8年級下冊語文第五單元試題及答案（人教版）

導語：以下是一份8年級下冊語文第五單元試題及答案(人教版)，歡迎你的到來!

　　一、聽記題(8分)

1.生活中像那個賣茶壺的一樣的人實在不多。我們所見更多的是 、 的人。(2分)

2.世界著名話劇演員波爾赫德面對的“摔碎的茶壺”具體指：

(2分)

3. 生活中，人們面對的“摔碎的茶壺”又指什麼呢?

(2分)

4.聽了這篇短文，有什麼感悟嗎?用一句話表達出來：

(2分)

　　二、基礎知識(40分)

5.給下列加點的字注音。(5分)

⑴軒邈(　 　)　　 ⑵簞瓢屢空(　　)

⑶泠泠作響( ) 　⑷以衾(　　) 擁覆( )

⑸食馬者(　　) ⑹鳶飛戾天( )( )

⑺黔婁( ) ⑻駢死( ) ⑼縕袍敝衣( )

6.你知道下列加點詞在句中的意思嗎?請解釋出來。(7分)

⑴造飲輒盡(　　　　) 　 　 ⑵性嗜酒(　　　　)

⑶或置酒而招之(　　　　) ⑷曾不吝情去留(　　　　)

⑸銜觴賦詩(　　　　) 　 ⑹若人之儔(　　　　)

⑺每假借於藏書之家(　　　　　)　　　　　⑻弗之怠(　　　　)

⑼走送之，不敢稍逾約(　　　　) ⑽援疑質理(　　　　)

⑾亦不詳其姓字 ( ) ⑿自將磨洗 ( )

⒀親舊知其如此 ( ) ⒁期在必醉 ( )

7.根據課文填空(25分)

⑴《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，飽含詩人無限辛酸，流露出內心的憤懣不平的詩句是 ， ;詩中運用典故的詩句是 ， ;詩中有一聯是千古名句，現在常用它來說明新事物必將取代舊事物，這兩句是 ， 。

⑵《赤壁》中既是名句，又是想像的詩句是 ， 。

⑶《過零丁洋》中，概括寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是 ， ;寫出國家和個人的境遇的詩句是 ， ;概括寫出兩次抗元，遭受失敗後的的心情的詩句是 ， ;表現詩人誓死報國，表現詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節的詩句是 ， 。

⑷《山坡羊·潼關懷古》中，暗示潼關是兵家必爭之地的句子是 ， ， ;寫曲人駐遠望、感慨橫生的詩句是 ， ;曲中的主旨句是 。

⑸《與朱元思書》中，總領全文的句子是 。寫江上放舟自由情態的句子是 ;概括讚歎富春江景的句子是 ;概括讚歎富春江景的句子是 。

8.寫出下列作家、作品。(3分)

⑴陶淵明寫過一篇別具一格的傳記文章《　　　　　　　》，以“　　　　　　”自況。

⑵《水調歌頭　明月幾時有》的作者是宋代文學家　　　　　。“水調歌頭”是　　　名。

⑶《與朱元思書》是一篇　　　　　　，作者是南朝梁文學家　　　　　　。

　　三、閱讀題(52分)

(一)《送東陽馬生序》 (28分)

餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。

當餘之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;餘則縕袍敝衣處其間，略無慕豔意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。

9.寫出下面加點字的讀音。(5分)

(1)嗜學( ) (2)叱咄( ) ⑶容臭( )

⑷曳屣( ) ⑸皸裂( )

10.解釋下列句中加點詞的意思。(8分)

(1)錄畢，走送之( ) (2)俟其欣悅( )

(3)寓逆旅主人( ) (4)皆被綺繡( )

⑸燁然若神人 ( ) ⑹卒獲有所聞( )

⑺持湯沃灌( ) ⑻負篋曳屣( )

11.下列各組句子中加點虛詞的意義、用法相同的一項是( )(2分)

A.每假借於藏書之家 負者歌於途 B.當餘之從師也 髻鬟之始掠

C.足膚皸裂而不知 佳木秀而繁陰 D.以衾擁覆 雖乘奔御風不以疾也

12.本文題目中的“序”，是 名，本文作者是 ， (朝代) 家，作者寫此文的目的是 。(6分)

13.翻譯下面的句子。( 2分)

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

譯文： 。

14.選段寫了作者幼時求學的艱難和成年後求師的艱難這兩方面的內容，選段的第二節從哪些方面寫出了“餘求學之艱”的情況?(3分)

。

15.作者寫自己艱苦求學經歷的目的是什麼?當代中學生應該如何看待這種學習態度和從師尊師方式?(3分)

。

(二)《馬說》《戰國策》比較閱讀(14分)

[甲]世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

《馬說》

[乙]夫驥之齒至①矣，服鹽車而上太行，蹄申②膝折，尾湛③附④潰，漉⑤頭灑地，白汗交流，中返遷延⑥，負轅不能上。伯樂遭⑦之，下車轅而哭之，解衣以冪⑧之。驥於是傍而噴，仰而鳴，聲達於天，若金石者，何也?彼見伯樂之知己也。

《戰國策》

註解：①至：年老 ②申：同“伸” ③湛：沉 ④附：腳背 ⑤漉：口鼻中流出的白沫 ⑥遷延：步履艱難 ⑦遭：遇見 ⑧冪：覆蓋。

16.解釋下列句子中加點詞的意義。(4分)

①且欲與常馬等不可得( )

②食之不能盡其材( )

③解衣以冪之( )

④聲達於天，若金石者( )

17.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是( )。(2分)

A.策之不以其道 執策而臨之

B.食之不能盡其材 食不飽，力不足

C.祗辱於奴隸人之手 從鄉之先達執經叩問

D.其真無馬邪 食馬者不知其能千里而食也

18.把下列句子譯成現代漢語。(4分)

①駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。

②策之不以其道，食之不能盡其材。

19.簡答下列問題。(4分)

①(甲)文中，說“天下無馬”的人寓指怎樣的人?

②(乙)文中千里馬“仰而鳴，聲達於天，若金石者”的原因是什麼?

(三)水調歌頭(10分)

①轉朱閣，低綺戶，照無眠。②不應有恨，何事長向別時圓?③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。④但願人長久，千里共嬋娟。

20.這一闋共4句。第一句的主語應是“__________”，運用的修辭手法是_________。詩中運用了借代的修辭格的詞是“__________”。(3分)

21.第一句“_____”、“______”二字表示夜已深;“無眠”指的對象是_________。(3分)

22.“無眠”的原因是( )(2分)

A.還在幻想如何超脫塵世。

B.是出世還是入世舉棋不定，所以輾轉難眠。

C.還在回憶剛纔月下起舞、清影隨入時的超脫塵世的美妙感覺。

D.因爲月下離人離情正濃;爲下文懷念子由的手足深情作鋪墊。

23.第②句包含的思想感情是 ( )(2分)

A.埋怨月下的不遂人願，十分怨恨。

B.面對明月直抒對子由的懷念。

C.因悵恨手足久別而埋怨明月不解人意，但又無可奈何。

D.因悵恨手足久別而十分痛苦。

　　參考答案：

聽力材料：

從前有一個人擔着茶壺去賣，不料經過山坡時，幾個茶壺從筐裏掉出來摔碎了。他頭也不回地向前走，有人提醒他：“你的茶壺摔碎了，還不快看看!”這人回答說：“既然已經摔碎了，看又有什麼用?”

其實，人生隨時都會有意想不到的事情發生，有的遠遠比摔碎幾個茶壺嚴重。你能否腳不停頭不回從頭再來，是至關重要的。世界著名話劇演員波爾赫德活躍在世界戲劇舞臺50多年，71歲時，一場意外使她破產。更糟的是，她的腳因受傷引起脈管炎，不得不截肢。當醫生忐忑不安地把這消息告訴她時，她卻平靜地說：“既然沒有其他辦法，那就面對現實吧。”波爾赫德平靜地面對摔碎的茶壺(A)，重新站立，還活躍在舞臺上7年。

生活中，人人都渴望成功，然而成功並非唾手可得，它可能經過諸多挫折和失敗纔有望實現。能像那個賣茶壺的一樣的人實在不多。我們所見更多的是患得患失、斤斤計較的人，他們面對已摔碎的茶壺(B)，往往捶胸頓足，後悔不已，結果是白白浪費了時間不說，說不定因爲分神還會摔碎更多的“茶壺”。

1.患得患失、斤斤計較。

2.71歲時，一場意外使她破產。她的腳因受傷引起脈管炎，不得不截肢。

3.諸多挫折和失敗。

4.開放題，學生的回答言之有理即可，如：要直面挫折和失敗;

面對挫折和失敗要有豁達的胸襟。挫折和失敗並不可怕，可怕的是不能腳不停、頭不回地從頭再來。

5.⑴ miǎo ⑵ dān ⑶ ling ⑷ qīn　　⑸ sì

⑹ yuān lì ⑺ qián ⑻ pián ⑼yùn

6.⑴就。　 ⑵愛好。　　⑶有時。 ⑷捨不得。　 ⑸酒杯。 ⑹輩，同類。⑺借。　 ⑻懈怠。 ⑼超過約定的期限。 　⑽引，提出。⑾知道。 ⑿拿。 ⒀舊交，舊友。 ⒁期望。

7.⑴巴山楚水淒涼地,二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦,到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。

⑵東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

⑶辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐,零丁洋裏嘆零丁。人生自古誰無死,留取丹心照汗青。

⑷山河表裏潼關路 望西都，意躊躇。興，百姓苦;亡，百姓苦。

⑸風煙俱盡，天山共色。從流飄蕩，任意東西。奇山異水，天下獨絕。

8.⑴ 《五柳先生傳》 五柳先生 ⑵ 蘇軾 詞牌 ⑶山水小品 吳均

ì duō xiù xǐ jūn

10.跑 。 等到。住宿。 通“披”。 光彩照人的樣子 。終於 。 熱水。 拖着。

11.B

12.文體 宋濂 明代 文學 給同鄉後學作臨別贈言

13.因爲心中有足以快樂的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。

14.寫行，同時寫到了衣、食、住，寄居旅舍，這一切，都表現了一個“苦”字。

15.作者寫自己艱苦求學經歷的目的是是爲了鼓勵馬生勤奮學習。這是一道開放性的練習題。意在引導學生運用現代觀念重新審視這篇作品的思想內容。

16.①一樣 ②“材”通“才”，才能 ③連詞，以 ④像

17.C

18.①千里馬(和普通的馬)一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。

②鞭打馬不按照正確的方法，餵養馬不能竭盡它的才能。

19.①統治者②伯樂對千里馬的憐惜，使千里馬得遇知音。

20.明月，排比，嬋娟

21.轉、低;作者本人

22.D

23.D

24.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

25.但願人長久，千里共嬋娟。