，應將目光放得更遠，要知道將來在人生道路上，可能還會有更多大風大浪在等候，把高三看成人生道路上的第一次磨礪，而不是一道坎。哲人說你的心態就是你真正的主人。所以，以更樂觀的心態經歷高三，享受這次磨礪。

高考備戰的過程也是拼腦力和體力的過程，學習的同時，也應該保持適當的體育鍛煉，有了好的身體，只要你內心還有渴望，只要你願意爲自己的理想付出汗水，那麼咬咬牙，奮力往前。明年的你也會走進你理想中的大學。

　　給高中生的勵志文章3

　青春洪荒賜予我們的裳

文/楊伏影

我不喜歡書上的高三。

所謂書上的高三，千篇一律只有一個模式，時間是乾燥海綿裏的水，拼盡全力才能擠出納米大小的分子。我們如同青春洪荒裏丟盔棄甲的蝸牛，努力存活，努力闖過六月的火海。

所以這一年，我們忘記了自己才18歲，我們忽略了身旁的溫暖，我們淡漠了外界的變化，我們遠離了時代的潮流，我們在六月的某一天，突然長大，因爲我們高三了。我們沒有了揮霍的資本，沒有了小清新的時間，沒有了關心除高考外任何人、任何事的心思與動力，沒有了在陽光明媚的午後熟睡的權利。

我們所能做的，只是全身心地投入高三的懷抱，用力地去愛高考，爲了她的回眸一笑，將自己卑微到塵埃裏。

也許，我是在逃避。所以，我纔會慶幸——慶幸自己只是生活在一座不知名的小城裏，慶幸身旁的夥伴依舊朝氣蓬勃，慶幸我們的青春沒有被完全格式化，慶幸我們依舊大聲說笑，而不是45度仰望菸灰色的天空。

可是，壓力還是會有的。而且無所不在。

“福兮禍所伏，禍兮福所倚。”就好像厄運永遠糾纏着幸福一樣，高三與壓力是分不開的情侶。他們相依相偎，亙古不變地癡戀着對方。而在他們專制陰影下的我們，只能咬着牙齒對他們又愛又恨，卻也不得不臣服於他們的掌控之下。

寢室的女孩子們說，現在的自己真的好想逃離，真的想逃出學校到外面瘋一場。

那些打瞌睡就會愧疚的日子;那些害怕錯過一節課就永遠無法補回的日子;那些連做夢都是考試背單詞的日子;那些告訴自己只要下次考好就一定逃課，失蹤兩天的日子;那些爲高考擔驚受怕的日子……就這樣來了。我們將迎着六月的風，七月的傷，在時間的巧手下編織成最華麗卻最苛刻的絲綢，緊緊地束縛在我們的身上，勾勒出身體的曲線，壓抑着皮膚的呼吸。我們裹着它在時間的洪荒中行走，即便再無奈也不敢反駁，即使隨時可以脫掉它，卻從來不敢動手。因爲它是我們穿越洪荒的唯一保護膜，是我們將自己的美展現給高考看的唯一資本，除了它，我們一無所有。操縱不了它，就意味着失敗。等待我們的，只剩下他人的金榜題名，我們的獨倚窗，憔悴花不知。所以，即便再怎麼不舒服，我們也只能緊緊地裹着它，將所有的心思與毅力都花費在它的身上。

我們所能做的，就是努力汲取書本里和老師所講的知識，將那些散發着墨香的營養用思維煉化成一把把精緻的剪刀，一枚枚小巧的繡花針，針孔裏穿着細細的時間線，如織女繡雲霞般，耐心而細緻地在絲綢的紋絡上繡出繁花似錦、紅霞滿天。裁出符合高考心意的羽衣霓裳。然後我們穿着它，闖過一道道關卡，躍過一座座峽谷，淌過暗黑的河，在佈滿棘刺的森林裏光腳前行。逃避卻也盼望着那一刻的到來。這件裳保護我們穿過六月的火海，成功到達青春洪荒的彼岸。

化繭成蝶，浴火重生，只爲了六月後的姿態蹁躚。