科教版小學四年級語文九月月考測試題

班級:姓名：得分：

一、看拼音寫詞語（10分）

jiǒnɡnǎo chǐfǔ fú

（）態（）怒羞（　）（）蝕音（）

pàn ɡuàn　zǔ chā ǎi

（）斷桂（）險（）（）曲　和（）

二、給下面加“”的字填拼音（10分）

誠　懇　　　　御　廚　　　　承　認　　　　懦　弱　　　　試　探　　　　

舒　緩　　　　麻　痹　　　　崎　路　　　　驚　愕　　　　曲　調

三、在括號裏填上適當的詞（5分）

一（　　）機槍　　　　一（　　）大樓　　　　一（　　）陽光

（　　）（　　）的掌聲　　　　（　　）（　　）的判斷

四、正確理解下列詞語，再按詞語的感情色彩把它們分成兩類。（10分）

自愛　　　　自大　　　　自重　　　　自強　　　　自滿

自誇　　　　自尊　　　　自以爲是　　自信　　　自高自大

讚揚的、誇獎的：

厭惡的、貶低的：

五、用“堅”字組成詞語，並把它們填寫在下面適當的括號裏。（5分）

1、只要有（　　　　）的信心，就沒有做不到的事。

2、他（　　　　）自己的判斷是正確的。

3、小明一直（　　　　）長跑。

4、爲座樓建得非常（　　　　）。

5、小剛的意見，遭到在場所有人的（　　　　）反對。

六、造句（4分）

1、只有……才……：

2、彷彿：

七、按要求回答下面問題（14分）

1、給下面一段話加上標點符號（6分）

每當回憶起小學四年級那一段舉手的祕密 時我都會在心中感激我的老師是她的尊重友善和寬容該變量我的一生

2、根據課文填空（8分）

咬定青山，原在破巖中。

詩句的意思是：

。讚揚了竹子

的精神。這首詩的作者是代詩人。

八、閱讀下面的短文，回答問題。（13分）

螞蟻經常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協力把食物運回巢去。X kB 1. c om

螞蟻是靠什麼來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得特別猛烈。

螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛就能憑藉陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圈住一羣在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻羣就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。

1、下面三個題目，你認爲哪個做這篇短文的題目最合適。請你選擇一個，在（ ）裏打“√”。 並把題目寫在文段前的橫線上。（2分）

①螞蟻“搬兵”（）②螞蟻的趣聞（）③螞蟻認路（）

2、請在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

本事 —— ( )強烈 ——（ ）

3、根據下列意思，選擇相對應的詞語填在括號裏。(2分)

同心協力招呼

①呼喚（）②統一認識，共同努力（）

4、螞蟻是怎樣把食物運回巢去的？請用“”劃出有關的句子。(2分)

5、認真閱讀短文後填空。（2分）

①短文分別從、和三方面介紹了螞蟻。

②螞蟻認路主要靠，還可以認路。

6、第三自然段是圍繞哪句話來寫的？請用“～～～”劃出有關句子。(1分)

7、你喜愛文中的螞蟻嗎？爲什麼？(2分)

九、我的習作。（27分）

題目：嘿,這就是我

要求：1、你一定想向別人介紹一下你自己，現在就給你這個機會，以“嘿，這就是我”爲題，展現一下你的魅力吧！

2、要求語句通順，意思連貫，字數300字左右。