初二年級語文上冊期中檢測試題

一、語文積累與運用（本大題含1—7小題，其中1—6小題，每小題2分，第7小題8分，共20分）

1、下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是 （ ）

A．阻遏(è) 殲滅(qiān) 呵斥(hē) 接濟(jì)

B．頹唐(tuí) 差使(chāi) 箱篋(qiè) 儼然(yǎn)

C．瑣屑(xuè) 奔喪(sāng) 詰問(jié) 竹篙(gāo)

D．地窖(jiào) 迫擊炮(pò) 寒噤(jìn) 繚繞(rào)

2、下列詞語中，書寫完全正確的一項是 （ ）

A．肅穆 能耐 狼籍 蕩然無存

B．蹣跚 憂閒 瓦礫 月明風青

C．取諦 尷尬 驚賅 轉彎抹角

D．拂曉 煩躁 愧怍 窮形盡相

3、下列句子中，加點的成語使用不正確的一項是 （ ）

A．一個很大很大的困難，除以13億，就會變得很微不足道；一個很小很小的愛心，乘以13億，就匯聚成愛的海洋。

B．老師突然出現在自習課上，讓正在偷看小說的李紅不禁張皇失措，連手上的書都掉地上了。

C．雖然敵人來勢兇猛，簡直銳不可當，但我軍頑強戰鬥，終於擊潰了敵人的瘋狂進攻。

D．農村裏有這麼個風俗，大庭廣衆之下，夫婦倆從不合座一條板凳。

4、下列句子中，沒有語病的一句是 （ ）

A．多讀多寫，至今仍不失爲好的學習語文的一種方法。

B．那些製造搶鹽風波的人，難道不應該不受到責備嗎？

C．臨近考試，同學們的學習態度有了明顯的提高。

D．第六次人口普查結果顯示，曲靖市總人口爲5855055人，與第五次人口普查相比，人口增長了7.12%，文盲率由16.2%下降爲7.31%。

5、在下列句子橫線上依次填入詞語，最恰當的一組是 （ ）

①由於街上過分清靜，樓上飄出的小提琴聲也就越顯得 。

②我再三警告他，要公私分明，千萬不可 用事。

③在商業競爭上，我們應該提倡平等競爭的原則，而不應該耍陰謀，使手腕，互相

挖 。

A．清越 意氣 牆腳 B．清脆 義氣 牆角

C．清脆 意義 牆角 D．清越 義氣 牆腳

6、下列關於文字常識和名著的表述，不正確的一項是 （ ）

A．雨果，是法國著名作家，其代表作品有小說《巴黎聖母院》、《悲慘世界》等。

B．銘，是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，後來就成爲一種文體，這種文體一般不用韻。

C．《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，我們學過的《阿長與〈山海經〉》、《從百草園到三味書屋》都選自於這部書。

D．《駱駝祥子》中的祥子，正直善良，吃苦耐勞，有駱駝一樣堅韌的精神。但在接二連三的打擊下，他對生活徹底失去了信心。

7、根據提示填空。（每空1分，共8分。凡出現加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分）

①少壯不努力， 。（《長歌行》）

② ，山山唯落暉。（《野望》）

③情哀深處，萬物同悲。杜甫《春望》中的詩句“ _____________，_____________ ”就是借花鳥來創設此意境。

④《愛蓮說》中高度概括了蓮品質的句子是“ _____________， _____________”。

⑤登上寥廓山靖寧寶塔，俯瞰日新月異的曲靖城，無限風光盡收眼底，滾滾詩情涌上心頭，請你寫出連續兩句登高詠懷的詩句 ， （課內處均可）。

二、語文綜合運用（本大題含8-9小題，共8分）

8、請給下面這段新聞擬寫一個標題。（不得超過20字）（3分）

昆明正全力以赴縮小與“中國人居環境獎”的距離，明年底將正式向國家住建部申報“中國人居環境獎”。“中國人居環境獎”63項評審指標中，昆明目前已有40項達標，基本達標4項，總達標率爲68%。對照“中國人居環境獎”的63項指標，昆明還有19項未達標，主要是互聯網用戶普及率；步行、自行車交通系統建設；人均擁有公益性文化娛樂設施用地面積；市區植被、水系、溼地、河道生態環境保護；城市生物多樣性；城市人均公園綠地面積；城市公園綠地服務半徑覆蓋率；城市林蔭路推廣率；城市人均可支配收入、恩格爾係數等。

9、自進入初中，同學們與語文書朝夕相伴，從語文書中獲得了許多知識，對語文書產生了很深的感情。班級組織了一次以“我與語文書”爲專題的學習活動，請你參加下面活動。（5分）

【活動一】手抄報名稱徵集賽（2分）

請你爲小組手抄報擬一個名字，並簡潔地說說擬這個名字的理由。

名稱：《 》

命名理由 。

【活動二】人物故事比賽

從所學課文中選一個印象最深的人物，並概括講述關於這個人物的故事。（3分）

人物：

故事：

三、閱讀（本大題含10—24小題，共42分）

（一）（3分）

10、閱讀下面這首詩，然後回答問題。

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

（1）詩中最能概括作者感情的是哪一個字？

（2）在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯中是如何表達這種感情的？

（二）（12分）

閱讀下面的文言文，完成11—14題。

晉太元中，武陵人捕魚爲業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林， 夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣着，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一爲具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足爲外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規往，未果，尋病終。後遂無問津者。

11、解釋下列句中加點的詞。（2分）

（1）阡陌交通 交通：

（2）便要還家 要：

（3）便扶向路 向：

（4）後遂無問津者 問津：

12、把下面的文言句子翻譯成現代漢語。（4分）

（1）見漁人，乃大驚，問所從來。

（2）自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

13、本文的哪兩件事能說明桃花源是虛構的理想社會？虛構的目的是什麼？（3分）

14、文中的漁人是一個怎樣的人？寫漁人有怎樣的作用？（3分）

（三）（12分）

閱讀下面的文字，完成15-19小題。

昆蟲？間諜？/ 惟真

①還記得日本科幻遊戲《昆蟲大戰》嗎？隨着科學技術的發展，科幻也要變成現實。據報告，美國科研人員要建成一個動物間諜反恐部隊，派一批千奇百怪的蟲子上前線。

②最早人們僅僅利用昆蟲來運載超微型電子裝置。在越南戰爭期間，美國曾用飛機把臭蟲撒在北越的叢林中，臭蟲對人體的汗味特別敏感，當它嗅着汗味爬到越軍官兵身上吸血時，它背上的超微型發射器就發出信號，美軍的轟炸機就按着臭蟲發出的信號進行轟炸。

③隨着電子科技的發展，科研人員開發出多種傳感器，然後將其安裝在幼蟲體內。隨着幼蟲的成長，這些探測器與昆蟲自然結合，成爲昆蟲身體的一部分。科研人員稱這種間諜爲“生物混合體昆蟲”，與純機器人和其他動物相比，它擁有許多優勢。昆蟲體型雖小，嗅覺系統卻很發達。同時，因爲控制器植入體內，外表跟同類動物幾乎沒有分別，因此是十分理想的“間諜”。昆蟲在環境中可以分泌各種激素，由腺細胞所分泌出的一種極易揮發的化學物質構成。激素能引起同類昆蟲的共性行爲，使同類“兄弟姊妹”齊聚一堂，以此可以矇蔽對方的視線。

④最適合作間諜的昆蟲應屬甲蟲，如天牛、象鼻蟲以及金龜子等。原因有三：首先，甲蟲外部裹着一層“鐵甲硬殼”，耐蝕、耐曬、耐風雨，生命存活力、適應力極強。其次，甲蟲體積很小，不會被敵方輕易發現、懷疑、捕捉，可以算是最可依賴的“隱形殺手”。更重要的是，甲蟲遇到溫度變化，其反應的靈敏度堪稱昆蟲界第一。遠在50千米甚至更遠的地方發生森林火災，它都能敏銳地偵察到，從而早早逃離。

⑤蟑螂全身佈滿人眼難以看見的絨毛，這一特徵使蟑螂的反應十分靈敏，具有聞風而逃的本領優勢。日本科學家曾經研究過一種“遙控蟑螂”，他們將微型芯片植入蟑螂背部，以多個電極與其大腦相連，以便自由控制蟑螂，使之左轉右動，前爬後跳。搖控技術讓它既能深入恐怖 分子的餐桌宴席，發揮反應靈敏，聞風而逃的本領，又能隨時隨地迅速偵察到恐怖 分子的行動軌跡。

⑥科研人員現在還研製出了“人造昆蟲間諜”遏制恐怖活動。西方某國研製出一種人工蒼蠅，仿照了蒼蠅的生物特性，並安裝了一套完整的竊 聽收發裝置。像真蒼蠅一樣，這種人工蒼蠅不僅能尋覓着帶有人體特殊氣味的目標，叮在不易被人發覺的地盤進行竊 聽，它的飛行方向還可以用無線電遙控，使它在完成竊 聽任務後再返回基地。

⑦加州大學的科研人員製成了一個螞蟻狀的人造昆蟲，用來對付敵方的電子戰系統。它們隱藏在系統的主機設備中，平時無聲無息，一旦戰事爆發，通過微型遙控裝置可以誘發它們羣起而攻之，從而導致作戰指揮系統癱瘓。

⑧科研人員認爲，昆蟲能做很多人類無法完成的事情，它們爲人類服務的潛在應用範圍極其廣大。

（選自2009年第8期《生命科學》，有刪改）

15、閱讀全文，根據文章內容填寫下來。（4分）

昆蟲間諜技術的演變過程應用該技術領域的昆蟲該種昆蟲在技術應用中的優勢

（1）臭蟲臭蟲對人體的汗味特別敏感

生物混合體昆蟲甲蟲甲蟲生命存活力、適應力極強

（3）

甲蟲遇到溫度變化，反應的靈敏度堪稱第一

遙控蟑螂蟑螂（4）

（2）人工蒼蠅、人工螞蟻人工蒼蠅能尋覓着帶有人體特殊氣味的目標，不易被人發覺；人工螞蟻可以隱藏在系統的主機設備中

16、文章以科幻遊戲來開頭，有什麼作用？（2分）

17、第④段劃線的句子運用了什麼說明方法，有何作用？（2分）

18、分析下面句中加點詞語“幾乎”的表達效果。（2分）

昆蟲體型雖小，嗅覺系統卻很發達。同時，因爲控制器植入體內，外表跟同類動物幾乎沒有分別，因此是十分理想的“間諜”。

19、下列對文章的理解和分析不正確的一項是（ ）（2分）

A．本文按照時間順序來介紹昆蟲間諜，主要說明了昆蟲間諜對人類的威脅。

B．“生物混合體昆蟲”與純機器人和其他動物相比，它擁有嗅覺發達，外表與同類差別小，分泌的激素能引起共性行爲矇蔽對方的視線的三大優勢。

C．“遙控蟑螂”之所以能左轉右動，前爬後跳，是因爲科學家將微型芯片植入蟑螂背部，用多個電極與其大腦相連，從而搖控操縱它。

D．本文在語言風格上具有平實性、準確性、科學性的特點。

（四）（15分）

閱讀下面的文字，完成20-24小題。

如果可以這樣愛你 / 丁立梅

母親坐在黃昏的陽臺上，母親的身影淹在一層夕照的金粉裏，母親在給我摺疊晾乾的衣裳。她是來我這裏看病的，看手。她那雙操勞一生的手，因患類風溼性關節炎，現已嚴重變形。我站在她身後看她，我聽到她間或地嘆一口氣。母親在嘆什麼呢？我不得而知。待她發現我在她身後，她的臉上立即現出謙卑的笑，梅啊，我有沒有耽擱你做事？

自從來城裏，母親一直表現得惶恐不安，她覺得她是給我添麻煩了。處處小心着，生怕碰壞什麼似的，對我家裏的一切，她都心存了敬意，輕拿輕放，能不碰的，儘量不碰。我屢次跟她說，沒關係的，這是你女兒家，你想做什麼就做什麼，母親只是笑笑。

那日，母親幫我收拾房間，無意中碰翻一隻水晶花瓶。我回家，母親正守着一堆碎片獨自垂淚，她自責地說，我老得不中用了，連打掃一下房間的事都做不好。我突然想起多年前，我還是個小小女孩時，打碎家裏唯一值錢的東西—— 一隻暖水瓶，我並不知害怕，告訴母親，是風吹倒的。母親把我上上下下檢查了一遍，看我傷了沒有，而後揪我的鼻子，說，還哄媽媽，哪裏是風，是你這個小淘氣。我笑了，母親也笑了。現在，我真的想母親這樣告訴我，啊，是風吹倒的。儘管我一再安慰她沒事的'沒事的，母親還是爲此自責了好些天。

送母親去醫院，排隊等着看專家門診。母親顯得很不安，不時問我一句，你要不要去上班？我告訴她，我請了假。輪到母親看病了，母親反覆問醫生的一句話是，她的手會不會廢掉。醫生嚴肅地說，說不準啊。母親就有些悽然，她望着她的那雙手，喃喃自語：怎麼辦呢？出了醫院，母親跟我嘆着氣說，梅啊，媽媽的手廢了，怕是以後不能再給你種瓜吃了。我從小就喜歡吃地裏長的瓜啊果的，母親每年都會給我種許多。我無語。我真想母親伸出手來，這樣對我說，啊，媽媽病了，梅給我買好吃的。我小時病了，就是這樣伸着手對着母親的，我說，媽媽，梅病了，梅要吃好吃的。母親就想盡辦法給我做好吃的。有一次，母親甚至賣了她珍愛的銀耳環，給我買我想吃的鴨梨。

帶母親上街，給母親買這個，母親搖搖頭，說不要。給母親買那個，母親又搖搖頭，說不要。母親是怕我花錢。我硬是給她買一套衣服，母親寶貝似地捧着，感激地問，要很多錢吧？我想起小時候，我看中什麼，總鬧着母親給我買，從不曾考慮過母親是否有錢，我要得那麼心安理得。母親現在，卻把我的給予，當作是恩賜。

街邊一家商場在搞促銷，搭了臺子又唱又跳的，我站着看了一會兒。一回頭，不見了母親。我慌了，大字不識一個的母親，如果離開我，她將怎樣的惶恐？我不住地叫着媽，卻見母親站在不遠處的一顆梧桐樹下，正東張西望着。看見我，她一臉慚愧，說，媽眼神不好，怎麼就找不到你了，你不會怪媽媽吧？突然有淚想落，我上前牽了母親的手，像多年前，她牽着我的手一樣，我不會再鬆開母親的手。大街如潮的人羣裏，我們只是一對很尋常的母女。如果可以這樣愛你，媽媽，讓我做一回母親，你做女兒，讓我的付出天經地義，而你，可以坦然地接受。

（選自《讀者原創版》）

20、請選擇文中母女相處的四件事，用簡潔的語文加以概括。（4分）

21、文中畫線句有何作用？（2分）

22、笑和淚是真情實感的流露，請回答下面兩個問題。

（1）“母親把我上上下下檢查了一遍，看我傷了沒有，而後揪着我的鼻子，說，還哄媽媽，哪裏是風，是你這個小淘氣。我笑了，母親也笑了。”這句中兩處“笑” 的含義分別是什麼？（2分）

（2）第六段中“我”爲什麼“突然有淚想落”？（2分）

23、文章最後一句話表達了“我”怎樣的情感？（2分）

24、閱讀下面鏈接材料，結合本文並聯系生活實際談談感受。（3分）

鏈接材料：你知道如今的孩子內心都在想什麼嗎？他們將一向管着自己的父母視爲不共戴天的敵人，互相商量着如何讓父母不好過。居然想出這樣的方法來：寒冬裏穿很少的衣服，吃很多的冷飲，凍到生病，讓父母既花錢又擔心，急死他們。我轉述給別的母親聽，無一不冒冷汗。父母親用心血辛苦養大的孩子，爲什麼會有這樣的想法？這究竟是他們的過錯，還是我們做家長的失敗？

（摘自一位家長的博客）

四、寫作（50分）

25、一年又一年，春草綠了；一年又一年，春花紅了；一年又一年的南風吹拂，牙牙學語的孩童變成了青春勃發的少男少女。親愛的同學，在你們成長的過程中，有親情友情的滋潤，有成功快樂的伴隨，也有煩惱挫折的困難……請用你手中的筆，記下生活中的點點滴滴，讓它成爲你記憶中永不褪色的珍藏。

請以“想起了 ”爲題，將題目補充完整，然後作文。

要求：①除詩歌外，文體不限，字數不少於600字。

②卷面整潔，書寫規範。

③文中不得出現真實的人名、校名。