青春勵志通訊稿(4篇)

相信大家都經常接觸到通訊稿吧，通訊稿的使用頻率呈上升趨勢，通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映。那麼一般通訊稿是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的青春勵志通訊稿，希望能夠幫助到大家。

青春勵志通訊稿1

青春，就像一條川流不息的小河。當你想拉住它的時候，它只會走地更快、更急促。青春是稍縱即逝的，你一不留神，它就會從的手指縫中溜走。青春也可以是永恆的，可以讓你的整個生命旅程綻放光芒。青春能否永恆關鍵還在於你這樣和時間做好這場買賣。

奮鬥的青春永遠不會缺少光芒。一個人在這個時期如果能堅持不懈地奮鬥下去，就能夠使自己的人格更加完美。奮鬥可以讓一個人對生活充滿熱情，信心來源於奮鬥後的那一份喜悅。當前社會的許多青年就缺少這種吃苦耐勞、努力奮鬥的精神，頻頻發生入屋盜竊、當街搶劫。這些無疑助長了自己懶惰的毛病，更讓自己的青春蒙上了一層陰影。能吃苦、敢於拼搏的人只不過是他們對自己剋制得好，不讓懶惰有喘息的機會。所以他們的青春沒有讓懶惰所吞噬，而使奮鬥成了他們青春的主旋律。

舞動的青春釋放着滿腔激情。青春，是多姿多彩的，承載着夢想與激情。對自己不必太拘束，大膽張揚自己的個性，讓青春碰撞出火花。每個人在這個時期思維是最活躍的，所以大家應當敢於像權威發起挑戰，闡述自己的觀點，把“書裏說”變成“我認爲”。發散自己的思維，做一個具有創新意識的時代新人才，許多偉大的發明都是科學家在這個時期用激情與夢想去創造出來。青春之所以讓人嚮往，正那敢於創新、不甘人後的精神所造就的。這種激情在人生的正個旅程永遠不會缺少發光點。

無悔的青春用奉獻去擔當。奉獻，多麼熟悉而由不夠親近的字眼。熟悉是因爲許多人常掛在嘴邊，不夠親近是因爲只有少數人做到了。把青春奉獻給社會，青春便在社會開花，沁人心脾的芳香使別人愉悅，更使自己無悔於自己的青春。正所謂“贈人玫瑰，手留餘香。”大樹從土裏獲得了養分，它也將落葉會贈給大地，是社會養育了我們，我們理所應當將青春奉獻給社會。科學家將自己的青春奉獻乃至生命都奉獻給了社會，使社會得以快速發展。他們可以無悔了，因爲他們的青春已經綻放出最耀眼的光芒。

青春雖是短暫的，但當你爲之奮鬥、將激情奉獻於社會時，青春便是永恆的！

青春勵志通訊稿2

我們叫青春，無悔的青春。我們是初生牛犢，就註定無所畏懼。夕陽悄無聲息地染紅天邊的雲朵，青春的我們爲夢想耕耘着。我們自信滿滿，我們在人生路上盡情享受青春的喜悅。

踏着射線的路，吃着語法的飯，聞着古詩的香，學業如鴻雪，但青春的我們也仍然泰然處之，拒絕陰霾。我們會遨遊在堆積如山的試卷中，爲幾何，函數抓耳撓腮，爲一道證明題的解法拍案叫絕；我們會在上課時隨着老師飛揚的神色和滔滔不絕的講解而奮筆疾書，努力汲取知識的養分；我們會爲一次不起眼的進步歡呼雀躍，也會爲一次排名的下跌而感到難過。因爲我們的名字叫青春，我們纔會用微笑去面對初三的挑戰與挫折，壓力與失敗，在中考的助跑道上奮勇前行。

躺在試卷的牀，坐在課堂的椅，跑在排名的路，壓力如山大，但青春的我們卻從未放棄對夢想的追逐。我們會在填寫志願的晚上徹夜無眠，反覆斟酌，充滿着無限遐想；我們會在一個晴朗的夜晚仰望星空，觀察行星的軌跡，夢想成爲一名天文學家。我們一會兒對物理着了迷，想要成爲當代的“愛因斯坦”，一會兒又覺得自己嗓音不錯，可以去當播音員。因爲我們的名字叫青春，我們纔會有好多好多甜蜜的夢想，美好的憧憬，纔會有青春的個性演繹着成長的故事。

淌過學業的河，潛過教育的湖，遊過知識的海，競爭如賽跑，但青春的我們總不忘在緊張的學習中忙裏偷閒，放飛心情。下課午休，我們三五成羣地聚在一起，談論時下的話題：“聽說a又出新歌了，很好聽的。”“你昨天看球賽了嗎？激動人心啊！”有時，我們也會書生意氣，指點江山，激揚文字，討論戰爭，追述歷史……因爲我們的名字叫青春，我們纔會“家事國事天下事，事事關心”，纔會天文地理了然於心，網絡電視無所不及，青春讓我們心中的熱情如火一般燃燒。

我們的名字叫青春，在這隻屬於我們的青春年華里，我們是一片雲，可以寫下快樂，也可以填滿孤獨，卻不因疲乏停下前進的腳步。我們是一朵花，美麗炫目，多姿芬芳，但如果不去呵護，就會來不及展示美麗，便零落成泥，碾爲塵土。我們是一顆珍珠，承載多少希望，贏得多少驚歎。我們又是一粒塵土，風雨下默默成長，獨自感受成長的隱忍與堅強。

既然有挫折，就讓我們勇敢面對，去挑戰，去超越。既然無法避免，又何必躊踔退縮？既然有成功，就讓我們高聲吶喊。

這就是我們的年代，這就是我們的名字——青春。

青春勵志通訊稿3

當童年的笑聲漸漸從臉上淡去，眼前涌現出那些年我們朝夕相處的日子，浮現出那一幅幅天真爛漫的臉，同學們，你可知道我是多麼的想念你們?

童年，在我心中好似一潭深水，當我回想起這段往事的時候，平靜的湖面不免泛起層層漣漪。

(1)捉魚·掀螃蟹·童年樂趣多

末春--初夏，同學們不約而同的來到小湖邊。你要問爲什麼?你看那石頭下的螃蟹，遊動的魚兒就知道了。中午，吃完午飯。午休的時間同學們想方設法的“哄騙”家長，去河邊玩，同學們一手一個塑料袋，左邊的裝螃蟹，右手的裝魚，大家好像要把湖掀翻似的，玩得不亦樂乎。但往往下午上課的時候，已經睡得呼呼的了。

童年，在我眼中就像一把火，它激勵了我們的精神，使我們受到了極大的鼓舞，成爲我們成長之路上的一塊基石。

(2)不屈不撓的六·一班

我們班在學校那是出了名的'難管，如果任課老師不兇的話，極少時候能管住我們。不過，大家在一起比學習，比積極。每次上課的時候，班上的氣氛是非常的活躍，有人站起來舉手搶答，甚至有人一個勁的往前湊，一浪更比一浪高，課堂上的氣氛達到了高潮。

童年在我手中好似一把琴，當我輕輕的撥動它的琴絃，彈奏出那沁人心脾的樂聲，不知不覺陶醉了我的心靈。

(3)小迷糊

在我們班人人都知道小趙是一個小迷糊，作業忘帶，漏寫這是常有的事。有一次，我們幾個小夥伴在一起玩，沒有什麼好玩的，無聊之際玩起了捉迷藏。小趙在南牆數數，偌大的院子裏沒有什麼藏身地方，怎麼辦呢?嗯，有了!我在北牆角蹲下，用水桶擋住身體，但頭和手擋不住呀!發愁之際，我發現了兩棵白菜和一頂鍋蓋。於是，我就頭頂鍋蓋手拿白菜。小趙數完後，轉身，然後朝我這兒看，我的心裏怦怦的跳，他看了一會，然後緩慢的走過來。一個拐彎從我身邊擦身而過，我忍不住笑出了聲，我站起來，大喊一聲：“我在這!”小趙看看我，撓撓頭，問：“你怎麼在這裏呀!”

小學六年一眨眼就匆匆而過，但它還深深的存在我的腦海。那天，對我來說就像一場夢。夢醒了，同學們也走了。

(4)分別那天

那天，天很高，風很清澈，跑不完的操場原來也就這麼長，畢業的狂歡是青春的盛宴，饕餮的盛宴以爲一生延綿，只想對母校說一聲：“我們不想走!”

青春勵志通訊稿4

我們的青春就像命運恩賜的一枚青澀的果子，我們迫不及待地塞進嘴裏，卻酸澀得流下淚來，無可救贖。青春，是一本太倉促的書。

常去的書城，一轉角，遇上小學同學的機率是萬分之一吧，就那麼巧，我碰見了餘珉瑤。

我們坐在茶吧裏，點了兩份奶昔，她放下書包，拿出一本輔導書在寫。珉瑤說自己最近在學吉他，“呵，手指頭有時都能被弦勒出痕來。”如果是我，我便不會有這毅力，我怕痛。幾年前，我報了跆拳道班，只不過試學幾天，便直不起腰了，更不用說腳背一陣一陣的生疼，我的跆拳道生涯便在我的哭聲中落下帷幕。“只是覺得譚傑希能把吉他彈那麼有勁、那麼帥，便有了一股學到底的幹勁呢。我還年輕，可以多嘗試、多追求自己所向往的東西。”珉瑤說道，又拿出了好幾本輔導書，她的包還是鼓鼓的。“學習壓力重嗎？”我疑惑地看着她迅速的填滿書上的空白。

“呵。”她的微笑有些僵硬，只是嘆了口氣，輕描淡寫的一句“還好吧。”

直到我們走出茶吧，她終究是說了，“當初曾經說要在一起的朋友，勾勾手說永遠的時光，到現在好像有些蒼白。”這與學習壓力有什麼關係？我看向她。“以前背地裏說句誰的壞話，朋友的那句‘不跟你好了’好像有些幼稚呢。與現在比，與她們有話掖着比，那些都顯得萬分珍貴。”我下意識地點頭。“沒有朋友，一個人在角落裏學習，就像平行線永不交集那般孤單……小學的時候，我並未付出多少，卻有很多獎狀、有好成績，連上下學都有人陪着……現在想想，當時對那一切的不屑多麼可笑！”她搖着頭，低下了眼眸，看不出喜怒。“沒有老師關注，沒有優秀的成績。突然想挽回曾經那一切，可是再努力也沒有收穫，於是更着急去付出。可是，遙遙無期的感覺太過痛苦，每日活在痛苦之中，我也變成令人討厭的人……”於是，我明白，這便是壓力了。她不過換了一個角度講述。

我們去買了很多吃食，在一家店裏看見一個男孩子在哭泣，只不過爲了一根棒棒糖。我對珉瑤說，“我嫉妒他。”

向大人撒嬌的年齡已經過了，賭氣和朋友鬧彆扭的時光不復返了，青春的列車將往何處停靠？

餘珉瑤看着我的雙眼，笑了。

我望向天空，天上的浮雲那麼遙遠，那麼自由。我渴望是浮雲之一。