六年級語文下冊綜合模擬試題
導語：語文教學不再是死記硬背和口耳相傳，需要激發學生的學習興趣，啓發學生的思維方式，帶領學生去探討、去研究、去創造。下面是小編爲大家帶來的六年級語文下冊綜合模擬試題，供大家學習參考！
一、我能讀拼音寫詞語。（6分）
二、我能根據拼音填寫相應的字。（4分）
yù
駕（ ）
牢（ ）
（ ）寒
比（ ）
shì
（ ）好
舒（ ）
（ ）世
（ ）察
三、我能選字填空。（6分）
徙 陡 徒
（ ）步
（ ）弟
（ ）峭
遷（ ）
惜 借 措
（ ）施
（ ）辭
憐（ ）
（ ）條
恕 怨 怒
（ ）氣
惱（ ）
埋（ ）
寬（ ）
四、我會查字典。（5分）
“疾”是_________結構的字，用部首查字法，應查部首________，除部首外還有________畫。“疾”字在字典裏的解釋有：A、病；B、痛苦；C痛恨；D急速、猛烈。“疾惡如仇”中的“疾”字應取________種解釋；“疾言厲色”中的“疾”字應取________種解釋。
五、我能按要求寫成語。（6分）
含有“鼎”字的（答案）
含有方位詞的（答案）
來自寓言故事的（答案）
六、我能選擇關聯詞或詞語填空。（6分）
與其……不如……
不但……還……
儘管……卻……
◆（ ）狼吃鹿，它（ ）維護着鹿羣的種羣穩定。
◆凡卡（ ）在城裏受罪，（ ）回到鄉下爺爺那兒去。
◆濫用化學品，（ ）使它們不能再生，（ ）造成一系列生態災難。
盼望 期望 願望
◆我決不辜負媽媽和老師的（ ）。
◆實現和平統一，是海峽兩岸人民的共同（ ）。
◆海峽兩岸人民（ ）祖國早日實現和平統一。
七、我能按要求寫句子。（7分）
◆你們看見過這樣的總理嗎？
改爲陳述句_________________________
◆蝴蝶在窗前飛舞。
改爲擬人句_________________________
◆小剛對我說：“倒是要你原諒我，我真對不起你。”
改爲轉述句_________________________
◆窗玻璃上的一隻小蝴蝶正對着初升的朝陽扇動彩色的翅膀。
縮寫句子_________________________
◆如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是火，尊嚴就是燃燒。
再仿寫一句_________________________
◆大家都說，昨天的勞動是愉快的.一天。
修改病句_________________________
◆臨別前，爲你的同學寫句贈言，送上真情與祝福。
八、我會填，也會連。（10分）
取次花叢懶回顧， 捲上珠簾總不如。
春風十里揚州路， 鐵馬冰河入夢來。
暮去朝來淘不往， 隨君直到夜郎西。
我寄愁心與明月， 遂令東海變桑田。
夜闌臥聽風吹雨， 半緣修道半緣君。
九、我能閱讀《懷念母親》語段做題。（8分）
我六歲離開我的生母，到城裏去住。中間曾回故鄉兩次，都是奔（bēn bèn）喪，只在母新身邊待了幾天，仍然回到城裏。我在讀大學二年級的時間，母親棄養，只活了四十多歲。我痛哭了好幾天，食不下咽（yān yàn），寢不安席。我真想隨母親於地下。我的願望沒能實現，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷着不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。
1、選擇正確的讀音。（2分）
2、聯繫上下文理解詞語。（2分）
棄養_________________________________
寢不安席____________________________
3、用“~~~~”線在文中畫出作者悲痛的句子。（1分）
4、“我們願望沒有實現。”我想作者的願望就是________（1分）
5、爲什麼“一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人”呢？結合自己的實際，談談你的理解。（2分）
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十、我能閱讀課外短文做題。（12分）
理想黨員（節選）
奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設計的領導人，各是兩國的功臣，可是他們的性格和爲人卻截然不同——甚至可以說他們走向兩個相反的極端。
奧本海默是個拔尖的人物，鋒芒畢露。他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮做波恩的研究生。波恩在他晚年所寫的自傳中說研究生奧本海默常常在別人做學術報告時（包括波恩做學術報告時）打斷報告，走上講臺拿起粉筆說：“這可以用底下的方法做得更好……”我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經是婦孺皆知的人物了，打斷別人的報告，使演講者（難堪 難受）的事仍然時有發生。不過比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜歡的他的人也不少。
鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物。和他說話幾分鐘，就看出他是忠厚老實的人。他真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認識的知識分子當中，包括中國和外國人，他是最有中國農民的樸實（性格 氣質）的人。
我想鄧稼先的氣質和品格是他所以能成功地領導各階層許許多多工作者，爲中華民族的做了歷史性（貢 供）獻的原因：人們知道他沒有私心，人們絕對信任他。
1971年，在他和他的同事們被“四人幫”批判圍攻的時候，如果別人去和工宣隊、軍宣隊講理，恐怕要出慘案。而鄧稼先去了，（競 竟）能說服工宣隊、軍宣隊的隊員。這是真正的奇蹟。鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。
鄧稼先是中國共產黨的理想黨員。
1、將文中括號裏不正確的字或詞語畫去。（2分）
2、聯繫上下文理解詞語。（2分）
截然不同_______________________________
婦孺皆知_______________________________
3、在括號裏填上合適的字，不能重複。（3分）
（ ）然不同
（ ）然大悟
（ ）然大物
（ ）然無存
（ ）然若失
（ ）然淚下
4、奧本海默是一個複雜的人。佩服他、仰慕他的人很多，是因爲_________；不喜歡他的人也不少，是因爲________。（2分）
5、作者把美國的奧本海默和鄧稼先對比着寫，起到了怎樣的作用？談談你的理解。（3分）
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十一、習作。（30分）
題目： 留在我的記憶深處
提示：1、把題目補充完整，再寫作文；2、寫出真情實感，字數在400字以上。
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