六年級語文（十二冊）第一單元測試卷
六年級語文（十二冊）第一單元測試卷
學校_______ 班級________ 姓名_______ 分數________
一、積累與運用（30分）
1、讀拼音寫字詞，請注意書寫規範、美觀。（3分）
nuó yí kū wěi duàn liàn
( ) ( ) ( )
2、找出下面詞語中的錯別字畫上“ _”，在後面括號中改正過來。（3分）
莫名奇妙( ) 專心至志( ) 不知所措( )
語重心常( ) 坐無虛席( ) 養尊處憂( )
3、選擇恰當的詞語填空。（4分）
幽雅 優雅 依賴 依靠
1、雖然前兩次表演失敗了，但頂碗少年的依然是那樣輕鬆( )。
2、在輕鬆( )的音樂聲裏，頂碗少年做出各種令人驚羨的動作。
3、樹苗養成( )的心，根就會浮在地表上，無法深入地下。
4、樹木( )樹根來汲水生長。
4、下列一組句子中，沒有語病的一句是( )。（2分）
A 《匆匆》這篇課文的作者是朱自清寫的。
B “甘瓜苦蒂，天下物無全美”。這句話選自《左傳》。
C “孰爲汝多知乎和“人非生而知之者，孰能無惑”兩句裏的“孰”的意思相同。
5、把下面的句子補充完整。（4分）
A、 ，種德者必養其心。
B、 操千曲而後曉聲， 。
C、 一兒曰“ ，及日中則如盤盂，此不爲 。”
6、根據你對課文內容的理解連線。（4分）
《桃花心木》 蘊含“失敗是成功之母”的哲理。
《頂碗少年》 說明人的成長應該經受各種考驗，應該自立。
《手指》 說明時間如流水，應該珍惜時間。
《匆匆》 闡明團結就是力量的人生道理。
7、下列句子朗讀節奏劃分錯誤的一項是（ ）（2分）
A 我以／日始日時／去人近。
B 此不爲／遠者小／而近者大乎？
C 孰／爲汝／多知乎？
D 思援／弓繳而／射之。
8、給下列句子加上標點，（2分）
觀衆中有人在大聲地喊 行了 不要再來了 演下一個節目吧 好多人附和着喊起來
9、請給學校水龍頭旁設一條標語，可以用上合適的名言警句，也可以自己創作。（3分）
10、你的同學在寫有標語的水龍頭旁玩水嬉戲，請你用幾句簡短的話，得體地勸勸他。（3分）
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（二）、閱讀理解（35分）
（一）
閱讀課文語段，完成練習。
在逃去如飛的日子裏，在千門萬戶的世界裏的我能做些什麼呢?只有徘徊罷了；在八千多日的匆匆裏，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留着些什麼痕跡呢？我何曾留着像遊絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的爲什麼偏要白白走一遭啊？
1.用“ ”畫出文中比喻句，是把 比作 和 。(3分)
2.根據課文內容理解下面的句子。
（1）“我留着些什麼痕跡呢？我何曾留着像遊絲樣的痕跡呢？”“痕跡”是指 ，“遊絲樣”突出作者反省自己在過去的日子裏
的痕跡也沒留下，因而深深自責。(2分)
（2）“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？”“赤裸裸來到這世界”指 ，“赤裸裸地回去”指 。(2分)
3.最後一句表達作者什麼情感？(2分)
4.找到文中畫線的部分並仿寫一個句子。(2分)
過去的日子如 ，被 ，如 ，被
。
5.請根據生活經驗寫兩句有關時間的名言或警句。(4分)
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（二）
關懷的人生
我今天走上寫作這條路，並且有一點成績，便時常感念我高中時代的一位老師王雨蒼先生。
高中二年級時，我的學業與操行都屬於學校的劣等分子，幾乎到了教師都放棄我的地步。甚至被記了兩個大過兩個小過，被留校察看，趕出學校的學生宿舍。學校擔心像我這樣的頑劣分子。可能影響到所有住校的學生。
幸好當時我的導師王雨蒼先生一直沒有放棄我，時常請我到教師宿舍吃師母親手做的飯，永遠在我的作文薄上給我一百分，並且在他請假的時候，叫我上臺給同學上國文課。他時常對我說：“我教了五十年書，第一眼就看出你是會成器的學生。”
老師對我反常的好，常引同學的嫉妒，並且使我常在深夜反省，不致在最邊緣的時候落入深淵。我不敢再壞下去，其實不是我真的好，而是我敬愛他，不敢辜負他，不敢令他失望。畢業那一天，我跑去問他：“爲什麼所有的老師都放棄我，您卻對我特別的好？”他說：“這個世界上，關懷是最有力量的，時時關懷周圍的人與事，不只能激起別人的力量，也能鞭策自己不致墮落，我在當學生的時候正像你一樣，是被一位真正關心我的老師救起來的……”
現在離開學校已經幾十年了，王雨蒼老師早已過世，但他給我的啓發是永久的，他的身教是永遠的。這麼多年來，我時刻關懷周圍的人和事，並且同情最頑、最可憐、最被社會不容的人，實在是激發我寫作的最大力量。就在高中畢業那一天，我已經立志要有一個關懷的人生，並且一直深信。“在這個世界上，關懷是最有力量的。”
1.下面畫橫線的字，讀音正確的一組是（ ）(2分)
反省 墮落 身教
A. xǐng duò jiāo
B. shěng zhuì jiào
C. xǐng duò jiào
2.對上面文章理解正確的一組是（ ）(2分)
A.我能在寫作的道路上前進並且有一點成績，是因爲我的導師王雨蒼給我打下堅實的國文基礎。
B.王雨蒼老師對我好，同學也對我好，所以我進步了。
C.王雨蒼老師對我好，因爲他堅信“關懷是最有力量的”。
3.別的老師都放棄“我”，而王雨蒼老師爲什麼對“我”特別好？(3分)
4.結合上文寫出下面句子的意思。(3分)
在這個世界上，關懷是最有力量的。
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5．在畢業那天，“我”跑去問了王雨蒼老師一個問題老師是怎麼回答的？用“——”畫出來，請發揮一下自己的想象力，當時“我”聽了這些話後會怎麼想呢？結合你的實際經驗具體說一說。（6分）
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6．在我們的生活中往往有這樣一些最頑劣、最可憐、最被社會不容的人，結合你的理解說說這些人爲什麼會成爲最頑劣、最可憐、最被社會不容的呢？如果你在身邊遇到這樣的人後，你將會怎麼做呢？爲什麼？（4分）
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（三）、小練筆
現在，我們青少年中間有很多人喜歡追星，有的人模仿明星的一舉一動；有的人瘋狂搜集有關明星的圖片資料，並將其圖片張貼到課本上面；有的人甚至強逼父母拿出錢去購買明星演唱會門票……根據你們的實際經驗結合你自己的想法來談談我們應該以一種什麼樣的心態去對待身邊這種現象？說說你的看法並寫下來。（5分）
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四、習作（30分）
我們的生活中，有許多的“第一次”，第一次流淚，第一次拿獎，第一次登臺演出，第一次幫父母做家務……他們已經成爲了我們的美好記憶和瞬間,深深的印在我們的腦海裏,蒐集整理一下材料，寫一寫自己的第一次。
要求：
1. 請把題目補充完整；
2. 要做到中心明確，語句通順；
3. 字跡工整，書寫規範，注意正確使用標點符號。
（河城小學六年級語文老師提供）
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