四年級上冊語文寒假作業答案（2016蘇教版）
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P1
一、與左邊連線從上到下依次是： 一日三秋
一鳴驚人
一落千丈
一本萬利
二、閉 川 久 神 船 智 冰
三、C
四、侄子 外甥 行人 顧客 讀者 聽衆
P2
一、(略)
二、
東吳招親——弄假成真
周瑜打黃蓋——一個願打一個願挨
關公面前耍大刀——自不量力
呂布見貂蟬——迷上了
“文海拾貝”
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。——唐杜甫《獨步江畔尋芳》
草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。——唐·王維《觀獵》
待到重陽日，還來就菊花。——唐·孟浩然《過故人莊》
人閒桂花落，夜靜春山空。——唐·王維《鳥鳴澗》
P3
一、(略)
二、
“清”——右邊的“青”，表示這個字的讀音;左邊是個“氵”，表示與水有關。
“菜”——下邊的“採”， 表示這個字的讀音;上邊是個“艹”，表示花草類植物。
四、
大頭小，小身大，頭小身大才是尖。
紅旗風中(飄)，樹葉水上(漂)，右邊加瓜是水(瓢)。
P4
一、與左邊連線從上到下依次是： 法官
教師
醫生
作家
史學家
二、 張衡 司馬遷 司馬光 李時珍 王羲之 蔡倫
三、1、海內存知己，天涯若比鄰。
2、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
3、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
4、三萬裏河東入海，五千仞嶽上摩天。
四、放虎歸山→山高水長→長篇大論→論功行賞→賞心悅目→目中無人→人山人海→海闊天空。
P5
一、
記載(Zǎi)裝載(Zài)朝向(Cháo)朝陽(Zhāo)散落(Sǎn)散佈(sàn)
二、
1、老婆婆的禮物是真誠的微笑。
老婆婆雖然很窮，但她總是把家裏最好的東西與別人共享;當別人有求於她時，她總是真誠相待，以樂觀的心境感染着身邊的每一個人，她的微笑給了他人勇氣和力量。
2、(略)
P6
一、與左邊連線從上到下依次是：聰明伶俐
和平友誼
任勞任怨
出淤泥而不染
堅貞不屈
正直虛心
二、1、朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。(李白《早發白帝城》)
解落三秋葉，能開二月花。(唐 李嶠《風》)
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。(宋 楊萬里《曉出淨慈寺林子方》)
死去元知萬事空，但悲不見九洲同。(宋 陸游《示兒》)
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
2、(略)
P7(略)
P8
一、杜甫 夏 文 史記 吳帶當風 張仲景 傷寒雜病論
二、這次拔河比賽五(1)班打敗了，五(2)班獲得了冠軍。
這次拔河比賽五(1)班打敗了五(2)班，獲得了冠軍。
P9一、
錯(措) 箭(劍) 急(及) 絕(決) 晴(睛) 曲(屈)
造句略
二、依依不捨 以貌取人 一鳴驚人 啞口無言
文海拾貝
1、 有錢 很窮 有錢的人怎麼會很窮呢? 世界上不是所以東西都可以用錢來衡量;錢能滿足物質需要，卻換不來內心的滿足。
2、 沒有錢的生活 身心不能得到滿足，情操失去大自然的陶冶，成長沒有了自由，人離開了社會的歷練。
3、 富有不只代表有錢或經濟實力，自由是一種財富，友誼是一種財富，真理也是一種財富。
P10
左一、D
二、
見識：1(②)2(①)，清1(⑤)2(②)3(④)4(①)。
右一、D
二、1、不僅……也……
2、雖然……但是……
3、哪怕……也……
P11
1、狗、長頸鹿、蝙蝠、大猩猩、大象
2、只見一隻狗正四隻腳趴着睡在門口，耳朵緊貼在地面上。小明還沒有走近它，它就一下子跳了起來。
長頸鹿趴在地上，長長的脖子繞了一個彎，把頭擱在自己的背上，閉着眼睛，一動也不動。
蝙蝠是倒掛着睡覺的。它們用後肢的尖爪鉤住樹枝、屋檐、石縫，掛得可牢啦。
它側着身子，頭枕在胳膊上，睡得真香。
只見大象有的站着，有的躺着。非洲象愛站着睡覺 ，亞洲象愛躺着睡覺。
P12
一、(略)
二、
1、(壯麗)，2、(美麗)，3、(優良)，4、(優異)。
三、
1、(把所讀的書分列若干方面，)每讀一遍書都只研究一個方面的問題，而不涉獵其他方面。
2、“跳讀法”，“總、分、合”三步讀書法，“八面受敵”法。
下(略)
3、(略)
P13
(騎樂無窮)——(其樂無窮) (天嘗地酒)——(天長地久)
(咳不容緩)——(刻不容緩) (有口皆杯)——(有口皆碑)
P14
1、①“對於我們愛流汗的人來說，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是爲了征服山，我們爬山是爲了征服自己。”
父親是要告訴我，要相信自己，儘自己最大的努力爬到山頂。
②父親喝了一口水，慢條斯理地說：“爬到山頂固然令人高興，但是爬山的過程更讓人愉快。其實能不能爬到山頂並不重要，重要的是你是否盡了力。”
“哦，我懂了。就像這次數學考試，我雖然只考了六十一分，不過我已盡了力，所以就沒關係，對不對?”我自以爲是地說。
父親用那雙能洞穿人心的雙眼凝視着我說：“如果你盡了力，就的確沒關係。不過，你真的盡了力嗎?”我聽了以後，臉就像煮熟的蝦一樣紅，趕緊低下頭來。
教育我不論遇到什麼事情，都要努力去做，要明白做人的道理。
③下山途中，我逞強地又跑又跳，父親叫住我說：“如果你只是急着下山，又怎麼能欣賞沿途的美景呢?”於是，他用那雙厚實的手抓住了我，要我和他一同躺在樹林的草地上。“待會兒，你說說聽到了什麼。”父親接着說出了他的目的。
閉着雙眼，我彷彿聽到了微風吹拂聲、鳥鳴蛙叫聲和清脆的蟬聲……睜開眼睛後，我一五一十地向父親報告那些不同的聲音。“大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會，最後用你的腦袋去思考。”父親像個哲學家似的解說着他的哲理。
告訴我們大自然的美不只要用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會，用腦袋去思考。
2、從青山那裏，我學到了做人要像山一樣堅定、不動搖;從父親身上，我學到了做事要儘自己最大的努力，以及明白欣賞大自然的方法。
P15
一、
桃符 “新年納餘慶;嘉節號長春”
二、(略)
三、“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”
“繼杜康事業 酒腸如海，承太白遺風 詩格比天高”
四、(略)
