語文四年級上冊期末質量檢測試題
導語：字詞教學是低年級教學的重點。對詞語的理解把握是理解句子意思，乃至課文意思的關鍵。下面和小編來看看語文四年級上冊期末質量檢測試題。希望對大家有所幫助。
一、基礎積累（40分）
1.讀拼音，寫詞語。8分
càn làn
yǔn xǔ
huàn xiǎnɡ
jiàn gé
háo bù
kě xī
chū hū
yì liào
2.把成語補充完整。6分
（ ）折（ ）落
（ ）清（ ）爽
（ ）紅（ ）綠
（ ）（ ）相接
（ ）（ ）輝煌
（ ）（ ）親情
3．判斷以下說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。4分
（1）“洋溢、燥熱、耀武揚威”這三個詞語中，都沒有錯別字。（ ）
（2） “垂”“臥”這兩個字都是九畫。（ ）
（3）《那片綠綠的爬山虎》這篇課文是葉聖陶寫的。（ ）
（4）《題西林壁》這首詩中的“題”的意思是題目。（ ）
4.按要求寫句子。8分
（1）我媽媽工作很忙，天天經常加班。（在原句上修改病句）
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（2）很快的，樹上變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。（仿寫句子）
很快的，_________ 變得熱鬧了，到處是_________ ，到處是_________ 。
（3）例：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（作者把蟋蟀當作人來寫，真有趣，我也來寫一句）
春天來了，河水上漲，小青蛙_______。
（4）爬山虎的腳觸着牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。（作者把爬山虎的腳寫得這麼具體細緻，是因爲認真觀察。我也來寫一寫觀察到的）
小螞蟻發現了一塊食物，_________ 。
5.按課文內容填空。14分
（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬_________ ，浩浩蕩蕩地_________ 而來；那聲音如同_________ ，好像_________ 都被震得顫動起來。
（2）諺語：五月石榴_________ ，六月_________ 滿池塘。
（3）我們常用陸游的詩句“_________ ，_________ 。”來形容“遇到困難，好像沒有希望了，突然眼前一亮，想到了解決困難的方法”。
（4）雨中的樹林是個_________ 世界，走進去你就會變成一個_________ 。
（5）回顧本學期的課文之旅，我們欣賞了一排排的`《搭石》，它構成了家鄉的一道 ；登上了凝結着勞動人民血汗和 的萬里《長城》；在《鳥的天堂》，感受到大榕樹好像把它的全部生命力 給我們看；我們還發現《那片綠綠的爬山虎》在落日的餘暉下，綠得沉鬱，如同一片_________的湖水，映在客廳的玻璃窗上。
二、閱讀運用（25分）
（一）
飛向藍天的恐龍
說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來發現的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。
早在19世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之後，科學家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關係，而且很可能就是一種小型恐龍的後裔。根據這一假說，一些與鳥類親緣關係較近的恐龍應該長有羽毛，但相關化石一直沒有被找到。20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發現了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時使全世界的研究者欣喜若狂。遼西的發現向世人展示了恐龍長羽毛的證據，給這幅古生物學家們描繪的畫卷塗上了“點睛”之筆。
1．選擇最佳答案，將序號填在括號裏。（6分）
（1）第一段中提到“二者似乎毫不相干”中的“二者”指的是（ ）
A．輕靈的鴿子與五彩斑斕的孔雀
B．恐龍與鳥類
C．兇猛的霸王龍與笨重遲鈍的馬門溪龍
（2）人類發現恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處，最早是在（ ）時期。
A．中生代時期
B．19世紀
C．20世紀末期
（3）文章最後一段寫到“點睛之筆”，在這裏是指（ ）
A．給眼睛點上一筆
B．畫筆很神奇
C．最重要、最關鍵的部分
2．文中劃線句子中的“根據這一假說”是指什麼假說？請你在文中用“ ____”畫出來。
3．“在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。”這句話中的“一支”這個詞去掉，行不行？請寫出你的理由。
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4．爲什麼在遼寧西部發現了帶羽毛印痕的恐龍化石，全世界的研究者會欣喜若狂呢？
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（二）
廬山雲霧
①古往今來，人們提到廬山，常常把它和雲霧連在一起。
②清代一位學者，爲了探求廬山雲霧的奧祕，曾在廬山大天池整整觀看雲海100天。他對“一起千百里，一蓋千百峯”的廬山雲霧“愛如性命”，自稱“雲癡”，恨不得“餐雲”、“眠雲”，可見廬山雲霧是多麼令人心醉。
③的確，廬山雲霧，瞬息萬變，趣味無窮。遊客乘車登山，一到半山腰，就看到車窗外（瀰漫 纏繞）着濃霧。霧來時，風起浪涌；霧去時，飄飄悠悠。霧濃時，像帷幕（阻擋 遮擋）住了萬般秀色；霧稀時，像輕紗給山川披上了一層飄逸的外衣。
④廬山霧，對山鎮牯嶺特別有感情，一年365天，有197天與它朝夕相處。廬山霧時而冉冉升起，使人終日不見廬山真面目；時而霧氣團團相銜，浮游盪漾，牯嶺一半隱進仙境，一半留在人間。
⑤廬山雲霧中最壯觀的要算雲海。廬山雲海一年四季都可看見，尤其是春秋兩季最美。每當雨過天晴，站在“大天池”俯瞰，只見萬頃白雲轉眼間匯成一片汪洋大海。雲海茫茫，波濤起伏，青峯秀嶺出沒在雲海之上，變成了雲海上的小島。特別是太陽照耀下的雲海，更是絢麗動人。雨後的夕陽如同一輪火球，燃燒在雲絮翻飛的銀濤雪浪之上，將雲絮染上斑斕的色彩。微風吹拂，雲絮好像仙女手中的彩練；又如萬朵芙蓉，千姿百態。
⑥這神奇的廬山雲霧是哪兒來的呢？原來廬山峯巒林立，峽谷縱橫，構成了雲霧滋生的天然條件。而江湖環繞的地理位置，又爲廬山提供了生成雲霧的充足水汽，水汽一旦碰上空氣中的塵埃，就成了小水滴。數不清的小水滴就形成了美麗神奇的廬山雲霧。
1．在第3自然段中的括號裏選擇恰當的詞語打“√”。
2．廬山雲霧具有______ 、______ 、______ 的特點。（在文中摘錄3個恰當詞語填寫）
3．短文第3、4、5自然段，分別寫了______ 、_______ 、______ 這三個地方的雲霧。
4.清代的那位學者恨不得“餐雲”、“眠雲”，是因爲（ ）
A．廬山的雲霧特別好吃，好睡，有醫療保健效果。
B．他過於癡迷，乃至有點神經失常了。
C．他非常喜歡廬山雲霧，希望能朝夕共處，一刻不離。
D．他要在吃飯、睡眠時研究廬山雲霧的形成原因。
5．第5自然段在描寫時採用了大量的比喻句。你最喜歡其中的哪個比喻句？請你用“ ~”劃出來，並在句子邊上做做批註，說說這個比喻句妙在哪裏。
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6．讀短文，你想到了學過的哪些寫廬山的詩句，請寫在下面的橫線上。
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三、習作表達（30分）
富有想象的人是快樂的、幸福的，卡通人物（孫悟空、喜羊羊、巴拉拉小魔仙、柯南等）是同學們所喜愛的。假如有一天，你心目中的卡通人物出現在你的面前，你們之間會發生哪些有趣的事情呢？請你以《我和 的故事》爲題，根據它的性格特點，發揮想象，編一個好玩的故事吧。字數不少於300字。
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