六年級語文下冊1-5單元測試題（S版）
小學語文S版六年級下冊第一單元試題
一、讀拼音，寫詞語。
yě liàn jìng yǎng chéng fá fèn rán pí juàn bù kān
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Cǎi lèi xìng gāo dà fā léi tíng hàn liú jiá bèi
( ) ( ) ( ) ( )
huān huū què yuè xiǎo xīn yì yì
( ) ( )
二、比一比，再組詞。
壤（ ） 脯（ ） 賦（ ） 鄧（ ） 卵（ ）
攘（ ） 輔（ ） 斌（ ） 勸（ ） 卯（ ）
三、寫近義詞。
逐—— 勇敢—— 哀求—— 奇異——
興高采烈—— 棄—— 懲罰——
斥逐—— 氣勢洶洶—— 拯救——
四、根據解釋寫出相應的詞語。
1．草木叢生的樣子。（ ）
2．形容本領十分高強或解決問題的途徑多。 （ ）
3．形容非常愉快、高興的神情。 （ ）
4．指事前沒有準備，臨時想出辦法。 （ ）
5、形容路途遙遠，行路辛苦。（ ）
6、臉色變得蒼白，失去本色。形容極爲驚恐的狀態。（ ）
7、慌慌張張地逃跑。（ ）
五、選詞填空。
1、人們苦苦（ ）天地，（ ）他赤柱洪水，可是天地毫不理會。
（哀求 、祈求 ）
2、沒有火來照明，就只好在無邊的黑暗中，（ ）一個又一個漫長的夜晚……（熬夜 、度過）
3、直到現在，希臘人對普羅米修斯仍然十分（ ），稱他是“人類的大恩人”。（敬仰 、敬佩）
4、不知什麼時候，出現了一位（ ）的女神，名字叫女媧。
（神通廣大、聰慧美麗）
六、仿照下列例句的擬人手法和句式特點，再另寫一組句子。
例句：山間的小溪，並不因爲大海在山下就停止歌唱；路旁的小草，並不因爲大樹在身邊而含羞躲藏。
仿句： 。
七、根據課文內容填寫。
1、《夸父逐日》選自______________________________。
2、大禹不怕辛苦，不畏艱險，帶領人們一點兒一點兒地開鑿。夏天，____________________________；到了晚上，____________________________。冬天，_________________________________________。
八、課內閱讀
（一）讀《夸父逐日》回答：
（a） 夸父與日逐走，入日。渴欲得飲，飲於河渭，河渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化爲鄧林。
(b) 夸父不量力，欲追日景，逮之於禺谷。將飲河而不足也，將走大澤。未至，死於此。
1、 翻譯不正確的一項是（ ）
A 、棄其杖，化爲鄧林。―――他丟棄了他的手杖，手杖化成了桃林。
B 、未至，道渴而死。———還沒趕到大湖，就半路渴死了。
C 、夸父不量力，欲追日景，逮之於禺谷。————夸父自不量力，想要追趕太陽，並在禺谷追上了它。
D 、將飲河而不足也，將走大澤。————夸父將要到黃河飲水而又怕不夠，所以將步行到大湖飲水。
2 、下列語句在內容上不構成對應的一組是（ ）
A、 夸父與日逐走夸父不量力，欲追日景
B 、入日 逮之於禺谷
C、 飲於河渭，河渭不足，北飲大澤 將飲河而不足也，將走大澤
D 、棄其杖，化爲鄧林。 未至，死於此。
3 、兩文都是寫夸父逐日的故事，內容極爲相近，但態度不同。試談談你的理解 ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。
（二）閱讀《女媧造人》，回答問題。
1、“她想出了一個絕妙的創造人類的方法”一句中“絕妙”換成“奇妙”好不好？爲什麼？
2、請發揮你的想象，擬寫一段女媧和她造的第一個孩子的對話。
3、你從本故事中悟到了什麼道理？
4、全文中洋溢着怎樣一種情感？
九、課外閱讀，閱讀下面文章，完成下列各題
一 只 貝
賈平凹
一隻貝，和別的貝一樣，長年生活在水裏。海水是鹹的。又有着風浪的壓力；嫩嫩的身子就藏在殼裏。殼的樣子很體面，漲潮的時候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，它們被送到海岸，當海水又嘩嘩地落去了，卻被永遠地留在沙灘，再沒有回去，螞蟻、蟲子立即圍攏來，將它們的軟肉吃掉，空剩着兩個硬硬的殼。這殼上都曾經投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也曾經顯示過浪花、漩渦和潮峯起伏的形狀。現在，它們的生命結束了！這光潔的殼上還留着色彩和線條。 孩子們在沙灘上玩耍，發現了好看的貝，撿起來，拿花線穿着，系在脖頸上。①人都在說：這孩子多漂亮！這漂亮的貝殼！ 但是，這隻貝沒有被孩子們撿起。它不漂亮，它在海里的時候，就是一隻醜陋的貝。因爲有顆石子鑽進了它的殼內，那是十分堅硬的石子，無論如何不能擠碎它，又帶棱角，它只好忍受着內在的折磨。它的殼上越來越沒有顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽；但它默默地，它說不出來。 它被埋在沙裏，海水又漲潮了；潮又退了，殼已經爛，很不完全了。 孩子們又來到沙灘上玩耍，它們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。又發現了這一隻貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時在踢開的地方，發現了一顆閃光的東西，他們拿着去見大人。 “這是什麼東西？” “這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！” “珍珠？這是哪兒來的呢？” “這是石子鑽進貝殼，貝用血肉磨製成的。啊！那殼呢？②這是一隻可憐的貝，也是一隻可敬的貝。” 孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。
1、根據文章的敘述，歸納一下珍珠是怎樣形成的？
2、有珍珠的貝爲什麼醜陋？用自己的語言進行簡概括。
3、說說文中畫線句①是哪些人說的話，這些話有什麼含義？
4、根據畫線句②，說說這隻貝的“可憐”指的是什麼？“可敬”又指什麼？
5、簡要概括文章的主旨
小學語文S版六年級下冊第二單元試題
一、基礎擷英園（38分）
1、看拼音，寫詞語。（8分）
hú lu jī chǔ chuǎi cè hè rán gào jiè
( ) ( ) （ ） （ ） （ ）
kùn huò jū rán yí hàn
（ ） （ ） （ ）
2、組詞。（5分）
孝（ ） 味（ ） 藹（ ） 屜（ ） 盡jǐn（ ）
考（ ） 昧（ ） 竭（ ） 屆（ ） jìn（ ）
3、把下列成語補充完整。（8分）
拾金不（ ） 言（ ）有（ ） （ ）（ ）名言 樂（ ）（ ）悲
坐（ ）不安 失而（ ）得 （ ）（ ）不平 （ ）是（ ）非
4、把句中劃線的部分改寫爲成語。（4分）
⑴我高興得眼淚都要掉下來了，連忙對這位拾到錢財不藏起來據爲己有的黑大哥表示謝意。（ ）
⑵唐高宗突然間因憤怒變了臉色，準備嚴懲權善才。 （ ）
⑶叛軍本是無組織無紀律的一羣人，聽說朝廷派兵來了，便作鳥獸散了。 （ ）
⑷走進花園，鬱金香開得正盛，各種顏色的花朵在陽光下顯得格外豔麗。 （ ）
5、選詞填空。（4分）
不但……而且…… 儘管……但是……
⑴（ ）這天前來圍觀大木柱的人成百上千，（ ）沒有一個人上前去搬動它。
⑵商鞅“立木取信”一事，（ ）爲朝廷樹立了一個言而有信、說到做到的形象，（ ）爲新法的順利實施打下了堅實的基礎。
因爲 因此
⑶由於我在教學樓白淨的牆上貼了那幾張尋物啓事，弄髒了牆壁，影響極其不好，（ ）受到高達四十美元的處罰。
⑷我丟失了朋友送我的手錶，我非常傷心，（ ）丟失的絕對不只是手錶，也不僅僅是時間。
6、根據課文內容填空。（5分）
⑴ 憑自律， 貴堅持。
⑵崇尚文明 ，昇華公德 。
⑶《商鞅南門立木》通過寫 時期的改革家 在都城南門 的故事，告訴我們 和 的重要。
⑷《出色的老師》講述了“我”在 國的 大學讀書時，朋友送“我”一隻心愛的手錶 的故事，讚頌了那位黑人同學模範地 的優秀品德。
7、根據要求寫句子。（4分）
⑴天底下哪有這麼便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？（改爲陳述句）
⑵來美國之前，我的好朋友倫捷送給了我一塊電子手錶。（改爲把字句）
二、閱讀點將臺（32分）
㈠閱讀下面文段，完成後面練習。（14分）
當時，商鞅要在秦國實行變法是很困難的。這一方面是因爲一些舊貴族對變法持反對意見，另一方面老百姓也不相信秦孝公會真心實意地進行改革。
面對重重困難，商鞅心想：要在秦國進行改革，首先就要取得老百姓的信任，只有這樣，才能在全國建立起一種誠信守法的良好社會風尚，從根本上保證變法的成功。於是，他在新的法令頒佈之前，冥思苦想了好幾天，終於想出了一個取得老百姓信任的好辦法。
1、解釋詞語。（2分）
冥思苦想：
2、請用自己的話說說這兩個自然段的主要內容。（2分）
答：
3、請用“ ”畫了第一個自然段的中心句。（2分）
4、第一自然段圍繞中心句主要講了哪幾個方面的情況。（4分）
答：
5、你認爲商鞅變法要取得成功的首要重要條件是什麼？爲什麼？（4分）
答：
㈡閱讀下面文段，完成後面練習。（18分）
她聽完後，微笑着說：“祝賀你找回心愛的手錶，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學生可真是位非常出色的老師！”
老人的話讓我翻然醒悟。這時，我才意識到黑大哥的確是一位非常出色的老師。因爲公德，他將手錶送還給我；也因爲公德，他又向校方舉報我，因爲我違背了公德。他用這種迂迴的方式，讓我徹底明白了公德的重要和校規的嚴格！
1、老人說：“祝賀你找回心愛的手錶，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學生可真是位非常出色的老師！”請根據你的理解，說說這句話中包含的意思。（6分）
2、老人的話讓我翻然醒悟。這時，我才意識到黑大哥的確是一位非常出色的老師。（“翻然醒悟”是什麼意思？說明我當時有什麼樣的認識？）（4分）
3、聽完老人的一席真誠的話語，“我”翻然醒悟，悟到了什麼？（2分）
4、爲什麼“我”與老人後來都認爲黑人學生的確是一位非常出色的老師呢？（4分）
5、“那位黑人學生可真是位非常出色的老師！”“黑大哥的確是一位非常出色的老師。”反覆出現這樣的句子有什麼作用？（2分）
三、佳作展示會（30分）
規則是人們共同遵守的制度或章程。人人遵守規則，社會纔會井然有序；背離了規則，社會將是一片混亂。請回憶生活中有關規則的事，自擬題目，寫一篇作文，字數不少於500個。做到事情完整，語句通順，有一定條理。
小學語文S版六年級下冊第三單元試題
一、基礎知識。
1．判斷，在整體認讀音節後打“√”，不是的打“×”
①yì wù（ ） ②zī yuán（ ） ③zì yóu（ ）
⑤xì wēi（ ） ⑥yīn yuè（ ） ⑦lù chǐ（ ）
2．看拼音，寫詞語。
chéng fá jù jué dù ji yí huò dū du
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lóng zhòng chí yán shāng yì dù jì lián pō dǎn qiè
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3．按查字典的要求填表。
字→ 音序→ 音節→ 部首→ 再查幾畫→最後一筆→組詞
寨 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
弩 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
豈 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
丞 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
4．照樣子，加偏旁組字再組詞。
例：同 銅（青銅） 筒（筆筒）
列 （ ） ( ) 闢 （ ） ( )
其 （ ） ( ) 直 （ ） ( )
5．比一比，組詞。
暇（ ） 塞（ ） 堵（ ） 溉（ ）吶( )
假（ ） 賽（ ） 諸（ ） 慨（ ）納( )
寨（ ） 賭（ ） 概（ ）
6．在括號填上合適的詞語。
一( )紅日 一( )哨棒 一( )誤會 一( )榜文
一( )熟菜 一( )酒店 一( )性命 一( )旗子
7．把下列詞語補充完整
神機（ ）算 理（ ） 氣（ ） 完（ ）歸趙 負（ ）請罪 喜不自（ ） （ ）捕蟬，（ ）在後 相（ ）襯（ ）
攻無不（ ） 疑 （ ）不解 千 （ ）一發 同心（ ） 力
8．照樣子寫詞語。
寫出帶有“之”字的成語：
寫出歷史故事成語四個：
9．選擇加點字的意思，把序號寫在括號裏。
負：背 具有 欠 敗
久負盛名（ ） 負荊請罪（ ） 不分勝負（ ） 負債累累（ ）
盡：完 全部用去 達到極端 全
盡心盡力（ ） 一飲而盡（ ） 盡善盡美( ) 盡是農民（ ）
10．在橫線上填上合適的詞。
勻稱的（ ） 憤怒地（ ） 明確（ ） （ ）知識
卓越的（ ） 純熟地（ ） 端正（ ） （ ）視野
精緻的（ ） 默默地（ ） 提高（ ） （ ）技術
11．用“然”字組詞，然後選詞填空。
然（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
1．諸葛亮說：“都督委託，（ ）照辦。”
2．第一天不見諸葛亮有什麼動靜，第二天( )不見有動靜。
3．魯肅回來報告周瑜，( )不提借船的事。
4．江上霧很大，敵人( )來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。
5．既然就要交戰，十天造好，( )誤了大事。
12．在原句上修改病句。
⑴我敢肯定，明天大概是他的生日。
⑵同學們學習普通話的勁頭很強。
⑶我國的萬里長城是世界上沒有的。
⑷戰士們完成了圓滿的任務。
13．把列詩句補充完整。
（1）萁在釜下燃， 。 ，相煎何太急。
（2） ，朝露待日晞。 ， 。
（3）好雨知時節， 。隨風潛入夜， 。
二、閱讀理解。
1．先解釋加點的字，再寫出句子的意思。
⑴陽春佈德澤，萬物生光輝。
布： 光輝：
詩句的意思是：
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
關： 還：
詩句的意思是：
⑵《草船借箭》選自 （誰）寫的 （作品）。
草船借箭成功的原因是：
你還知道這部作品中的哪些故事
2．讀片斷，完成練習。
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵裏。廉頗靜下心來想了想，覺得自己爲了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。於是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見到廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以後，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。
聯繫上下文解釋詞語。
負荊請罪：
同心協力：
廉頗向藺相如請罪的原因是： ，說明了廉頗是一個怎樣的人。
3．讀短文，回答問題。
小猴挖井
小猴居住的地方離水源很遠，用水比較困難，於是它準備挖一口井。
第一天開始挖，挖了幾尺深，沒有水；第二天它繼續挖了幾尺，還是不見水；第三天又接着挖了幾尺，可還是不見水。
小猴累得氣喘吁吁，它索性撂下鐵鍬不幹了：“原來此地沒有水。”
猴媽媽知道了，接過小猴手中的鐵鍬，在它挖過的洞裏只挖了幾下，一股清涼的水就涌了出來。
1．短文是按 的順序敘述的。先寫 ，
然後寫 ，最後 。
2．這個故事告訴我們一個什麼道理？
3．續寫這個故事。
三、作文。
題目：2008年的我
要求：2008年將在我國北京舉辦奧運會。待到2008年，奧運聖火點燃那一刻，你會想到什麼？請你大膽展開想象，表達自己的真情實感。以記敘文文爲主，也可以寫童話、詩歌等形式，字數500左右。
小學語文S版六年級下冊第四單元試題
一、基礎知識。
1.在帶點字的正確讀音後面打“√”。
hái( ) zòng( ) jí( ) huí( )
還鄉{ 縱酒{ 即刻{ 徘徊{
huán( ) cóng( ) jì( ) huái( )
2.下列帶點字的讀音完全正確的一組打“v”
(1)赤裸裸(lǒu luǒ ) 某些(mǒu mǔ) 申斥(chì cì) ( )
(2)晦暗(huì hùn) 聘請(pèn pìn) 崇奉(fèng fòng ) ( )
(3)頭涔涔(chén cén) 痕跡(jí jì) 旋轉( zhuǎn zhuàn) ( )
3.看拼音，寫詞語。
líng lì tí liàn gù zhí yì cháng
( ) ( ) ( ) ( )
luò yáng nuó yí kùn huò nán kān
( ) ( ) ( ) ( )
4.寫出加線字的音序和部首。
解囊：音序 部首 弘揚：音序 部首
癌症：音序 部首 簡陋：音序 部首
5.在下列沒有錯別字的組後括號打√，有錯的依次改在括號裏。
(1)萬馬齊暗 立杆見影 鞠躬盡瘁 陰謀鬼計( )
(2)以身作責 穿流不息 走頭無路 堅苦卓絕( )
(3)高瞻遠矚 神采奕奕 打胎充氣 堪稱楷模( )
(4)束手無策 腦羞成怒 聲名狼藉 抑揚頓錯( )
6.照樣子或按要求寫詞語
(1)綠油油_________ 、_________ (2)研究研究 _________ 、 _________
(3)生機勃勃_________、 _________ (4)(異)口(同)聲_________、_________
(5 ) 大(驚)小(怪) _________、_________ (6)溫暖---寒冷_________ 、_________
7.在括號裏填上合適的詞，不能重複。
一( )駱駝 一( )音樂 一( )戲 一( )牛
一( )清泉 一( )圓月 一( )炮 一( )樓
一( )斜陽 一( )烏雲 一( )藥 一( )畫
8.比一比，再組詞。
冷( ) 侮( ) 槐( ) 婉( ) 徘( )
拎( ) 晦( ) 瑰( ) 惋( ) 排( )
9.按要求寫成語或四字的詞語，每類寫三個以上。
(1)描寫自然風光的：
(2)描寫人物形態的：
(3)於寓言故事：
10.照樣子寫句子。
例：天空的星星一閃一閃地亮着。
天空的星星快活地眨着眼睛。
小蝴蝶在花叢中飛。
麥杆被沉甸甸的麥穗壓彎了。
例：她的笑聲清脆動聽。她的笑聲像叮咚泉水清脆動聽。
她說話很快。
古井哺育着平原上的兒女。
11.下列句子沒有錯誤的，在括號裏打上“√”，有錯誤的用修改符號改正過來。
(1)、《匆匆》這篇課文的作者是老舍先生。 ( )
(2)、火藥是我國古代的四大發明之一。 ( )
(3)、海上日出的景象是偉大的奇觀。 ( )
(4)、我看到了李麗優美的舞姿和動聽的歌聲。 ( )
12.按課文內容填空。
(1)船載石頭，( );杖量地面，( )。
(2)燕子( )，有( )的時候，楊柳( )了，有( )的時候，桃花( )，有( )的時候。但是，( )，你告訴我，我們的日子爲什麼( )呢?
(3)死去元知萬事空，( ) 。( ) ，家祭無忘告乃翁。
二、閱讀理解：
1.先解釋帶點的詞語，再寫出句子的意思。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
卻： 妻子：
漫： 欲：
詩句的意思：
2.讀片斷，回答問題。
過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留着些什麼痕跡呢?我何曾留着像遊絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去吧?但不能平的，爲什麼偏要白白走這一遭啊?
(1)這一片斷一共有5句話，寫作者 。
(2)第一句有兩個打比方的句式，把 比做
和把 比做 ，是想說明： 。
(3)第三句是 的句式，把 比做 ，是想說明： 。
(4)在第四句中，第一個“赤裸裸”的意思是： ，第二個“赤裸裸”的意思是： 。
(5)第五句，作者捫心自省：
3.讀短文，回答問題。
和時間賽跑
我念小學的時候，最疼愛我的外祖母去世了。我無法排除內心的悲傷，在學校操場上一圈一圈地跑，跑累了撲在草坪上痛哭。
爸爸媽媽理解我的心情，可又不知道怎麼安慰我，只好說：“外祖母永遠不會回來了。”
“爲什麼永遠不會回來呢?”我問。
“昨天已經過去了，你再也不可能回到昨天。時間過去了，就永遠不會回來了。”爸爸說。
聽了爸爸的話，我有一種說不出的滋味。‖
每天放學回家，我在院子裏看到太陽一寸一寸地落下去，就知道這一天要過去了，雖然知道明天太陽還會升起來，但是今天永遠不會再來了。
我看到小鳥向自己的巢飛去，飛得好快呀。明天，他們可能沿着同樣的路線飛過，可是時間決不是今天，小鳥也不是今天的小鳥，他們一定也變了。
時間過得那麼快，我心裏多麼着急，放了學，我往家走，看到太陽快落山了，就下定決心，要趕在太陽落山前回到家裏。我飛跑起來，等到站在院前喘氣的時候，太陽還有半邊臉沒落下，我高興得跳起來，因爲我跑到太陽前面了。‖
從那以後，我常常和太陽賽跑。老師要我暑假完成的作業，我十天就做完了。那時我才五年級，就常常試着預習六年級的功課。
童年養成的和時間賽跑的習慣，在後來的幾十年裏，使我受益不淺。我知道人永遠跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間裏快跑幾步，儘管那幾步很小很小，作用卻很大很大。‖
(1)結合上下文解釋“受益不淺”，再用這個詞寫一句話。
受益不淺：
受益不淺
(2)用“ ”畫出我對時間認識的三句話。
(3)按照用“‖”所分好的段，寫出各段的段意。
第一段：
第二段：
第三段：
(4)短文的最後一句話是什麼意思?
三、作文。
請以環保爲話題，寫一件自己親身經歷的事，注意把事情經過寫具體，能寫出自己的一些想法。
題目自擬
小學語文S版六年級下冊第五單元試題
班級______ _ 姓名____ ______分數_ ____
積累部分(34分)
一、看拼音寫詞語。(5分)
quán suō bào yuàn dǎo méi huǒ yàn guǎ fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、選詞填空。(6分)
改善 改正 改變
1.新學期以來，他的學習態度( )了很多。
2.如果我們犯了錯誤，就要及時( )。
3.這幾年，人民羣衆的生活有了很大的( )。
剛強 頑強 勉強
1.經過( )的努力，他終於獲得了勝利。
2.他是個性格( )的孩子。
3.她( )答應了我的請求。
三、照樣子，在括號裏填上適當的詞。(4分)
例：黑暗對夜晚正如光明對(白天)。
寒冷對冬天正如炎熱對( ) 流淚對悲傷正如微笑對( )
先進對富裕正如( )對貧窮 仰視對天空正如( )對大地
四、縮句。(3分)
1.魯濱孫終於吃到了自己種的糧食。
2.五個孩子在海風呼嘯聲中安靜地睡着。
3.魯濱孫再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。
五、把下列句子按一定順序排列起來。(6分)
( )開始，海的遠處是一片雲霧。
( )一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。
( )老師帶着同學們在海灘上守候日出。
( )接着東方越來越亮。
( )同學們迎着初升的太陽歡呼起來。
( )天邊的雲慢慢變紅了，太陽露出了頭。
六、填空。(10分)
1.問渠哪得 ，爲有 。
2. 皆學問， 即文章。
3.千淘萬漉雖辛苦， 。
4.落紅不是 ， 更護花。
5.《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥著名的作家 。此文主要講了
的故事，反映了 。
閱讀部分(26分)
(一)
漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊着海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起着風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋裏卻溫暖而舒適。地掃得乾乾淨淨，爐子裏的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。掛着白色帳子的牀上，五個孩子在海風呼嘯聲中安靜地睡着。
1.寫出反義詞。(4分)
寒冷( ) 喧鬧( )
2.這個片斷節選自課文《 》，作者是 國著名作家列夫?托爾斯泰。(2分)
3.用“～～～”劃出描寫小屋“溫暖而舒適”的句子。從這裏可以看出桑娜的什麼品質? (4分)
(二)有趣的樹木
我國雲南省的西雙版納自治州，人們稱它是植物王國皇冠(guān guàn)上的綠寶石。那兒到處是綠油油的熱帶植物，生長着許多有趣的樹木。
有一種樹，叫做黑心樹，不僅名字古怪，而且樣子也長得高大古怪，更怪的是樹幹的中心，居然是烏黑色的，多麼有趣啊!傣(dǎi tài)族兄弟給它取了一個很有趣的名字，叫它“挨刀木”。原來黑心樹還有一個古怪的本領，你把它的主幹鋸了，第二年就會從殘樁上長出二三枝新主幹，再鋸再長，越長越多。當地居民在住宅附近種上十來棵這種樹，一年到頭的燒柴就不用愁了，所以，又叫它“燒柴樹”。
密林中另一種有趣的樹，叫做輕木。這種樹生長十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量卻非常輕，0.5立方米的木材一個人就能背(bēi bèi)起來。輕木是世界上最輕的木材之一，用它製造的傢俱搬運起來可省力啦!
與輕木相反，這兒的鐵力木是世界上最重的木材之一。鐵力木四季常綠，高達30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉(chén chéng)，真有點像鐵塊。一塊直徑40釐米、高25釐米的鐵力木砧板，力氣小點的人還端不起來。鐵力木不但重，而且木質緻密、堅硬異常，是建築和製作名貴傢俱的優良用材，還能用來製作高級樂器。
西雙版納生長着5000餘種植物，有趣的樹木還多着呢!
1.劃去文中括號裏錯誤的讀音。 (2分)
2.給帶點字選擇正確的解釋。 (2分)
高大挺拔：①拉出 ②吸出 ③挑選 ④高聳 ( )
木質緻密：①給予 ②招引 ③意態 ④精細 ( )
3.用波浪線“～～～”畫出本文中前後照應的句子。(2分)
4.請用一句話概括第2-4自然段的大意。 (3分)
5.黑心樹有哪些特點? (3分)
6.摘寫出文中語句。 (4分)
⑴最能說明輕木輕的語句：
⑵最能說明鐵力木重的語句：
習作部分(40分)
題目：我十三歲了
提示：①懂得關心他人了。②知道明辨是非了。③有堅強的意志了。④樹立了理想。
要求：①認真審題，理解提示內容。②提示之外的也可以寫。③可以寫成記敘文，也可以寫成詩歌、散文等。
附加題：(10分)
1. 寫出李白的作品名稱，越多越好。(每個1分，加滿5分爲止)
2.你知道下面的詩句分別描寫了哪種植物，請填寫。
①野火燒不盡，春風吹又生。( )
②遙知不是雪，爲有暗香來。( )
③願君多采擷，此物最相思。( )
④碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。( )
文章來
