人教版四年級語文上冊第四單元測試題的總結
第一部分：基礎積累與運用（30分）
一、請把下面的句子抄在方格里，注意書寫規範、字跡工整。（3分）
貓還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。
二、看拼音寫詞語。（6分）
gāoàopíqìrènpíndiēdǎokāipìjìnzhí
（）（）（）（）（）（）
zhèngzhòngtǎngruòjúcùbùānbǐngxīníngshì
（）（）（）（）
三、我能準確地用“∨”給劃橫線的字選出正確的讀音。（4分）
從容不迫（chóngcóng）枝折花落（zhēshé）
屏息凝視（píngbǐng）供養不周（gōnggòng）
四、把下列成語補充完整並用“____”畫出帶生肖的成語。（5分）。
（）條斯理趁其不（）望子成（）笨（）先飛
（）不相讓（）促不安鶴立（）羣膽小如（）
五、比一比，然後選擇恰當的詞語填空。（4分）
無論……也……因爲……所以……如果……就……
2、（）滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛，（）你絕不會責打它。
3、（）工作怎麼忙，李叔叔（）不會忘記抽空去照看鄰居段大娘。
六、根據課文內容填空。（8分）
1、《白鵝》一文的作者是我國著名的（）。寫了鵝的`（）、（）、（）等特點。
2、學習了《白鵝》一文，使我們情不自禁地想起了唐朝駱賓王的《詠鵝》，其中的兩句：（），（）。
3、《母雞》的作者是（），它（）、（）、（）、（），因爲它有一羣雞雛。它（），因爲它是雞母親。一個（）必定就是一位（）。
4、本單元中，我最喜歡（文章名）中的（一句話）。
第二部分：閱讀積累與運用（40分）
七、閱讀課內片斷，按要求作答。（30分）
鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。
鵝的叫聲，音調（），似（）。它的舊主人告訴我：養鵝等於養狗，它也能看門戶。後來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外又人走路，它也要（），不亞於狗的狂吠。
鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有急促不安之相;鵝的步調從（cōnɡcónɡ）容，大模（múmó）大樣的，頗像京劇裏的淨角（jiǎojué）出場。它常傲然地站着，看見人來也（）;有時非但不讓，竟伸過頸子來要你一口。
鵝的吃飯，常常使我們發笑。我們的鵝是吃冷飯的，（）。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然後再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料並不奢侈;但它的吃法，（），（）。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定（）地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。
1、給文中帶點的字選擇正確的讀音。（3分）
2、按課文內容填空。（4分）
3、讀二至四自然段，用“”分別劃出每個自然段的中心句。（3分）
4、作者善於運用對比的方法來突出鵝的特點。如，用鵝的與狗的對比;用鴨的與鵝的對比。（用文中的語句概括）（2分）
5、再細讀二、三自然段，並用“～～～～～”劃出文中具體表現白鵝高傲的句子。（2分）
6、鵝需要、、這三樣東西下飯。它的吃相令人發笑，具體表現在（摘抄文中有關的句子）：
