2017-2018八年級語文上冊練習試卷

是試卷試題可以幫助學生提高學習的目的性，減少學習盲目性。下面就是小編整理2017-2018八年級語文上冊練習試卷，歡迎大家學習!

一、積累和運用(共9小題，計33分)

1、下列各組詞語中加點字的注意全都正確的一項是( )(2分)

A.差使(chāi) 頹唐(tuí) 拭乾(shì) 愧怍(zuò)

B.蹣跚(pān) 奔喪(sàng)晶瑩(yíng) 交卸(yù)

C.迂腐(yū) 躊躇(zhù) 伎倆(zhī) 尷尬(gāng)

D.慘淡(cǎn) 賦閒(fù) 舉箸(zhù) 詰問(jiē)

2、下列句子中加點的成語使用正確的一項是 ( ) (2分)

A.半山腰的松柏根深蒂固，才顯得枝繁葉茂。

B.這次的成功，讓我們積累了很多經驗，我們還要不斷學習，以免重蹈覆轍。

C.這個人的出現嚇了他們一跳，於是錘聲戛然而止，鉗中夾着的鐵塊也失落在地。

D.他得知自己的罪行已被揭發，面對前來拘捕的警察，不由得義憤填膺。

3、下列句子沒有語病的一句( )(2分)

A.學校熱情表揚了劉明見義勇爲行徑。

B.有沒有健全的體魄，是能夠成爲接班人的前提。

C.他雖然已經超越了別人，那麼，今後的任務就是超越自我。

D.以美國爲首的北約在南聯盟製造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。

4、文學常識搭配有誤的一項：( )(2分)

A.《石壕吏》——杜甫——“詩聖”

B.“苔痕上階綠，草色入簾青”——《陋室銘》——劉禹錫

C.《臺階》——李森祥——小說

D.《蠟燭》——西蒙諾夫——南斯拉夫作家

5、下面的情境中，售貨員的回答最得體的一項是( )(2分)

某顧客到商場買照相機，把貨架上的機子幾乎都試了一遍，覺得還是不滿意，要求售貨員 帶 他 到 倉 庫 去 挑 。 面 對 這 過 分 的 要 求 ， 售 貨 員 微 笑 地 說 ： “ ”

A.不行!商場裏有明文規定，任何人不得私自帶顧客去倉庫挑選商品。

B.真對不起，我們經理宣佈過，任何人不得私自帶顧客去倉庫挑商品。

C.開玩笑吧，我能帶你去?難道你不知道“倉庫重地，閒人免進”嗎?

D.就你特殊!我私自帶着顧客去倉庫挑選商品時要被罰一個月獎金的。

6、默寫。(9分)

(1)欲濟無舟楫, ____________ _____。《望洞庭湖贈張丞相》。

(2) ?煙波江上使人愁。 (崔顥《黃鶴樓》)

(3)予獨愛蓮之 ， ，中通外直，不蔓不枝。

(4)杜甫是唐代大詩人，他的詩沉鬱頓挫，壯懷激烈，讀他的詩，我們深深感受到了一顆赤子之心的豐富情懷：《望嶽》中，詩人在結尾處抒發着攀登頂峯俯視一切的雄心和遠大理想抱負的詩句是“ ， ”;《春望》中，杜甫擔憂國家烽火連天，渴盼家人音訊，有着憂國思親情懷的詩句是“_____________，_____________”。

(5)《核舟記》中最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是“ ，各具情態。”

7、名著閱讀。(6分)

《朝花夕拾》是 (作者)1926年所作的回憶散文集，共 篇，是作者唯一一本散文集，是他回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的文字。目前，我們學過其中的《______________》了。另外，你還知道其餘的幾篇嗎?比如《___________》，可以讓我們瞭解他對“寵物”們的態度、感情，以及關於它們的故事;《 》，作者開頭就說要用“最黑，最黑，最黑的咒文”“詛咒一切反對白話，妨害白話者”，讓我們不能不佩服他這份敢於不顧利害，大膽地直抒胸臆的勇氣;還有在《 》中關於“有時我常常想：他的對於我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是爲中國，就是希望中國有新的醫學;大而言之，是爲學術就是希望新的醫學傳到中國去”的辨析與見解。

8、綜合性學習：

中華自古祟文化，湖湘從來重精神。從2012年2月1日起，我省廣泛開展“湖南精神”表述語徵集提煉活動，數千萬羣衆積極參與了此次活動。某學校也爲此開展了一系列活動，請你完成下面的任務。

(1)探究湖南精神

初三(1)班開展了“我心中的湖南精神”的討論活動，下面是同學們的一些看法，請你對這些看法進行綜合歸納。(2分)

(同學甲)吃得苦，霸得蠻，踏踏實實地做好自己的事情。

(同學乙)敢做別人沒有做過的事情。

(同學丙)以天下爲己任，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。

(2)推薦湖湘名人(2分)

湖南歷來人才輩出，請你舉出兩位你心目中最具“湖南精神”的代表人物。

(3)設計調查提問

爲了調查師生對“湖南精神”的知曉率與具體看法，校園小記者準各在校園內對師生進行隨機調查，請你設計兩個調查提問.注意提問的針對性與用語的得體。(4分)

①調查對象：學生：調查目的：對“湖南精神”的知曉率。

②調查對象：老師;調查目的：對“湖南精神”的理解程度。

二、閱讀(共15小題，計45分)

(一)武陵春( 8 分)

李清照

風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

9、對這首詞的理解、賞析錯誤的一項是( )(2分)

A.上片描寫了狂風襲擊之後，只剩下一片殘花敗柳的淒涼景象。

B.下片描寫心理活動。

C.詞人運用豐富奇特的想象，將“愁”與“舴艋舟”自然地聯繫在一起，使抽象的“愁”變得具體、形象和生動。

D.女主人公的感情經歷了“低沉—無奈—欣喜”的複雜變化過程。

10、上片中，“ ”，交代的是季節特徵， “ ”是通過描繪日常起居生活來表達內心的哀傷。(2分)

11、全詞是如何表現作者對故人的思念這份“濃愁”的?(4分)

(二)崔光( 16分)

後魏自太和遷都之後，國家殷富，庫藏盈溢，錢絹露積於廊廡間，不可校數，太后賜百官負絹，任意自量，朝臣莫不稱力③而去。唯章武侯王融與陳留侯李常崇絹過任④，蹶倒傷踝。太后即不與之，令其空出，時人笑焉。侍中崔光止取兩匹。太后問曰：“侍中何少?”對曰：“臣有兩手，唯堪兩匹，所獲多矣。”朝貴服其清廉。

【注】①露積：堆積後不加覆蓋。 ②廊廡：走廊，廊房。③稱力：量力。④過任：力不勝任。

12、下列各組句中加點詞的含義相同的一組是( )。(3分)

A、庫藏盈溢∕而計其長曾不盈寸(《核舟記》)

B、太后賜百官負絹∕負勢其上(《與朱元思書》)

C、侍中崔光止取兩匹∕一狼得骨止，一狼仍從(《狼》)

D、不可校數∕高可二黍許(《核舟記》)

13、選出與下面例句中加點的字意義和用法相同的一項( )(3分)

例句： 時人笑焉

A、可遠觀而不可褻玩焉(《愛蓮說》)

B、復到舅家問焉(《傷仲永》)

C、三人行，必有我師焉(《論語》)

D、且焉置土石

14、用“∕”標出下列句子的一處朗讀停頓。(2分)

朝 貴 服 其 清 廉

15、用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)

(1)朝臣莫不稱力而去。

(2)太后即不與之，令其空出，時人笑焉。

15、面對太后的賞賜，百官有哪三種不同的表現?分別表現百官什麼品性特點?(4分)

(三)雪的功能令人驚奇(9分)

竇光宇

①從天而降的片片雪花給人們帶來歡樂，同時也給人們帶來了無須額外投入的清潔能源。

②專家推算，10萬噸雪換算成等量製冰所需能耗，相當於1.2萬噸石油。如果用來進行存雪製冷，節約的燃油爲數十分可觀。現在，無能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越來越重要的角色。入冬以後，人們隨時把降雪積存起來，集中保管在專用的雪庫裏。來年夏天，把它循環往復地送入各戶以達到製冷的目的。據報道，日本北海道的美唄市，最近出現了一座以存雪爲製冷劑的6層空調住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個夏天的用雪量爲數不小，但美唄市每年的降雪量很大，一個冬天郊外地面積雪可厚達2米。一間雪庫可積存100噸，足以滿足夏天需要。

③除了製冷以外，雪還可以用於空氣淨化。雪的晶粒結構非常複雜，即使攥成雪團，內部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛、花粉等有害物質的空氣從中經過，這些化學成分就會吸附在上面，把空氣流量調整至適當程度，可濾除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。

④雪水是水經過蒸發後重新凝結而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物質，具有很強的滲透力。因此，對人體有着奇妙的保健作用。對治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對於輕患者，只需每三四個小時塗洗一次，可不用其他藥物，45天就能痊癒。常用雪水洗澡，可以增強皮膚的抵抗力，促進血液循環，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以當今醫學界普遍認爲，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動脈硬化症。俄羅斯的醫學專家還提醒人們，隨着年齡的增長，體內冰結構水會日顯不足，從而加速人的衰老。所以，上了年紀的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。

⑤目前已收集到的試驗數據表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30釐米厚的木屑、枝葉等，到8月份仍可保持2.5米高度。同樣方法，如果將雪堆改爲半地下方式，按照高25米，邊長100米規模堆放，可存雪20萬立方米，夏天可從這裏源源不斷地取用，在空調或糧庫恆溫系統中發揮作用。來自大自然生態環境的雪，回過頭來又開始爲保護生態做貢獻。

——選自《百科知識》2008年第2期 有刪改

16、說明了“雪”有哪些令人驚奇的功能?(3分)

17、請根據文章提供的信息，用簡潔的語言給“超軟水”下一個定義。(2分)

18、“雪”除了具有文中所說明的神奇功能之外，它對我們的日常生活還有很多正面和負面的影響。請任選一個方面舉例說明。(4分)

正面：

反面：

(四)《左手跟右手競買》(共12分)

楊漢光

①名人信札拍賣會上，氣氛十分熱烈。有一封周佛海的信非常搶手，竟以20000元高價被買走。

②接下來拍賣的一封信就冷清多了，只有寥寥幾個人競買。兩三輪過後，出價的就只剩下一個瘦老頭兒，其競價也只有可憐的1500元。

③老頭兒見沒人和自己競價，碰了碰身邊的一個年輕人，說：“小夥子，幫幫忙，舉牌和我擡擡價。”年輕人疑心他是個托兒，乾脆背過身子，連正眼都不看他一下。

④見找不到幫手，老頭兒急了。愣了一會兒，竟然做了件讓所有人都 (A.意想不到 B.無法預料)的事情：只見他左手舉起一塊牌子，嘴裏喊着2000元;這塊牌剛舉起，右手馬上舉起另一塊牌子，同時報出3000元的價碼……老頭兒就這麼一會兒左手一會兒右手的，不大工夫就把價格“擡”到18000元。在場的人都目不轉睛地盯着老頭兒，如同看一個天外來客。連拍賣師也停止拍賣了，說從來沒見過左手跟右手競買的。

⑤老頭兒火了：“你管我左右手幹什麼?我付錢就是了!快報價，你再不報價我要抗議了。”拍賣師只好報價：“19000一次!19000兩次!”

⑥老頭兒還要舉牌，一箇中年男人過來拉住他說：“大爺您別舉了。”老頭兒眼一瞪：“我舉我的牌，關你什麼事?”中年男人說：“我是這封信的.主人。”老頭兒眼睛一亮，問：“你是高司令的後人?”中年男人點點頭，說：“大爺，您是不是想用這種辦法 (A.援助 B.救濟)我?我再窮，也不能要您的救濟呀。”老頭兒搖了搖頭：“我不是救濟你，我是爲高司令爭一口氣，想當年他血灑長空，一次就擊落日軍飛機五架。這樣的英雄，他的信怎麼着也比漢奸的信值錢啊!”

⑦說完，老頭兒最後一次雙手舉起牌子，喊出了21000元的價碼。整個拍賣場一片沉靜，拍賣師呆呆地望着老頭兒，竟忘了報價。

19、根據文意，在文中橫線上依次填寫的兩個詞語是 和 。(填寫序號即可，2分)

20、用簡潔的語言概括故事內容。(3分)

21、聽說“中年男人”信的主人後，“老頭眼睛一亮”，這是對老頭兒的什麼描寫?這個描寫有何作用?(3分)

22、除了主人公“老頭兒”之外，文中還寫了哪三個人?他們對故事情節的發展和表現“老頭兒”的性格起到了怎樣的作用?(4分)

(五)父親的眼神( 12分)

①一個背影，讓朱自清潸然淚下;一個眼神，讓我終身悚然汗下。

②那是在我上中學時，因爲有“瘸腿科”，加上當時傳說文理不再分科，所以，儘管我的語文、英語成績居班裏前幾名，但是數理化成績卻出奇地差。這樣的恃況下，肯定高考無望。因此，高一期末考試前，我徹底失望，回到家裏。

③因自覺慚愧，回到家聽說父親正在田裏拔草，我趕緊戴上草帽，到田裏幫忙。學都上不好，再不勤快一點，會被人罵爲“二流子”的。頂着烈日，到了田裏，我告訴父親，不想再上學，反正學不好了，還不如回家種田。

④我以爲父親會勃然大怒，他對我寄予很大的希望，當了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋着頭，並不理會我，好像並沒有聽進去我的話。我不怕父親發火，卻怕父親的沉默。我不敢再說話了，只好隨着他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，擡起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來……

⑤中午，回家吃過飯，父親仍然沒有就意見。讓我說什麼好?情況很不妙，我知道，越是在悶熱乾燥的夏日午後，越會有突如其來的狂風暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。

⑥吃過飯，父親說：“走吧，去地裏把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能幹，我就不行。

⑦夏日午後的太陽實在太厲害，汗水把我弄的睜不開眼晴，要在學校，現在正是午睡的時侯，我早已經呵欠連天了——看父親，光着黑黝黝的脊樑，仍在埋頭翻秧——趁着父親不注意，我跑到樹陰底下枕着鋤頭就睡着了。

⑧好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很複雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說不出的內容……

⑨“當莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會長出來?你那個樣，二流子也比你強。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來!”

⑩父親的眼神讓我受不了，我的後脊早已經汗流下來了，不是熱汗，是冷汗。

11當天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。提着胳膊上已經曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。

12第二天早上，天剛矇矇亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神……我坐起來，惡狠狠地說了一句：“我要上學!”

13後來的事情變得很簡單。高考後，我上了大學中文系。再後來，到電視臺當上了一名記者。

14儘管遠離家鄉，遠離了父親，但那眼神始終佔據了我的記憶，回想起來就讓我不忘。

15今夜回想起來，仍然抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望着滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神!”

(選自《青年博覽》 作者黃賦，有改動)

23、“一個背影，讓朱自清潸然淚下;一個眼神，讓我終身悚然汗下。”從全文看，這句話有什麼作用?(2分)

24、“我坐起來，惡狠狠地說了句：'我要上學”中的“惡狠狠”體現了“我”什麼心理?(3分)

25、“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。”“父親”用樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什麼?(3分)

26、“那眼神始終佔據了我的記憶，回想起來就讓我不安。”請根據文煮說說爲什麼父親的眼神會讓“我”不安。(4分)

三、作文(60分)

27、《父親的眼神》文中第5自然段“讓我說什麼好?情況很不妙，我知道，越是在悶熱乾燥的夏日午後，越會有突如其來的狂風暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。”請就“我”的“忐忑不安”寫一個動作和心理活動的片斷描寫。(10分)

要求：(1)符合上下文情境;

(2)運用比喻的修辭手法：

(3)(3)字數不超過150字。

28、請以“ ，讓生活更美好”爲題目，寫一篇作文。(先根據自己的理解，從“愛”“閱讀”“擁有快樂”“學習”四者中任選一個補充題目，再作文)

要求：①寫出真情實感;

②除詩歌外，文體不限，字數不少於600字;

③作文中不出現真實的人名、地名、校名;

④字跡清晰，書寫工整(50分)