初二年級語文下冊第一單元測試題
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A.畸形(qí) 詰責(jí) 文縐縐(zhōu亂) 眼翳(yì)
一、選擇下列注音完全正確的一項 ( )
B.鬍髭(zì) 黝黑(yǒu) 一綹綹(liǚ ) 頷首(hàn兩)
c.直戳(chōu) 解剖(pōu) 誘惑(yòu) 摹畫(mó)
D.滯留(zhì) 桀然(còn) 庶祖母(shù) 脊背(jí)
二、選擇下列詞語書寫有誤的一組 ( )
A.嬉戲 野蠻 託辭 匿名
B.槍斃 溫厚 心慰 禁錮
C.粗劣 酒肆 貂皮 敦實
D.爭執 脾氣 激盪 枝椏
三、下列形似字組詞有誤的一項是 ( )
A.遨(遨遊)熬(熬夜) 頰(臉頰)浹(浹窄)
B.瞥(瞥見)蔽(遮蔽) 賠(賠罪)培(培養)
C.賴(依賴)懶(懶惰) 緋(緋紅)徘(徘徊)
D.掠(掠過)瓊(瓊樓) 凌(凌雲)陵(陵園)
四、選擇加點字讀音完全相同的一組 ( )
A.歸宿 星宿 一宿
B.暖和 和平 附和
C.模仿 模型 模範
D.解數 解放 解剖
五、爲下列加點字選擇正確的義項
1.油光可鑑 ( )
A.鏡子 B.當鏡子照 C.仔細看 D.引爲教訓的事
2.迷惑不解 ( )
A.分開 B.解除 C.瞭解、明白 D.解釋
3.廣袤無垠 ( )
A.沒有邊際 B.界限、邊際 C.白色 D.貨幣
4.非凡器宇 ( )
A.度量 B.器官 C.才能 D.人才
六、結合語境，解釋詞語
1. 於是點上一枝煙，再繼續寫些爲“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
2.如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘
本。
3.我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股。
4.帶着這麼一張臉，你不管從事什麼職業，不管穿什麼服飾，也不管在俄國什
麼地方，都不會有一種鶴立雞羣、引人注目的可能。
七、下列作品、作家及內容搭配有誤的一項是 ( )
A.《藤野先生》——魯迅——藤野先生
B.《我的第一本書》——胡適——父親
C.《再塑生命》——海倫·凱勒——莎莉文老師
D.《列夫·托爾斯泰》——茨威格——列夫·托爾斯泰
八、判斷正誤，對的畫“√”，錯的畫“×，，
1.《藤野先生》是一篇散文，是作者對20世紀初自己在日本留學的一段經歷
的回顧，重點敘述了與藤野先生的交往，熱情歌頌了藤野先生公正、真誠、沒
有狹隘的民族偏見的高尚品格，表達了作者強烈的愛國主義感情。( )
2.《我的第一本書》是作者通過對他的第一本書的追敘，折射出20世紀初中國
城市的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂趣。( )
3.《列夫·托爾斯泰》是奧地利著名作家茨威格傳記作品中可以獨立成篇的一
節。作者爲我們描繪出一幅世界級大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出托爾斯
泰深邃而卓越的精神世界。( )
4.《再塑生命》一文，僅表現了盲聾啞女孩海倫的精神追求。( )
九、閱讀
(一)
“娘，您別送了，”我喉嚨澀澀的，“天不早了，您回去吧!”
“娘曉得。我兒上了大學，娘心裏高興，我兒給娘和你爹爭了氣。”車窗外的娘眼眶紅紅的，笑着說，“娘沒文化，講不出什麼大道理。娘只指望我兒今後碰到什麼不順心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就過去了……”
“我記住了，娘……”我哽咽着，低下頭……
娘終於回去了，一直沒有回頭——我知道，娘一回頭，就又捨不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊，淚水順着我的臉頰毫無顧忌的流下來。
那一晚，我失眠了——想娘，爲了兒女苦了一輩子的娘。
娘不識字。小時沒念過書，就因爲家裏窮。十三四歲的時候，就跟着別人到大山中去砍柴，曬乾了晾乾了，再挑到十幾裏外的桑市上去賣。收購乾柴的老闆欺負娠不識字，記數用“壹貳叄肆”，故意剋扣柴的重量。娘氣得不行，只有哭。她一邊罵，一邊暗暗發誓：以後就是典傢什、當土地，也要供自己的孩子識字唸書，不能當“睜眼瞎”。
窮人的孩子當家早，理事早。哥哥和我小時念書用功，期中、期末總是每人摞看一疊獎狀回家，這是娘最高興的時候。但一到開學，娘就犯愁了。兄妹三人都念書，三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實，只能靠賣力氣掙錢，可那點微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個辦法——借!
跑東家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回來。好幾次夢中醒來，我聽見娘和爹的嘆息聲、交談聲，還有娘低低的抽泣聲。娘爲湊齊兄妹三人的學費，好幾天都吃不下飯，卻從來沒抱怨過半句——娘一輩子也忘不了那個誓言。
我讀高二那年，家裏已經窮得丁當響。欠了一屁股債不說，屋破偏逢連綿雨，娘在幹活時又不慎扭傷了腳。赤腳醫生費了九牛二虎之力也沒能醫好孃的腳。由於沒錢進醫院，娘從此走起路來一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照樣幹。那時。我在校寄宿。禮拜六，我回家拿伙食費，看孃的表情，我沒忍心問。禮拜天，娘一大早就出去了，傍晚纔回來。我苦着臉，正打算返校時，遠遠地，我看見娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回來了!五角錢!就爲了省五角錢給兒子作伙食費啊!
我跑過去，扶着娘，看見孃的嘴脣已咬得裂開了一個大口子。娘從懷裏掏出兩張10元鈔票，吃力地笑着說：“兒，總算借到了。天快黑了，快回學堂吧!”
我拿着錢，無言地跪下了，淚水一點一滴地灑在鈔票上。
前幾天，妹妹來信說，娘收到我在天安門前照的相片後，用一塊新手絹小心地包着。幾乎每天晚上她都要就着昏暗的燈光細細地瞅着，看的時候，總是一個人樂着……
讀着讀着，淚水不由得又盈滿了我的眼眶，我又想起了娘，想起爲兒女苦了一輩子的娘……
1. 本文采用的主要記敘順序是什麼?
2.本文第8段畫線部分的“那個誓言”指的是什麼?
3.本文第2段畫線句子“多挺一挺，咬咬牙”表現出母親什麼樣的品質?她
把這句話說給兒子聽的用意是什麼?
4.本文三次寫“我”的流淚。請用簡練準確的詞語分別寫出這三次流淚的不
同：
第一次流出的是 的淚。
第二次流出的是 的淚。
第三次流出的是 的淚。
5.概括指出本文主要選取了什麼材料來歌頌母親。
(二)
你真想盡辦法了嗎?
2002年10月27日，盧拉當選爲巴西第四十任總統，這位工人出身的勞工黨候選人，只讀過5年小學。在21世紀，能以如此卑微的身份登上總統寶座，是非常罕見的，因此在他當選的那天，世界各大媒體都-不遺餘力地進行了報道和渲染。
一位3歲在街上擦皮鞋、12歲到洗染店當學徒、14歲從鄉下進廠做工，在55歲時通過選舉成了國家的元首。這樣的神話，到底是憑什麼創造的?許多傳記作家都想揭開盧拉的成功之謎，然而，由於盧拉從沒安排過與此有關的採訪，因此還沒一個人得到過這方面的隻言片語。
前不久，盧拉總統前往一個名叫卡巴的小鎮視察，該鎮的小學請他帶領學生上一節早讀課，由於邀請他的那個班有一位盲童，盧拉總統欣然同意。
盧拉總統領讀的是一篇題爲《我的第一任老師》的課文。讀完後，他想鼓勵一下那位身殘志堅的小男孩，就在他走過去，用自己的臉頰貼近盲童的小臉時，盲童怯怯地問了這麼一個問題：大鬍子總統，您的第一任老師是誰?
盧拉總統沉思了片刻，在課堂上簡短地講了這麼一個故事：也是像你們這麼大的時候，我放學回家。在準備開門的時候，鑰匙找不到了。返回學校去找，沒有;去問同學，同學也都沒見到。當時我的爸爸在貝倫碼頭，媽媽去了一個叫蒂若卡的地方。他們星期天才能回來。怎麼辦呢?於是我就用一張胸卡去搗那把鎖，胸卡搗壞了，鎖動都沒動;後來我又找來一枚別針，想鉤開那把鎖，可是直到弄得滿頭大汗，也沒有弄開;於是我轉到房子的另一面，想從窗子裏爬進去，可是窗子是從裏面關死的，不砸壞玻璃就無法進去。該怎麼辦呢?就在我準備爬上房頂，凡天窗裏跳進去的時候，鄰居博爾巴先生看到了我。
“你想幹什麼?小夥子，”他問。“我的鑰匙丟了，我無法從門裏進去了。”我無。“你就不能想點辦法嗎?”他說。“我已經想盡了所有的辦法。”我回答。
“不會吧!”他說：“你沒有想盡所有的辦法，至少你沒有請求我的幫助。”說着，他從口袋裏掏出鑰匙，把門給打開了。
當時，我一下愣住了。原來，我媽媽在他家留了一把我家的鑰匙。
你如果問我，誰是我的第一任老師?我認爲是博爾巴先生。
盧拉總統講完，就和同學們告別了，這個故事從此也就傳開了，直至傳到北美洲，傳到歐洲。我相信，有一天這個故事會傳遍整個世界。到那時，也許不會再有人對一個只有小學文化的人當選爲總統感到驚奇。
1. 第一段中加點字“卑微的身份”指什麼?
2.解釋下列詞語。
(1) 世界各大媒體都不遺餘力地進行了報道和渲染。
(2)然而，由於盧拉從沒安排過與此有關的採訪，因此還沒一個人得到過這方面的隻言片語。
2. 盧拉總統講述的故事中：當他找不到鑰匙時，他都想了哪些辦法?
3. 爲什麼盧拉總統把博爾巴當作他的第一任老師?
十、作文
題目：報答
提示：在我們的現實生活中，確實不乏各式各樣的報答：既有子女對父母的，學生對老師的，受益者對恩人的;也有遊子對故鄉的，赤子對祖國的;當然，我們也不應忽視，還有人類與大自然之間彼此的報答……
要求：聯繫生活和自己的切身感受，自選角度，寫一篇600字左右的記敘文。
【參考答案】
一、C(A“畸”字音爲“jī“詰”字音爲“jié”。B “髭”字音爲“zī”。D“脊”字音爲“jǐ”)
二、B(“心慰”應爲“欣慰”。)
三、A(“浹”應組爲“汗流浹背”。)
四、C
五、1.B 2.C 3.B 4.A
六、1.正人君子：反語，諷刺那些爲軍閥政客張目而自命爲“正人君子”的文人。 2.枉：白白地，無價值地，無意義地。 3.完全：完美。 4.鶴立雞羣：比喻一個人的才能或儀表在一羣人裏頭顯得很突出。
七、B(《我的第一本書》的作者是牛漢。)
八1.√ 2.× 3.√ 4.×
九、(一)1.插敘2.以後就是典傢什、當土地，也要供自己的孩子識字唸書，
不能當“睜眼瞎”。 3.剛強;希望兒子凡事也要剛強。 4.離別感恩思念 5.母親克服很大的困難供孩子讀書。(或借錢供孩子讀書的艱辛歷程。)
(二)1.“卑微的身份”是指只讀過5年小學，3歲在街上擦皮鞋，12歲到洗染店當學徒，14歲進廠做工的鄉下人。 2.(1)不遺餘力：全部力量毫無保留地都使出來。 (2)隻言片語：個別的詞句，片段的話。 3.返校找;問同學;用胸卡搗鎖;找別針鉤鎖;想從窗子裏爬進去;準備爬上房頂從天窗裏跳進去。 4.是博爾巴先生教給盧拉如何生活，如何在遇到困難時想盡所有的辦法，而不應該被困難嚇倒。
十、略
