小學必背古詩經典名句

古詩是有着許多的，有些也是必背的。下面是小編爲大家整理的關於小學必背古詩的經典名句，歡迎大家的閱讀。

小學必背古詩經典名句

1、吃一塹，長一智。

2、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

3、人生代代無窮已，江月年年只相似。

4、海內存知己，天涯若比鄰。

5、言必行，行必果。

6、星垂平野闊，月涌大江流。

7、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂

8、海上生明月，天涯共此時。

9、學而不厭，誨人不倦。

10、爲人性僻耽佳句，語不驚人死不休。

11、萬事具備，只欠東風。

12、等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。

13、聰明在於勤奮，天才在於積累。

14、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

15、念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

16、雲霞出海曙，梅柳渡江春。

17、但願人長久，千里共嬋娟。

18、謙受益，滿招損。

19、人生自古誰無死，留取丹心照汗清。

20、世上無難事，只怕有心人。

21、山中一夜雨，樹杪百重泉。

22、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

23、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

24、海闊從魚躍，天高任鳥飛。

25、但使主人能醉客，不知何處是他鄉。

26、讀書破萬卷，下筆如有神。

27、清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。

28、文章千古事，得失寸心知。

29、耳聽爲虛，眼見爲實。

30、投我以桃，報之以李。

31、卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

32、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

33、舉頭望明月，低頭思故鄉。

34、請君試問東流水，別意與之誰短長。

35、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

36、遲日江山麗，春風花草香。

37、爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。

38、鍥而不捨，金石可鏤。

39、天下興亡，匹夫有責。

40、熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟。

41、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

42、接天蓮葉無窮碧，映入荷花別樣紅

43、近鄉情更怯，不敢問來人。

44、黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

45、清水出芙蓉，天然去雕飾。

46、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

47、誰能將旗鼓，一爲取龍城。

48、好雨知時節，當春乃發生。

49、橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛。

50、江碧鳥愈白，山青花欲然。

古詩的介紹

我國最早的古詩體是四言的“ 詩經體”，接着出現了以 屈原《離騷》爲代表的“ 楚辭體”（也叫“ 騷體詩”），後者用連詞“之”和語氣助詞“兮”將句式變長，如“帝高陽之苗裔兮”（《離騷》）、“操吳戈兮披犀甲”（《國殤》），這爲後來的五、七言詩提供了先例。因此，《詩經》與《楚辭》成爲中國詩歌之源。

至漢代，出現了專門負責蒐集各種詩歌、民歌的機構“ 樂府”，它所蒐集的'最有影響的是民間詩歌，這就是我們今天還能看到的“漢樂府民歌”。它最大的特點是現實性強，通俗明快，形式上以 五言爲主。如教材八年級（上）中的《長歌行》及高中課本中的《 飲馬長城窟行》《 十五從軍徵》等，即是“正宗”的“ 漢樂府”。漢樂府民歌的內容體式影響了當時及後世的文人詩歌創作，至東漢末年，代表文人五言詩成熟的《古詩十九首》出現，其中吸收了樂府民歌的許多特點，這對古古詩體式的發展起到了推動作用。

尤其是在 魏晉南北朝及唐代，漢樂府的發展衍變形成兩種主要的形式。一種是文人以模擬爲創作的“古題 樂府”（也叫“舊題樂府”），它借用“ 漢樂府”的題目，寫新的內容，猶如“ 舊瓶裝新酒”，如 曹操的《 步出夏門行》（（七上）、 楊炯的《從軍行》、 李賀的《 雁門太守行》（九下）、李白的《蜀道難》《將進酒》（高中）等。這些詩歌的特點是雖沿用了漢樂府的題目，但寫的內容是新的，不過與原題有一定的聯繫，如“ 從軍行”與軍事有關，“雁門太守行”與邊塞有關。文人模擬樂府在內容上從漢樂府的敘事爲主轉變爲以抒情爲主；在形式、手法上，則借鑑其通俗明快而又加以“雅化”，增添了文人色彩，提高了藝術品位。“古題樂府”有五言與七言兩種形式。

七言的古題 樂府，今能見到最早的是三國時 曹丕的《 燕歌行》，至南朝 齊樑時的 鮑照始大力爲之，寫出了《擬行路難》（18首）等。樂府詩可以歌唱，而七言 樂府體主要是以吟誦爲主，在內容篇幅上，一般比較長，吟誦時如行雲流水，一氣而下。它可以自由轉換韻腳來極盡內容多變、結構轉折、氣勢壯闊、感情跌宕多姿之妙，這種古詩體適宜於承載較大思想內容、抒發激越奔放之情，既有古樂府通俗明快的特點，又以文人抒情言志爲主，形式以七言句式爲主，間有雜言，文采飛揚，讀來 抑揚頓挫，所以人們又稱之爲“歌行體”。