初二語文下冊第二單元綜合檢測卷

學習了第二單元，我們要做好相關的測試，才能瞭解學生真正掌握了多少知識。下面小編爲大家整理了初二語文下冊第二單元綜合檢測卷，希望能幫到大家！

一、基礎知識與運用(37分)

1.根據拼音寫出漢字。(10分)

派qiǎn( ) xùn( )職 狹ài( ) xiè( )瀆 心無旁wù( )

jiǒng( )異 和mù( ) jiè蒂( ) miǎn( )懷 顯hè( )

2.默寫(11分)

(1)抽刀斷水水更流， 。

(2)塞下秋來風景異， 。

(3)濁酒一杯家萬里， 。 。

(4) ，欲上青天攬明月。

(5) ，小橋流水人家。

(6)一個人能力有大小，但只要有這點精神， ， ， ， ， 。

3.課外積累(8分)

(1)無私，敬業，誠信，友善，謙和，寬容……是中國人民提倡和追求的道德境界，學習了第二單元之後，你們會自覺地追求道德修養的更高境界，請寫出課外收集的關於道德修養的名言警句，至少兩條。

(2)寫出兩句有關鳥的詩句。

A ， 。B ， 。

4、(8分)

閱讀下面的勵志短文，然後完成1~3題。

不要怕土地貧瘠，只要你有手，提地就會變肥沃。不要怕路途遙遠，只要你有腿，路途就是近的。不要怕山峯聳峙，只要你有毅力，山峯就在腳下。 ， ， 。

你想想：哪塊貧瘠的土地，不在農人的手下獻上糧食。哪條遙遠的道路，不在我們的前進中逐漸縮短。哪座巍 (é)的高山，不在登山者的腳下 A (臣服、屈服、折服)。哪個黑暗的長夜，不在我們的忍耐中變成光明。伸出你的雙手，邁開你的腳步，堅毅、忍耐、 B (跨進、奮進、邁步)，勝利就在眼前。

①第一段中，加點字“峙”的讀音是 ;第二段中，“巍”後面應填的字是 。(2分)

②第二段中，A、B兩處應填的詞語分別是：A。 B。 。(2分)

③在第一段末尾補上與第二段內容相照應的句子。(句式上要與前面句子大體一致)(4分)

， ， 。

4、(8分)

①(2分)zhì 峨(每空1分)

②(2分)A臣服 B奮進(每空1分)

③(4分)示例：不要怕長夜黑暗，只要你能忍耐，光明就會出現。(內容符合要求，句式與前面的句子大體一致，語言通順，就得滿分)

二、閱讀理解(53分)

(一)人的高貴在於靈魂(14分)

其實，無需舉這些名人的事例，我們不妨稍微留心觀察周圍的現象。我常常發現，在平庸的背景下，哪怕是一點不起眼的靈魂生活的跡象，也會閃放出一種很動人的光彩。

有一回，我乘車旅行。列車飛馳，車廂裏鬧哄哄的，旅客們在聊天、打牌、吃零食。一個少女躲在車廂的一角，全神貫注地讀着一本書。她讀得那麼專心，還不時地往隨身攜帶的一個小本子上記些什麼，好像完全沒有聽見周圍嘈雜的人聲。望着她彷彿沐浴在一片光輝中的安靜的側影，我心中充滿感動，想起了自己的少年時代，那時候我也和她一樣，不管置身於多麼混亂的環境，只要拿起一本好書，就會忘記一切。如今我自己已經是一個作家，出過好幾本書了，可是我卻羨慕這個埋頭讀書的少女，無限緬懷已經遠逝的有着同樣純正追求的我的青春歲月。

每當北京舉辦世界名畫展覽時，便有許多默默無聞的青年畫家節衣縮食，自籌旅費，從全國各地風塵僕僕來到首都，在名畫前流連忘返。我站在展廳裏，望着這一張張熱忱仰望的年輕的面孔，心中也會充滿感動。我對自己說：有着純正追求的青春歲月的確是人生最美好的歲月。

若干年過去了，我還會常常不由自主地想起列車上那個少女和展廳裏的那些青年，揣摩他們現在不知怎樣了。據我觀察，人在年輕時多半是富於理想的，隨着年齡增長就容易變得越來越實際。由於生存鬥爭的壓力和物質利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關注自己的內心世界。其結果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個世界上忙碌不止的軀體。對於一個人來說，沒有比這更可悲的事情了。我暗暗祝願他們仍然保持着純正的追求，沒有走上這條可悲的路。

5.選文第一段中說：“我常常發現，在平庸的背景下，哪怕是一點不起眼的靈魂生活的跡象，也會閃放出一種很動人的`光彩。”說說這句話在本部分文字中起什麼作用。(3分)

6.選文第二段說：“望着她彷彿沐浴在一片光輝中的安靜的側影，我心中充滿感動。”作者感動的是什麼呢?(用自己的語言回答)(3分)

7.選文第三段說：“人在年輕時多半是富於理想的，隨着年齡增長就容易變得越來越實際。”造成這種情況的原因是什麼?請用選文原句作答。(4分)

8.請結合你所學到的知識，說說人應該怎樣才能做到“高貴”? (4分)

(二)閱讀下面的文字，完成問題。(17分)

有些人只會空想，不會做事。他們憑空想了許多念頭，滔滔不絕地說了許多空話，可是從來沒認真做過一件事。

也有些人只顧做事，不動腦筋。他們一天忙到晚，做他們一向做慣的或者別人要他們做的事。他們做事的方法只是根據自己的習慣，或者別人的命令，或一般人的通例。自己一向這樣做，別人要他們這樣做，一般人都這樣做，他們就“依葫蘆畫瓢”，照樣做去。到底爲什麼要做這件事，爲什麼要這樣做，有沒有更好的辦法，他們從來不想一想。

我們瞧不起前一種人，說他們是“空想家”。可是往往讚美後一種人，說他們能夠“埋頭苦幹”。能夠苦幹固然是好的，但是隻顧埋着頭，不肯動動腦筋來想想自己做的事，其實並不值得讚美。

這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是——說得不客氣一點——跟牛馬一樣。拉磨的牛成年累月地在鞭子下繞着石磨轉，永遠不會想一想爲什麼要做這件事，爲什麼要這樣做，有沒有更好的辦法。能夠這樣想的只有人。人在勞動中不斷地動腦筋，想辦法，才清清楚楚地知道自己做這件事爲什麼目的，有什麼意義，有什麼缺點，才漸漸想出節省勞力，提高效率的方法。人類能夠這樣勞動，能夠一面做，一面 想，所以文化能夠不斷地進步。要不，今天的人類就只能像幾萬年以前的人類一樣，過着最原始最簡單的生活了。

一事不做，憑空設想，那是“空想”。不動腦筋，埋頭苦幹，那是“死做”。無論什麼事情，工作也好，學習也好，“空想”和“死做”都不會得到進步。想和做是分不開的，一定要聯結起來。

9、本文主要針對生活中的哪一類人進行了評析?作者爲什麼要側重評析這一類人? (4分)

(1)側重評析了 。

(2)評析的緣由是 。

10、作者對兩種人持什麼態度?闡述了一種什麼樣的觀點?請簡要歸納概括。(可用原文語句)(4分)

(1)作者的態度是 。

(2)闡述的觀點是 。

11、作者第4自然段中談道“埋頭做事不動腦筋的人”簡直跟“牛馬一樣”，這一淺顯生動的比喻，意在批評一種什麼現象? (3分)

12、本文在論證過程中不是就道理談道理，而是從事實到道理，從具體到抽象，這樣寫的好處是什麼? (3分)

13、讀完文章，你同意作者的觀點嗎?請就你的認識談談看法。 (3分)

(三)閱讀下面文字，分別回答問題。 (22分)

晨 劉白羽

①淡淡的朝陽剛把樹梢照亮。順了石柱攀緣到三層樓上來的老藤樹比來時茂盛多了，有些柔韌的枝蔓伸展開來，帶着綠葉，向人輕拂，似在表達它的欣快之感。在露珠晶瑩的樹葉叢中，一隻小蟬用稚啞的嗓門，輕輕嘶叫。愈來愈明亮的陽光卻顯示：將要來臨的又是十分炎熱的一天。但，不論回頭將怎樣火熱，甚或會從燠(yu)熱之中來一陣風掣電閃，現在這早晨卻如此清新、寧靜。

②如若仔細地分析一下，這清晨之可愛究竟在何處呢?是這清涼，是這朝露，是這潮溼泥土的芬芳，是這雲霞

爛漫的寧靜。是的，我想是這一切。但更重要的是，它是一個新的起點。在一個人的生活之中，不知要經歷多少曲新複雜的道路——他焦灼，困難，輕鬆，歡樂。而千千萬萬早晨之中的每一個早晨，當它到來的時候，都使你感到建第一次和它接觸一樣新鮮。它永遠那樣清新澄碧，而又永遠那樣鼓舞人意。人們在日常談論中，常常用“朝氣”與“暮氣”這兩個極端相反的字眼，評判一人一事，來說明那是生氣勃勃的，還是氣息奄奄的。這個“朝氣”就是從永遠給人清新之感的早晨發展而來的。朝氣——使人想到：精力充沛，雙眸明亮，兩頰鮮紅，向新的未來邁開腳步。也許這未來之中充滿莫可測的事變，而那早晨總還是那樣令人欣喜，令人振奮，以無限情意督促人們起步。

③今天早晨就是這樣可愛，我望着它就像第一次看到早晨。那幾片朝雲，給陽光照得像嫩紅的玫瑰花瓣一樣輕柔、綽約、縹緲、悠然。病中，我常常感覺到：愈是在困苦的時候，愈覺得清晨之可貴。因爲我們送走了芙，而又開始了新一天的生活。這一天的逝去與一天的來臨，便標誌着人生又邁出了新的一步。我現在浸沉於晨光的快感之中，我思索着，這個清晨像什麼?很像早霞中升起來的一片白帆，也就是每一個早晨都在我們生活的航道上升起的白帆。它是那樣潔白，它是那樣漂亮，但它標誌着永遠向前，而且標誌着堅定不移的方向。

④在我沉思默想時，不知不覺的，那一片片的雲由紅色而變得發白發亮，像給強烈光線照得透明的、輕柔的羊毛卷一樣，它們朝着藍天遠處冉冉飛去，就如同白帆朝遠天航去一樣。

⑤突然，一切一切，偌大的天空和地面都變得出奇的寧靜，蟬聲沒了，人聲沒了，那赫然閃耀的宇宙中充滿一種莊嚴肅穆之感。一個真正的早晨開始了。

14.填空。 (4分)

第①段依次描寫 、沾滿露珠的藤樹的綠葉、 等景物，表現了早晨的“清新、寧靜。

15.第②段和第③段，把清晨比作“新的起點”、“生活的航道上升起的白帆”有什麼含義? (4分)

16.第③段和第④段，先後用“玫瑰花瓣”、“羊毛卷”作比喻，描述了朝雲怎樣的變化? (4分)

17.文末爲什麼說“一個真正的早晨開始了”?請結合上文，談談你的理解。 (6分)

18.你認爲這篇文章只是描寫清晨的景物嗎?請談談你的認識。 (4分)

三、作文 (60分)

流星的生命雖然短暫，但其短暫的生命卻在夜空留下了美麗的一瞬，使夜空變得那樣迷人;恆星沒有美麗的一瞬，它卻用自己的光輝默默地裝點着深邃的夜空，是夜空星光燦爛。

大千世界，芸芸衆生也是星光燦爛。有的人似恆星，有的人似流星，正因爲有了這些“星”，我們的國家，我們的民族雖然經歷磨難，仍然充滿生機，充滿活力，我們的社會，我們的生活才變得如此美麗。

要求：請以“星星”爲話題，聯繫實際寫一篇600字以上的文章。

參考答案

一、1、遣 徇 隘 褻 騖 迥 睦 芥 緬 赫

2、(1)舉杯銷愁愁更愁(2)衡陽雁去無留意(3)燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。(4)俱懷逸興壯思飛(5)枯藤老樹錯鴉(6)就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。

3、略

二、5.統領下文內容的作用

6.爲這位少女在如此嘈雜的環境中全神貫注地讀書，保持着純正的心靈的追求而感動。

7.由於自下而上鬥爭的壓力和物質利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關注自己的內心世界。

8.略

9、(1)只顧做事，不動腦筋的一類人 (2)人們往往有一種錯誤認識(或人生往往走進一種認識誤區)，認爲這種人是“埋頭苦幹”的人，我們必須糾正這種錯誤的認識

10、(1)批判(或批評、反對)態度(2)想和做是分不開的，一定要聯結起來

11、批評不動腦筋(或不善於思考)這種現象(或人完全沒有發揮出人類特有的能夠思想的優越性)

12、從人們比較熟知的具體現象談起，這樣能夠深入淺出，循循善誘，使所講的道理通俗易懂，讓讀者易於接受作者的觀點。

13、所談內容言之成理即可。(三)(22分)

14.(4分)淡淡的朝陽 輕輕嘶叫的小蟬 (每空2分)

15.(4分)①鼓舞人意，促人起步;②啓發人們在人生的道路上朝着堅定不移的方向前進。

(各佔2分。意思對即可得分)

16.(4分)描述了隨着陽光的逐漸加強，朝雲由嫩紅而漸漸變得發白發亮的過程。

(有“朝雲由嫩紅變得發白發亮的過程”的意思可得3分。意思對即可得分)

17.(6分)①新的一天生活開始了;②人生的奮鬥開始了;③由對清晨景物的描寫聯想到新的生活的開始，表達了作者渴望投入新生活的激情。

(答到兩：點即可得滿分。意思對即可得分)

18.(4分)這篇文章不只是描寫清晨的景物，同時還融入了作者對人生和生活的思考與認識。

(意思對即可得分)

三、作文 略