六年級語文上冊期中質量檢測試題
一、拼讀正確，書寫正確：
qīng shuǎng zǔ náo yōu lǜ juàn liàn
二、用“√”選出帶點字正確的讀音：
樹冠(ɡuān ɡuàn)草莖(jīnɡ jìnɡ)隧道(suí suì)
要挾(yāo yào) 類似(sì shì) 澎湃(pài bài)
三、填寫同音字組成詞語：
jiān ( )決 ( )巨 ( )滅 ( )視
yì ( )立 ( )力 洋( ) ( )制
四、 辨析省略號的不同用法，填序號：
A、表示思維的跳躍 B、表示說話的斷續
C、表示話題的轉換 D、表示次數的遞增
1. 古老的鐘聲發啞地敲了十下、十一下…… ( )
2. 謝謝上帝，總算活着回來啦。……我不在，你在家裏做些什麼呢?( )
3. 步，沒有人!上帝，我爲什麼要這樣做?……如今叫我怎麼對他說呢?( )
4. 我……我嘛……縫縫補補…… ( )
五、選詞填空： 後果 結果 成果
1.不聽勸告，( )自負。
2.不聽勸告，不會有什麼好的( )的。
3.科學家的研究取得了豐碩的( )。
希望 指望 願望
1.想到月球去居住，( )是好的，但不可能。
2.我們( )大家都能夠重視環境的保護。
3.他這件事沒做好，想受表揚是沒( )了。
六、按要求改寫句子：
1.這雄偉壯麗的長城，是偉大的奇蹟。
改爲反問句
2.外面的噪音太大了，我只好關上門窗。
改爲雙重否定句：
3.這比山高比海深的情誼，我們怎麼會忘記?
改爲陳述句：
4、身在異國他鄉的我一次又一次地想起自己長眠於故鄉地下的母親。(縮寫句子)
5.他把想法毫不保留地全部講了出來。(修改病句)
七、填空：
1.幽谷裏傳出幾聲犬吠，雲嶺上掠過一羣歸鳥。這是一個_______________句，“_______________”和“_______________”不僅寫讓人感受到山中早晨的寧靜美好，同時也使作者意識到到了該回家的時候了。
2.有所期諾，( );( )，時刻不易。
3.《窮人》全文以__________爲主線，圍繞__________這件事，前後設置了兩個懸念：____________________?____________________?兩個懸念交替展開，逐步消除，從而推動着故事向前發展。
4.____________________ ，化作春泥更護花。
八閱讀：(一)課內閱讀
如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神聖的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。
如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神聖的。空氣與它滋養的生命是一體的，清風給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最後一聲嘆息。你們要照管好它，使你們也能夠品嚐風經過草地後的甜美味道。
如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神聖的。你們一定要照顧好這片土地上的動物。沒有了動物，人類會怎樣?如果所有的動物都死去，人類也會滅亡。降臨到動物身上的命運終將也會降臨到人類身上。
1.這幾段文字選自課文《__________》，作者是__________。
2.文中的“我們”指的是__________，“你們”指的是__________。
3.文中的問句是一個___。A.設問句 B.疑問句 C.反問句
4.對每段的主要意思，請分別用四個字來概括。
①__________ ②__________ ③__________
5.“如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神聖
的。”這句話在文中反覆出現，其作用是什麼?
______________________________________________________
①夏天到了，荷花開了。
②雷雨後的夏夜，空氣清新，星星和月亮像剛剛洗過似的。此時此刻，去北海公園散步，實在是一種美的享受。且不說北海橋頭涼風習習而來，且不說亭臺樓閣如同仙境一般，單是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。一片片荷花亭亭而立，一顆顆水滴燦若明珠，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合，荷花雖然閉合了，卻關不住一池清香。
③荷花不畏風雨，也從不孤傲，要開就滿池滿塘，方圓一片，給人一種壯觀的美。
④荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長，就能開花結果。花兒開在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立於漣漪盪漾的碧水上。有一朵荷花就獻出一個蓮蓬……
⑤荷花毫無私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實，毫不保留地全部獻給了人類。
⑥荷花啊!荷花，你多美啊!人們怎能不讚美你、稱頌你呢?
1、選擇正確的答案。
⑴作者看荷花的時間是：( )
A.夏天 B.荷花開了 C.夏天的晚上 D.夏夜的雨後
⑵人們讚美荷花是因爲：( )
A、亭亭而立的荷花能使人心曠神怡，流連忘返。
B、滿池滿塘的荷花給人一種壯觀的美。
C、花開在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立於漣漪盪漾的碧水上。
D、喜愛荷花清香、美麗、壯觀，更喜愛它不孤傲、不嬌貴的性格和毫無私心、毫不保留的獻身精神。
2、給短文分層，用“‖”表示，寫出第二層的層意。
3、讀短文後你悟到哪些表達方法?
九、習作：
課文中那個擺書攤的年輕人，經常對“我”說：“別餓壞了那匹馬”，目的是想讓“我”能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言並不 少。在你身上發生過這樣的事情嗎?你的家人、同學曾經說過善意的謊言嗎?請把這樣的事寫成一篇記敘文，題目自擬，字數不少於500左右。
