當前位置

首頁 > 勵志中心 > 勵志演講 > 關於初三勵志演講稿錦集8篇

關於初三勵志演講稿錦集8篇

推薦人: 來源: 閱讀: 3.69W 次

演講稿可以提高演講人的自信心,有助發言人更好地展現自己。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿的使用頻率越來越高,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的初三勵志演講稿8篇,歡迎閱讀與收藏。

關於初三勵志演講稿錦集8篇

初三勵志演講稿 篇1

親愛的老師、同學們:

“靜的深夜羣星在閃耀,老師的牀前燈光仍在亮,每當我輕輕走過你牀前,明亮的燈光照耀我心房,……”小時候,母親就教會了我這首歌,當時只是覺得上口,後來揹着書包上學了,有了知識,滿滿的我就懂得的了其中的真諦,懂得了教師這一職業的神聖與高尚。現在,每當想起這首歌時,總有一股暖流在心中盪漾。

人們常說,兒童是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁。一點也不假。當你放下一天的工作和家人團聚時,你可曾想過他們仍在燈下認真的批改着作業;當你還在睡夢中陶醉時,他們早已站在了三尺講臺,開始了一天的早自習 ;當你在雨天接孩子回家時,他們還在送學生回家的途中,而自己的孩子早已被淋感冒了……這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言,孩子的不滿,他們沒有過多的解釋,因爲這是選擇,這就是他們的事業,學校就是他們的第二家,所有的學生都是他的孩子。他們懂得,學生是祖國的希望,祖國的明天寄託在他們身上,——這就是我們最可愛而又最可敬的人。

有人將老師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,他們是我麼們成長路上得指明燈,。爲了學生,他們不知犧牲了多少個日日夜夜,爲了學生,他們放棄了休息日和家人團聚。有人譏笑老師傻,說這個職業又累又不掙錢。我曾經問過自己的一位老師,當初爲什麼選擇這一職業,。他只是略笑,我喜歡這個職業,喜歡我的學生,看到學生成長、進步是我最大的快樂。多麼樸實的話語,學生小小的進步是對他們最大的回報,因爲他們深深的懂得:祖國的繁榮,民族的昌盛,都在下一代這些學生身上,他們懂得學生就是一切。爲了祖國的明天,他們仍在自己的崗位上默默的耕耘着。

靜謐的夜晚,當人們都準備入睡時,他們——又要爲新一天備課了,偶爾熱一陣涼風吹來,親愛的老師,該關上窗,添件衣服了。

此刻,站在這裏,沒有華麗的詞藻,所有的語言都化作最最真摯的祝福。作爲一名學生,我想對所有的老師說,老師,您辛苦了,多注意您的身體。想對所有的學生說,閒暇的時候,常回校看看,常到老師那兒坐坐,那樣他們一定會很開心的。

初三勵志演講稿 篇2

尊敬的領導、老師、同學們:

大家好,在此我首先代表九年級全體同學向一直爲我們默默耕耘、無私奉獻的老師們致敬,感謝你們的辛勤工作、精心培育、諄諄教誨。能在校園美麗、人文和諧的周各莊初中學習和生活三年,我們倍感自豪和驕傲。因爲在這裏,校領導的關心讓我們如沐春風,老師的孜孜教導讓我們受益終生,同學們的團結互助讓我們有更多的勇氣去面對挫折,幽雅整潔的校園環境給我們創設良好的學習氛圍。能融入到這樣的學習環境中,是我們每一個學生的幸運體現。

如今,十年磨一劍,只爲中考戰,志同心相連,我輩必沖天。我們要做到:不做怯懦的退縮,不做無益的彷徨,我們將喚醒所有的潛能,我們將凝聚全部的力量,將拼搏進行到底,將中考進行到底。

流年似水,不應該只將淚水鐫刻;風雨如磐,不應該只把羽翼淬火;或許曾經迷惘,或許曾經哀傷,然而,沒有地獄的錘鍊,哪來建造天堂的力量?沒有流血的手指,哪能彈出世間的絕唱?我們沒有理由,也沒有藉口,與成功擦身而過。用我們所有的青春、熱情和義無反顧的勇氣締造中考的神話。而今的我們,每一次的昂首,都是生命中永遠的從容;每一次的微笑,都是擦乾淚水後的堅定。

同學們,我想你們早已讀懂了辛勤勞作的雙親,讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師,你們的心裏早已裝下了美麗的夢想??爲了夢想拼搏吧!人生能有幾回搏,此時不搏何時搏!

初三勵志演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

大家好! 今天我在國旗下演講的題目是《感恩母校,離別誓言》

當時光拖着夕陽冗長迷人的笑靨流轉,

當歲月融着早春泛黃的浮塵漫天飄舞,

三年的絢麗時光,無數個星月輪迴,已如流水落花般,在母校悄然流逝。

今天對我們而言,是一個值得銘記的日子。因爲今天是我們九一班在九中的校園裏參加的最後一次擔任升旗任務。三年的初中生涯即將結束,此時此刻,我的心情無比的激動,也有着掩藏不住的不捨和留戀。

在今天這個特別的時刻,首先請允許我代表全體九(1)班同學,向關心教導、辛苦培育我們的領導、老師們,表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。

感謝您 母校,給了我們一片成長的最純淨的天空,因爲您,我們懂得了感恩和幸福。

感謝您 老師 給了我們一雙追夢的翅膀,因爲您,我們收穫了人生的智慧和幸福

感謝你 朋友 給了我們同行旅途中最美麗的微笑,因爲你 我們暢飲友誼美酒的.香醇。 三年曆練,刻骨銘心,老師,也許我們曾經任性,讓您難過,也許我們曾

經調皮,讓您傷心,但請原諒我們,那是我們經歷青春、走過成長的真實故事,也正因爲如此,我們更加難忘老師的精心培育。在這裏,我代表九一班的全體同學向你們道一聲:“老師,你們辛苦了!”

我們自信 少年自有少年狂,藐崑崙,笑呂梁,搏擊長空,意氣風發!

我們堅定乘風破浪躍龍門,破釜沉舟勇跋涉。

會當擊水三千里,笑傲人生二百年!。

同學們,再有十多天我們就要走進中考的考場,迎接人生的第一場重要的挑戰。我們無需太多華麗的樂章,無需太多熱烈的掌聲,讓我們帶上隱忍的精神,堅韌的毅力,以及不畏困難的信心和勇氣在意氣昂揚的鬥志中出發。

我們相信三年礪劍 百日策馬 我們定能勇闖雄關,

一朝試鋒 六月揚眉 我們定能超越自我。

到那時,在六月如錦的繁花中,無數的燦爛笑靨將見證那比永遠還遠的錚錚誓言。

初三勵志演講稿 篇4

同學們,20xx年感動中國人物劉偉說過這樣的話:要麼快點死,要麼精彩的活着。一個失去雙臂的孩子,內心可以說走到了絕望,然而他並沒有向命運低頭,而是用自己的雙腳書寫了人生的奇蹟,他不僅獲得了殘奧會的冠軍,而且在維也納金色大廳演奏了令人震撼的中國名曲《梁祝》,在每個同學成長的道路上,或許會有這樣或那樣的困難和挫折,孩子們,和劉偉相比,我們的困難是多麼的渺小和微不足道,今天已是3月1號(週四),我們6月20日即將離校,不足四個月的時間之後,在座的同學將各奔東西,或許離開母校之後你們的出路將會決定各自的人生軌跡。如果說,三年的初中生活比較漫長,但對於初三下學期的你們,複習的緊張、體育和實驗的加試,算起來時間又是那麼的短暫,如何牢牢的把握這關鍵的100多天,也許會對你的出路起着舉足輕重的作用,你將怎麼做,才能創造出屬於自己的神話?我曾經對同學們講:進入三年級下期之後,老師扮演的不是監工和警察的角色,而是時時處處對想得到老師幫助的同學而盡心盡力幫助的角色。今天,老師站在這裏,就是想來通過自己的指引來幫助那些渴望得到幫助的孩子。今天我想問同學們五句話:第一句話:你有責任嗎?第二句話:你有目標嗎?第三句話:你有信心嗎?第四句話:你關注細節了嗎?第五句話:你反饋了嗎?這五句話就是今天我送給大家的五把鑰匙,幫助你打開理想高中的大門,從而登上人生的殿堂。

首先,我們來談“責任”,什麼是責任?責任就是承擔應當承擔的任務,完成應當完成的使命,做好應當做好的工作。我問,你對自己負責了嗎?作爲一個初三的學生,面臨的任務大家心知肚明,那就是升學,面對升學的競爭,你的狀態是激流永進還是平平庸庸?你的課堂聽講是全神貫注還是信馬由繮?你的作業是認認真真還是敷衍了事?你的訂錯是把它當作二次收穫的捷徑還是迫於老師的要求?每一次的測驗你是誠信對待還是投機取巧?我很多次的對孩子們說:如果你自己對自己都不負責任,就更不要期望老師對你負責任,因爲考學的是你而不是老師,因爲老師的作用是幫助而不是監工。我再問,你對父母負責了嗎?在座的孩子們,你們想一想,我們的父母在我們的身上付出了多少的心血,我不能說所有的家長都做得讓你們滿意,但有多少家長不是爲你們而操心費神,爲你們披星戴月早送晚接,忙忙碌碌;爲你們成績的退步或不理想而徹夜難眠、唉聲嘆氣;不管他們多麼的忙和累,只要他們能做到的,他們會竭盡全力給予你們厚愛和呵護。很難忘,每年的中考成績出來後,有多少家長頂着炎炎烈日東奔西走,求爺爺告奶奶來爲你尋求上學之路。孩子們!你的責任爲什麼要讓你的父母來承擔?他們也不是神通的聖人,並不是什麼事情都能擔得起,他們也有自己扛不動的東西。我再問,你對老師尤其是班主任負責了嗎?同學們,回想你和班主任相處的日子,你們非常的清楚老師在你們身上付出了多少,有多少次你們看到班主任不是早早到校,而很晚離開?有多少次班主任犧牲休息時間和你們進行溝通交流?有多少次班主任不是拖着疲憊的身體回到家中?他們也有家啊,他們也有自己的父母和孩子啊!但爲了四個月之後,你們能考進自己理想的高中,他們把能捨棄的都捨棄了,能往後推了都往後推了,而我們其中有不少的孩子,你給老師又做了些什麼?你是初三的學生啊,感恩之心,你是應該具備的啊!細細想來,你給老師增添過麻煩嗎?你給老師增添過苦惱嗎?如果說你過去幼稚、不懂事,還可以理解,可你們馬上就要成高中生了,還能用不懂事來遮掩你的過錯嗎?每一個有羞恥心和感恩心的孩子都會十分珍惜和老師相處的最後幾個月的時間,讓老師每天開開心心,讓老師欣慰的感到你們真的懂事了。孩子們,用行動來向呵護、幫助你的班主任老師證實自己的懂事吧!孩子們,對自己負責,對父母負責,對老師負責是你作爲一個即將畢業的初三學生應當承擔的,你沒有任何理由推辭和拒絕,除非你是一個不思進取,讓別人瞧不起的人。

其次,我們來談“目標”,什麼是目標?目標就是每一個人所期望得到的成果。也許有很多同學說,我的目標是考取什麼什麼高中,這個目標只是終極目標,而我所要談的卻是每一個階段的目標,只有達到了自己每一個階段的目標,終極目標的實現便是水到渠成之事。日本的一個身體條件並不十分好的著名的馬拉松運動員山田本一,他多次奪取了世界級別大賽的冠軍。別人問他成功的祕訣,他說:“我是用智慧戰勝了對手的。”他的智慧就是不是盯着終點而跑完全程,把全程分成若干個小段,而每個小段都給自己確定了一個看的見的目標,等這一個目標完成後,再朝下一個目標前進,也正是這種優美的黃金分割法,讓他創造一個個馬拉松奇蹟。孩子們,你每一個階段都有目標嗎?你又爲你自己的目標而付出行動了嗎?如果只想而不做,那再容易實現的目標也只不過是空中樓閣,成功的機遇也會和你擦肩而過。

第三,我們來談“信心”,什麼是信心?信心就是對行爲必定成功的信念。你是否相信再困難的事一定會有解決的方法?你是否相信只要我要、我肯、我願意,沒有人可以阻止我成功?你是否相信昨天不可以,昨天做不到,不代表今天做不到?你是否相信很難、很難、很難,並不代表不可以?同學們,在我們各班都有這樣的例子,他們入校時成績非常一般,甚至有的還位居班級的後列,但隨着時間的延長,他們逐漸走出了低谷闖進年級的前列而成爲一匹匹黑馬,當然,他們的突飛猛進離不開他們的辛勤付出,但我要說,辛勤付出的背後是有一種信念在支撐着他們,這種信念就是“我並不比別人差,我爲什麼就不行?”正是這份自信和執着成就了他們的現在。再20xx年廣西女孩林麗淵,在高考前100天的時間,她在日記的第一頁上只寫了幾個字:復旦,等着我!第二頁,也只有一行字:我的高考目標——650分以上。第三頁,是一段話:“我知道,一切都會有的。我會擁有大考小考的失敗,但永遠不會放棄努力與夢想。環境只能影響我,不能決定我的未來。決定我的未來只有我自己。”這三頁,一直默默地支撐她,高考時她以總成績672分的成績考入了北京大學,100天的時間,是自信讓她實現了夢想。再看看有一部分同學,入校時,他們曾經還在班級的前列,甚至有的還闖入到年級的前100、前200,現在卻成了一現的曇花,淡出了江湖。鄭老師在一次段會時讓曾經進入過年級前100的同學站了起來,從當時的人數來看,每個班都有近三分之一的孩子獲取過年級前100的光環,再看看現在,當年很耀眼的他們有多少已經被競爭的大浪所吞沒,他們的基礎很牢固,他們的底子很硬實,但他們遇到挫折或困難時所顯示的“我不行!我不如別人!”的心理把他們擊垮了,打敗了!擁有自信,就會把困難看作提升自己的臺階;失去自信,就會把困難看作埋沒自己的墳墓。擁有信心,使自己變得越來越強大,戰無不勝;失去信心,使自己變得越來越渺小,戰無不敗。

第四,你關注細節了嗎?在我們剛進入求實的時候,學校就給我們灌輸了一種思想:細節決定習慣,習慣決定命運。誰都不會忘記“北洋水師軍艦扶手上因有塵土和晾曬的衣服這一細節而最後慘敗的結局”;誰都不會忘記“日本6萬人的集會散場後,地面上沒留下任何垃圾的震撼。”更不會忘記在大地震來臨後,日本的老百姓井然有序的排隊疏散,9級大地震的肆虐,日本死亡人數,還不及汶川地震的十分之一。曾被西方媒體預言的“日本,可怕的民族!”用他們自己的行動向全世界進行了印證。細節,看起來微不足道,但正是這些被人忽視的細節卻是那樣的重要。很難想象,一個連自己的凳子和文具都不能規範擺放的人,怎能會是一個做事細心認真的人?一個連自己的責任區都不能認真打掃的人,怎能會是一個老師把任務交個他而放心的人?一個常常丟三落四,不是忘這就是忘那的人,怎能是一個做事有條理的人?劉老師在上次段會上說過這樣一句話,把自己的考試卷子發給你,在不經老師的講解和提醒下,你會發現有多少分可以重新得到,是知識掌握的缺漏嗎?顯然不是!同學們總是用“馬虎”來給自己開脫責任,其實,正是你沒有關注細節而至。從自己的生活細節入手,從自己的學習細節抓起,你就會發現,成功原來如此簡單。不是有一句話這樣說嗎?把簡單的事情做好就是不簡單。

第五,你反饋了嗎?孟子雲“吾日三省吾身”,說的就是每天要善於總結自己,自己取得了哪些收穫,還存在哪些不足,請同學們每天都問自己十個問題:1、你按時到校了嗎?2、你的晨讀效果好嗎?3、你的責任區打掃徹底嗎?4、你的課堂聽講專注了嗎?5、你的課堂發言了嗎?6、你今天向老師或同學請教不會的問題了嗎?7、你的作業和訂錯認真做了嗎?8、你的默寫過關了嗎?9、你的自習高效了嗎?10、你和同學的關係融洽了嗎?其實,每天的生活很簡單,只要你能靜下心來認真的反思自己並改正自己的不足,你就會發現,你每一天都在進步。

孩子們!面對中考升學的壓力,每個同學都會感覺到充實而緊張,但我要說:大海的美麗就在於它有着洶涌的波浪;卵石的美麗就在於它經歷了河水的洗禮;雪花的美麗就在於在狂風中飛舞;而人生的美麗就在於在拼搏中前行!

請全體起立,跟着我說:

1、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑

2、容易走的路都是下坡路!

3、貴在堅持、難在堅持、成在堅持。

今天,我的引領只是給大家指指路,但,道路是坎坷的,前程是美麗的!祝願大家在幾個月後,都能考取自己理想的高中!

初三勵志演講稿 篇5

尊敬的各位領導、老師,同學們:大家好!

帶着新年的歡樂氣氛的餘味,我們邁進了在本校的最後一個學期,冬日的嚴寒不能阻擋我們大家回校的渴望;初春的溫暖激盪起我們新的學習熱情。一年之計在於春,新的一年,我們又有新的目標,新的任務,新的進步,新的收穫。

在此我首先代表全體同學向一直爲我們默默耕耘、無私奉獻的老師們致敬,感謝你們的辛勤工作、精心培育、諄諄教誨。祝老師們在新的一年裏工作順利,身體健康,闔家幸福,心想事成。能在初中學習和生活三年,我們感到非常的自豪和驕傲。因爲在這裏,“學案式”教學讓我們的學習充滿了活力,校領導的關心讓我們如沐春風,老師的孜孜教導讓我們受益終生,同學們的團結互助讓我們有更多的勇氣去面對挫折,幽雅整潔的校園環境給我們創設良好的學習氛圍。能融入到這樣的學習環境中,是我們每一個學生的幸運體現。對於我們初三的學生來說已是最後的衝刺,所以,我們首先要做好知識準備。俗話說:“工欲善其事,必先利其器。”現在正是厲兵秣馬之時,我們一定要調整好自己的狀態,使自己緊跟老師的步伐,在大框架下制定自己的小計劃,一點一滴地積累,一步一段地完成,保持和加強優勢科,“修補”弱勢科,全面提高。這樣,我們的能力和成績纔會有質的飛躍。其次,我們要做好心理準備。認真對待每一次訓練。把平時的訓練當中考,中考時才能像訓練。我們要注重過程,把每一次考試看作是一次查缺補漏的檢測、一次思考總結的契機。弗蘭克林說過:“有非常之膽識,方可做非常之事業”。我們要培養自信,戰勝怯弱,在任何時候都持着“不拋棄,不放棄”的信念,記住一句話:“如果你沒有成功,就證明你努力的不夠。努力了還沒有成功,就證明你放棄的太早。”我衷心的希望初三的同學們能在今年中考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。

同學們,我想你們早已讀懂了辛勤勞作的雙親,讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師,你們的心裏早已裝下了美麗的夢想??爲了夢想拼搏吧!人生能有幾回搏,此時不搏何時搏!我們必須牢記“天行健,君子以自強不息”,在命運的激流中拼搏,須知“大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖刷,更見青松巍峨”。讓我們鼓足風帆,從初中這個風和日麗的港灣奮力遠航;讓我們攜手並進,以信念爲舵,以理想爲帆,以汗水爲槳,載着夢想之舟駛向成功的彼岸,爲我們的明天再創輝煌! 謝謝大家!

初三勵志演講稿 篇6

尊敬的各位領導、敬愛的老師、各位同學大家好:

我很榮幸能在畢業典禮上發言。今天對我們而言,是一個值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結束。此時此刻,我的心情和在座的各位一樣:縱然有着歡聚一堂的喜悅,也有着掩藏不住地回憶和留戀。

在今天這個特別的時刻,請允許我代表全體初三同學,向辛苦培養我們的老師們,表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們,三年來對我們的悉心教導。傳道,授業,解惑,你們與學生迎難而上;快樂,傷心,奮進,你們與學生形影不離。是你們深情的凝視,給了我們最堅定的信心;是你們關愛的目光,使我們從容地走進考場。感謝你們,教會我們如何做人。也許我們曾經任性,讓您難過,也許我們曾經調皮,讓您傷心,但請原諒我們,那是我們經歷青春,走過成長的真實故事,也正因爲如此,我們更加難忘老師的精心培養。此時此刻,我謹代表初三的全體同學在這裏向你們道一聲:老師,你們辛苦了!我想所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會化做頻傳的捷報,如期而至,飛到你們的案前。我知道,那是對你們長期以來無私奉獻的最好報答......

有人說,初中的生活是一本太倉促的書。是的,三年的時光--一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過,但是卻給我們留下了那麼多生動的細節,那麼多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創造了一次又一次的輝煌,編織了溫馨絢爛的初中生活。課堂上,有我們專注的眼神;運動場上,有我們揮灑汗水的颯爽英姿;聯歡會的舞臺上,有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步。回顧這三年,我們已從稚嫩走向成熟,從無知走向理智,我們的青春在奮鬥中譜寫,我們的汗水在拼搏中揮灑,我們的熱情在競爭中激昂!

三年前,我們在這裏相聚,開始用生命和心靈演繹自己的精彩;如今,我們又要在這裏告別,各自踏上新的征程。青春是生活賦予我們最珍貴的禮物。而唯有努力學習,纔是對青春的最好珍惜。希望大家在升入高一級學校之後,能永遠牢記母校的校訓,保持母校的優良學風,努力進取,自強不息。讓我們銘記自己曾經是一位黃垓中學學子,"今天我以黃垓中學爲榮,明天黃垓中學以我爲驕傲!

最後,願同學們能永遠記住相處三年的老師與同學,記住這特殊的一天!

在此祝願:祝母校前程似錦,祝敬愛的老師們青春永駐,祝每一位同學鵬程萬里!

初三勵志演講稿 篇7

展開酡紅的記憶,多了一股濃濃的惆悵情懷,往日的快樂添上了一絲蒼白。

初三的生活程序如枯葉一般,乾的見不到一絲生機,擠不出一滴水分。我像一隻上緊了發條的鐘,疲憊的在枯燥的刻度圈圈上爬行。習題把我包圍,勾勒着殘酷的現實。

日子在忙碌中度過,智慧在思索中成長。生活不是象牙塔中的童話,可望而不可及;生活更不是悠揚的如詩如畫的牧歌,只有快樂,沒有悲傷。其實,生活帶給我們太多的壓力和無奈。既然要踏出一條屬於自己的道路,擁抱一方屬於自己的天空,那麼延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途,高懸在我們頭頂的除了悠悠白雲,還有滾滾烏雲。

早晨,當第一縷陽光穿過稀疏的玉米杆散懶的躺在人們肩上時,我們早已在書本中探求古仁人之心,或異二者之爲,在草稿紙上探求Y與X的函數關係式……

初三,帶給我的只有忙碌和醒悟。彷彿自己一夜之間長大了,明白了許多以前不明白的事。既然沒有能力改變,那就服從它。這是一句經典的話,幾個字就道出了生活的遊戲規則。

伏爾泰說:“生活是火焰,生命是動力。”熱烈的氣息,伴隨着成長一點點的覆蓋了我的世界。我知道我心中有團炙熱的火焰,是任何枷鎖都困不住的。現在的我,正如天邊的雲彩,卻多了一份堅定,少了一份輕浮;多了一份成熟,少了一份稚嫩。

不管初三的生活多麼坎坷,我都會帶着陽光一直走下去。在這條荊棘路上飛舞,舞動出屬於我的奇蹟……

初三勵志演講稿 篇8

尊敬的老師,親愛的同學們,大家好。

很榮幸能向大家彙報我對學習的一點想法,歡迎大家批評指正。 初三,是我們學習一個重要的轉折點,在這個轉折點,我想,我們應該專心致志,聚精會神,繃緊學習這根弦,盡力考取一個較好的高中,爲人生取得一塊堅實的墊腳石。

那麼,怎樣才能使學習的效率儘可能高呢?在此,我有幾點建議。

一、集中注意力。保持良好的注意力,是大腦進行感知、記憶、思維等認識活動的基本條件。在我們的學習過程中,注意力是打開我們心靈的門戶,而且是唯一的門戶。門開得越大,我們學到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無法集中,心靈的門戶就關閉了,一切有用的知識信息都無法進入。

二、平衡各科。中考是一門綜合性的考試,各科都要有較好的成績,中考總體成績纔會提高。“木桶原理”已充分說明了這一點。可是,一般來說,做到“門門全優”是很困難的,每個同學都有自己比較喜歡、學起來比較順手的科目,也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優勢科目和劣勢科目的關係,儘量保持平衡。

三、相信自己,明確目標。有些同學往往因爲一兩次測驗成績的高低而情緒波動較大,不穩的情緒直接影響了學習狀態,從而也影響了學習的效果。初中階段的目標是中考,那纔是真正的較量。大家要保持一顆平常心,要放鬆自己的心靈,不要被分數牽着鼻子走,在競爭壓力面前不屈服,在挫折面前不灰心喪氣,學習上盡力而爲,爭取

在中考取得成功,即可問心無愧。

四、樹立明確的目標。每個人行動前,首先要有目標,因爲目標是指引我們前進的燈塔。你可以制定在初三一年中的總目標,你還應該制定一個個短時期的小目標。這些目標的制定既要符合你的實際,又要制定得略高一點點。“看不到將來的希望就激發不出今天的動力”,這話說得太對了。當你一步一步達到自己的目標,你就取得了一個一個的“成功”,這些成功是你一身成功的階梯啊!定下目標後,每月還要對照計劃看自己的執行情況如何,以提高自己的學習主動性。

以上就是我與大家交流的學習經驗,希望對大家有所幫助! 謝謝!