當前位置

首頁 > 教案中心 > 五年級教案 > 小學五年級語文上期末質量檢測試題

小學五年級語文上期末質量檢測試題

推薦人: 來源: 閱讀: 2.34W 次

孩子們,通過學習,你們一定收穫了許多成功與喜悅,那麼就讓我們用腦專心思索,用筆認真書寫,在語文天地中來一次快樂的旅行吧!

小學五年級語文上期末質量檢測試題

  日積月累

一、看拼音,寫詞語,相信你一定能書寫正確、美觀。

dàn shēng qī kǔ jì mò yě liàn cuò zhé

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dǐ yù yīn qín shěn àn yá yì cù yōng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、成語積累。

1、將下列成語補充完整。

(  )然( )新 ( )首( )步 ( )心( )目 ( )盔( )甲

(  )所(  )聞 (  )根(  )節 驚( )動( ) 萬( )俱( )

淋( )盡( ) 鎮( )自( ) 面( )相( ) ( )形( )備

狂( )( )炸 心( )神( ) 餘( )繞( )

2、含有反義詞的成語: ( ) ( )

3、含有“馬”的成語: ( ) ( )

4、用故事說明道理的成語:( ) ( )

三、填一填。

1、“鼎”字按音序查字法,應先查大寫字母 ,再查音節 ;按部首查字法,應先查 部,再查 畫。用“鼎”組成兩個成語: 、 。

2、“匪”字共有 畫,最後一筆的筆畫是 ,可組詞 。“匪”在字典中有以下解釋:①強盜;②非。在“匪徒”中,應選擇 ;在“受益匪淺”中,應選擇。

四、選擇正確的讀音、字形、字義。

1、 “驍(xiāo ráo)騰有如此,萬里可橫行。”出自杜甫(pǔ fǔ)的詩。

2、錢塘江漲(zhǎng zhàng)潮時的場面令人震(憾 撼)。

3、生命,在蟬(chán cán)鳴蛙(燥 躁 噪)中翕動。

4、我夢見荷花如海,遠遠在炫(xuàn xuán )耀着模糊的香紅,最難忘記夢見在一座紫色的山巒(luán liàn)前看日出。

5、“案”字是多義字。①保存備查的分類文書、文件等。②有關建議或計劃的文件。③有關違法或訴訟的事件。④一種長條形的桌子。(填序號)

我把一本沒有讀完的書放在書案上。( ) 一起入室殺人案正在審理中。( )

我的行動方案得到了班主任老師的批准。( ) 學校要求各班級整理好各種檔案備( )

五、按要求改寫句子。

1、冬夏常青的松樹和柏樹,堆滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球。(縮句)

2、秋天到了。(擴句)

3、一家人的希望都在你身上呢,難道你不知道嗎?(改爲陳述句)

4、我們必須認真克服、隨時發現工作中的缺點。(修改病句)

5、疲勞和乾渴,把它們折磨得有氣無力。(改爲“被”字句)

六、根據課文內容填空。

在這五個單元的學習中,我最喜歡 中“馬”的形象,因爲 ;我還知道“雅魯藏布大峽谷”是世界上最 、最 的峽谷;在《中國一日》中運用了 和

的說明方法,把事情說明得更清楚;《千錘百煉爲一‘綠’》講的是 的故事,他是北宋傑出的 家、 家,他千錘百煉煉字煉意的代表名句是 ;《草帽計》讚揚了,我能用 、 等詞來稱讚他。

七、對對子,看誰對得好。

(1)上:明月鬆間照 下: 石上

(2)上:鳥歸沙有跡 下: 過水無

(3)上:黃菊倚風村酒熟 下: 臨水 香

  開卷有益

八、課內演練。

北京自然博物館的古生物大廳裏,陳列着一具大象的骨架,這就是古代黃河象的化石。這具大象骨架高4米,長8米,除了尾椎以外,全部都是由骨骼化石安裝起來的。看,前端是三米多長的大象牙,接着是頭骨和下頜骨,甚至連很難發現的舌骨頭也保存着。在一百多塊腳趾骨中,連三四釐米長的末端趾骨也沒有失掉。古代黃河象的骨架能夠這樣完整地保存下來,在象化石的發現史上是很少見的。人們站在骨架前面,似乎看到一頭大象正昂首闊步向前跑。

1.黃河象骨架的特點一是 、二是 。並在文中分別用“ ”和“~~~~”畫出骨架特點的語句。

2.這段文字運用了( )的說明方法,常見的說明方法有( )、( )、( )等。

  九、課外比拼。

[!--]

  一雙舊軍鞋

這是個彩霞滿天的傍晚。一位公安幹警來到街上的一家修鞋店,問道:“師傅,上個星期是不是有位高個子的幹警來這兒修過鞋?”

鞋匠端(詳、祥)着眼前的這位幹警,遲疑了一下說:“莫非你是替他取鞋的吧?”

“是的,我是他的所長,請問要付多少錢?”

鞋匠漫不經心地從櫃檯最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說道:“你就付三塊錢吧。”

所長付過錢,當他要接過鞋匠遞給他的那雙鞋時,雙手不住地顫抖。

“你……你怎麼啦?”鞋匠吃驚地問道。

“一位多好的幹警啊!”所長沉痛地說,“上個星期,在一次執行‘嚴打’任務時,幾個歹徒被我們公安幹警圍困在一間(侖、倉)庫裏,他奮不顧身地帶頭衝了進去,與歹徒展開了(搏、博)鬥。就在這時,一個喪心病狂的歹徒引(暴、爆)了一捆炸藥,歹徒被炸死了,他卻不幸失去了雙腳……”

“啊---”鞋匠張大了嘴巴,呆住了。

所長用低沉的聲音接着說:“這雙鞋他已經用不着了,他特意讓我把錢還給你,謝謝了。”說完,大步走了。

鞋匠望着這雙舊軍鞋,俯下身子,拿出鞋油把它擦得烏黑髮亮。

鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在櫃檯的最上層。他久久地凝視着,覺得只有這雙鞋,纔是世界上最珍貴的。

1、在文中括號內選擇適當的字,把不正確的畫去。

2、從文中找出與下面詞語意思相近的詞。

注視----( ) 猶豫----( )

3、文中與“鞋匠漫不經心地從櫃檯最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。”

照應的句子是 。

4、短文中那些地方的描寫最讓你感動?多讀幾遍,再說說你的體會。

5、讀這篇短文後,你對公安幹警會產生怎樣的感情呢?爲什麼?

十、妙筆生花。

生活在今天的時代,我們都深切體會到了什麼叫“突飛猛進”“萬象更新”。你和你周圍的人也都發生着各種各樣的變化。用你的眼睛去觀察這些變化,選擇一個你熟悉的人或環境的變化寫下來。題目自擬。