四年級語文秋季學期期末質量檢測試題

一、積累運用

1、看拼音，寫詞語。

pánxuánlǎnduòzànshírónɡqià

mǐnjiédònɡcháténɡyúnjiàwù

2、用“”劃掉括號內不正確的讀音。

嫩莖(jīnɡjìnɡ)枝折花落(zhéshé)差不多(chàchā)

山崩地裂(bēnɡbènɡ)漲潮(zhànɡzhǎnɡ)大模大樣(mómú)

3、按要求，寫筆順。

“盈”共筆，第二筆是;“栽”共筆，第四筆是。

4、標出詞語中的錯別字，並在括號裏改正過來。

呼風換雨()山洪爆發()氣迫雄偉()

鮮果漂香()耀武楊威()金碧輝潢()

5、選擇合適的詞語填空。

如果……就……雖然……但是……不僅……而且……

①鳥類()和恐龍有親緣關係，()很可能就是一種小型恐龍的後裔。

②()我極力控制自己，()淚珠還是滾了下來。

③()到那時候，你們還不知道幸福是什麼，我()告訴你們。

6、按要求寫句子。

(1)教室裏真靜，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。

這月季花真香，。

(2)桌子上擺着紙、筆、本、水杯等學習用品。(修改病句)

(3)是誰來呼風喚雨呢?當然是人類。靠什麼呼風喚雨呢?靠的是現代科學技術。

(仿寫句子)

二、經典誦讀

1、經典詩文填空。

(1)本學期，我們學習了兩首送別的詩。在李白的詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，，。和王維的《送元二使安西》中，，。

這兩首詩的後兩句都表達出了朋友告別時的之情。在你的筆下，你會用什麼樣的.語言或詩句來表達對朋友的送別之情呢?請寫一寫。

(2)“四面荷花三面柳，。”這是寫在濟南大明湖公園門口的一幅對聯，濟南市又被稱爲。

(3)西邊雨，道是無晴。《經典誦讀竹枝詞》

(4)“此曲只應天上有，”。這句詩出自唐代詩人的《》。

2、詩句連線。

我勸天公重抖擻梅花賀歲戶呈祥

春回大地花滿路寒食東風御柳斜

正是江南好風景不拘一格降人才

春城無處不飛花福到人間喜盈門

瑞雪迎春門載福落花時節又逢君

3、經典誦讀推薦書目——《城南舊事》。

(1)“他氣極了，一把把我從牀上拖起來，我的眼淚就流出來了。他左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發出咻咻的聲音，我捱打了!”這段文字出自()。

A.惠安館B.我們看海去C.爸爸的花落了，我也不再是小孩了D.蘭姨娘

(2)小英子在哪所學校上學?()

A.廠甸附小B.如風小學C.純陽小學

(3)“她的臉白得發青，鼻子尖有點紅，大概是冷風吹凍的，尖尖的下巴，兩片薄嘴脣緊緊地閉着。忽然她的嘴脣動了，眼睛也是眨了兩下，帶着笑，好像要說話，弄着辮梢的手也向我伸出來，招我過去呢。”這段文字寫的是()。

A.英子B.蘭姨娘C.秀貞

(4)《冬陽童年駱駝隊》描繪了英子童年生活中哪些場景()。

A.學咀嚼B.議駝鈴C.問行蹤D.剪駝毛

(5)“爸氣極了，一把把我從牀上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發出咻咻的聲音，我捱打了!”請你先畫出這段話中表示動作的詞語，再完成下面的填空：

這段文字是()描寫，這段話出自那個故事?()英子爲什麼捱打?()從這段話中，爸爸給你留下了什麼樣的印象?()在這個故事中你覺得爸爸還是個怎樣的人?()。

(6)秀貞和妞兒外貌上的共同特點是()，她們是()關係，她們最後的死因是()。