《夏日南亭懷辛大》的習題和答案

閱讀下面這首唐詩，完成後面題目。

夏日南亭懷辛大

孟浩然

山光忽西落，池月漸東上。

散發乘夕涼，開軒臥閒敞。

荷風送香氣，竹露滴清響。

欲取鳴琴彈，恨無知音賞。

感此懷故人，中宵勞夢想。

小題1:請結合第三四兩句，分析詩的前兩句中“忽”“漸”二字運用的妙處。(5分)

小題2:從“荷風送香氣，竹露滴清響”到“勞夢想”之間有什麼樣的關係?請簡要分析。

　　答案：

小題1:“忽”，迅速，快;“漸”，慢慢地。(1分)這兩個字不但傳達出夕陽西下與素月東昇給人實際的感覺(一快一慢);(1分)而且，“夏日”可畏而“忽”落(注意題目中的“夏日”)，明月可愛而“漸”起，又表現出一種心理的`愉快感受，(2分)纔有了三四兩句中散發乘涼和開軒閒臥的閒適。(1分)

小題2:荷花的香氣清淡細微，竹露滴在池面其聲清脆，(1分)悅耳清心清幽絕俗的境界使詩人想到音樂，要在恬淡閒適的心境中彈奏，(1)分由“鳴琴”想到“知音”，而生出“恨無知音賞”的缺憾，(1分)自然而然地過渡到“懷人”上來。(1分)這種“懷故人”的情緒一直帶到睡下以後，進入夢鄉，居然會見了親愛的朋友。(1分)由景到情，層遞自然。(1分)

試題分析：

小題1:此題屬於煉字型題目。考生要注意此類題的答題步驟：一結合原詩給該字釋義，二賞析該字所在詩句的內容，三分析該句所表達的情感。詩的內容可分兩部分，既寫夏夜水亭納涼的清爽閒適，同時又表達對友人的懷念。“山光忽西落，池月漸東上”，開篇就是遇景入詠，細味卻不止是簡單寫景，同時 寫出詩人的主觀感受。“忽”、“漸”二字運用之妙，在於它們不但傳達出夕陽西下與素月東昇給人實際的感覺(一快一慢);而且，“夏日”可畏而“忽”落，明 月可愛而“漸”起，只表現出一種心理的快感。“池”字表明“南亭”傍水，亦非虛設，纔有了三四兩句中散發乘涼和開軒閒臥的閒適。

小題2:該題可結合詩歌五至詩句的大意解答。三四句寫出一種閒情，同時也寫出一種適意——來自身心兩方面的快感。五六句詩人從嗅覺、聽覺兩方面繼續寫這種快感：“荷風送香氣，竹露滴清響。”荷花的香氣清淡細微，所以“風送”時聞;竹露滴在池面其聲清脆，所以是“清響”。滴水可聞，細香可嗅，使人感到此外更無聲息。“竹露滴清響”，那樣悅耳清心。這天籟似對詩人有所觸動，使他想到音樂，“欲取鳴琴彈”了。琴，這古雅平和的樂器，只宜在恬淡閒適的心境中彈奏。據說古人 彈琴，先得沐浴焚香，屏去雜念。而南亭納涼的詩人此刻，已自然進入這種心境，正宜操琴。“欲取”而未取，舒適而不擬動彈，但想想也自有一番樂趣。不料卻由 “鳴琴”之想牽惹起一層淡淡的悵惘。象平靜的井水起了一陣微瀾。由境界的清幽絕俗而想到彈琴，由彈琴想到“知音”，而生出“恨無知音賞”的缺憾，這就自然而然地由水亭納涼過渡到懷人上來。此時，詩人是多麼希望有朋友在身邊，閒話清談，共度良宵。可人期不來，自然會生出惆悵。“懷故人”的情緒一直帶到睡下以後，進入夢鄉，居然會見了親愛的朋友。由景到情，層遞自然。

　　作者簡介：

孟浩然(689-740)，男，漢族，唐代詩人。本名不詳(一說名浩)，字浩然，襄州襄陽(今湖北襄陽)人，世稱“孟襄陽”。浩然，少好節義，喜濟人患難，工於詩。年四十遊京師，唐玄宗詔詠其詩，至“不才明主棄”之語，玄宗謂：“卿自不求仕，朕未嘗棄卿，奈何誣我?”因放還未仕，後隱居鹿門山，著詩二百餘首。孟浩然與另一位山水田園詩人王維合稱爲“王孟”。